2017《做知法守法用法的人》單元測試題目
一、單項選擇題(下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請將正確答案前面的字母填入括號內。每小題3分，共36分)
1.“無(wú)規矩不成方圓”這條古訓，是人們在實(shí)踐中總結出來(lái)的至理名言，其含義是()
�、偃巳硕加凶约旱纳顪蕜t，按自己的準則辦事②做事要有規矩，懂規矩，守規矩③社會(huì )公共生活要有共同準則④人的社會(huì )生活少不了規矩
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.廣東省安監局原副局長(cháng)胡某因收受礦主曾某賄賂，違規發(fā)證，間接造成興寧特大礦難，被法院以一罪一5年，并處沒(méi)收財產(chǎn)5萬(wàn)元。這體現了()
�、俜墒强繃覐娭屏ΡＷC實(shí)施
�、诜删哂兄撇霉δ�
�、蹏绤枒吞幰环缸锓肿�，是維護社會(huì )正義的需要
�、芊蓪θw社會(huì )成員具有普遍的約束力
A.①②④B.②④C.③④D.①②③④
3.每個(gè)公民來(lái)到世間，首先享有法定的人身權利，撫養教育權利;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，逐步享有受教育權、勞動(dòng)權等權利。這表明()
�、贈](méi)有法律的保護，公民的權利也有保障②公民的生活離不開(kāi)法律
第十課有朋自遠方來(lái)
課前預習
一、填空題：
1.民俗，即民間的_______________，它是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)地域______________________
______________________________積久而成的。
2.文化令我們知悉世界上最美好的_______________和_______________，從而了解人類(lèi)_______
_______________的歷史。
3.人們的_______________、_______________都反映了本民族的習慣，這種文化習慣方面的差異對我們的_______________產(chǎn)生了各種各樣的影響。
4.世界各國、各民族的文化習俗都具有______________________________。正是這種文化習俗的__________________________，才構成了世界文化和文明的______________________________和______________________________。
5.我們對待各國、各民族不同的文化習俗，既不要_______________本國本民族的文化習俗，并把自己的的文化習俗_______________人，也不能對別國民族的文化習俗_______________、_______________。
6.我們要以______________的態(tài)度、_____________的心態(tài)和___________________的胸襟，促進(jìn)同世界各國人們的友好交往，讓世界手拉手，共同迎接美好的明天。
二、是非題：
1.世界各國、各民族有不同的民俗風(fēng)情。 ( )
2.改革開(kāi)放以來(lái)，中國同世界各國的交流合作日益加強。()
3.不同民族和國家的人們在日常生活中處理解決問(wèn)題的態(tài)度和方法是一樣的。()
�、鄯芍粚裼屑s束作用而無(wú)保護作用④法律伴隨每個(gè)公民度過(guò)其一生
A.①②B.②④C.②③D.①④
4.初中學(xué)生丁某沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為了籌措上網(wǎng)費用，偷盜了別人的財物，結果被公安
機關(guān)處以行政拘留。丁某的行為()
A.屬于犯罪B.具有嚴重的社會(huì )危害性
C.觸犯了刑法D.是一般違法行為
5.年僅15歲的小陳因考試成績(jì)不理想，被父親嚴厲訓斥后，只因口角之爭就將鄰家6歲小孩用石頭打暈后沉入糞坑淹死。小陳投案自首后，被人民法院一12年。小陳之所以被判刑是因為他的行為()
�、倬哂袊乐厣鐣�(huì )危害性②違反了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》③違反了我國憲法④觸犯刑法、應依法受到刑罰處罰
A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④
6.被媒體稱(chēng)為“警界敗類(lèi)自組黑幫案”范澤忠涉黑團伙案由云南省昭通市中級人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理。法院一審宣判首犯范澤忠數罪并罰一，一，并處一。此案中對范澤忠判處的刑罰中，屬于主刑的是()
A.死刑
B.一
C.一
D.一，并處一
7.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”的詩(shī)句給我們的啟示是()
A.社會(huì )是復雜的`，要謹慎交友
B.經(jīng)常犯錯誤必然會(huì )跌入犯罪的深淵
C.預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起
D.一般違法與犯罪之間有著(zhù)不可逾越的鴻
8.陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我市廣大中小學(xué)開(kāi)設“大課間”，開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)，形成了生動(dòng)活潑的校園體育文化氛圍。這體現了對未成年人的()
A.家庭保護B.學(xué)校保護
C.社會(huì )保護D.司法保護
9.某市四名未成年人因沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，遂合伙持刀搶劫。共搶劫錢(qián)物1萬(wàn)多元。當地人民法院對此案進(jìn)行了不公開(kāi)審理，對四人進(jìn)行了依法判決。不公開(kāi)審理此案體現了國家對未成年人的()
A.學(xué)校保護B.家庭保護C.司法保護D.社會(huì )保護
10.上述四位未成年人之所以被依法判決，是因為他們的行為屬于()
A.刑事違法行為B.行政違法行為
C.一般違法行為D.民事違法行為
11.青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有()
�、贆C智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報警③不畏一，以死相拼④巧妙周旋，趁機逃脫后及時(shí)報警
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
12.下邊漫畫(huà)《都得獎》說(shuō)明()
A.法律提倡和鼓勵未成年人見(jiàn)義智為
B.國家表彰不顧一切同違法犯罪作斗爭的公民
C.見(jiàn)義勇為者比見(jiàn)義智為者更有資格得獎
D.見(jiàn)義勇為者嘲笑見(jiàn)義智為者膽小
二、簡(jiǎn)答題(本大題共32分。第17題16分，第18題16分)
13.某校學(xué)生尚志曾是一名成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但由于他結識了校外一些不良青年，學(xué)會(huì )了吸煙、喝酒、賭博。去年他偷了一輛自行車(chē)，受到公安機關(guān)的警告處罰。但尚志不思悔改，今年又伙同另外兩人持刀搶劫市出租汽車(chē)公司桑塔納橋車(chē)一輛，還刺傷了出租車(chē)司機。尚志因此被市中級人民法院判處無(wú)期徒刑。
�、派兄镜男袨閷儆谑裁葱袨�?
�、粕兄镜淖兓^(guò)程說(shuō)明了什么?你從中受到了什么啟示?
14.小宇致小強的一封信
小強：
你好!你在少年管教所改造一年了，近來(lái)好嗎?
過(guò)去的你，學(xué)習成績(jì)一直很好。八年級時(shí)，你結識了一幫社會(huì )上的新“朋友”，開(kāi)始逃課，離我們越來(lái)越遠。你父母離異了，對你不聞不問(wèn)，使你情緒低落，上課無(wú)精打采。為了有足夠的錢(qián)上網(wǎng)，你向低年級的同學(xué)敲詐勒索;在“朋友”的勸導下，你經(jīng)常進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳;為了尋求更大的刺激，你開(kāi)始吃“一”……你對老師的教育置若罔聞，越陷越深，居然為了籌集毒資而持刀搶劫!小強啊，你真糊涂!
法律是無(wú)情的，也是公正的，你為此付出了代價(jià)。希望你振作起來(lái)，好好改造，早日回到我們的身邊!
你的好朋友小宇
(1)運用所學(xué)知識分析小強行為演變的原因。
(2)從小強的行為演變中，我們應該吸取那些教訓?
三、分析說(shuō)明題(本大題共32分。第19題16分，第20題16分)
15.材料一：一天早晨，中學(xué)生小王騎車(chē)上學(xué)，在學(xué)校附近的十字路口遇到紅燈，因擔心上學(xué)遲到，在確認馬路上無(wú)過(guò)往車(chē)輛后，他就迅速闖了過(guò)去。
材料二：來(lái)自中國道路交通安全協(xié)會(huì )的數據表明，目前車(chē)禍已成為造成我國5歲至14歲兒童意外死亡的頭號“殺手”。我國每年死于交通事故的人數超過(guò)9萬(wàn)多人，其中未成年人占10%以上，中小學(xué)生道路交通安全意識淡薄，是造成學(xué)生交通事故高發(fā)的主要原因。
�、判⊥醯男袨閷儆谀念�(lèi)違法行為?為什么?
�、菩⊥醯男袨閼撌艿胶畏N處罰?
�、敲鎸Σ牧隙刑峁┑挠|目驚心的數據，你有哪些想法?
16.某電視臺就15歲的吳某暴力搶劫一案做了專(zhuān)訪(fǎng)，下面是部分個(gè)人或部門(mén)的談話(huà)片斷。
吳某的父親：我與他媽常年在外打工，沒(méi)有時(shí)間管教他。每月省吃?xún)�用寄給他500元錢(qián)，也算盡力了。
吳某的老師：初二時(shí)發(fā)現他看黃色書(shū)刊、“泡網(wǎng)吧”，除耐心批評教育外，還為他保密，可他屢教不改，只好勸他退學(xué)。
文化部門(mén)干部：最近我們會(huì )同公安、工商等部門(mén)，對校園周邊的非法出版物、“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行了集中整治。
主審法官：對個(gè)別記者提出的對此案公開(kāi)審理、拍照登報等要求，我們一概拒絕。
上述個(gè)人或部門(mén)的行為是否盡到了保護未成人的責任?請簡(jiǎn)要評析。
�、仆ㄟ^(guò)材料反映的問(wèn)題，你認為青少年在增強自我保護方面應該怎么做?
答案
1.B點(diǎn)撥：本題旨在考查學(xué)生對“社會(huì )生活需要共同的準則”這一知識點(diǎn)的理解能力。社會(huì )生活中的規矩就是人們說(shuō)話(huà)、做事所依據的標準，也就是社會(huì )成員都應遵守的行為準則。如果沒(méi)有用來(lái)調節社會(huì )各方面秩序的共同準則，社會(huì )就會(huì )陷入混亂之中，所以①是錯誤的，用排除法可以看出選項B是正確的。
2.D點(diǎn)撥：本題考查法律的特征，增強學(xué)生法制觀(guān)念。通過(guò)材料的關(guān)鍵詞，一，沒(méi)收財產(chǎn)，體現了法律的特征同時(shí)制裁違法犯罪，有利于社會(huì )公平正義，①②③④都符合題意。
3.B點(diǎn)撥：法律具有保護作用。日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛士”;國家的治理離不開(kāi)法律，法律是國家生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護。因此，①③的表述是錯誤的，應排除;②、④符合題意和知識點(diǎn)要求，故選B項。
4.D
5.C
6.A點(diǎn)撥：要想正確的解答本題，首先要明確刑罰的類(lèi)別，特別是要準確的掌握主刑的內容。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。結合案例中法院對范澤忠的判決結果，就能較為清楚的從四個(gè)備選題肢中選出正確的答案。
7.C點(diǎn)撥：解答本題需讀懂詩(shī)句的含義。A、D兩項說(shuō)法正確，但不符合題意，不選。B項表述錯誤，不選。只有C項正確反映了題干的要求，入選。
8.B點(diǎn)撥：陽(yáng)光體育運動(dòng)是對學(xué)生的身心健康負責，是由學(xué)校來(lái)具體執行的，因此是學(xué)校保護，選B項。
9.C點(diǎn)撥：司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責，對未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護措施。例如：設立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿(mǎn)釋放未成年人的安置工作，等等。因此，選C項。
10.A點(diǎn)撥：持刀搶劫是違法刑法并依法應受刑罰處罰的行為，是刑事違法行為，即犯罪行為。
11.B
12.A
13.(l)一般違法行為發(fā)展到犯罪行為。(2)一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。啟示：從小加強道德修養，樹(shù)立法制觀(guān)念，自覺(jué)遵紀守法，使自己健康成長(cháng)。
點(diǎn)撥：本題主要考查對犯罪與違法概念的認識及對二者關(guān)系的理解情況。
14.(1)小強走上違法犯罪的道路是因為：父母沒(méi)有履行對未成年人的撫養、監護的職責;網(wǎng)吧、舞廳的經(jīng)營(yíng)者違反了未成年人保護法所規定的“不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入”的規定;小強自己經(jīng)受不住不良誘惑，沾染了不良習氣;不知道不良行為和嚴重不良行為會(huì )發(fā)展為違法犯罪。
(2)我們一定要重視自身的道德修養，自覺(jué)遵紀守法;學(xué)會(huì )分辨并自覺(jué)抵制不良誘惑;充分認識吸毒的危害性，珍愛(ài)生命，遠離一;樂(lè )交諍友，不交損友;家庭、社會(huì )應承擔起保護未成年人健康成長(cháng)的職責。
點(diǎn)撥：本題以書(shū)信的形式創(chuàng )設情景，容易引起我們的共鳴，培養我們運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)是分析原因，可從家庭、社會(huì )、自身等角度闡述;第(2)問(wèn)具有開(kāi)放性，可從道德、法律等角度思考，只要言之有理，即可。
15.(1)小王的行為屬于行政違法行為。(如回答屬于一般違法行為亦可)因為小王的行為違犯了《道路交通安全法》，情節輕微。(或回答小王的行為違反了國家行政管理法律、法規，情節輕微。)(2)小王的行為應受到行政處罰。(3)要增強自我保護意識;要增強法制觀(guān)念;要養成遵紀守法的好習慣。
點(diǎn)撥：本題設置情景，考查我們運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答本題注意閱讀材料，分析材料透漏的有用信息，結合教材知識逐層進(jìn)行回答。
16.(1)吳某的父母常年在外打工，雖然盡了一定的撫養義務(wù)，但未按照家庭保護的規定盡到監護、教育的義務(wù)及職責。(2)老師對吳的錯誤進(jìn)行了批評教育并保護了他的人格尊嚴，這是盡了學(xué)校保護的責任，但是隨意勸退學(xué)生卻不符合學(xué)校保護的規定。(3)文化等部門(mén)對校園周邊環(huán)境集中整治，創(chuàng )造了有利于未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境履行了社會(huì )保護的職責。(4)法院的做法尊重了吳某的人格尊嚴，保護了其合法權益，符合司法保護的規定。
點(diǎn)撥：本題考查我們運用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答時(shí)注意材料和教材觀(guān)點(diǎn)的有機結合，家長(cháng)與老師的做法既有正確部分，也有錯誤部分，要全面分析，防止片面性。
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