人力資源管理試題

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們都要用到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編整理的人力資源管理試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人力資源管理試題 篇1

　　一、單項選擇題

　　1．下面（ B ）不屬于內部招聘的方法

　　A．員工推薦 B．人才招聘會(huì ) C．發(fā)布職位公告 D．人力資源技能清單

　　2．招聘的基本程序是（ C ）

　�、僬衅笢蕚� ② 招聘評估 ③ 招聘信息的發(fā)布 ④ 人員選拔 ⑤ 錄用決策

　　A．①②③④⑤ B．③①④⑤② C．①③④⑤② D．③①⑤④②

　　3．人員招聘的直接目的是（D）

　　A．為企業(yè)做宣傳 B．招聘最優(yōu)秀的人才

　　C．為企業(yè)做人才儲備 D．招聘到企業(yè)所需要的人才

　　4．工作分析的方法不包括下列哪一種（D）

　　A．工作日志法 B．問(wèn)卷調查法 C．觀(guān)察法 D．職業(yè)傾向測試

　　5．人才招聘會(huì )較適合于招聘（D）類(lèi)型的人才

　　A．高層管理者 B．專(zhuān)業(yè)人才 C．熱門(mén)人才 D．中下級人才

　　6．在應聘人數較多的情況下，為了節省時(shí)間達到篩選人員的目的，一般采用（A）的方法

　　A．筆試 B．面試 C．評價(jià)中心 D．心理測驗

　　7．影響招聘效果的外部因素之一是 （ C ）

　　A．企業(yè)的知名度 B．企業(yè)文化 C．外部勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況 D．企業(yè)的發(fā)展階段

　　8．用人部門(mén)向人力資源部門(mén)提交人員申請需求表時(shí)，人力資源部門(mén)應該從以下哪個(gè)方面去審核其人員需求是否合理（ C ）

　　A. 人力資源成本預算的角度

　　B．所需人員學(xué)歷的高低

　　C．部門(mén)工作任務(wù)的分配、人員配置的情況

　　D．申請對象的薪酬水平

　　9．勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據的客觀(guān)情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同達成協(xié)議，由用人單位解除勞動(dòng)合同的，需支付給員工經(jīng)濟補金（ A ）

　　A．根據勞動(dòng)者在用人單位的工作年限，工作時(shí)間每滿(mǎn)１年發(fā)給相當于１個(gè)月的工資

　　B．根據勞動(dòng)者在用人單位的工作年限，工作時(shí)間每滿(mǎn)１年發(fā)給相當于１個(gè)月５０％的工資

　　C．根據勞動(dòng)者在用人單位的工作年限，工作時(shí)間每滿(mǎn)１年發(fā)給相當于１個(gè)月２５％的工資

　　D．不需支付補償金

　　10. 中華人民共和國勞動(dòng)法中對試用期的規定：勞動(dòng)合同期限在一年以上，兩年以下的，試用期不得超過(guò)（ C ）日

　　A．15 B．30 C．60 D．6個(gè)月

　　二、多項選擇題

　　1．根據人員來(lái)源渠道不同，招聘分為（A C）幾種

　　A．內部招聘 B．員工推薦 C．外部招聘 D．獵頭公司

　　2．招聘的基本原則是（ A B C D ）

　　A． 能級對應 B．因崗擇人 C．公平公正 D．協(xié)調互補

　　3．招聘工作的基礎和前提是（ A D ）

　　A．工作分析 B．制訂招聘計劃 C．制定招聘策略 D．人力資源規劃

　　4．面試考官的人員一般由（ A B C ）組成

　　A．人力資源部員工 B．用人部門(mén)主管 C．獨立評選人 D．高校教師

　　5．編制筆試題目應遵循（ A B C D ）原則

　　A．區分度明顯 B．信度高 C．效度大 D．實(shí)用性強

　　6．按照面試官人數，面試可以分為（ A B ）幾種

　　A．個(gè)人面試 B．集體面試 C．壓力面試 D．行為描述性面試

　　7．工作分析信息的主要來(lái)源是（ A B C ）

　　A．崗位任職者提供的信息 B．工作分析人員到工作崗位的現場(chǎng)觀(guān)察

　　C．任職者直接領(lǐng)導提供的信息 D．工作分析者根據相關(guān)信息得出的結論

　　8．與外部招聘相比，內部招聘的優(yōu)點(diǎn)有（ B C ）

　　A．為企業(yè)注入新鮮的血液，吸收新觀(guān)念 B．員工能較快地適應新工作

　　C．提高員工的忠誠度 D．招聘成本較高

　　9．人員甄選錄用計劃的內容主要包括（ A B C D ）

　　A．錄用人數 B．錄用標準 C．錄用對象 D．錄用費用預算

　　10．勞動(dòng)合同的主要內容有（ A B C D E ）

　　A．勞動(dòng)合同期限和工作內容 B．勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件

　　C．勞動(dòng)報酬和勞動(dòng)紀律 D．勞動(dòng)合同終止的條件

　　E.違反勞動(dòng)合同的責任

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、請寫(xiě)出公司的招聘流程（15分）。

　　答：

　　招聘計劃程序、計劃審批程序、信息發(fā)布程序、應聘申請程序、預審程序、面試程序、考試程序、體檢程序、甄選程序、 試用程序、正式錄用程序、評估程序

　　2、請列出人事助理的崗位職責和考核指標方法。

　　答：崗位職責：

　　1、招聘工作：執行招聘管理制度流程，參與招聘需求調查分析、招聘渠道選擇、招聘活動(dòng)策劃與執行、人員甄選，確保及時(shí)完成人員補充計劃目標;

　　2、培訓工作：推進(jìn)落實(shí)培訓計劃和體系，建立各部門(mén)的內訓員隊伍及培訓手冊;

　　3、薪酬管理：結合公司發(fā)展實(shí)際情況制定薪資體系，每月薪資核算、個(gè)稅申報及獎懲管理，并及時(shí)有效的進(jìn)行調整員工檔案管理、提供人力資源成本分析報表;

　　4、績(jì)效工作：推行并完善績(jì)效考核體系，協(xié)助各部門(mén)作好績(jì)效考核執行工作;

　　5、協(xié)調員工關(guān)系，處理員工投訴，及時(shí)處理公司管理過(guò)程中的人力行政問(wèn)題;

　　6、管理員工信息檔案工作，完善公司各項人事數據資料;

　　7、完成公司人力資源流程性工作：入職、轉正、合同、離職等手續辦理 ;

　　8、協(xié)助完成職位描述和職位說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě);

　　9、解答所負責區域員工社保、公積金等疑問(wèn)，并辦理社會(huì )保險、公積金等相關(guān)事宜;

　　10、上級領(lǐng)導交辦的其他事項。

　　人力資源管理試題 篇2

　　一、簡(jiǎn)答題：(每題5分，共20分)

　　1、什么是人力資源管理?

　　2、簡(jiǎn)述人力資源戰略的實(shí)施步驟?

　　3、什么是360度反饋法?它有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?

　　4、什么是人力資源培訓與開(kāi)發(fā)?其意義何在?

　　二、論述題：(每題15分，共30分)

　　1、結合一個(gè)真實(shí)的企業(yè)論述影響人力資源需求和供給的因素有哪些?

　　2、聯(lián)系實(shí)際論述企業(yè)開(kāi)展工作分析的必要性是什么?

　　三、案例分析題：(共50分)

　　案例1(每題10分，共20分)

　　聯(lián)想國際化下的人力資源挑戰：文化沖突與融合

　　聯(lián)想，一個(gè)成立于l984年的典型民營(yíng)企業(yè)，在過(guò)去的十幾年發(fā)展過(guò)程中，一直本本分分地做著(zhù)一個(gè)本土企業(yè)該做的努力。兩年前，聯(lián)想選擇了國際化發(fā)展道路后，不僅經(jīng)歷了和IBM的PC業(yè)務(wù)并購這樣的大事件，更實(shí)現了從本土企業(yè)到跨國企業(yè)的轉變。聯(lián)想全球并購不僅把聯(lián)想推向了國際舞臺，也把聯(lián)想的人力資源管理推到變革的第一線(xiàn)，成為聯(lián)想國際化進(jìn)程中必須首先解決的問(wèn)題之一。

　　聯(lián)想從全球并購的`第一天起，就非常重視企業(yè)文化的建設。一方面，聯(lián)想的人力資源部管理人員們自問(wèn)：在聯(lián)想內部，到底有哪些文化能讓我們的員工愿意相信企業(yè)的未來(lái)會(huì )更好，也會(huì )為自己是聯(lián)想人而自豪，并致力于創(chuàng )造聯(lián)想的未來(lái)?比如，在聯(lián)想，“誠信”成為非常重要的文化內涵，即說(shuō)到就一定要做到，這讓每一個(gè)聯(lián)想人更有勇氣面對未來(lái)的挑戰，而且對企業(yè)保持非常高的忠誠度。另一方面，聯(lián)想人力資源部把更多的精力放在發(fā)現并有效解決國際并購中存在的種種文化沖突上。

　　中國員工和海外員工在工作中或多或少會(huì )遇到是先溝通再執行，還是邊溝通邊執行的困惑。在聯(lián)想，過(guò)去員工們習慣在工作中確定好目標之后便馬上開(kāi)始執行。但是西方人的工作習慣卻是在整件事情還沒(méi)有一個(gè)完整設想的時(shí)候就拿出來(lái)溝通，通過(guò)溝通與大家一起完善思路和設想。這樣一來(lái)，所有新的設想都會(huì )是大家勞動(dòng)的結晶，由于獲得了大家的認可，在執行時(shí)就可以得到更多人的支持和推動(dòng)。這種差異實(shí)質(zhì)上反映出中國人在工作中更愿意與事物打交道，而西方人在工作中更致力于與人交流。

　　可以說(shuō)，聯(lián)想的并購不僅帶來(lái)了文化沖擊，也引入了“哪種工作方法更合理”的爭論。聯(lián)想人力資源部充分肯定了溝通在工作中的積極作用，并認為通過(guò)溝通能夠有效地提高工作效率，因此在企業(yè)內部積極推動(dòng)員工工作的交流和溝通，讓中國員工能夠更好地融入到海外員工的工作方式中去。如開(kāi)會(huì )的時(shí)候，中國員工會(huì )覺(jué)得自己缺乏相應的職業(yè)技能，所以在開(kāi)會(huì )時(shí)不愿意發(fā)言，這往往會(huì )給西方人以“中國人不夠友好”的誤解;而西方人卻認為不管說(shuō)得對不對，說(shuō)出來(lái)就是對會(huì )議的貢獻。所以，現在聯(lián)想也非常鼓勵員工開(kāi)會(huì )的時(shí)候都能暢所欲言，說(shuō)出心里話(huà)。

　　更進(jìn)一步分析，不管是全球化發(fā)展還是并購，不管是文化沖突還是人才引進(jìn)，最核心的東西都是溝通。聯(lián)想全球并購中所產(chǎn)生的問(wèn)題多數是缺乏有效溝通造成的，因此進(jìn)行“產(chǎn)生影響力的溝通”是聯(lián)想人力資源管理一直倡導的。聯(lián)想強調溝通不只是語(yǔ)言的問(wèn)題，更需要強化語(yǔ)言以外的東西。首先是職業(yè)和能力的專(zhuān)業(yè)化。比如當員工和他的老板溝通時(shí)，不僅需要良好的語(yǔ)言功底，能明確表達自己的意愿，還需要較強的專(zhuān)業(yè)能力和知識背景，體現出自己的價(jià)值，否則無(wú)價(jià)值的溝通也只是徒耗彼此的時(shí)間。其次，聯(lián)想還強調要把溝通建立在信任的基礎上。很多時(shí)候員工在交流的過(guò)程中，即便是具備較高的語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)能力，但還是不能與他人有效溝通，這可能就是因為溝通雙方或一方缺乏信任。

　　回答問(wèn)題：

　　1、聯(lián)想國際化經(jīng)營(yíng)中是如何進(jìn)行國際人力資源管理的?

　　2、聯(lián)想國際化經(jīng)營(yíng)中如何保證其人力資源管理的有效性，根據案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　案例2(每題10分，共30分)

　　一次失敗的錄用決策

　　普頓斯化學(xué)有限公司是一家跨國公司，以研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售藥品、農藥等為主，露秋公司是普頓斯化學(xué)有限公司在中國的子公司，主要生產(chǎn)、銷(xiāo)售醫療藥品，隨著(zhù)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴大，為了對生產(chǎn)部門(mén)的人力資源進(jìn)行更為有效的管理、開(kāi)發(fā)，他們希望在生產(chǎn)部建立一個(gè)處理人事事務(wù)的職位，其工作內容主要是生產(chǎn)部與人力資源部的協(xié)調。人力資源部經(jīng)理王量對應聘者作了初步的篩選，留下5人交由生產(chǎn)部經(jīng)理李初再次進(jìn)行篩選。李初對其進(jìn)行選擇，留下兩人，決定由生產(chǎn)部經(jīng)理與人力資源部經(jīng)理協(xié)商決定人選。這兩個(gè)人的簡(jiǎn)歷及具體情況如下：

　　趙安，男，32歲，有企業(yè)管理碩士學(xué)位，有8年一般人事管理及生產(chǎn)經(jīng)驗，在此前的兩份工作均有良好的表現。

　　面談結果：可錄用。

　　錢(qián)力，男，32歲，有企業(yè)管理學(xué)士學(xué)位，有7年的人事管理和生產(chǎn)經(jīng)驗，以前曾在兩個(gè)單位工作過(guò)，第一位主管評價(jià)很好，沒(méi)有第二位主管的評價(jià)資料。

　　面談結果：可錄用。 ’

　　看過(guò)上述的資料和進(jìn)行面談后，生產(chǎn)部經(jīng)理李初來(lái)到人力資源部經(jīng)理室，與王量商談何人可錄用。王量說(shuō)：“兩位候選人，看來(lái)似乎都不錯，你認為哪一位更適合呢?”

　　李初說(shuō)：“兩位候選人的資格審查都合格了，唯一存在的問(wèn)題是，錢(qián)力的第二位主管給的資料太少，雖然如此，我也看不出他有什么不好的背景，你的意見(jiàn)呢?”

　　王量說(shuō)：“很好，李經(jīng)理，顯然我們對錢(qián)力的面談表現都有很好的印象，人嘛，有點(diǎn)圓滑，但我想我會(huì )容易與他共事，相信在以后的工作中不會(huì )出現大的問(wèn)題�！�

　　李初說(shuō)：“既然他將與你共事，當然由你做出決定更好，明天就可以通知他來(lái)工作�！�

　　于是，錢(qián)力被公司錄用了，進(jìn)入公司6個(gè)月后，他做的不如期望得那樣好，指定的工作，他經(jīng)常不能按時(shí)完成，有時(shí)甚至表現出不勝任其工作的行為，所以引起了管理層的抱怨。顯然，錢(qián)力對此職位不適合，必須加以調整。

　　回答問(wèn)題：

　　1、該公司在人員選拔時(shí)為什么會(huì )錯選錢(qián)力?

　　2、王量是如何影響李初作決定的?運用什么樣的方法可以發(fā)現錢(qián)力的缺點(diǎn)?

　　3、如果你是人力資源部經(jīng)理，你該如何處理這件事情?

　　人力資源管理試題 篇3

　　一、單項選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填寫(xiě)在括號內)

　　1.培訓文化的建立可大致分為三個(gè)階段，其申不包括( )階段。

　　A.發(fā)展 B.萌芽 C.運作 D.成熟

　　答案：C

　　2.美國培訓與發(fā)展協(xié)會(huì )曾指出，判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段有三個(gè)重要標志，其中不包括( )。

　　A.企業(yè)是否真正理解和認識了自身狀況 B.企業(yè)是否真正理解和認識了現代培訓

　　C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規劃與實(shí)施計劃

　　D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系

　　答案：A

　　3.關(guān)于在學(xué)習型組織中領(lǐng)導者的角色，以下說(shuō)法錯誤的是( )。

　　A.領(lǐng)導者是設計師B.領(lǐng)導者是仆人 C.領(lǐng)導者是教練 D.領(lǐng)導者是督促者

　　答案：D

　　4. ( )的終身學(xué)習具有個(gè)體屬性、社會(huì )屬性、中介屬性和發(fā)展屬性。

　　A.員工 B.公民 C.人 D.集體

　　答案：C

　　5.對信息的掌握并不停留于個(gè)人手中，而是要在正規組織中達成共識，體現的是組織學(xué)習力不同于( )的一個(gè)特征。

　　A.個(gè)人學(xué)習力 B.集體學(xué)習力 C.員工學(xué)習力 D.個(gè)人能力

　　答案：A

　　二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫(xiě)在括號內，選項中有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、錯選、少選均不得分)

　　1.，培訓文化的建立是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，可粗分為三個(gè)階段，即( )。

　　A.萌芽階段 B.發(fā)展階段 C.推廣階段 D.成熟階段 E.成長(cháng)階段

　　答案：ABD

　　2.培訓管理者對各部門(mén)培訓擔負的責任有( )。

　　A.調查 B.引導 C.統籌 D.控制 E.評估

　　BCD

　　3.培訓文化要區分三個(gè)階段，可考察的指標是( )。

　　A.培訓的計劃性 B.培訓參與性 C.培訓的內容和形式

　　D.培訓資源的利用程度 E.培訓基礎平臺的完善與企業(yè)戰略之間的關(guān)系

　　答案：ABCDE

　　4.創(chuàng )造學(xué)習型組織應堅持的行為準則有( )等。

　　A.創(chuàng )造不斷學(xué)習的機會(huì ) B.促進(jìn)學(xué)習者之間的探討和對話(huà)

　　C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習 D.建立學(xué)習及學(xué)習共享系統 E.促使成員邁向共同愿景

　　答案：ABCDE

　　5.學(xué)習涉及的四個(gè)維度包括( )。

　　A.個(gè)人 B.團體 C.學(xué)校 D.組織 E.社會(huì )

　　答案：ABDE

　　6.《第五項修煉》中提出的構建“學(xué)習型組織”的內容是( )。

　　A.自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同愿景 D.團隊學(xué)習 E.系統思考

　　答案：ABCDE

　　7.企業(yè)在構建學(xué)習型組織時(shí)，應當達到的具體要求是( )。

　　A.明確構建學(xué)習型組織的各類(lèi)重要學(xué)習工具

　　B.激勵員工取得并保持參與學(xué)習活動(dòng)中的優(yōu)勢

　　C.將學(xué)習融入企業(yè)文化建設的各種活動(dòng)之中，樹(shù)立正確的學(xué)習價(jià)值觀(guān)

　　D.采取有效措施消除員工學(xué)習中的各種障礙

　　E.對員工學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行全面管理。

　　答案：ABCDE

　　8.影晌組織學(xué)習力的要素，具體環(huán)節包括( )。

　　A.對未來(lái)的警覺(jué)程度，洞察是否準確 B.對事物的認知程度，掌握認知能力

　　C.對信息的傳遞速度，溝通是否暢通 D.對變化的調整能力，應變是否及時(shí)

　　E對教材的理解程度

　　答案：ABCD

　　9.公司管理中倡導學(xué)習型組織管理模式的具體做法是( )。

　　A.通過(guò)各類(lèi)培訓為員工創(chuàng )造了不斷學(xué)習和交流的機會(huì ) B.促進(jìn)探討和對話(huà)

　　C.鼓勵共同合作和團隊學(xué)習，建立學(xué)習及學(xué)習共享系統

　　D.學(xué)習共享系統的溝通形式是無(wú)限的

　　E.促使成員邁向共同愿景，提倡一專(zhuān)多能，考核學(xué)習能力

　　答案：ABCDE

【人力資源管理試題】相關(guān)文章：

人力資源管理建設試題03-25

自考人力資源管理試題03-26

人力資源管理模擬試題03-26

人力資源管理試題多選03-25

人力資源管理的測試題03-25

人力資源管理自考模擬試題03-25

人力資源管理師試題03-26

人力資源管理測試題03-26

助理人力資源管理師試題03-25