實(shí)施方案匯編【5篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
全區各中小學(xué)：
為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)區域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，形成“政府創(chuàng )設平臺、專(zhuān)家引領(lǐng)指導、學(xué)員自主發(fā)展、團隊同步成長(cháng)”機制。經(jīng)教育局研究決定，成立首批“松山區中小學(xué)名師工作室”，在全區范圍內遴選一批具有較高理論水準和教育教學(xué)水平，具有一定影響和較大發(fā)展潛力的一線(xiàn)中小學(xué)名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規范工作室的建設和管理，特制定本方案。
一、名師工作室的功能定位
名師工作室是新時(shí)期基礎教育改革和發(fā)展過(guò)程中出現的一種被熱切關(guān)注的新模式，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科教學(xué)、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區域、跨學(xué)校的教師合作成長(cháng)共同體，有助于構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養和培訓優(yōu)秀教師、開(kāi)展專(zhuān)項課題研究、推廣教育教學(xué)成果、開(kāi)發(fā)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源等。
二、團隊組建
1.成員條件
(1)具有較強的'專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、培訓指導和組織協(xié)調能力，有較鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格或特色，業(yè)績(jì)突出，在松山區、赤峰市、自治區乃至全國有一定的知名度。
(2)近年來(lái)主持或者參與區級及以上研究課題，在市級及以上刊物發(fā)表論文1篇以上。
(3)具備基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò )操作能力，年齡一般不超過(guò)50歲。
2.成員組成
名師工作室主持人由個(gè)人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績(jì)教師擔任主持人，不受學(xué)歷、資歷、職稱(chēng)、職務(wù)限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數不得超出名師工作室總人數的五分之一，農村教師人數不得低于名師工作室總人數的三分之一，人員確定后報區教育局備案。工作室一般以領(lǐng)銜名師姓名命名，實(shí)行領(lǐng)銜名師負責制。
三、機制保障
1.教育局劃撥“名師工作室”活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，支持工作室開(kāi)展日�；顒�(dòng)。
2.積極倡導和鼓勵松山區教研員參與名師工作室建設。業(yè)務(wù)上教研員要大力支持和指導工作室的工作，杜絕掣肘現象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務(wù)進(jìn)修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學(xué)習和考察。
3.工作室成員開(kāi)展活動(dòng)每周按2節計算工作量。
4.成員參加名師工作室活動(dòng)，其差旅費由所在單位予以報銷(xiāo)（教育局統一組織的外出交流學(xué)習、考察除外）。
5.名師工作室辦公地點(diǎn)設在領(lǐng)銜名師所在單位，設立獨立辦公場(chǎng)所，開(kāi)辦硬件經(jīng)費由教育局統籌安排。
四、工作目標
1.帶好一支團隊。引領(lǐng)工作室成員課程教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果，使自身成為學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、術(shù)有專(zhuān)攻的知名教師，并在一個(gè)工作周期內，通過(guò)傳、幫、帶培養出一定數量的骨干教師。
2.抓好一項研究。針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，并取得相應成果。
3.做好一個(gè)幫扶項目。每學(xué)年對應掛鉤一所薄弱�；蛘咭粋�(gè)教研組，工作室成員通過(guò)蹲點(diǎn)調研、上示范課、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)學(xué)科備課組、教研組建設。
4.搞好一次展示。積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，每年舉辦一次區級主題展示活動(dòng)，以研討會(huì )、報告會(huì )、名師論壇、講座、公開(kāi)教學(xué)、送教下鄉、現場(chǎng)指導等形式在市區范圍內介紹、推廣。定期開(kāi)展工作室學(xué)術(shù)成果集中匯報展示活動(dòng)。
5.建好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在松山區教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟名師工作室專(zhuān)欄，使之成為集工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
五、任務(wù)要求
1.工作室每學(xué)年至少組織2次全體成員到基層學(xué)校開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。
2.工作室成員每年至少承擔不少于1次的專(zhuān)題講座或學(xué)科業(yè)務(wù)培訓。
3.帶頭參加區級以上的課題研究，每學(xué)年撰寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的論文，在正式刊物上發(fā)表，并進(jìn)行階段匯編。
4.每位成員每學(xué)年帶教不少于2人，指導不少于2節的研討課，撰寫(xiě)1篇有質(zhì)量的教學(xué)設計、案例及教學(xué)總結或論文。
5.每個(gè)工作室每學(xué)期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領(lǐng)規范各學(xué)科各階段考試試卷命題工作。
6.定期或不定期上傳工作室活動(dòng)信息、材料、成果到名師工作室專(zhuān)欄。
7.完成教育局交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導或培訓任務(wù)。
六、考核評價(jià)
1.“名師工作室”原則上以3年為一個(gè)工作周期，成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)查閱資料、調查訪(fǎng)談、成果檢驗等方式，每年進(jìn)行一次過(guò)程性評價(jià)，每個(gè)工作周期末作一次終結性評價(jià)。
2.考核主要從理論提高、教學(xué)引領(lǐng)（示范課、公開(kāi)課、專(zhuān)題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進(jìn)行。
3.對成績(jì)突出的“名師工作室”、領(lǐng)銜名師、成員給予表彰；在職稱(chēng)評聘、提拔使用、崗位調配方面予以?xún)?yōu)先安排。
實(shí)施方案 篇2
為加快XX市中小幼教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，根據XX市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現代網(wǎng)絡(luò )手段開(kāi)展“20xx年XX市中小幼教師學(xué)科提高遠程研修”，具體實(shí)施方案如下：
一、培訓目標
1．通過(guò)培訓提高教師的課堂教學(xué)水平和科研水平，強化學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)能力。
2．在培訓過(guò)程中充分利用國家級培訓資源，開(kāi)發(fā)地方研修資源；充分利用XX市教師進(jìn)修信息中心，建立地方名師培養和展示平臺。
二、培訓原則
1．堅持自主學(xué)習為主的原則。教師工學(xué)矛盾突出，不可能長(cháng)時(shí)間的'集中學(xué)習，因此進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。
2．堅持注重解決實(shí)際問(wèn)題的原則。在實(shí)施新課程過(guò)程中，教師主要遇到兩方面的問(wèn)題：一是實(shí)施教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與困惑；二是在課堂教學(xué)中缺乏具體的操作方式、操作經(jīng)驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實(shí)際情況解決問(wèn)題。
3．堅持培訓者擇優(yōu)聘用的原則。培訓者素質(zhì)是完成培訓的關(guān)鍵，因此根據培訓的特點(diǎn)，聘用教學(xué)第一線(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研能力強的骨干教師組成地方指導團隊，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點(diǎn)帶面、輻射全員”，促進(jìn)培訓實(shí)效性提升。
4．堅持培訓模式創(chuàng )新性原則。本次培訓采取遠程學(xué)習方式，全程貫穿多種形式的活動(dòng)設計和評價(jià)方式，如網(wǎng)上案例分析、問(wèn)題情境創(chuàng )設、主題研討活動(dòng)、班級沙龍討論活動(dòng)、優(yōu)秀評選活動(dòng)和成果展示活動(dòng)等等，以此豐富培訓形式、推動(dòng)培訓進(jìn)程、落實(shí)培訓實(shí)效
三、培訓內容與形式
以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式遠程研修實(shí)施方案20xx策劃書(shū)。課程內容包含通識和學(xué)科兩大部分，其中通識部分圍繞學(xué)情分析、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育科研設置24學(xué)時(shí)公共課，供全體學(xué)員學(xué)習。學(xué)科部分每學(xué)科設置24學(xué)時(shí)課程，供學(xué)員按任教學(xué)科選擇學(xué)習，包含學(xué)科通識、學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)、教學(xué)課例評析三個(gè)模塊。每門(mén)培訓課程都包含視頻講課、問(wèn)題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學(xué)指導，教師根據培訓要求進(jìn)行學(xué)習。
四、培訓模式與特色
以XX市教師進(jìn)修信息中心為基礎，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式，各區縣為單位按學(xué)科、學(xué)段分期分批組織中小幼教師參加培訓。
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)自治區黨委關(guān)于在全區開(kāi)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭集中教育活動(dòng)的要求，根據縣教育局黨委的安排部署，結合我校的實(shí)際和特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。
一、開(kāi)展反分裂斗爭集中教育活動(dòng)的重要性
穩定是新疆的大局，是改革開(kāi)放、社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設的前提。維護政治穩定在任何時(shí)候都是教育戰線(xiàn)的頭等大事。當前意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭依然復雜嚴峻，為了有效遏制民族分裂勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透破壞，自治區黨委、人民政府采取有力措施，加大工作力度，高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育，自治州黨委、人民政府、自治州教育局全面部署，我校認真落實(shí)文件精神，通過(guò)開(kāi)展反分裂斗爭集中教育，使我校教職工把反分裂反滲透斗爭提高到培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的高度來(lái)認識，明確自己的職責，以對黨、對國家、對人民、對學(xué)生高度的責任感，積極參加教育系統意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭集中教育活動(dòng)。廣大教職工要切實(shí)提高自己的思想覺(jué)悟，認清“san股勢力”的本質(zhì)和危害性，確保學(xué)校的一塊凈土，為維護社會(huì )穩定，構建邊疆和諧社會(huì )貢獻自己的力量。
二、任務(wù)目標
�。ㄒ唬┗鶎咏M織建設進(jìn)一步加強。
通過(guò)集中教育活動(dòng)使我校黨支部核心領(lǐng)導地位進(jìn)一步確立，維護社會(huì )政治穩定的作用進(jìn)一步增強，黨執政的基層組織進(jìn)一步鞏固，對社會(huì )發(fā)展穩定的駕馭能力進(jìn)一步提高，戰斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。
�。ǘ┙搪毠に枷胝J識更加統一。
通過(guò)集中教育，使廣大教職工對“san股勢力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認識，對“san股勢力”時(shí)刻保持高度警惕。使黨員干部時(shí)刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長(cháng)期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領(lǐng)作用更加突出，維護學(xué)校穩定的能力進(jìn)一步提高；使廣大教職工牢固樹(shù)立馬克思主義“五觀(guān)”和“四個(gè)認同”，進(jìn)一步認清“san股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺(jué)抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。
�。ㄈ⿲W(xué)校辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。
通過(guò)集中教育活動(dòng)，使“san股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響電大政治穩定的隱患被查擺出來(lái)，一些存在的薄弱環(huán)節和問(wèn)題得以有效解決，“san股勢力”的.分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得到有效遏制和打擊，學(xué)校育
人環(huán)境進(jìn)一步凈化。
�。ㄋ模┚S護學(xué)校穩定的工作機制進(jìn)一步完善。
通過(guò)集中教育活動(dòng)，我校各項規章制度進(jìn)一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管抓穩定的工作機制進(jìn)一步完善，管理工作進(jìn)一步實(shí)現法制化、制度化、規范化。黨的路線(xiàn)方針政策在電大進(jìn)一步貫徹，科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)一步落實(shí)，各項工作取得新的發(fā)展。
三、具體做法及要求
�。ㄒ唬┘訌婞h的領(lǐng)導，夯實(shí)思想基礎。
學(xué)校黨組織要牢固樹(shù)立政治意識，始終做到政治上堅強。黨支部成員要走在反分裂斗爭的前列，以自己的模范行為，不斷地把學(xué)校的反分裂教育活動(dòng)引向深入。
�。ǘ┘訌婈嚨亟ㄔO，做到“守土有責”。
進(jìn)一步強化陣地意識，用科學(xué)理論、先進(jìn)文化占領(lǐng)教育陣地。在再教育活動(dòng)中要堅持教育與宗教相分離的原則，要嚴格校紀校規，加強管理，依法依規堅決查處敵對勢力境內外“san股勢力”的滲透破壞活動(dòng)，絕不姑息。
�。ㄈ┙逃c處置并重，純潔教師隊伍。
開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”和“五觀(guān)”教育，引導廣大教職工堅定政治立場(chǎng)；通過(guò)馬克思主義唯物論和無(wú)神論的宣傳教育，形成崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣；要堅決杜絕民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會(huì )現實(shí)的非法
言論進(jìn)入課堂。
�。ㄋ模┮越逃俳ㄔO，加強黨建工作。
我校黨支部要以這次集中教育活動(dòng)為契機，認真總結近幾年來(lái)在黨建工作方面存在的問(wèn)題與不足，認真分析，深刻反思，進(jìn)一步加強黨建工作。
�。ㄎ澹﹫F結各族師生，筑起銅墻鐵壁。
我校要進(jìn)一步增強新形勢下做好民族團結工作的責任感和使命感，始終高舉各民族大團結的旗幟，最大限度地團結和依靠師生員工，筑起意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的銅墻鐵壁。
巴音庫魯提鄉小學(xué)德育處
20xx年9月2日
實(shí)施方案 篇4
活動(dòng)主題：如何提高學(xué)生反應能力
活動(dòng)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步深化體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高體育教師工作水平；充分展示學(xué)校體育教師的風(fēng)采，體現全體體育教師較高的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、會(huì )議室
活動(dòng)準備：
1.提供案例，撰寫(xiě)教學(xué)設計，全校三位體育老師按要求撰寫(xiě)教學(xué)設計；“如何提高學(xué)生反應能力？”
2.確定研究論題主講人：黃XX老師，探討主題：如何提高學(xué)生反應能力？
活動(dòng)過(guò)程：
一、教學(xué)設計對比活動(dòng)。
1.黃XX老師針對他的研究課題進(jìn)行說(shuō)課。
2. 其他老師把自己的教學(xué)看法和黃健宏老師的研討課題進(jìn)行對照，找出不同和不足，可以是設計的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂更把教學(xué)目標抓在實(shí)處的問(wèn)題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
3.完成“教學(xué)設計”對照表。
“如何提高學(xué)生反應能力？”教研活動(dòng)表教學(xué)設計對照表
不同或相同 之處
滲透教學(xué)
目標項目
黃健宏老師的
教學(xué)設計
我的教學(xué)設計
相同之處
不同之處
1、教學(xué)理念
2、教學(xué)環(huán)節
3、自鍛能力評價(jià)
4、問(wèn)題策略
4.撰寫(xiě)心得，反思提高。
老師們撰寫(xiě)參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì )。分析研討問(wèn)題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。在此基礎上，挑選或自薦一位老師在全校上觀(guān)摩課，和自己制定的解決方案對照，再次修改教學(xué)設計。
二、課例展示研討活動(dòng)
1．課例展示研討活動(dòng)。
2．專(zhuān)題講座及研討。
上課教師進(jìn)行教學(xué)反思；聽(tīng)課教師進(jìn)行評課議課；圍繞“如何提高學(xué)生反應能力”專(zhuān)題進(jìn)行講座。（黃老師）
活動(dòng)簡(jiǎn)析
本次的教研活動(dòng)嚴格按照課改的'要求，做到活動(dòng)前有準備；全員參與，聽(tīng)課體育老師有教案�；顒�(dòng)中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導教學(xué)，專(zhuān)業(yè)指導，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節都能表示肯定或指出不足。
實(shí)施方案 篇5
根據中央、自治區黨委和地委、縣委組織部、縣創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組及場(chǎng)黨委的安排部署，以上級黨委確定的雅格其艾格力村后進(jìn)基層組織為重點(diǎn)，開(kāi)展為期一年的后進(jìn)基層組織整建工作。根據縣委組織部《關(guān)于印發(fā)〈全面開(kāi)展后進(jìn)基層組織整建工作實(shí)施方案〉的通知》要求，結合雅格其艾格力村實(shí)際，特制定本方案。
一、整建工作的目標要求
開(kāi)展后進(jìn)基層組織整建工作，要認真貫徹落實(shí)中央、自治區黨委和地委以及縣委、場(chǎng)黨委加強基層組織建設的各項決策部署，健全維穩工作機制、促進(jìn)社會(huì )穩定和諧為目標，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，重點(diǎn)圍繞堅決防止發(fā)生大規模事件、堅決防止發(fā)生惡性暴力恐怖案件來(lái)進(jìn)行。同時(shí)與今冬明春村"兩委"換屆緊密結合，突出抓好村領(lǐng)導班子建設，強化社會(huì )管理措施，真心實(shí)意服務(wù)群眾，妥善化解矛盾糾紛，確保社會(huì )穩定，為實(shí)現雅格其艾格力村跨越式發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境，為社會(huì )長(cháng)治久安夯實(shí)組織基礎。
二、整建工作的七項任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姶寤鶎宇I(lǐng)導班子建設。充實(shí)加強后進(jìn)基層組織力量，加大從牧場(chǎng)機關(guān)選派年輕優(yōu)秀干部到后進(jìn)基層黨組織任職的力度，建設政治引領(lǐng)能力強、維護穩定能力強、服務(wù)群眾能力強的領(lǐng)導班子，特別注意配強黨組織書(shū)記。對那些作風(fēng)不扎實(shí)、工作不盡職、知情不報、當老好人，群眾不滿(mǎn)意、維穩不得力的基層干部要堅決進(jìn)行調整，對工作失職的還要堅決作出嚴肅處理，決不姑息。要結合今年的換屆工作，大力選拔政治堅強、信念堅定、敢抓敢管的人進(jìn)班子。對重點(diǎn)復雜的村可選派國家干部擔任黨組織書(shū)記；對情況復雜的村，可選派場(chǎng)黨政班子成員擔任村黨支部第一書(shū)記，培養接班人，加強班子；對本村沒(méi)有人選的，也可從其他村選派。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好村基層組織班子成員的培訓。以加強社會(huì )管理、創(chuàng )造良好環(huán)境為主題，以提升群眾工作能力為主線(xiàn)，堅持縣內培訓與縣外培訓、場(chǎng)內培訓與場(chǎng)外培訓相結合的辦法，讓村基層組織班子成員輪流脫產(chǎn)參加輪訓，提高他們引領(lǐng)、組織、管理、服務(wù)社會(huì )的能力�？h上將對全縣村黨組織書(shū)記和其他村干部進(jìn)行一次全面輪訓。
�。ㄈ┻M(jìn)一步抓緊落實(shí)民生建設實(shí)事。把整建后進(jìn)基層組織與改善民生緊密結合，從群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題入手，從看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的`事情做起，著(zhù)力抓好縣委擴大會(huì )議提出的安居富民工程、教育、醫療、養老等優(yōu)惠政策的落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地為基層群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，把人民群眾緊緊團結凝聚在村黨支部的周?chē)?/p>
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展"**"工作，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟。一是幫助后進(jìn)村大力開(kāi)展"**"工作。全面清理國家干部、外來(lái)承包者沒(méi)有按照承包規定無(wú)償或低價(jià)經(jīng)營(yíng)的村集體土地、果園、魚(yú)塘和草場(chǎng)等資源；依法清收國家干部等拖欠的村集體款；對村集體所有的荒地、機動(dòng)地、水塘等資源和集體資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，清理無(wú)效合同。二是按照國家和自治區有關(guān)法律法規，對村集體資產(chǎn)承包合同進(jìn)行清理，手續不全的進(jìn)行完善，不合法的予以廢除，面向社會(huì )公開(kāi)招標。三是全面推行"村財鄉管村用縣監督"，落實(shí)村務(wù)財務(wù)公開(kāi)、"一事一議"籌資籌勞制度，建立集體財務(wù)審計制度，切實(shí)加強村干部任期、離任審計，落實(shí)集體資產(chǎn)管理責任，進(jìn)一步盤(pán)活集體資源，增強集體經(jīng)濟發(fā)展的活力，形成資金積累與滾動(dòng)發(fā)展良性循環(huán)機制。()同時(shí)，幫助指導后進(jìn)村結合自身實(shí)際，找準發(fā)展優(yōu)勢，采取一村一策的辦法，制定發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟規劃，結合部門(mén)包村定點(diǎn)幫扶等資源，重點(diǎn)從發(fā)展規劃、技術(shù)推廣、信息服務(wù)、示范基地建設等方面著(zhù)手，逐步形成雅格其艾格力村處處有亮點(diǎn)"的村集體經(jīng)濟發(fā)展新格局。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)解決影響穩定的突出問(wèn)題。堅持以絕大多數群眾滿(mǎn)意為標準，以"四類(lèi)管理法"為重要方法，以"五百"服務(wù)為抓手，全面落實(shí)"四知四清四掌握"工作機制，真正做到轄區群眾基本情況"一口清"，推進(jìn)基層基礎工作細化、深化、常態(tài)化。深入排查影響社會(huì )和諧穩定的突出問(wèn)題，加強宗教事務(wù)管理，強化各級基層黨組織書(shū)記的宗教工作第一責任人職責，堅決制止非法宗教活動(dòng)。深入開(kāi)展流動(dòng)人口和出租房屋排查，切實(shí)做到流入流出人員真實(shí)身份清、現實(shí)表現清，實(shí)現無(wú)縫隙對接。深入開(kāi)展矛盾糾紛排查，下大力氣解決損害群眾利益的突出問(wèn)題和群眾合理訴求，充分發(fā)揮人民調解、行政調解、司法調解的作用，最大限度地化解矛盾。暢通群眾意愿表達渠道，建立健全干部定期走訪(fǎng)、黨員分片包戶(hù)聯(lián)系群眾等制度，加強與群眾的聯(lián)系，及時(shí)掌握社情民意，了解掌握群眾情緒和訴求，切實(shí)把矛盾糾紛發(fā)現得早、處置得小，解決在基層。
�。┙⒔∪悍廊褐误w系。要嚴格按照和黨辦〔20xx〕53號文件的要求，全面落實(shí)自治區關(guān)于加強村治保主任、"十戶(hù)長(cháng)"隊伍建設，強化刑釋解教人員幫教轉化工作，加大物防技防投入，構建點(diǎn)線(xiàn)面結合、打防管控結合的立體化治安防控體系。
三、整建時(shí)間及整建對象
此次整建工作從七月下旬開(kāi)始，時(shí)間為一年。整建對象主要以場(chǎng)黨委和縣委基層辦確定的后進(jìn)基層組織為主。
四、切實(shí)把握整建工作三個(gè)具體方法
采取整建工作要與敏感時(shí)期維護社會(huì )穩定、今冬明春村兩委換屆、新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)等工作緊密結合，方法如下：
�。ㄒ唬┟迩闆r，梳理分類(lèi)。采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì )、入戶(hù)訪(fǎng)談等形式，充分征求村班子成員、廣大黨員、村（居）民群眾、"四老"人員以及各個(gè)群體的意見(jiàn)建議，逐個(gè)干部查找存在的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)了解掌握基層黨組織建設情況、黨員干部隊伍和群眾骨干隊伍建設情況、群眾家庭成員的政治表現、遵紀守法情況，重點(diǎn)人員情況、流動(dòng)人員情況（近期外出人員和流入人員情況）、重點(diǎn)管控戶(hù)、重點(diǎn)工作戶(hù)情況；了解掌握影響村發(fā)展穩定的主要矛盾和問(wèn)題；了解掌握村基層黨組織在落實(shí)黨和政府有關(guān)惠民政策、大力解決民生問(wèn)題方面存在的突出問(wèn)題；了解掌握村基層組織財務(wù)管理方面存在的突出問(wèn)題，按照基層黨組織軟弱渙散型、社會(huì )穩定隱患型、集體經(jīng)濟薄弱型、財務(wù)管理混亂型、社會(huì )矛盾突出型進(jìn)行歸類(lèi)，切實(shí)找準存在的主要矛盾和問(wèn)題。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，分類(lèi)整建。根據雅格其艾格力村基層組織存在的突出問(wèn)題，幫助指導制定整建方案，針對存在的問(wèn)題，找準問(wèn)題的癥結，明確整頓目標，分類(lèi)提出切實(shí)可行的措施和辦法，明確解決問(wèn)題的時(shí)間和要求，并認真加以解決。
�。ㄈ╅_(kāi)展整建，解決問(wèn)題。對軟弱渙散型基層黨組織，結合第八次村"兩委"換屆工作，調整并選好配強村領(lǐng)導班子，著(zhù)力解決基層黨員干部先鋒模范作用不突出、思想認識模糊、政治責任心不強、不履行義務(wù)和職責等問(wèn)題。對那些作風(fēng)不扎實(shí)、工作不盡職、群眾不滿(mǎn)意的村基層干部堅決進(jìn)行調整，對工作失職的要堅決作出嚴肅處理。對社會(huì )穩定隱患型基層組織，要認真落實(shí)以"四知四清四掌握"工作機制為主的各項維穩措施，加強維穩隊伍建設，幫助排查穩定隱患，做好入戶(hù)走訪(fǎng)工作，完善包戶(hù)臺帳。著(zhù)力解決群眾骨干隊伍發(fā)揮作用不明顯、群防群治措施不落實(shí)、包戶(hù)工作中存在"空白點(diǎn)"和"盲點(diǎn)"等問(wèn)題。對知情不報、當老好人，維穩不得力，班子成員中有同情或者支持縱容分裂活動(dòng)的、堅決協(xié)助基層黨委予以嚴肅查處，并對領(lǐng)導班子進(jìn)行調整。對集體經(jīng)濟薄弱型后進(jìn)基層組織，在深入開(kāi)展"**"工作的基礎上，結合雅格其艾格力村自身實(shí)際情況，找準發(fā)展優(yōu)勢，一村一策制定發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟規劃，采取政策傾斜、技術(shù)幫助、加大資金扶持力度等辦法，綜合施策，不斷壯大村集體經(jīng)濟，爭取在1年內見(jiàn)成效，在3年內徹底解決村級組織無(wú)錢(qián)辦事難題。對財務(wù)管理混亂型后進(jìn)基層組織，要全面落實(shí)"四議兩公開(kāi)"制度，全面推行"村財鄉管村用縣監督"制度，落實(shí)集體資產(chǎn)管理責任。建立健全村務(wù)財務(wù)公開(kāi)制度，規范公開(kāi)內容，著(zhù)力解決不公開(kāi)、亂公開(kāi)、公開(kāi)內容不規范等問(wèn)題。對社會(huì )矛盾突出型后進(jìn)基層組織，要深入細致地做好思想政治工作，解決信訪(fǎng)難題，理順群眾情緒，積極化解人民內部矛盾，切實(shí)解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
五、加強組織領(lǐng)導
雅格其艾格力村黨支部要高度重視此次整建工作，盡快成立領(lǐng)導工作機構，抓緊組織實(shí)施該整建方案。村黨支部書(shū)記要真正擔負起基層黨建工作第一責任人的職責，親自抓好本村基層黨組織的整建工作，逐一分析本村基層組織狀況，親自進(jìn)行督查和責任追查。落實(shí)保障責任，辦公室要專(zhuān)門(mén)配備一名得力懂檔案整理工作的村干部，認真協(xié)助工作組深入開(kāi)展好該村黨組織整建工作。建立健全整建工作制度，及時(shí)總結整建工作中好的經(jīng)驗和做法，加強信息簡(jiǎn)報上報工作，確保雅格其艾格力村后進(jìn)基層組織整建工作取得明顯實(shí)效，力爭以固本強基的優(yōu)異成績(jì)做好迎接黨的十八大、自治區第八次和民豐縣第十次的勝利召開(kāi)。
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