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高級育嬰師試題及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，通過(guò)試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編收集整理的高級育嬰師試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高級育嬰師試題及答案 1
1、( D )是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序。
A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
2、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照( A )的順序發(fā)展起來(lái)的。
A、親子關(guān)系――玩伴關(guān)系――群體關(guān)系
B、親子關(guān)系――群體關(guān)系――玩伴關(guān)系
C、玩伴關(guān)系――陌生群體關(guān)系――親子關(guān)系
D、玩伴關(guān)系――親子關(guān)系――群體關(guān)系
3、( C )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點(diǎn)。
A、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越大特點(diǎn)越突出
B、沖動(dòng)、易變、內斂，年齡越小特點(diǎn)越突出
C、沖動(dòng)、易變、外露，年齡越小特點(diǎn)越突出
D、沖動(dòng)、易變、內斂，年齡越小特點(diǎn)越突出
4、( D )是新生兒行為產(chǎn)生的主要原因，沒(méi)有意志力。
A、主觀(guān)意愿 B、母親的暗示
C、客觀(guān)條件 D、本能的反射
5、碳水化合物的生理作用是( B )。
A、積累熱能 B、供給熱能
C、維持體內環(huán)境穩定 D、維持和調整機體
6、礦物質(zhì)的功能是( D )。
A、儲存熱能 B、供給熱能
C、維持體內環(huán)境穩定 D、維持和調整機體
7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是( D )。
A、缺乏維生素D
B、食物中脂肪過(guò)多或脂肪吸收不良
C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽 D、黃瓜與花生同吃促進(jìn)鈣吸收
8、食物中鈣磷比為( A )時(shí)鈣吸收率最高。
A、1：1 B、1：2 C、1：5 D、2：1
9、人體測量學(xué)的各個(gè)參數屬( C )范疇。
A、營(yíng)養結局 B、營(yíng)養狀況
C、生長(cháng)發(fā)育指標 D、健康水平指標
10、健康水平指標是體現營(yíng)養結局的兩組指標之一，包括( C )。
A、生長(cháng)和營(yíng)養參數 B、生理和營(yíng)養參數
C、生化和生理參數 D、營(yíng)養參數
11、營(yíng)養素的投入要遵循( C )規則。
A、稀少食物 B、高熱量食物
C、自然食物、均衡膳食 D、營(yíng)養衛生
12、嬰兒攝取的各類(lèi)食物都有一定的量，即( B )。
A、食品種類(lèi)越復雜越適宜 B、膳食結構的科學(xué)合理
C、食物要是嬰兒喜歡的
D、食品越是貴重，營(yíng)養價(jià)值越高
13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項是( D )。
A、葷素搭配 B、干稀搭配
C、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配
14、嬰兒可食蔬菜種類(lèi)的特點(diǎn)( A )。
A、深淺搭配 B、顏色鮮艷
C、含粗纖維豐富 D、鮮果類(lèi)和葉菜類(lèi)搭配
15、( C )屬動(dòng)物性食物。
A、脂肪 B、鮮磨 C、魚(yú)、肉、蛋 D、菌類(lèi)
16、照顧嬰兒進(jìn)食應把握的心理特點(diǎn)( A )。
A、采用嬰兒感興趣的烹調方式
B、多做嬰兒不喜歡的食物
C、嬰兒不喜歡的就不要做
D、家長(cháng)喜歡的都可以給嬰兒做
17、日光浴可( C )。
A、使交感神經(jīng)更趨于活躍 B、鍛煉血管收縮功能
C、減少情感障礙 D、促進(jìn)吸收
18、暑天避免嬰兒長(cháng)痱子，可以在溫水中放3-5克( C )。
A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、鹽
19、嬰兒生長(cháng)發(fā)育的( B )是宮內生長(cháng)發(fā)育。
A、次要階段 B、第一個(gè)重要階段
C、第一個(gè)基本階段 D、主要階段
20、( D )脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著(zhù)巨人的作用。
A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期
21、( B )通過(guò)數十年的觀(guān)察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。
A、美國心理學(xué)家加德納 B、美籍小兒科醫生蓋澤爾
C、美國精神病學(xué)家托馬斯 D、美國小兒科醫生切斯
22、為提高嬰兒( B )，免受疾病傳染，必須嚴格按照的接種程序進(jìn)行預防接種。
A、自理能力 B、免疫水平 C、運動(dòng)水平 D、語(yǔ)言能力
23、( C )是少數嬰兒在接種疫苗后會(huì )出現的反應。
A、過(guò)敏反應、膝跳反應或局部反應
B、全身反應、過(guò)敏反應或膝跳反應
C、局部反應、全身反應或過(guò)敏反應
D、休克反應、過(guò)敏反應或全身反應
24、佝僂病是一種嬰兒常見(jiàn)的營(yíng)養缺乏性疾病，由于維生素D( B )引起。
A、過(guò)量 B 、不足 C、過(guò)低 D、過(guò)高
25、嬰兒常見(jiàn)疾病家庭護理不包括(D )。
A、保證嬰兒正常生長(cháng)發(fā)育的營(yíng)養需要
B、運動(dòng)要循序漸進(jìn)，不要操之過(guò)急
C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”
D、減少睡眠和控制飲食
26、因為在空腹時(shí)，嬰兒的( C )對鉛的吸收率可以倍增，所以要定時(shí)進(jìn)餐。
A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔
27、良好的精神環(huán)境，包括( B )等內容。
A、創(chuàng )設有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B、為嬰兒營(yíng)造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀(guān)念等對嬰兒的影響
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具
D、為嬰兒的成長(cháng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養
28、嬰兒發(fā)生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置較低，松開(kāi)嬰兒衣服較緊的部位。
A、腳 B、頭 C、腹 D、胸
29、用DDST為嬰兒進(jìn)行測評時(shí)，根據遲長(cháng)項目的多少可測出( B )結果。
A、“正�！�、“異�！�、“超長(cháng)”、“無(wú)法解釋”四種
B、“正�！�、“可疑”、“異�！�、“無(wú)法解釋”四種
C、“正�！�、“可疑”、“異�！�、“無(wú)法解釋”四種
D、“正�！�、“異�！�、“超長(cháng)”、“無(wú)法解釋”四種
30、下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計劃的基本內容的是( A )高級育嬰師真題及答案高級育嬰師真題及答案。
A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計劃的實(shí)施方法
C、實(shí)施教學(xué)計劃的'步驟 D、考評
31、下列哪一項是設計編制個(gè)別教學(xué)計劃前最需要了解的內容( C )。
A、嬰兒的家庭狀況 B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況
C、嬰兒當時(shí)的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況
32、確定教學(xué)計劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的( C )。
A、平均點(diǎn) B、最低點(diǎn) C、最高點(diǎn) D、共同點(diǎn)
33、嬰兒發(fā)展的長(cháng)期目標，也是( B )。
A、大目標 B、階段性目標
C、整體目標 D、小目標
34、短期目標是( A )的具體步驟。
A、長(cháng)期目標 B、整體目標 C、小目標 D、分化目標
35、具體的教學(xué)內容和游戲方案的實(shí)施，都是以( A )為指導的。
A、教學(xué)目標 B、整體體系 C、教學(xué)過(guò)程 D、教學(xué)準備
36、( C )不是實(shí)施教學(xué)計劃的相關(guān)服務(wù)內容。
A、向家庭提供與實(shí)施計劃有關(guān)的咨詢(xún)
B、向家庭提供與實(shí)施計劃有關(guān)的服務(wù)
C、向家庭提供與實(shí)施計劃無(wú)關(guān)的咨詢(xún)與服務(wù)
D、為嬰兒設定的記錄表
37、游戲記錄的內容由( D )等組成。
A、活動(dòng)的準備工作 B、教師的疑難問(wèn)題
C、嬰兒一日生活起居
D、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具
38、環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指( C )。
A、為嬰兒的發(fā)展營(yíng)造寬松、愉快的氛圍
B、為嬰兒提供最好最貴的玩具
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料
D、父母、育嬰員的教育觀(guān)念和教育行為對嬰兒的影響
39、設計游戲活動(dòng)要本著(zhù)( B )，整體教育思想，差異性，環(huán)境育人和反復性等原則。
A、部分教育思想 B、活動(dòng)性、游戲性
C、復雜性 D、強調秩序性
40、在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì )( C )
A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用
B、獲得認識周?chē)挛锏臋C會(huì )
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
41、整體性教育的原則不包括( B )
A、教育目標的整體性
B、細化教育資源，保證嬰兒的社會(huì )環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域
D、實(shí)現教育手段和途徑的整體性
42、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )
A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展
C、嬰兒生長(cháng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人
D、為嬰兒設計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展
43、要把(C )兒方面的教育資源進(jìn)行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
A、早期教育機構、親子園、學(xué)校
B、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì )
C、早期教育機構、親子園、家庭、社會(huì )
D、母嬰中心、親子園、電視臺、學(xué)校
44、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發(fā)展水平，最好( C )發(fā)展水平。
A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于
45、確定團體游戲目標和個(gè)體游戲目標的區別，在于針對個(gè)體還是( D )發(fā)展水平的平均值。
A、團體中少數兒童 B、團體中大多數兒童
C、團體中某個(gè)兒童 D、團體中所有兒童
46、( D )是對智力的傳統理解。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的
C、對人類(lèi)和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要
D、語(yǔ)言和數理邏輯能力以外的能力不重要
47、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據( D )劃分的。
A、五個(gè)系統的學(xué)科 B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)
C、成人的經(jīng)驗
D、嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗
48、對發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施( C )的教育。
A、弘揚其特長(cháng)，使其成為某方面的超常兒
B、保持和弘揚其特長(cháng)方面，且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來(lái)
C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚其特長(cháng)方面
D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上
49、( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。
A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡(jiǎn)單 D、價(jià)格便宜
50、0-3歲育嬰職業(yè)標準化、規范化管理的依據是( A )。
A、《育嬰員國家職業(yè)標準》B、《幼兒教師國家職業(yè)標準》 C、《教師國家職業(yè)標準》 D、《保姆國家職業(yè)標準》
51、育嬰職業(yè)工作內容有( D )模塊
A、喂養和看護二個(gè) B、生理和心理的健康調理二個(gè)
C、看護二個(gè)
D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個(gè)
52、育嬰職業(yè)是以( D )等級劃分
A、育嬰嫂和育嬰員二個(gè)
B、育嬰員和育嬰師二個(gè)
C、保姆和育嬰師二個(gè)
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個(gè)
53、高級育嬰師有( A )的重要職責。
A、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓、指導和評估
B、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可
C、給家長(cháng)進(jìn)行育兒培訓
D、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行監督
54、( C )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。
A、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求
C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求
D、掌握育嬰員本人的心理
55、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業(yè)內容。
A、正確沖調奶粉 B、選擇換洗尿布
C、會(huì )選擇飲用水 D、能夠識別脫水
56、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內容。
A、會(huì )測量身長(cháng)體重 B、預防和疾病的護理
C、識別營(yíng)養不良和生長(cháng)發(fā)育不良 D、避免鉛中毒
57、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內容有( B )
A、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計劃
B、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計劃
C、選擇社會(huì )交往訓練 D、選擇適宜的語(yǔ)言訓練游戲
58、高級育嬰師開(kāi)展培訓指導沒(méi)必要遵循的原則是( C )。
A、循序漸進(jìn)的原則 B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、指導教師為重的原則 D、互動(dòng)的原則
59、( C )是培訓指導中傳授相關(guān)知識和工作技能的技巧和方法。
A、只注重實(shí)際操作能力的培養
B、要體現傳授課程的欣賞性
C、既要有系統的理論知識，又要體現實(shí)際操作能力 D、只注重理論和具體性的培養
60、高級育嬰師應以( A )的需要和接受程度為出發(fā)點(diǎn)在培訓工作中安排培訓內容和方法。
A、培訓對象 B、育嬰師 C、嬰兒 D、嬰兒父母
61、評估最常見(jiàn)的形式是( A )等幾種。
A、自評和互評相結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合
B、自述表棕、他人評價(jià)、生活判斷
C、自我評價(jià)、考試、工作研討
D、客觀(guān)研討、日常表現、遵守工作規定
62、下列選項中屬于職業(yè)道德范疇的是( D )。
A、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì) B、企業(yè)發(fā)展戰略
C、員工的技術(shù)水平 D、人們的內心信念
63、在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，( D )是職業(yè)道德功能的重要表現。
A、克服利益導向 B、遏止牟利最大化
C、增強決策科學(xué)化 D、促進(jìn)員工行為的規范化
64、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要求員工遵紀守法是( B )。
A、約束人的體現 B、由經(jīng)濟活動(dòng)決定的
C、認為的規定 D、追求利益的體現
65、科學(xué)合理的膳食結構應是( A )。
A、各類(lèi)食物都有一定的量 B、食物種要單一
C、經(jīng)常使用高脂肪和高蛋白的食物
D、經(jīng)常食素偶爾食肉
66.( C )決定教學(xué)內容和游戲方案。
A、教學(xué)過(guò)程 B、整體體系 C、教學(xué)目標 D、教學(xué)進(jìn)度
67、天氣的變化對嬰兒飲水量( A )。
A、有影響 B、影響不大 C、無(wú)影響 D、不確定
69、嬰兒睡前( A )。
A、不宜過(guò)度興奮 B、可多玩一會(huì )
C、喝一些水 D、吃一些零食
70、選擇嬰兒床應( A )。
A、有利于嬰兒在床上練習抬頭 B、有利于骨骼生長(cháng)
C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好
71、影響宮內生長(cháng)發(fā)育的因素包括從純生物因素到( D )因素等。
A、生理、行為 B、生理、語(yǔ)言
C、心理、語(yǔ)言 D、心理、行為
72、( D )不是影響嬰兒宮外生長(cháng)發(fā)育主要因素。
A、遺傳潛力和環(huán)境因素家長(cháng)
B、均衡膳食，充分睡眠，適度運動(dòng)，愉快心情
C、嬰兒生長(cháng)發(fā)育是前后連續的，相互影響的
D、家長(cháng)學(xué)歷的高低
73、( A )是嬰兒生長(cháng)發(fā)育的兩個(gè)階段。
A、宮內生長(cháng)發(fā)育階段和宮外生長(cháng)發(fā)育階段
B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段
C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段
D、動(dòng)作發(fā)育階段和社會(huì )交往發(fā)育階段
74、大多數嬰兒在接種疫苗后不會(huì )引起( D )。
A、不良的反應 B、任何反應
C、情緒的反應 D、嚴重的反應
75、在給嬰兒進(jìn)行( A )時(shí)，必須全面觀(guān)察嬰兒身體的健康情況。
A、接種疫苗 B、語(yǔ)言訓練 C、智力測試 D、音樂(lè )訓練
76、兒童造成單純性肥胖癥的病因是( D )。
A、過(guò)度的疲勞 B、遺傳因素
C、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉 D、脂肪或糖類(lèi)攝入過(guò)多
77、( D )是導致兒童單純性肥胖癥的主要原因。
A、喜歡參加各種體力勞動(dòng)
B、飲食合理的搭配
C、經(jīng)常參加適宜的體育鍛煉
D、全身脂肪組織過(guò)度增加、堆積
79、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1-3支，( C )為一個(gè)療程。
A、20天 B、25天 C、30天 D、35天
80、發(fā)現嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速排出，減少吸收，及時(shí)(B )，對癥治療。
A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏
81、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。
A、中度燙傷 B、輕度燙傷 C、重度燙傷 D、誤食藥物
82、嬰兒頭朝下摔下來(lái)，如出現( C )，那可能是腦震蕩，要立即送醫院。
A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼
C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛(ài)睡覺(jué)、嘔吐D、嘔吐、腹瀉
84、嬰兒教育的起點(diǎn)，即( A )。
A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點(diǎn)
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點(diǎn)
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點(diǎn)
D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點(diǎn)
85、找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)，才能決定教學(xué)的( A )高級育嬰師真題及答案育嬰師。
A、內容和方法 B、時(shí)間 C、質(zhì)量 D、原則
86、短期目標是將長(cháng)期目標的過(guò)程分解為連續的若干個(gè)小步驟，每個(gè)小步驟就是一個(gè)( D )。
A、大目標 B、個(gè)別目標 C、長(cháng)期目標 D、短期目標
87、長(cháng)期目標通過(guò)轉化為( D )得以實(shí)現。
A、大目標 B、規范化目標 C、分化目標 D、短期目標
88、依據( D )的結果，及時(shí)調整和修正教學(xué)計劃和游戲方案。
A、基本評估 B、整體性評估
C、總結性評估 D、行程性評估
89、嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體現出( A )。
A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復雜性
90、對嬰兒游戲活動(dòng)的益處描述不正確的是( A )。
A、可以掌握抽象邏輯思維的方法
B、可以獲得認識周?chē)挛锏臋C會(huì )
C、學(xué)習認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法
D、體驗探索的樂(lè )趣和獲得成功的喜悅
91、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在長(cháng)期的職業(yè)活動(dòng)中形成的( A )。
A、行為規范 B、操作程序 C、勞動(dòng)技能 D、思維習慣
92、市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，職業(yè)道德最終將對企業(yè)起到( B )的作用。
A、決策科學(xué)化 B、提高競爭力
C、決定經(jīng)濟效益 D、決定前途于命運
93、職業(yè)道德對企業(yè)起到( D )的作用。
A、增強員工獨立意識 B、抹和企業(yè)上級與員工關(guān)系 C、使員工規規矩矩做事情 D、增強企業(yè)凝聚力
94、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項是( D )。
A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì )獲得成功
B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德
C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德
D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件
95、對待職業(yè)和崗位，( D )并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的
A、樹(shù)立職業(yè)理想 B、干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行
C、遵守企業(yè)的規章制度 D、一職定終身，不改行
96、下列事項中屬于辦事公道的是( D )。
A、顧全大局，一切聽(tīng)從上級
B、大公無(wú)私，拒絕親戚求助
C、知人善任，努力培養知己
D、原則至上，不計個(gè)人得失
97、職業(yè)紀律是從事這一職業(yè)的員工應該共同遵紀的行為準則，它包括的內容有( D )。
A、交往規則 B、操作程序 C、群眾觀(guān)念 D、外事紀律
98、年齡越小心律及血流速度( C )。
A、不變 B、越慢 C、越快 D、越正常
99、( C )不是嬰兒心理發(fā)展過(guò)程具有的特點(diǎn)。
A、發(fā)展的連續性和年齡的階段性
B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩定性和可塑性
C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩定性和可變性
D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩定性
100、從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷( C )時(shí)間的是人的思維能力。
A、10~15年 B、15~20年 C、18~20年 D、5~12年
高級育嬰師試題及答案 2
一、單選題
1、均衡膳食為了提高各種營(yíng)養素的（）。
A.生化價(jià)值觀(guān)念
B.生理價(jià)值
C.營(yíng)養價(jià)值
D.生物價(jià)值
2、嬰兒所食用的糧食主要提供碳水化合物、膳食纖維和（）。
A.B族維生素
B.維生素A源
C.脂溶性維生素
D.胡蘿卜素
3、動(dòng)物性食物可提供的主要營(yíng)養素（）。
A.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)
B.碳水化合物
C.維生素A源
D.纖維素
4、奶類(lèi)制品含量最高的營(yíng)養物質(zhì)是（）。
A.鈣
B.脂肪
C.鐵
D.鋅
5、1—3歲的嬰兒每天糧食的攝入參考量（）。
A.50克
B.80克
C.95克
D.125克
6、氣溫對嬰兒飲水量的影響（）。
A.氣溫對飲水量無(wú)影響
B.天涼飲水量增加
C.天熱飲水量減少
D.天熱飲水量增加
7、嬰兒的身高增長(cháng)除受遺傳、營(yíng)養等因素影響外主要受（）分泌的生活激素的`控制。
A.腎上腺
B.甲狀腺
C.腦垂體
D.松果體
8、嬰兒發(fā)生腹瀉后，如果是母乳喂養要（）。
A.繼續喂下去，母乳可以自然消除腹瀉
B.減少喂奶次數
C.增加水量
D.母親改變飲食結構
9、嬰兒房間鋪裝地毯()。
A.易于清洗
B.利于練習行走
C.不利于練習行走
D.會(huì )減少病源和過(guò)敏源
10、適宜的生活環(huán)境()。
A.有利于嬰兒健康成長(cháng)
B.有利于嬰兒睡眠
C.有利于嬰兒運動(dòng)
D.有利于嬰兒新陳代謝
二、判斷題
1、生理性嘔吐一般會(huì )隨著(zhù)嬰幼兒月齡的增長(cháng)和胃腸功能逐漸完善而慢慢好轉。
2、上呼吸道感染是百病之源。
3、高熱驚厥多見(jiàn)于3歲以下的嬰幼兒。
4、輕度肺炎患兒應少飲水，有助痰液稀釋。
5、咬指甲多見(jiàn)于0—1嬰幼兒。()
參考答案：
【一、單選題】
1~5CAAAD 6~10DCACA
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