實(shí)施方案常用[7篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室實(shí)施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規劃，在未來(lái)三年間通過(guò)“名師工作室”的設立，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò )交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新梯隊，創(chuàng )立有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領(lǐng)教師成長(cháng)，培養名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導師，負責制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養方案，包括培養目標，培訓形式，培訓內容和考核等。在每個(gè)工作室的研修成員的工作周期內，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　——有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設計等）在市級獲獎或刊物公開(kāi)發(fā)表。

　　2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究

　�。�1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習國內外、市內外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺，對本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎上有較為顯著(zhù)的提高。

　�。�2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節高水平的公開(kāi)課，形成一個(gè)課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個(gè)既有理論價(jià)值又有現實(shí)指導意義的研究專(zhuān)題。

　�。�3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內有一項市級重點(diǎn)及以上的課題立項并取得相應研究成果。

　�。�4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內，每年至少完成一份推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢(xún)報告、意見(jiàn)建議或學(xué)科（領(lǐng)域）專(zhuān)項分析報告，面向教師、家長(cháng)或學(xué)生作一個(gè)具有較高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。

　　三、組織建設

　　1.名師工作室主持人條件

　�。�1）具有較高的個(gè)人師德修養，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。

　�。�2）獲得宣城市骨干教師或學(xué)科帶頭人及以上稱(chēng)號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想穩固，專(zhuān)業(yè)基礎厚實(shí)。

　�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強的提升自己專(zhuān)業(yè)素養與能力的意識；

　�。�3）市級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　�。�4）獲得過(guò)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽(yù)或校級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

　�。�5）有培養前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　�。�1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個(gè)人申請，自主選擇和教學(xué)部門(mén)推薦相結合；

　�。�2）年滿(mǎn)40周歲以?xún)鹊慕處熢瓌t上要申報相對應的名師工作室。

　　4.簽訂協(xié)議

　　名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項目研究和培養青年骨干教師協(xié)議書(shū)》，在完成研究項目、培養中青年教師、質(zhì)量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

　　名師工作室主持人與每個(gè)研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門(mén)牌，在教師大會(huì )上授牌，名師工作室依據本規定開(kāi)始全面運作。

　　四、具體任務(wù)

　　1．強化教育理論學(xué)習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員制定學(xué)習計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。

　　2．建設專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)或交流QQ群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開(kāi)展專(zhuān)題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課題研討。

　　4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動(dòng)。實(shí)行及時(shí)教研、在線(xiàn)交流、聽(tīng)課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節校級以上公開(kāi)課和觀(guān)摩課。主持人至少有一次專(zhuān)題報告會(huì )。

　　5．開(kāi)展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發(fā)表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫(xiě)出工作計劃和工答總結，報名師工作室領(lǐng)導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期，名師工作室領(lǐng)導小組辦公室負責牽頭組織實(shí)施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個(gè)工作周期中，依據本《辦法》，按有關(guān)評估標準，通過(guò)查閱資料、調查訪(fǎng)談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內每年兩次的過(guò)程性評估和一個(gè)工作周期末的終結性評估，報名師工作室領(lǐng)導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據本《辦法》，負責對研究成員的.年度考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室領(lǐng)導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過(guò)程性評估等級為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標準發(fā)放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。每個(gè)工作周期結束后，終結性評估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導組，以校長(cháng)為組長(cháng)，成立學(xué)�！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長(cháng)：龐新華

　　副組長(cháng)：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設立顧問(wèn)委員會(huì )：聘請宣城市、寧國市學(xué)科教研專(zhuān)家擔任顧問(wèn)。領(lǐng)導組下設辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經(jīng)費保障

　　學(xué)校設立名師工作室專(zhuān)項經(jīng)費，納入學(xué)校經(jīng)費預算，確保名師工作室各項工作活動(dòng)支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實(shí)驗小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單

　　附件2： 寧國市實(shí)驗小學(xué)名師工作室成員意向申報表

實(shí)施方案 篇2

　　承辦單位： ************************

　　實(shí)施方案

　　一、**會(huì )實(shí)施方案如下：

　　1、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　2、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　3、展棚規格：從安全、美觀(guān)、整潔角度上考慮，展棚采用精品桁架全包裝，規格為3米×3米。

　　二、總體思路

　　按照“政府引導、市場(chǎng)運作”原則，以建設經(jīng)濟強市，旅游富民，和諧城市、拉動(dòng)內需為目的，充分挖掘**旅游文化內涵，進(jìn)一步打造**的快速發(fā)展，使**更具內涵，更具參與性、文化性、娛樂(lè )性，實(shí)效性和延續性，著(zhù)力打造“多彩之城、文化**”，成為**人文旅游具有代表性的旅游盛會(huì )。搭建國內外相關(guān)企業(yè)進(jìn)入**市場(chǎng)的交流平臺，增進(jìn)了解，加強溝通，促進(jìn)**經(jīng)濟、技術(shù)、貿易等方面的合作與交流，取得良好的'經(jīng)濟和社會(huì )效益。

　　三、**會(huì )活動(dòng)

　　桃花會(huì )名稱(chēng)：

　　桃花會(huì )地點(diǎn)：

　　桃花會(huì )展位：

　　四、搭建安排

　　1、20xx年3月12日搭建，20xx年3月xx日上午10:00點(diǎn)在*********舉行啟動(dòng)儀式。

　　2、撤建時(shí)間：20xx年3月26日下午完成撤建。

　　五、總體要求和責任分工

　　**會(huì )下設：搭建組、保安組。1、搭建組負責全場(chǎng)搭建、撤建安全工作，用電線(xiàn)路的安裝和維護工作。2、安全保衛指揮部：主要是配合公安部門(mén)搞好桃花會(huì )的治安秩序、消防安全、消費者投訴、水、電的供應及環(huán)衛清掃工作。

　　六、宣傳措施：

　　1、**新聞媒體及報刊雜志。

　　七、工作安排：

　　**會(huì )由我司組委會(huì )收集和發(fā)布信息，掌握促銷(xiāo)動(dòng)態(tài)，協(xié)助客商做好生意，統計公布促銷(xiāo)成果，配合環(huán)衛部門(mén)搞好展區垃圾的清掃和清運。同時(shí)協(xié)調好供水、供電等工作。

　　為明確本次**會(huì )的圓滿(mǎn)成功，我司將進(jìn)行精心策劃、周密考慮、合理安排，把各項任務(wù)層層分解，責任落實(shí)到人，使**會(huì )順利有序的進(jìn)行，把本次“**會(huì )”辦成規模、辦出檔次的盛會(huì )。

　　二○xx年三月四日

實(shí)施方案 篇3

　　為加強班級建設，發(fā)揮班委會(huì )及班委的核心領(lǐng)導作用，各負其責，各盡所能，調動(dòng)工作的積極性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責。

　　一．班委會(huì )職責

　　1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習，組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，介紹學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習中的困難，完成學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習質(zhì)量。

　　2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀律性，遵守學(xué)校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進(jìn)行。

　　3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強勞動(dòng)觀(guān)念。

　　4.組織同學(xué)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。

　　5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習基礎差的同學(xué)解決學(xué)習和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步。

　　6.維護同學(xué)的正當權益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結。

　　7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)。

　　8.組織填寫(xiě)各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二．班委職責

　　班長(cháng)：

　　1.全面負責班級工作，并指導和協(xié)助其他班委開(kāi)展工作。

　　2.負責召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報班級情況，提出建議和意見(jiàn)。

　　3.負責組織其他班委及同學(xué)開(kāi)好主題班會(huì )。

　　4.認真填寫(xiě)《班級日志》，嚴格把好“考勤”關(guān)。

　　5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結和月結。 團支部書(shū)記：

　　1.每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2.組織好團隊活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。

　　3.組織后備團員的考核、審核工作。

　　4.及時(shí)收齊團費并上交校團委。

　　學(xué)習委員：

　　1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并向班主任匯報。

　　2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習中的問(wèn)題，組織好評教評學(xué)活動(dòng)。

　　3.組織交流學(xué)習經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習中的困難。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習”指標的記錄。

　　生活委員：

　　1.負責班級財物管理、修繕。

　　2.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評分，完成勞動(dòng)任務(wù)。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準時(shí)參加每日兩操，及周一朝會(huì )、學(xué)校大會(huì )。

　　2.體育課負責整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標的`記錄。

　　宣傳委員：

　　1.搞好班級的各項宣傳活動(dòng)，各項比賽和評比活動(dòng)的結果以公告欄的形式公布出來(lái)。

　　2.負責組織和指導同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動(dòng)會(huì )、文娛晚會(huì )和其他一些班級集體活動(dòng)）。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　1.組織班級文藝活動(dòng)，參加學(xué)校文藝節目會(huì )演。

　　2.開(kāi)展班級文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)們的文化娛樂(lè )生活。

　　3.組織好每日讀報，并配合班長(cháng)開(kāi)展主題班會(huì )。

　　4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標的記錄。

　　三．課代表職責

　　配合任課老師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向學(xué)習委員匯報，作好紀錄。

　　四．清潔組長(cháng)（值日生）職責

　　1.課前擦干凈黑板、講臺。

　　2.保持講臺及周?chē)�衛生整潔，及教室門(mén)口走廊保潔。

　　3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

　　五．清潔衛生小組職責

　　1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

實(shí)施方案 篇4

　　為推動(dòng)公司制度建設工作的進(jìn)一步開(kāi)展，促進(jìn)公司各項制度的有效落實(shí)，著(zhù)力提升制度執行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：

　　一、遵循原則

　　1、堅持簡(jiǎn)潔有效,便于執行的原則；

　　2、堅持動(dòng)態(tài)持續改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結合的原則。

　　二、基本要求

　　1、根據部門(mén)職責分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內容與其他制度內容不沖突，不重疊，體現公司制度管理的統一性。

　　制度定稿的流程：責任部門(mén)擬稿（格式參考附件）→征求意見(jiàn)（制度內容涉及的主要部門(mén)/執行人）→綜合辦公室負責人簽字（格式、基本內容完整性審核反饋）→擬稿部門(mén)分管領(lǐng)導簽字→履行公司程序下發(fā)。

　　2、制度文件應包含以下五個(gè)基本內容：目的、工作內容與要求、部門(mén)職責分工、工作流程、監督與考核。

　　三、計劃安排和工作步驟

　　1、職責分工

　　公司制度建設的管理部門(mén)為綜合辦公室，主要職責是：負責制度體系建設及管理工作；根據工作需要負責向各管理部門(mén)提出制度編寫(xiě)要求；負責對制度編寫(xiě)的內容規范、落實(shí)情況檢查等工作；負責統籌制定制度優(yōu)化方案，并負責逐項督導落實(shí)；配合公司制度建設的各項工作。

　　公司的制度責任部門(mén)即公司制度的編制及督導執行部門(mén)為公司各專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)。

　　各專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)負責公司制度的制定及督導執行（包括調研、起草、征求意見(jiàn)、宣貫及培訓、負責所編制制度的執行情況的檢查與

　　意見(jiàn)反饋、申請修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:

　�。�1） 部門(mén)主要職責分工、部門(mén)員工崗位說(shuō)明書(shū)、部門(mén)內部工作

　　流程、部門(mén)內部員工管理規范。

　�。�2） 與本部門(mén)有關(guān)的與其他部門(mén)對接工作的流程及建議。

　　綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門(mén)，負責制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作；負責制度下發(fā)流程的嚴格執行工作；負責制度的分類(lèi)管理工作。

　　2、完善落實(shí)分四個(gè)階段，具體如下：

　　第一階段：公司制度流程建設階段（3月-4月份完成）

　�。�1）結合綜合辦公室的安排，將各部門(mén)現有制度進(jìn)行整理報送綜合辦公室進(jìn)行統一審核。所有報送的制度經(jīng)公司統一專(zhuān)題會(huì )議定稿簽發(fā)。

　�。�2）制度流程建設時(shí)間安排

　�、�20xx年3月20日前，各部門(mén)制定并提交制度建設計劃，計劃經(jīng)會(huì )議討論通過(guò)后實(shí)施。計劃要求制度建設要將本部門(mén)主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時(shí)有合理的時(shí)間安排，后附計劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設。

　�、诿恐芤幌挛缰芾龝�(huì )最后是制度討論時(shí)間，每周例會(huì )最少審定兩個(gè)制度。

　　遇特殊事件時(shí)，調整時(shí)間或順延至次日，屆時(shí)會(huì )由綜合辦公室及時(shí)通知。

　　參加會(huì )議人員考勤執行原會(huì )議制度。

　　第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）

　�。�1）制度流程建設與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行，4月份各部門(mén)根據通過(guò)審批的職責分工及定崗定位，理出自己部門(mén)負責業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導做好把關(guān)工作。

　　以安全管理、運營(yíng)管理、設備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財務(wù)（報銷(xiāo)）管理、檔案管理、辦公耗材及費用管理為主線(xiàn)，各職能部門(mén)明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開(kāi)始，

　　各部門(mén)每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門(mén)。

　�。�2）5月底內綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊的調整印刷。

　　第三階段：更新后的制度宣貫與培訓（3—12月份）

　　制度流程的修訂與培訓同步進(jìn)行，執行下發(fā)一個(gè)培訓一個(gè)，循環(huán)培訓，一個(gè)制度最少培訓兩次，每次培訓后由綜合辦公室時(shí)行考核。

　　由綜合辦公室負責制度培訓的`人員考勤記錄、場(chǎng)地、設備的落實(shí)，并負責培訓管理制度的擬定與執行。

　　第四階段：結合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）

　　1、各部門(mén)結合公司主流程的確定，逐步調整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現制度保障流程順暢流轉。根據調整的范圍和重要性，對商場(chǎng)運營(yíng)有較大影響的，先予調整；對能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調整；剩余情況，要結合公司要求和部門(mén)實(shí)際，適時(shí)調整。

　　2、部門(mén)內部流程要明確，形成統一材料保存，同時(shí)在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內部培訓和后續流程優(yōu)化的基礎資料。

　　第四階段：階段性評價(jià)（季度性開(kāi)展）

　　1、制度落實(shí)的督導檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門(mén)對制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門(mén)都要填寫(xiě)制度檢查反饋表(見(jiàn)附件二)，書(shū)面反饋意見(jiàn)由制度編制部門(mén)負責匯總，并提出處理意見(jiàn)。反饋意見(jiàn)匯總表復印件報綜合辦公室，作為考核依據備查。

　　2、綜合辦公室組織公司各部門(mén)對制度執行情況進(jìn)行季度性評價(jià)。對制度責任部門(mén)的制度培訓、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數量（正在執行制度全面性）、質(zhì)量（執行制度內容的規范、完整程度）、執行效果（參加人數、制度培訓后統一征求參加人員意見(jiàn)、組織重要制度考試）進(jìn)行評價(jià)。對制度執行過(guò)程中存在的問(wèn)題或者制度本身存在的問(wèn)題匯總，并提出獎懲建議。

實(shí)施方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：繼承和弘揚五四傳統及精神，營(yíng)造良好的校園文化

　　二、活動(dòng)時(shí)間：5月4日下午第三節課

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室

　　四、主持人：陳博義

　　五、參加人員：全校40歲以下的青年教師

　　六、游戲規則：

　　1、道具：舞蹈室凳子 ；音樂(lè )功放。

　　2、工作人員：活動(dòng)主任：何順加�；顒�(dòng)副主任：周?chē)�良，李吉義，黃建生。裁判：唐碧華、曾令云。攝像員：黃建生。安全：劉圣平

　　3、游戲進(jìn)行方式：

　　游戲開(kāi)始先把椅子擺成圓形（按參加人數減一計算，例如6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，放音樂(lè )時(shí)參加人員沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊，聽(tīng)裁判指揮）。當音樂(lè )暫停時(shí)，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類(lèi)推，選出最后勝出者。

　　4、后勤：陳曉光、陳素萍

　　七、游戲程序：

　　1、以抓鬮（24個(gè)號）將符合參賽資格的人員按6人一組分開(kāi)，從1號開(kāi)始連續6個(gè)號為一組，如果有一組不夠6人，則按實(shí)際人數的少一張凳子類(lèi)似搶凳子。

　　2、初賽每組產(chǎn)生1名勝出者進(jìn)行復賽；

　　3、復賽再依照小組賽的'模式最后決出冠亞季軍；

　　4、符合條件的參賽者將獲得120元的活動(dòng)獎勵。第一、二、三名將另外獲取紀念品一份。

實(shí)施方案 篇6

　　[宗旨] 20xx年以來(lái)，學(xué)校已成功舉辦了三屆新進(jìn)教師賽課活動(dòng)。該活動(dòng)為一批年輕教師的脫穎而出搭建了平臺，創(chuàng )造了條件，促進(jìn)了他們的自主發(fā)展。為響應學(xué)�！跋蚪逃�科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺階”的號召，扎實(shí)推進(jìn)校本教研和課程改革，迅速提高新進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，使他們盡快成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干和中堅力量，學(xué)校決定舉辦第四屆“教壇新星”教學(xué)大賽。

　　[時(shí)間] 文科在本學(xué)期第9周舉行，理科在本學(xué)期第16周舉行。

　　[地點(diǎn)] 學(xué)校多媒體教室。

　　[對象] 20xx年新進(jìn)教師。

　　[過(guò)程] 比賽由學(xué)校組織，具體由教務(wù)處、教科室承辦。學(xué)校將制定評分標準，組建評委，力求做到公平公正公開(kāi)，分層次、分類(lèi)別評出等級獎。

　　1、分類(lèi)：本次活動(dòng)分文科類(lèi)（語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理）和理科類(lèi)（數學(xué)、物理、化學(xué)、生物）。

　　2、設獎：文科參賽教師共14人，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。理科參賽教師共15人，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　3、評委組成：本次比賽評委由專(zhuān)業(yè)評委、大眾評委、學(xué)生評委三部分組成：

　　專(zhuān)業(yè)評委由教研組長(cháng)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的.老師和本學(xué)科中的教學(xué)骨干教師組成；大眾評委由參加當堂聽(tīng)課的所有教師組成；學(xué)生評委由參賽班級隨機抽取的

　　30名學(xué)生組成。

　　4、成績(jì)統計：總分100分。專(zhuān)業(yè)評委的評分占總分的55%，大眾評委的評分占總分的25%，學(xué)生評分占總分的20%。

　　5、賽后評價(jià)：通過(guò)召開(kāi)評委會(huì )，賽課教師自我評價(jià)和專(zhuān)業(yè)評委點(diǎn)評，最后綜合評出等次。

　　[要求]（1）賽課教師可以選擇最能發(fā)揮才能的教學(xué)內容，選用最能表現教學(xué)內容的教學(xué)手段，選擇最能夠配合教學(xué)的學(xué)生團隊。

　�。�2）賽前準備好簡(jiǎn)案，供評課教師參考。賽后有詳案和心得，并按時(shí)交給學(xué)校教科室。

　�。�3）賽課前兩周將參賽內容，所選班級告知教科室。賽課順序通過(guò)抽簽決定。

　　[獎勵]

　�。�1）獲獎老師由學(xué)校發(fā)給獲獎證書(shū)；

　�。�2）獲獎老師在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校的櫥窗上公布；

　�。�3）獲獎老師在同等條件下，優(yōu)先參加縣級以上賽課活動(dòng)或有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)；

　�。�4）獲獎老師的資料記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師工作量化考核的依據。

　　未盡事宜的解釋權屬學(xué)校教務(wù)處、教科室。

實(shí)施方案 篇7

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范教育教學(xué)行為，加強教師隊伍建設，切實(shí)維護教師和教育的良好形象，根據上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展有償家教專(zhuān)項教育治理活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　一、治理對象

　　本校所有在職教師

　　二、治理重點(diǎn)

　　1.教師違規組織學(xué)生進(jìn)行有償家教;

　　2.教師授意所教班級學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補課活動(dòng);

　　3.教師違規從事有償托管;

　　4.未經(jīng)學(xué)校批準，教師參加社會(huì )舉辦的各種以升學(xué)為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動(dòng);

　　5.其他以學(xué)生為對象，以營(yíng)利為目的，以學(xué)科教學(xué)為內容，在學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間以外組織的校外教學(xué)活動(dòng)。

　　說(shuō)明：教師對親戚朋友的子女進(jìn)行輔導、補習等行為的，需向學(xué)校備案。學(xué)校根據教師備案情況進(jìn)行抽查。為親戚朋友所托的學(xué)生輔導、補習，每天每次不得超過(guò)3人，且不得收取任何費用。

　　三、治理有償家教工作領(lǐng)導小組及分工情況

　　1. 領(lǐng)導小組

　　2. 具體分工

　　四、實(shí)施步驟

　　1. 宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習教育階段

　　主要內容：①學(xué)校組織召開(kāi)全體教師會(huì )議，對專(zhuān)項治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。②通過(guò)講座、座談、大討論等形式，大力學(xué)習宣傳教師職業(yè)道德規范，深刻認識有償家教的危害性和治理活動(dòng)的目的意義。③組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育行政法規，學(xué)習《區糾風(fēng)辦區教育局關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》泰姜糾辦[20xx]1號文和《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》的解讀和貫徹落實(shí)要求。

　　2. 自查自糾、集中整改階段

　　主要內容：①組織全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認真開(kāi)展自查自糾，查問(wèn)題、找差距、比不足，填寫(xiě)《葉甸中心小學(xué)教師從事有償家教情況自查表》，并制定落實(shí)整改措施。對能認真開(kāi)展自查并積極整改且未造成大的社會(huì )影響的，既往不咎;對不如實(shí)自查登記且不自糾的，學(xué)校要先予以嚴肅處理并書(shū)面報告區教育局監察室。②學(xué)校要認真開(kāi)展自查，逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。③通過(guò)組織集體宣誓、簽訂承諾書(shū)(《在職教師拒絕從事有償家教承諾書(shū)》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管)、做出公開(kāi)承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書(shū)面承諾，并明確違規處理規定;校長(cháng)要代表全體教職員工向社會(huì )做出公開(kāi)承諾，并將《學(xué)校公開(kāi)承諾書(shū)》張貼在學(xué)校櫥窗公開(kāi)欄中。要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、聘請一些教師有償家教觀(guān)察員、發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》、印發(fā)宣傳單、設立舉報電話(huà)、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì )監督。④學(xué)校針對自查自糾中發(fā)現的有償家教問(wèn)題，采取切實(shí)措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實(shí)做到整改不徹底的教師不上講臺。

　　凡在1月24日后，仍繼續從事有償家教的在職教師，一經(jīng)調查屬實(shí)將嚴厲查處，嚴懲不貸。

　　3. 檢查處理、總結提高階段

　　工作內容和督查方法：①由校長(cháng)室成員牽頭，教學(xué)處、德育處、后勤處成員組成一個(gè)個(gè)督查組，深入學(xué)校教師所在村進(jìn)行隨機督查，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行隨機訪(fǎng)談，了解相關(guān)情況，結合寒暑假等特殊時(shí)段進(jìn)行專(zhuān)項督查。開(kāi)學(xué)后可組織各班學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查或座談。②對群眾舉報投訴的有償家教行為，要直查快處，做到有報必查，有查必果，著(zhù)力制止有償家教行為。③對此次專(zhuān)項治理活動(dòng)要進(jìn)行認真總結，本著(zhù)“從嚴治教、從嚴治�！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動(dòng)開(kāi)展下去，把治理有償家教活動(dòng)作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長(cháng)效機制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護學(xué)校的良好形象。

　　五、工作要求

　　1. 高度重視，深化思想認識。有償家教治理工作的重點(diǎn)在學(xué)校，要從維護學(xué)校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導廣大在職教師正確認識開(kāi)展專(zhuān)項治理工作的`目的意義，督促廣大在職教師自覺(jué)糾正違規現象。學(xué)校將結合專(zhuān)項治理活動(dòng)，以社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標準，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設制度，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保護學(xué)生健康和諧發(fā)展。名師名校長(cháng)、骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導班子要率先行動(dòng)，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動(dòng)全體教師潛心鉆研教學(xué)研究，服務(wù)于廣大學(xué)生。

　　2. 加強領(lǐng)導，落實(shí)治理責任。成立治理有償家教工作領(lǐng)導小組，切實(shí)負起治理工作的組織領(lǐng)導和實(shí)施責任。校長(cháng)是專(zhuān)項治理工作的第一責任人，對制止有償家教負主要責任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力;學(xué)校其他領(lǐng)導成員在治理有償家教工作中，根據分工，各負其責;廣大在職教師是直接責任人，要自覺(jué)抵制和拒絕從事有償家教行為。學(xué)校要把是否參與有償家教作為績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績(jì)效工資和獎勵性工資的重要依據，并制定切實(shí)可行的整治方案，精心組織實(shí)施，確保專(zhuān)項治理活動(dòng)取得實(shí)效。

　　3. 嚴明紀律，嚴格責任追究。一要加大對從事有償家教在職教師的查處力度。對于在職教師頂風(fēng)從事有償家教或變相以各種名義違規者，一經(jīng)查實(shí)，將根據上級有關(guān)文件的規定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進(jìn)而績(jì)效考核、年度考核應定為不合格，且在三年內不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位;教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘”。二要實(shí)施責任追究制度。要加強對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責任。

　　六、相關(guān)說(shuō)明

　　1. 輔導備案報告方法：如果教師為親戚朋友的子女或親戚朋友所托的學(xué)生進(jìn)行輔導、補習，必須提前報王俊平副校長(cháng)處登記備案。

　　2. 快速答疑機制的具體措施：熊劍文、馬軍負責關(guān)注姜堰本地論壇的網(wǎng)絡(luò )輿情，許志成、申利峰負責及時(shí)搜集學(xué)校西門(mén)口舉報箱內的相關(guān)投訴舉報的信息，學(xué)校舉報電話(huà)設立在校長(cháng)室，另外兩個(gè)號碼分別是張秀華校長(cháng)和分管負責人王俊平副校長(cháng)的手機號碼，另附教育局舉報電話(huà)。各小組一旦發(fā)現相關(guān)投訴或舉報的信息，及時(shí)報校長(cháng)室處置。網(wǎng)絡(luò )上面所有答復信息統一由學(xué)校發(fā)言人王俊平同志發(fā)布。

　　3. 教學(xué)質(zhì)量監控責任人及具體方法、措施：李維忠副校長(cháng)為教學(xué)質(zhì)量監控第一責任人，唐亞彬、馬 軍、梁小兵、熊劍文為教學(xué)質(zhì)量監控具體責任人，各學(xué)科老師為質(zhì)量監控直接責任人，由教導處各學(xué)科分管負責同志牽頭，組織各年級進(jìn)行月度質(zhì)量抽測，確保每學(xué)期所有年級所有學(xué)科全覆蓋，對質(zhì)量較差的年級和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤督查。

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