實(shí)施方案優(yōu)選5篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
開(kāi)展校本研修活動(dòng)是全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要措施，是加強教師隊伍建設、全面提高教育教學(xué)水平的有效途徑。為了進(jìn)一步加強學(xué)校管理，全面貫徹縣教育工作會(huì )議精神，全面提高有效教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以基礎教育改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)
際需求為導向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，統籌部署、全面推進(jìn)，有計劃、有步驟地全面促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織建設：
1、成立校本研修領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：屈羅維（校長(cháng)）
副組長(cháng)：張 靜（副校長(cháng)）
成 員：高向霞（教導主任）王軍利（教導副主任）
朱利云 賀振兵 白秀英 賀興凱（教研組長(cháng)）
2、組員主要職責
組長(cháng)是校本研修的第一責任人，負責總體策劃、全面組織、
全權保障、全程管理；副組長(cháng)具體負責校本研修的各類(lèi)計劃，制訂相關(guān)制度，改進(jìn)培訓和教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量；教導主任負責日常工作，其他成員在教導主任的統一組織下落實(shí)學(xué)期工作安排、總結等工作，做好相關(guān)資料的匯總、整理、考勤、考核等工作；落實(shí)好教研、科研工作的相關(guān)工作。
三、基本原則
1．面向全員、整體推進(jìn)。校本研修必須面向全體教師，調
動(dòng)每一位教師的積極性和創(chuàng )造性，關(guān)注每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現全員參與。
2．區域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎上，倡導“大
校本”理念，加強校際合作，和兄弟學(xué)校構建研修聯(lián)盟，創(chuàng )造性
地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。
3．以校為本、突出特色。以學(xué)校為單位，以校內研修為主
渠道，優(yōu)化本校師資隊伍結構、提高教師業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，必須立足本校實(shí)際，突出我校辦學(xué)特色。要將校本研修與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊伍建設實(shí)際相結合，努力探索適合本校特點(diǎn)的研修內容、研修方式、運行機制和管理辦法。
4．聚焦課堂、注重實(shí)效。課堂是教育教學(xué)的`基本組織形式，
是教師教書(shū)育人的主陣地。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學(xué)能力為基礎，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強課堂教學(xué)效果，通過(guò)強化課堂質(zhì)量評價(jià)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要將教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究和教師培訓有機結合，以研促教、以研促訓，切實(shí)提高校本研修的針對性和實(shí)效性。
四、研修目標
1、通過(guò)校本研修，組織教師自主研討，解決繼續實(shí)施新課程、實(shí)施有效教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑，找到解決問(wèn)題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。
2、通過(guò)校本研修，改變多年來(lái)已經(jīng)形成的教師被動(dòng)教研的習慣，讓教師由被動(dòng)教研者變成研究的主體，由教書(shū)匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊伍。
3、通過(guò)校本研修，建立適合我校發(fā)展的校本研修制度，把我校建成有濃郁學(xué)習風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習型組織。促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹(shù)立學(xué)校新形象。
五、研修內容
1、加強教師學(xué)習培訓，轉變教師教研觀(guān)念，提高教師教研水平。
2、開(kāi)展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內容的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、積極承擔縣級以上課題研究，各教研組根據本組特點(diǎn)，確定小課題并進(jìn)行研究。
4、開(kāi)發(fā)校本課程，研究出富有本校特色的校本課程。
5、“有效教學(xué)、先學(xué)后教當堂訓練”的實(shí)施與研究。
六.工作措施
1、加強教師學(xué)習和培訓工作。學(xué)校將以集體學(xué)習為輔和自
主學(xué)習為主相結合的辦法，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記，請專(zhuān)家來(lái)校講課，使教師轉變教學(xué)觀(guān)念；為教師提供參加各級各類(lèi)培訓的機會(huì )，如骨干教師培訓、課程通識培訓、校本教研培訓等；鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓和普通話(huà)、信息技術(shù)的培訓；按照學(xué)校校本研修學(xué)習活動(dòng)安排表，定期對教師進(jìn)行集體培訓，如專(zhuān)題講座、教學(xué)研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、案例分析等。
2、認真進(jìn)行自我反思。反思是教師成長(cháng)的有效方法之一，要求教師每周至少有一次高質(zhì)量的反思。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，營(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松
的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)。讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺。
4、充分發(fā)揮教師間的互助作用。新一輪的課改強調了學(xué)科
間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續開(kāi)展“骨干教師與新教師接對子活動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導；進(jìn)行“年級研討課”，即同年級組的教師集體備課、上課、研討。
5、積極主動(dòng)爭取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導。學(xué)校將經(jīng)常請教育教學(xué)的專(zhuān)家到學(xué)校指導工作，對教師實(shí)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。通過(guò)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、案例分析等形式，針對教師在實(shí)際教學(xué)中的困難和存在的問(wèn)題，組織大家進(jìn)行學(xué)習、研討，剖析問(wèn)題的癥結，指明今后教學(xué)改革的方向，針對教學(xué)中遇到的現實(shí)問(wèn)題，把學(xué)習、培訓及實(shí)踐研究整合為一體。
6、有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)。
�。�1）教研組在每學(xué)期初根據學(xué)校教導處工作計劃，制定出本組的教研計劃。（2）教學(xué)教研常規的落實(shí)，特別是年級組內集體備課的落實(shí)。每位教師都應進(jìn)行教學(xué)反思或寫(xiě)教學(xué)述事，每學(xué)期至少交1—2篇優(yōu)秀的論文或教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)年至少上1-2次研討課，認真聽(tīng)取同行意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。按照有效教學(xué)的要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于36節，教研組長(cháng)、教導主任、校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節。要作好記錄，并作適當評論。（4）開(kāi)展好傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)。教研組在開(kāi)學(xué)初兩周內應安排好新教師的指導老師，要求他們互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，開(kāi)展教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導活動(dòng)。（5）骨干教師每學(xué)期至少承擔一次專(zhuān)題講座或觀(guān)摩教學(xué)、研討課。（6）定期或不定期邀請有關(guān)專(zhuān)家參與教研，爭取他們的專(zhuān)業(yè)指導和支持。
7、 個(gè)人研修。要求教師個(gè)人制定出專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。至少每人每學(xué)期讀一本書(shū)、寫(xiě)一篇文章、參與一項研究。
8、以教研組為單位進(jìn)行小課題研究。要確定小課題負責人，寫(xiě)出完成計劃。
9、校本課程開(kāi)發(fā)和利用的研究。結合我校和學(xué)生實(shí)際，繼續研討開(kāi)發(fā)出具有我校特色的校本課程。
七、培訓形式：
1．指導提高式：邀請校內外專(zhuān)家和領(lǐng)導舉行專(zhuān)題講座或報告，推動(dòng)學(xué)校的教育科研工作。安排計算機專(zhuān)職教師對信息技術(shù)運用等進(jìn)行指導。
2．集中研討式。學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，教學(xué)研討會(huì )，進(jìn)行學(xué)習和研究，各教研組要有目的、有計劃、有系統的開(kāi)展教研活動(dòng)。
3．自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關(guān)知識武裝自己，實(shí)現自我改進(jìn)和自我提高。
4．校際交流法。開(kāi)展校際間的教學(xué)、教研、資料、信息交流。
以上是我校本學(xué)期校本研修實(shí)施意見(jiàn)，我們將進(jìn)一步完善管理和激勵機制，強化培訓特色，使我校校本研修工作取得更大成績(jì)。
1、專(zhuān)家講座；
2、“學(xué)程導航”備課范式沙龍；
3、教研組討論交流；
4、教學(xué)案例研討；
5、個(gè)人自主學(xué)習；
6、系列評比活動(dòng)；
7、讀書(shū)活動(dòng)等。
實(shí)施方案 篇2
一、工作目標
在鞏固現有創(chuàng )建成果的基礎上，在全鄉上下全面、深入、扎實(shí)的開(kāi)展縣級衛生集鎮創(chuàng )建活動(dòng)，確保達到縣級衛生集鎮標準，20xx年底通過(guò)縣級衛生集鎮考核驗收。
二、主要任務(wù)
按照《省衛生縣城標準》，對照愛(ài)國衛生組織管理、健康教育、市容環(huán)境衛生、環(huán)境保護、公共場(chǎng)所、生活飲用水衛生、食品安全衛生、傳染病防治、病媒生物防制和社區、單位及城鄉結合部衛生等十項大標準，強力開(kāi)展創(chuàng )建工作，確保達到縣級衛生集鎮標準。
三、實(shí)施步驟
創(chuàng )建縣級衛生集鎮工作分為三個(gè)階段進(jìn)行:
1、前期準備階段（3月1日—3月31日）邀請專(zhuān)家和派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員前來(lái)規劃指導，細化落實(shí)各項創(chuàng )衛措施。
調整充實(shí)鄉創(chuàng )建縣級衛生集鎮領(lǐng)導小組并設立辦公室，開(kāi)展日常工作。召開(kāi)創(chuàng )衛動(dòng)員大會(huì )，分解落實(shí)各項指標任務(wù)，簽訂創(chuàng )衛工作責任書(shū)。
各村（社區）及各責任單位制定專(zhuān)項規劃和實(shí)施方案，落實(shí)人員、資金，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地實(shí)施創(chuàng )衛達標工作，高標準、高質(zhì)量地完成縣級衛生集鎮規劃指標。
2、全面實(shí)施階段（4月1日—9月30日）各責任單位開(kāi)展全面檢查、向鄉創(chuàng )衛領(lǐng)導小組上報完整的申報材料，接受鄉創(chuàng )衛領(lǐng)導小組的初步驗收，并對檢查存在的薄弱環(huán)節及時(shí)進(jìn)行整改。
3、迎接檢查階段（8月31日—10月31日）鄉創(chuàng )衛辦做好基礎資料匯總工作，鄉愛(ài)國會(huì )按照縣級衛生集鎮申報程序向縣愛(ài)衛會(huì )提出創(chuàng )衛驗收評審報告，確保創(chuàng )建成功。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。
調整充實(shí)創(chuàng )建縣級衛生集鎮領(lǐng)導小組及其辦公室。要制定研究創(chuàng )建工作有關(guān)問(wèn)題，定期深入現場(chǎng)檢查督辦，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。各村（社區）和各責任單位要根據創(chuàng )建目標和任務(wù)，科學(xué)制定本村、本單位的`創(chuàng )建實(shí)施方案。鄉上成立創(chuàng )衛領(lǐng)導小組，組長(cháng)由副鄉長(cháng)負責，成員由各村（社區）主任、各單位負責人等組成；
2、加大經(jīng)費投入。
鄉財政要為創(chuàng )衛工作和愛(ài)國衛生活動(dòng)提供必要的經(jīng)費保障。各責任單位要積極籌措資金，保證創(chuàng )建工作完成。3、加強督查督辦。各創(chuàng )建責任單位每月30日前要向鄉創(chuàng )衛辦上報一次創(chuàng )建工作進(jìn)展情況。鄉創(chuàng )衛辦要不定期進(jìn)行檢查，開(kāi)展模擬檢查活動(dòng)，并及時(shí)通報檢查情況，以查促創(chuàng )，加快進(jìn)度，提高質(zhì)量。
實(shí)施方案 篇3
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育領(lǐng)先，推動(dòng)廣大教師樹(shù)立全面育人理念，尊重教育規律、教學(xué)規律、人才成長(cháng)規律，建立中學(xué)教職工全員崗位育人新機制，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，促進(jìn)廣大中學(xué)生成人、成才、成功。根據薛城區教育局全員崗位育人推進(jìn)會(huì )精神，結合棗莊市第二十中學(xué)的實(shí)際，特制訂棗莊市第二十中學(xué)全員崗位育人實(shí)施方案。
一、指導思想
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，按照對學(xué)生“思想引導、心理疏導、生活指導、學(xué)習輔導”的總體要求，堅持“人本關(guān)愛(ài)，因材施教”，動(dòng)員多方力量，整合多種教育資源，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生整體成長(cháng)，狠抓細節管理，發(fā)揮情感教育的力量，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個(gè)性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合，積極探索學(xué)校德育工作管理新模式，促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(cháng)。
二、工作目標
總的目標是全面落實(shí)新課程要求，建立全員育人新機制，逐步形成“和學(xué)生一起成長(cháng)，做幸福教師”的長(cháng)效育人機制，促進(jìn)學(xué)校良性與可持續發(fā)展。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新規范養成管理機制，培養學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
�。ǘ┙嬇c新課程相適應的課堂教學(xué)模式，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的不斷進(jìn)步。
�。ㄈ┙W(xué)校、導師、家長(cháng)多位一體的育人體系，促進(jìn)教育水平不斷提高。
三、實(shí)施步驟：
學(xué)校建立工作機制，加強過(guò)程管理，注重工作實(shí)效。
1、組織領(lǐng)導。學(xué)校成立“全員育人導師制”實(shí)施工作領(lǐng)導小組，全面負責指導全校育人導師制工作的實(shí)施、評估工作。德育處和少先隊大隊部具體負責實(shí)施的日常工作，做到分工負責，目標明確，責任到人。
組 長(cháng)：呂傳坡
副組長(cháng)：鐘讓武、禇衍廣 孫晉國
成 員：胡同友 張正蛟 王 兵 張 闖 各班班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，分析當今學(xué)生弱勢的根本原因，提高認識，說(shuō)明活動(dòng)意義。要求全體教師充分認識全員育人導師制對學(xué)�？茖W(xué)管理、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續發(fā)展的重要意義。
3、摸底調查。
�。�1）調查并確定能夠勝任導師的教師。
�。�2）以班級為單位，調查需要受導的學(xué)生及輔導的主要內容（學(xué)習、道德、行為、心理等）；受導學(xué)生名單由各班主任提供并填寫(xiě)學(xué)生基本情況登記表，主要針對行為有偏差、家庭教育不良、心理有障礙、學(xué)習有困難、個(gè)性發(fā)展有特殊要求的學(xué)生為“全員育人導師制”的實(shí)驗對象。
四、具體辦法
第一、每學(xué)年教導處向各年級組提供各年級課任教師名單，由年級組長(cháng)統一協(xié)調，征求班主任意見(jiàn)，各任課教師根據各班實(shí)際及本人任教班級，按照年級統一安排，分別選定1名困難學(xué)生，進(jìn)行“學(xué)習扶貧”、“思想扶貧”;選定4名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行“學(xué)習排雷”、“心理解惑”。
第二、每名導師帶3名學(xué)生，兩周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃。
第三、建立指導學(xué)生成長(cháng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標并指導其完成。
第四、每月與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，建立家長(cháng)聯(lián)系本，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，爭取家長(cháng)對學(xué)校教育的支持。
第五、學(xué)校成立了以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，在學(xué)習、生活、品德和心理方面為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導和幫助。
第六、導師與班主任要及時(shí)溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。導師遇到特殊案例、問(wèn)題可要求年級組長(cháng)在本年級進(jìn)行“會(huì )診”，制定教育方案，建立特殊案例、問(wèn)題“會(huì )診”制度。
第七、各年級組建立導師工作記錄袋，記錄師生活動(dòng)的全過(guò)程。
五、工作職責
育人導師是學(xué)生樹(shù)立人生理想的引路人，是學(xué)生思想成長(cháng)的培育者，是學(xué)生心理健康的維護者，是學(xué)生全面發(fā)展的輔導員。因此，每位導師必須要有明確的工作職責。
1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習慣。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識，指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)習成績(jì)。
4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的.困惑，做學(xué)生心理上的醫生，生活中的益友。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取家長(cháng)在教育學(xué)生方面的支持。
六、工作制度
1、檔案制度。為每位受導學(xué)生建立檔案，內容包括學(xué)生家庭詳細情況、學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案等，建立受導學(xué)生成長(cháng)的檔案袋，記錄受導學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處。
2、家訪(fǎng)聯(lián)系制度。建立定期和不定期的家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系制度，每月至少與受導學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)改進(jìn)家庭教育方法，共同探求教育方法。
3、談心和匯報制度。導師每月至少一次與學(xué)生個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習方法、生活、行為等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃。
七、獎勵制度
1、學(xué)校每學(xué)期對導師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，每學(xué)年評出若干名“校級優(yōu)秀學(xué)生導師”，并享受校級綜合榮譽(yù)。
2、學(xué)校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案。
棗莊二十中學(xué)
20xx年3月18日
實(shí)施方案 篇4
春回大地、春風(fēng)送暖，為進(jìn)一步提高我園的服務(wù)意識，提升我園的服務(wù)質(zhì)量，伴著(zhù)三月的春風(fēng)。我園開(kāi)展了“以我的愛(ài)心，換孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心”為主題的優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，以此激發(fā)全體教師的工作熱情和主動(dòng)性、積極性，增強其責任心和服務(wù)意識，積極營(yíng)造健康快樂(lè )的和諧氣氛，并通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)拉近園所和社區、和家長(cháng)之間的距離，讓每個(gè)孩子擁有快樂(lè )的童年，讓每位家長(cháng)感受優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。具體活動(dòng)安排如下：
1、設立家長(cháng)建議箱、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、建議書(shū)。
2、開(kāi)展“慶三八”主題活動(dòng)，邀請媽媽和奶奶觀(guān)看魔術(shù)表演。
3、微笑服務(wù)，在孩子接送時(shí)微笑面對家長(cháng)，熱情招待孩子。
4、每天如廁后，及時(shí)為幼兒拉直衣褲，特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)仔細檢查幼兒的衣服、鞋子，保證活動(dòng)的'健康、安全。
5、班里配備針線(xiàn)、梳子、護手霜、指甲刀等日常用具，隨時(shí)為幼兒服務(wù)。
6、為大小便在身的幼兒及時(shí)換洗衣褲，做到臟衣、臟褲不出門(mén)。
7、教師要注意細節，在發(fā)飾、服飾等方面嚴格要求自己，以良好的形象和態(tài)度面對家長(cháng)和孩子。
8、及時(shí)電話(huà)詢(xún)問(wèn)當天未來(lái)園的幼兒，了解他們的身體狀況，對長(cháng)時(shí)間生病無(wú)法來(lái)園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
9、堅持把每周的教學(xué)內容、安排反饋給家長(cháng),讓家長(cháng)全面了解小班幼兒教學(xué)目標以及需要家長(cháng)的配合要求。
10、幫助家長(cháng)護理有病的孩子，按時(shí)服藥打針。孩子在園如發(fā) 生突發(fā)性疾病，積極采取有效措施，并和家長(cháng)取得聯(lián)系。
我們將為孩子和家長(cháng)提供全新的服務(wù)，真誠期望家長(cháng)們熱情參與，積極支持，并隨時(shí)給予監督和幫助，使幼兒園各項工作更加細致，服務(wù)更加周到。
實(shí)施方案 篇5
為了切實(shí)推進(jìn)課程改革，貫徹落實(shí)新課改精神，結合我校實(shí)際，建立選修課程體系，特制訂本方案，具體內容如下：
一、課程目標：
1、充分利用當地課程資源，加強課程與地方經(jīng)濟、社會(huì )、學(xué)生生活的聯(lián)系。
2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，形成良好的審美情趣。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，增強對地方和社會(huì )發(fā)展的責任感、使命感。
4、促進(jìn)教師隊伍建設，增強教師的課程意識。
5、提高課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的能力，打造系統的校園文化，進(jìn)而形成學(xué)校辦學(xué)特色。
二、組織保障：
1、學(xué)校全面負責對高中新課程實(shí)驗作出正確決策和部署，在經(jīng)費投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設、師資培訓、輿論宣傳等方面提供保障，對實(shí)驗過(guò)程予以指導和調控。
2、成立選修課程領(lǐng)導小組，全面負責開(kāi)發(fā)與實(shí)施具有地域特色、適應學(xué)校特點(diǎn)的選修課程和選修課程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色。
3、學(xué)校有完善的教研組、備課組制度，定期交流研討，全面落實(shí)學(xué)校各級教學(xué)任務(wù)。
三、具體課程實(shí)施：
�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)原則：
1、實(shí)效性原則。嚴格執行國家的課程政策，遵循課程開(kāi)發(fā)的規律。形成與國家課程既聯(lián)系又區別，深刻而不深奧、協(xié)調而不重復的有機組合。
2、互補性原則。要充分體現出對國家課程的補充作用，發(fā)揮其自身優(yōu)勢，使國家課程和選修課程能相互協(xié)調地發(fā)揮整體育人功能。
3、針對性原則。選修課程的開(kāi)發(fā)要從我校的實(shí)際和學(xué)生的需要出發(fā)，強調有利于形成學(xué)校的特色，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和需要。
�。ǘ╅_(kāi)發(fā)目標：
1、與國家課程、選修課程相互整合與補充，以加強課程結構的綜合性與多樣性。通過(guò)選修課程的開(kāi)發(fā)，凸現學(xué)校辦學(xué)特色。
2、培養一批復合型、科研型的教師。全面實(shí)施素質(zhì)教育、倡導學(xué)生主動(dòng)參與、交流、合作、探究等多種學(xué)習活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習方式，拓展學(xué)生的'知識領(lǐng)域，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
3、培養學(xué)生的團結、合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)學(xué)生身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應社會(huì )環(huán)境。
�。ㄈ┱n程設置
1、每周開(kāi)設一節選修課程，由專(zhuān)人授課。
2、選修課程的通用部分由班主任負責，每學(xué)期每課時(shí)必須做到有計劃、有教案。
3、專(zhuān)題部分的設計實(shí)施由選修課程領(lǐng)導小組統籌安排，領(lǐng)導小組應在與學(xué)校各科室溝通協(xié)商的情況下，結合我校實(shí)際，依據學(xué)生身心發(fā)展需要開(kāi)設課程、設定選修模塊。
4、選修課程應挖掘、發(fā)動(dòng)社會(huì )力量的參與，使課程開(kāi)設形式多樣、內容豐富、切合生活。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)的內容類(lèi)別：
1、知識拓展類(lèi)
2、職業(yè)技能類(lèi)
3、興趣特長(cháng)類(lèi)
4、綜合實(shí)踐類(lèi)
�。ㄎ澹⿲�(shí)施步驟及學(xué)分
1、每學(xué)期初，選修課程領(lǐng)導小組制訂出本學(xué)期選修課程教學(xué)內容綱要及實(shí)施要點(diǎn)，由老師開(kāi)發(fā)選修選修課程。
2、學(xué)校在授課過(guò)程中應予以監管，以保證每課時(shí)人員落實(shí)、內容落實(shí)。
3、學(xué)校結合學(xué)校教育需要，可在實(shí)施過(guò)程中引入視頻、講座、輔導等多種形式。但所有活動(dòng)應盡量在學(xué)期初納入本學(xué)期選修課程授課計劃。
4、授課結束后，由授課教師結合過(guò)程記錄（考勤情況、聽(tīng)講情況、參與情況等）將學(xué)分付與學(xué)生。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案04-24
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
實(shí)施方案11-19
實(shí)施方案11-20
實(shí)施方案【精選】08-14
實(shí)施方案（精選）09-08
實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17
（精選）實(shí)施方案08-20