【精華】實(shí)施方案集錦8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、教育目標
培養少年兒童基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教育內容
著(zhù)眼兒童的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習和生活中養成一系列做人、做事和學(xué)習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。
三、教育途徑
�。�1）以《小學(xué)生日常行為規范》、《行為規范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練。
�。�2）活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng)）重大節日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專(zhuān)題活動(dòng)（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專(zhuān)項活動(dòng)）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專(zhuān)課主渠道的育人功能以及主題班隊會(huì )，閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監督崗，敬老院教育基地，校報櫥窗、廣播站；圖書(shū)室、勞動(dòng)基地，心理咨詢(xún)室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認識到一個(gè)好習慣的重要性
要培養一個(gè)習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會(huì )有培養這個(gè)習慣的愿望，你才能有堅強的`決心，你才能有堅決的行動(dòng)；只有有了一次次堅決的行動(dòng)，習慣才能逐步養成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個(gè)好習慣的可行性
要培養一個(gè)習慣，開(kāi)始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會(huì )半途而廢�；貞浳覀兠總�(gè)人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長(cháng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語(yǔ)、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個(gè)原因就是沒(méi)有做好可行性分析。
實(shí)施方案 篇2
一、施工準備
1、施工測量準備：銀浩河道清理公司在開(kāi)工前進(jìn)行固定線(xiàn)路，包括導線(xiàn)、中線(xiàn)的復測，水準點(diǎn)的復測與增設，橫斷面的測量與繪制。并進(jìn)行記錄與整理，送交銀浩公司監理工程師核查。
2、施工調查及試驗：施工前對施工范圍內的地質(zhì)、水文、障礙物、文物古跡及現有管線(xiàn)情況進(jìn)行詳細調查。
3、場(chǎng)地清理：在施工現場(chǎng)工作界限內，保護所有規定保留的植物及結構。對施工范圍內的建筑廢棄物、腐植土進(jìn)行清除運棄。場(chǎng)地清理完成后，全面進(jìn)行填前碾壓，使密實(shí)度達到規定要求，重新測定地面標高，并提交監理工程師審核，進(jìn)行現場(chǎng)驗收，驗收合格后進(jìn)行下一工序施工。
二、 河道圍堰
遵照河道管理的有關(guān)規定，河灘地上不得取土圍堰。圍堰施工前與河道管理部門(mén)協(xié)調，核對圍堰時(shí)的河水斷面流量、流速，以防河流斷面被壓縮后，水流對堰身的沖擊，保證圍堰的穩定。
圍堰土比現況水深高1～1.5m。迎水面坡度為1：0.75，背水面為1：0.5，土壩外測采用鋼筋籠，鋼筋籠采用Φ5光圓鋼筋焊接而成，尺寸為80×60×40，內裝石塊。鋼筋籠交錯壓茬碼放。土壩內側采用編織袋裝土，土壩水下部分土袋為2×4交錯壓茬土袋封口方式，疊至水面以上時(shí)，改為2×3交錯壓茬土袋方式。
當圍堰完成后，要詳細檢查圍堰的填筑質(zhì)量，確認圍堰體的穩定后，安裝泥漿泵，抽出圍堰內存水。
三、 河底處理
本項工程主要包括路基清表、挖運棄土方、拆除舊有的構造物、挖除樹(shù)根等。
首先抽水、清淤泥。抽水的潛水泵型號和數量可根據圍堰內的水量的多少來(lái)決定。在施工準備期間要充分的準備所需的水泵及相關(guān)的'設備等。淤泥全部清除至原狀土，挖泥采取斗容量1.2m3挖土機將淤泥集中，采用裝載機配合運土車(chē)將淤泥全部外運，挖泥深度根據現場(chǎng)實(shí)際確定，但必須保證將淤泥清走，露出原狀土層，并在清淤泥后，池底面進(jìn)行平整，以利于分層回填處理。
四、 河底砂礫墊層
對于漿砌底插石灌漿河底要進(jìn)行換填天然砂礫30cm.，填土分層壓實(shí)。土方回填采用機械鋪土，振動(dòng)碾碾壓。河底驗收合格后，先用推土機找平，12-15噸振動(dòng)壓路機碾壓兩遍。然后分層攤鋪回填。每層土虛鋪厚度為15mm。碾壓時(shí)輪相互搭接，防止漏壓。由于填土采取分段進(jìn)行，每層接縫處應形成階梯形。上下層錯縫距離不小于1m�；靥钔撩繉訅簩�(shí)后應按規范進(jìn)行環(huán)刀取樣，檢測密實(shí)度（密實(shí)度要求為重擊實(shí)90%）。還土操作流程為：池底淤泥、雜物清除→檢驗土質(zhì)→分層虛鋪土→分層碾壓→檢測密實(shí)度。
對于安裝預制板護砌的河底要進(jìn)行粗中砂層底施工，施工方法同上。
五、 河底插石灌漿鋪砌
1、主層塊石鋪筑
1）鋪筑前對基層設計高程及邊線(xiàn)進(jìn)行復核測量不符合規定差偏，表面清潔無(wú)雜物。
2）采用人工鋪筑的方法。將塊石的多棱面中表面平整的面朝上鋪筑，各石塊鋪筑緊密，其空隙用小碎石填充。灌滿(mǎn)，并用末子將面抹平。
六、 土工布的鋪設
土工布鋪設前檢查砂礫墊層的高程和坡度是否符合要求，檢查表面如有大的棱角尖要先將其粘平，防止其扎破土工布。土工布交錯搭接鋪設，側邊搭接長(cháng)度25cm，端邊20cm。
七、沉砂池施工
鋼筋的加工成型按照圖紙的尺寸及要求編制鋼筋下料單并按其要求加工。鋼筋在加工成型之前進(jìn)行調直及防銹清理，確保鋼筋表面的潔凈。
鋼筋成型后，掛牌注明其所用之部位、型號、級別，并分類(lèi)碼放整齊。成型的鋼筋一般暫存在加工廠(chǎng)內；施工中按照施工計劃以及施工現場(chǎng)的要求分批運至施工現場(chǎng)，施工現場(chǎng)只能少量地暫存工程急需的成型鋼筋。
運至現場(chǎng)的鋼筋要碼放整齊、掛好標志牌，底部墊方木與地面保持距離。
鋼筋的現場(chǎng)綁扎及安裝嚴格按照設計圖紙的尺寸及要求進(jìn)行。 架立筋：控制上、下層鋼筋間距。
嚴格控制鋼筋保護層，在模板與鋼筋之間設置水泥、砂漿配比與所澆筑混凝土配比相同的水泥砂漿墊塊，墊塊數量不得小于2塊/m2。
綁扎時(shí)鋪板作業(yè)，嚴禁踩踏綁扎完畢的鋼筋。鋼筋安裝時(shí)接頭的位置及數量，符合國標驗收規范及規定。
模板采用木材和覆膜膠合多層板制作，用15×15cm的方木做支撐。
澆筑前進(jìn)行吹倉工作；在施工時(shí)用清水濕潤；在澆筑混凝土時(shí)施工隊組嚴格控制下灰速度，不得大于1.0m/h；
混凝土振搗采用插入式振搗棒振搗，振搗時(shí)振搗棒采用一字式下棒，移動(dòng)間距不大于作用半徑的1.5倍。
八、砌筑砂漿
施工時(shí)，水泥按品種、標號、出廠(chǎng)日期分別堆放，并保持干燥。不同品種的水泥，不準混合使用。砌筑砂漿采用機械攪拌，自投料完算起，攪拌時(shí)間不得少于2分鐘，砂漿隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿分別在拌成后3小時(shí)和4小時(shí)內使用完畢。砂漿試塊在攪拌機出料口隨機取樣，一組試塊在同一盤(pán)砂漿中取樣制作；砂漿強度以標準養護，齡期28天。
九、 石砌擋土墻
石料要求：塊石形體大致方正，厚度不小于20cm；長(cháng)及寬不小于厚度，頂面及底面平整。 基礎施工前，在主要軸線(xiàn)部位設置標志板。標志板上標明基礎、墻身和軸線(xiàn)的位置及標高。 砌筑基礎前，應先用鋼尺校核放線(xiàn)尺寸，允許偏差應符合GB50203—20xx的規定。
砌體施工，設置皮數桿，根據設計要求、塊材規格和灰縫厚度在皮數桿上標明皮數及豎向構造的變化部位。
砌筑擋土墻符合下列規定：
1） 基底標高不同時(shí)，先由底下往上砌。當設計無(wú)要求時(shí)，在基礎高低臺階接頭處，下面臺階要砌至少500mm的實(shí)砌體。
2） 每層塊石高度一致，每砌高0.7～1.2m找平一次；
3）砌筑塊石，錯縫按規定排列，同一層中用一丁一順�；铱p寬度為2～3cm；
4）砌筑填心石，灰縫彼此錯開(kāi)，水平灰縫不得大于3cm，垂直灰縫不得大于4cm，個(gè)別空隙較大，在砂漿中用擠漿填塞小塊石；
5）伸縮縫、沉降縫中，不得夾有砂漿、塊材碎渣和雜物等。
6）砌體工程工作段的分段位置，設在伸縮縫、沉降縫、洞口處。
7）設計要求的洞口、溝槽和預埋件等砌筑時(shí)正確留出或預埋。寬度超過(guò)300m的洞口，砌筑成平拱或設置過(guò)梁。
8）砌體中的預埋件均防腐處理。
9）校核砌體的軸線(xiàn)和標高，在允許偏差范圍內，其偏差可在基礎頂面校正。標高偏差通過(guò)調整上部灰縫厚度逐步校正。 質(zhì)量符合下列規定：
A、砌體砂漿嵌填飽滿(mǎn)、密實(shí)；
B、勾縫均勻整齊，縫寬符合要求，不得有脫落、漏勾；
C、砌體分層砌筑咬茬緊密，不得有通縫；沉降縫制順貫通
十、瀝青木板沉降縫
結構施工完畢后統一進(jìn)行變形縫處理，處理時(shí)先將變形縫用特制鋼絲刷將凹槽掏空，用空壓機吹干凈，然后進(jìn)瀝青木板施工，最后進(jìn)行砂漿抹面。
實(shí)施方案 篇3
在過(guò)去的一年里，為了適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使＂傳幫帶＂教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)自身成長(cháng)和教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，虛心請教
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請教老教師。在各個(gè)章節的教學(xué)上都積極征求老教師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到先備課，然后跟班聽(tīng)老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補教案，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學(xué)習其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細胞，它影響著(zhù)全年級的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長(cháng)團結組內的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，學(xué)習開(kāi)課教師之所長(cháng)，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對性，使我受益匪淺，集備之外，我認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分準備，課后在老教師的輔導下及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據學(xué)生實(shí)際情況對癥下藥．在老教師的輔導下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易
于接受．在課后，為不同層次的`學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
三、以老帶新，促進(jìn)教師隊伍的成長(cháng)
如果說(shuō)英語(yǔ)知識是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(cháng)就越能品嘗它的醇厚；那英語(yǔ)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語(yǔ)科學(xué)的精華。對初出大學(xué)校門(mén)的青年英語(yǔ)教師而言，光有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識還遠遠不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達成溝通。
為了幫助新教師盡快成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設計，督促備課后記的寫(xiě)作。師徒間互相聽(tīng)課，老教師無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說(shuō)地放下手頭的事認真聽(tīng)課、仔細作記錄以便課后指導。開(kāi)課時(shí)，老教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設想，對其初稿的可操作性做出評價(jià)外，再稿時(shí)還對各種細節問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有老教師拳拳的愛(ài)心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類(lèi)的小事，也是新教師學(xué)習的好機會(huì )。有時(shí)甚至到了晚上11 點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因為我們是學(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，才能適應和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(cháng)的路要走，新的一年必將更加努力。
實(shí)施方案 篇4
為確保我縣教育精準扶貧工作有效開(kāi)展，發(fā)揮教育扶貧在打贏(yíng)脫貧攻堅戰中的重要作用，提高貧困村教育事業(yè)的發(fā)展水平和貧困家庭子女受教育程度，根據《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)特色種養業(yè)扶貧工程實(shí)施意見(jiàn)等五個(gè)脫貧攻堅配套文件的通知》（皖政辦〔20xx〕11號）等文件精神，結合我縣教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
（一）扶貧對象
學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的薄弱學(xué)校和各級各類(lèi)教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生。
（二）目標任務(wù)
縣教育部門(mén)成立教育精準扶貧工作組織，科學(xué)制定脫貧攻堅推進(jìn)方案；加快學(xué)生資助中心標準化建設，增強扶貧攻堅基層能力；實(shí)施精準扶貧助學(xué)計劃，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)；實(shí)施結對幫扶貧困村計劃，組織教師進(jìn)村入戶(hù)做好建檔立卡、比對核查、慰問(wèn)幫扶等工作，確保精準扶貧任務(wù)落實(shí)到位。
從20xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對接學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的薄弱學(xué)校和各級各類(lèi)教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，努力構建到校、到人的教育精準扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，從根本上阻斷貧困代際傳遞。改善學(xué)校的辦學(xué)條件，確保我縣教育發(fā)展主要指標接近或達到全省平均水平。對建檔立卡的普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)雜費，建立城鄉統一、重在農村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，完善各類(lèi)教育資助方式，實(shí)現貧困學(xué)生資助全覆蓋，確保貧困家庭子女都能公平接受有質(zhì)量的教育。
到20xx年，幼兒園實(shí)現基本覆蓋，學(xué)前三年入園率達到75%；義務(wù)教育學(xué)�；A設施建設、生活設施設備和教學(xué)儀器設備配備任務(wù)全面完成，義務(wù)教育鞏固率達到90%以上；普通高中辦學(xué)條件基本達到國家頒布的普通高中學(xué)校校舍建設標準，高中階段毛入學(xué)率達到90%；未能升入普通高中和高校的貧困家庭適齡學(xué)生都能進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習，或接受不低于半年的職業(yè)技能培訓，擁有一技之長(cháng)。
到20xx年，幼兒園實(shí)現全覆蓋，學(xué)前三年毛入園率達到80%；實(shí)現義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的目標，義務(wù)教育辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，義務(wù)教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量有較大提高，義務(wù)教育鞏固率達到95%；普通高中辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提高，高中階段毛入學(xué)率達到90%以上；中職學(xué)校職業(yè)技能培訓能力滿(mǎn)足貧困地區技能型人才培訓要求。通過(guò)教育資助實(shí)現扶智脫貧，同步基本實(shí)現教育現代化。
二、重點(diǎn)任務(wù)
（一）實(shí)施“寒門(mén)圓夢(mèng)”精準扶貧助學(xué)計劃，全面保障貧困家庭學(xué)生受教育權利
1.實(shí)施范圍
具有利辛戶(hù)籍在利就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生、孤殘或經(jīng)濟困難殘疾家庭學(xué)生、因重大疾病或意外事故等原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的'學(xué)生，以及貧困家庭普通高校在讀大學(xué)生和大學(xué)新生均納入“寒門(mén)圓夢(mèng)”助學(xué)范圍。
2.工作目標
從20xx年起，實(shí)施“寒門(mén)圓夢(mèng)”精準扶貧助學(xué)計劃，按照定向、分類(lèi)的辦法，對貧困家庭學(xué)生實(shí)行“學(xué)前教育資助、義務(wù)教育補助、高中教育兜底、中職教育貼補、大學(xué)教育貸款”全覆蓋的教育助學(xué)扶智計劃，切實(shí)保障貧困家庭學(xué)生順利就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，實(shí)現扶貧、扶智、脫貧的目標。
3. 扶助標準
（1）建檔立卡貧困家庭就讀子女
學(xué)前教育階段每生每年按600元的標準給予資助；
義務(wù)教育階段每生每年按800元的標準給予補助，寄宿生每年再分別按小學(xué)1000元、初中1250的標準補助生活費；
普高階段實(shí)行政府兜底資助，在每生每年補助2000元國家助學(xué)金、學(xué)校優(yōu)先免除學(xué)雜費的基礎上，按照每生每年4500元的標準進(jìn)行資助（測算方法：生活費按每生每天15元全年5400元、住宿費700元，教輔及生活用品400元，共計6500元，減去國家助學(xué)金2000元，計4500元）；
中職階段在免除學(xué)費、每生每年享受?chē)抑鷮W(xué)金2000元基礎上，由扶貧部門(mén)和學(xué)校校內資助資金（學(xué)校提取事業(yè)收入的5%）分別按每生每年2000元標準給予生活補貼；
高等教育階段優(yōu)先辦理生源地信用助學(xué)貸款（本專(zhuān)科最高8000元、研究生最高12000元，在校期間免息），并由扶貧部門(mén)按每生每年2000元標準給予扶助。
（2）非建檔立卡經(jīng)濟困難家庭就讀子女
對孤兒、殘疾學(xué)生及經(jīng)濟困難殘疾家庭學(xué)生，按照每生每年小學(xué)500元、初中800元、高中1000元的標準扶助；
對全日制普通高校在籍在讀首次辦理生源地信用助學(xué)貸款的貧困家庭普通高校在讀大學(xué)生和大學(xué)新生，實(shí)施一次性就學(xué)扶助，標準為每生2000元。
（3）重大疾病或意外事故造成困難家庭就讀子女
對因家庭成員患重大疾病或意外事故造成特別困難的我縣在籍在校學(xué)生，按每生2000元的標準給予一次性特別扶助。
（二）改善學(xué)校辦學(xué)條件,努力擴大貧困家庭學(xué)生公平接受教育的機會(huì )
1.實(shí)行教育扶貧結對幫扶全覆蓋。縣教育局統籌安排城區公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉鎮中心幼兒園，鄉鎮中心幼兒園對口幫扶所在鄉鎮村級幼兒園�？h教育局統籌安排城區義務(wù)教育學(xué)校對口幫扶農村薄弱義務(wù)教育學(xué)校，組織鄉鎮中心校對口幫扶所在鄉鎮村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。
2.擴大學(xué)前教育資源。重點(diǎn)扶持貧困村加強公辦幼兒園建設，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于社會(huì )力量積極參與的原則，在有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴建幼兒園，多渠道擴大學(xué)前教育資源。指導并督促貧困村制定發(fā)展規劃，堅持公益性和普惠性原則，構建完備的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提高學(xué)前教育普及程度和保教質(zhì)量。
3.改善義務(wù)教育辦學(xué)條件。統籌全面改善農村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件專(zhuān)項資金、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的校舍維修改造長(cháng)效機制資金、中西部農村初中校舍改造工程資金等項目資金，加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造財政投入力度，支持和幫助農村小學(xué)、初中加強教學(xué)用房和學(xué)生生活用房等附屬設施建設，加強圖書(shū)、教學(xué)儀器設備、多媒體遠程教學(xué)設備、體育衛生藝術(shù)教育器材配備，改善寄宿條件。均衡配置教育資源，提升農村義務(wù)教育學(xué)校標準化水平，縮小義務(wù)教育校際間和城鄉間差距。完善進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育政策，關(guān)注留守兒童健康成長(cháng)。
4.加強義務(wù)教育薄弱學(xué)校運轉經(jīng)費保障。在城鄉義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準定額基礎上,對義務(wù)教育寄宿制學(xué)校按照寄宿生年生均200元標準增加公用經(jīng)費補助,切實(shí)解決寄宿制學(xué)校運轉困難。對農村不足100人的規模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費,保障貧困村兒童就近入學(xué)。加強縣域內公用經(jīng)費統籌,向條件薄弱的寄宿制學(xué)校和小規模學(xué)校傾斜,提高其經(jīng)費保障水平。
5.提高特殊教育普及水平。實(shí)施特殊教育提升計劃，重點(diǎn)支持特殊教育學(xué)校和招收較多殘疾學(xué)生隨班就讀的普通義務(wù)教育階段學(xué)校（含特教班）建設資源教室（中心）、配備特殊教育學(xué)校設備設施。提高特殊教育學(xué)校和隨班就讀的殘疾學(xué)生公用經(jīng)費保障水平，20xx年起，按每生每年6000元標準補助公用經(jīng)費，切實(shí)保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。
6.改善普通高中辦學(xué)條件。實(shí)施普通高中改造計劃，支持普通高中校舍改擴建、體育場(chǎng)建設、圖書(shū)采購、儀器設備購置，幫助其改善辦學(xué)條件，使這些學(xué)校的教學(xué)、實(shí)驗及學(xué)生生活設施基本達到國家頒布的普通高中學(xué)校校舍建設標準。推進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。
7.開(kāi)展多種形式的職業(yè)教育。在實(shí)施好建檔立卡的貧困家庭中職學(xué)生助學(xué)金、免學(xué)費政策基礎上,各中職學(xué)校主動(dòng)與人社、農委、殘聯(lián)、扶貧辦等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,大力開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓,鼓勵貧困勞動(dòng)力、在職職工、新型職業(yè)農民、殘疾人、退役軍人等群體參加中、高等職業(yè)教育和就業(yè)技能培訓,提高廣大勞動(dòng)者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉換能力,幫助他們更好地適應市場(chǎng)變化和就業(yè)條件變化,建立覆蓋城鄉全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò )。
8.加快教育信息化建設步伐。加快推進(jìn)中小學(xué)校寬帶接入，通過(guò)有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)等方式解決“最后一公里”問(wèn)題,提高網(wǎng)絡(luò )覆蓋面,不斷提升帶寬接入質(zhì)量；指導和優(yōu)化校園網(wǎng)組網(wǎng)，完善網(wǎng)絡(luò )條件下基本教學(xué)環(huán)境建設。鞏固提升“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目成果,逐步推進(jìn)“在線(xiàn)課堂”建設,幫助農村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊、開(kāi)好國家規定課程,提高農村教育教學(xué)質(zhì)量。加強網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用與管理培訓指導。遴選信息技術(shù)應用優(yōu)秀教師,開(kāi)展現場(chǎng)教育教學(xué)交流活動(dòng),提升貧困地區學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力。
（三）加強農村師資配備和培訓，不斷提高農村學(xué)校的教育教學(xué)水平
1.構建教師補充長(cháng)效機制。全面實(shí)施《鄉村教師支持計劃》，落實(shí)中小學(xué)教師招聘“省考、縣管”辦法，繼續實(shí)施農村義務(wù)教育教師“特崗計劃”，加大農村教師補充力度，確保農村學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程。重點(diǎn)面向農村學(xué)校本土化培養教師，實(shí)施教學(xué)點(diǎn)“一校一全科教師”計劃。
2.完善教師多渠道培訓體系。組織實(shí)施“國培計劃”和“省培計劃”，集中支持鄉村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強對農村音體美專(zhuān)兼職教師的培訓，“十三五”期間將農村教師輪訓一遍。組織名師定期向農村中小學(xué)校送培送教。
3.推動(dòng)城鄉教師合理流動(dòng)。全面實(shí)施中小學(xué)教師“無(wú)校籍管理”和“縣管校聘”制度,在縣域內學(xué)校編制總量、職稱(chēng)崗位總量?jì)?由縣教育局按照班額和生源等情況統籌分配各校教職工編制,統籌管理學(xué)校職稱(chēng)崗位使用,促進(jìn)教師編制、職稱(chēng)隨教師交流而流動(dòng)，重點(diǎn)推動(dòng)城鎮學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師向鄉村學(xué)校、城鎮薄弱學(xué)校交流。每年選派一定數量的中小學(xué)骨干教師到農村支教。
4.依法保障并逐步提高農村教師待遇。全面實(shí)施鄉鎮工作補貼制度，繼續落實(shí)國家集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策。實(shí)行城鄉統一的中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例，核定鄉村學(xué)校中、高級崗位結構比例按上限執行。特級教師評選、教師表彰獎勵指標分配向貧困地區教師傾斜。建立鄉村教師榮譽(yù)制度，對在鄉村學(xué)校從教10年以上的教師給予鼓勵。積極爭取并優(yōu)先支持貧困地區實(shí)施農村學(xué)校教師周轉宿舍建設，將農村教師住房納入地方保障性住房建設規劃，全面實(shí)施農村教師公共租賃住房建設，統籌解決農村教師住房問(wèn)題。
三、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導。成立由縣政府分管縣長(cháng)任組長(cháng),縣法制、扶貧、教育等部門(mén)主要負責人任副組長(cháng),縣財政、發(fā)改、人社、編辦、民政、衛計、文體旅游、婦聯(lián)、殘聯(lián)、工會(huì )、團委等相關(guān)部門(mén)負責人為成員的利辛縣教育精準扶貧工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教育局,具體負責教育精準扶貧日常工作。各成員單位要密切配合,研究解決教育精準扶貧實(shí)施中的重大問(wèn)題,加強工作指導和協(xié)調,完善配套措施和辦法。各鄉鎮、各部門(mén)要建立相應的工作協(xié)調機制,高度重視、統籌推進(jìn)教育精準扶貧實(shí)施,細化工作措施,加強資金管理,實(shí)施跟蹤問(wèn)效。
（二）明確職責分工。縣教育局負責根據農村教育發(fā)展情況和貧困家庭子女受教育情況，科學(xué)制定教育扶持和資助政策，統籌各方教育資源，著(zhù)力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量；縣發(fā)改委負責將農村學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育發(fā)展納入全縣國民經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和相關(guān)專(zhuān)項規劃，積極爭取中央、省、市支持貧困地區教育發(fā)展的各類(lèi)政策和資金支持；縣財政局負責建立健全經(jīng)費保障機制，協(xié)調落實(shí)中央支持學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育專(zhuān)項資金，統籌相關(guān)財政資金，加強統籌配置，向貧困村傾斜；縣編辦、人社局負責農村幼兒園、中小學(xué)師資配備工作，力爭將“下得去、留得住、教的好”的優(yōu)秀師資補充到農村幼兒園和中小學(xué)，落實(shí)好教師職稱(chēng)晉升和待遇保障政策。把教育精準扶貧納入縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略和總體規劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立任務(wù)臺賬，細化工作職責，掛圖精準作業(yè)。教育、扶貧部門(mén)具體負責各類(lèi)教育扶貧項目的實(shí)施，建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生資料數據庫，落實(shí)幫教幫扶和資助措施，確保其獲得有效資助，完成學(xué)業(yè)；按照項目規劃和政策要求，落實(shí)各類(lèi)教育扶貧項目建設資金使用主體責任，確保各類(lèi)教育扶貧資金及時(shí)、足額到位，堅持“節儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則，把好項目建設質(zhì)量和項目資金使用關(guān)，避免重復建設、超標準建設。
（三）加強資金投入。積極拓展教育精準扶貧資源渠道，充分發(fā)揮政府、非政府組織、社會(huì )團體、企業(yè)和個(gè)人等在教育精準扶貧中的積極作用，合理引導各類(lèi)教育扶貧資源發(fā)揮最大效益。要加大縣以上財政對農村的教育轉移支付力度，堅持教育政策向農村聚焦、教育資金向貧困村傾斜、教育項目向貧困村靠攏，全面落實(shí)教育精準扶貧政策，確保教育精準扶貧目標如期實(shí)現。健全財務(wù)信息公開(kāi)制度，建立定期檢查、審計監督和績(jì)效評價(jià)機制，加強教育精準扶貧項目資金監管，確保教育精準扶貧項目資金使用安全、規范和有效。
（四）加強輿論引導。教育精準扶貧是一項惠及貧困家庭和學(xué)生的民心工程，各鄉鎮、各部門(mén)要采取有力措施做好宣傳工作，弘揚關(guān)愛(ài)文化，關(guān)心貧困人群，讓廣大人民群眾了解教育精準扶貧政策內容，熟悉資助辦理程序并順利獲得資助，管好用好教育扶貧精準扶貧項目資金，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，使教育精準扶貧政策的執行能夠得到廣大人民群眾和社會(huì )各界的支持和監督。
實(shí)施方案 篇5
為了增強我校全體師生員工節水、節電意識，樹(shù)立節約觀(guān)念，弘揚“節約光榮 ，浪費可恥”的良好風(fēng)尚，創(chuàng )建低碳節約型、環(huán)境保護型、文明和諧的校園，特制定本方案
一、節水節電管理要求
1、切實(shí)增強節約意識，全體師生員工要充分認識到開(kāi)展節水節電、節省開(kāi)支、開(kāi)源節流，創(chuàng )建節約型校園活動(dòng)的重要性和緊迫性，養成節水節電的良好習慣，做到節水節電人人有責、人人有為。
2、嚴格執行學(xué)校相關(guān)規章制度，落實(shí)各種有效的節水節電措施，做到領(lǐng)導有力、措施到位、責任到人。
3、完善學(xué)校節水節電管理責任制 。
二、節水節電具體責任分配
1、節水節電由校長(cháng)室總負責，根據學(xué)校規定，安排和組織各項用水用電、節水節電制度的檢查落實(shí)工作。
2、在正常工作時(shí)間內，教職工必須負責所在辦公室內部的節水節電工作，班主任負責本班級的.節水節電工作，除此之外，各年級教學(xué)樓、宿舍樓，綜合樓、圖書(shū)館樓等公共區域的節水節電工作要落實(shí)到具體人。
3、學(xué)校節水節電將實(shí)行各樓宇按月抄表記數，各房間、教室每學(xué)期末統計一次，逐月、學(xué)期與往年同期對比，對節水節電有明顯成效的年級學(xué)校將予以一定的表?yè)P。
三、節水節電具體措施
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1、各處室、年級組、班級及辦公室要及時(shí)檢查用水設備，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，水電工要在第一時(shí)間進(jìn)行維修，防止跑、冒、滴、漏。
2、放長(cháng)假之前各樓宇負責工人需逐室巡視檢查水龍頭、馬桶是否有漏水現象，發(fā)現問(wèn)題，立即上報、搶修。
3、全校師生要養成良好習慣，用完水隨手關(guān)閉水龍頭，堅決杜絕長(cháng)流水現象發(fā)生。
4、花木工人澆灌苗木時(shí)不得使用消防用水。
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1、養成隨手關(guān)燈習慣，做到人走燈滅，杜絕教室、辦公室等白天長(cháng)明燈、無(wú)人不滅燈的嚴重浪費現象。在樓道、走廊、衛生間等處安裝節能聲控燈。
2、教室、計算機教室、語(yǔ)言實(shí)驗室及辦公室自然光線(xiàn)充足時(shí)，應充分利用自然光源及時(shí)關(guān)燈。嚴禁關(guān)閉窗簾后又啟用照明燈。
3、計算機教室、語(yǔ)言、實(shí)驗室下課后立即關(guān)閉所有設備，課堂不需要使用的計算機等設備及時(shí)關(guān)閉。
4、 空調使用：當冬季室內溫度低于5℃時(shí)，夏季室內溫度超過(guò)25℃時(shí)，學(xué)生教室、辦公室、計算機教室方可使用空調。開(kāi)啟空調時(shí)，控制溫度冬季不高于20℃，夏季不低于26℃。各教室空調須做到人走即關(guān)。
5、教師公寓將采用實(shí)行分時(shí)與定額方式供電，每學(xué)期每戶(hù)預充20xx度電，上午7：30-11：00，下午14：00-16：45之前停止供電。
四、節水節電獎懲辦法
1、根據學(xué)校相關(guān)規定，對節水節電工作成績(jì)突出的教職工進(jìn)行表彰和獎勵。對造成嚴重經(jīng)濟損失和責任事故的將予以一定經(jīng)濟和行政處罰。
2、節水節電工作與教職工年終考核掛鉤，在不定期工作檢查和節水節電活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)秀，或者提出節水節電新措施并有良好效果者，進(jìn)行表?yè)P，并在年終考核中優(yōu)先推薦為優(yōu)秀等第。
3、對于損壞水電設施設備者，按價(jià)賠償工料費；故意損壞水電設施設備除按價(jià)賠償工料費外，視情節輕重予以罰款和行政處罰。
實(shí)施方案 篇6
根據縣政府糾風(fēng)辦《XX縣20xx年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》（泰糾辦[20xx]2號）要求，為扎實(shí)開(kāi)展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進(jìn)一步深化國土資源系統政風(fēng)行風(fēng)建設，現結合工作實(shí)際，制定如下工作實(shí)施方案。
一、主要任務(wù)
深入貫徹縣紀委十二屆五次全會(huì )XX縣政府廉政工作會(huì )議精神，以落實(shí)中央八項規定精神、糾正“四風(fēng)”為重點(diǎn)，按照評議內容與群眾相關(guān)、評議過(guò)程由群眾參與、評議成績(jì)由群眾做主的原則，深入開(kāi)展民主評議，著(zhù)力強化群眾監督，進(jìn)一步促進(jìn)國土資源部門(mén)轉變工作作風(fēng)，服務(wù)長(cháng)泰科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。
二、評議對象
今年縣級參加評議的部門(mén)分為3類(lèi)，即經(jīng)濟和社會(huì )管理類(lèi)、行政執法監督類(lèi)、公共服務(wù)類(lèi)。我局是行政執法監督類(lèi)參評的17個(gè)縣直部門(mén)之一。
三、評議內容
1、服務(wù)大局，依法辦事。緊緊圍繞縣委、縣政府關(guān)于深入開(kāi)展“深化改革年”、“項目建設年”、“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，全力推進(jìn)“廈漳泉生態(tài)型核心區”建設的戰略部署，不斷增強服務(wù)意識，強化服務(wù)措施，提升服務(wù)水平。要正確履行職責，嚴格依法依規辦事，無(wú)濫用職權、執法不嚴、辦事不公以及亂收費、亂罰款和各種攤派問(wèn)題。
2、強化信息公開(kāi)和制度建設，促進(jìn)廉潔自律。認真履行公開(kāi)責任，做到政策法規、辦事流程、收費標準，辦理時(shí)限、服務(wù)承諾等政務(wù)（事務(wù)）信息全部公開(kāi)。要進(jìn)一步完善內部管理和監督制度，促進(jìn)國土資源行風(fēng)建設責任制落實(shí)，建立健全群眾反映問(wèn)題的受理、整改和反饋機制。要認真執行黨風(fēng)廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無(wú)徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問(wèn)題。
3、轉變職能，改進(jìn)作風(fēng)。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，從企業(yè)和群眾需要出發(fā)，主動(dòng)為市場(chǎng)主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務(wù)。要認真落實(shí)中央“八項規定”精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅持走群眾路線(xiàn)，堅決克服官僚主義、形式主義，重實(shí)干、求實(shí)效。
4、糾風(fēng)治理，維護民利。認真落實(shí)中央、省、市和我縣出臺的利民惠民政策，加強和改進(jìn)群眾工作，著(zhù)力為群眾辦實(shí)事解難題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。
5、加強基層所建設，積極創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層所”。服務(wù)態(tài)度端正，便民利民措施落實(shí)，辦事高效便捷。服務(wù)設施齊全，工作人員儀容儀表端莊，工作環(huán)境整潔，無(wú)臟、亂、差現象，
四、評議程序
1、動(dòng)員部署（5月中旬）。調整充實(shí)局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導小組及其辦公室，制定評議工作實(shí)施方案，選聘本局行風(fēng)監督員，全面動(dòng)員部署民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。
2、選題評議（5月下旬）。選擇群眾關(guān)注，社會(huì )反映強烈、本部門(mén)本行業(yè)職能范圍急需解決的問(wèn)題開(kāi)展評議。土地出讓工作，是社會(huì )關(guān)注度比較高，更是易發(fā)多發(fā)腐敗的問(wèn)題，也是國土資源風(fēng)險防控的重點(diǎn)。今年我局把“規范經(jīng)營(yíng)性土地使用權出讓”作為選題評議的內容，各有關(guān)股室要按上級的部署要求，認真開(kāi)展土地出讓違法違規行為專(zhuān)項整治行動(dòng)，從健全土地出讓決策機制、建立土地出讓公告審查制度，強化土地出讓信息公開(kāi)、杜絕隨意變更土地用途和規范條件、規范土地出讓金收支管理、加大監督檢查等6個(gè)方面，采取措施，進(jìn)一步規范經(jīng)營(yíng)性房地產(chǎn)用地出讓工作。我們要及時(shí)把評議工作目標、工作措施向社會(huì )作出公開(kāi)承諾，進(jìn)一步呼應社會(huì )的關(guān)切。
3、查找問(wèn)題（5-6月）。要結合年度工作，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)以及設立評議意見(jiàn)箱、熱線(xiàn)電話(huà)、電子信箱、網(wǎng)站等形式，廣泛征求社會(huì )各界意見(jiàn)和建議。局相關(guān)業(yè)務(wù)股室要進(jìn)一步查找經(jīng)營(yíng)性土地出讓的薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題，加強土地出讓廉政風(fēng)險防控，進(jìn)一步依法依規出讓土地，確保土地出讓公開(kāi)、公平、公正、透明運作。
4、落實(shí)整改（7-11月）。要圍繞熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，對征求到的問(wèn)題和意見(jiàn)進(jìn)行梳理分析，制定整改措施，分解整改責任，明確整改期限，督促整改落實(shí)。
5、總結提高（12月中旬）。根據縣里的綜合評定情況，查找本部門(mén)存在的不足和問(wèn)題，分析產(chǎn)生差距原因，進(jìn)一步總結評議工作經(jīng)驗，提高做好評議工作的針對性。
五、評議方法
采取百分制的形式進(jìn)行量化考評，實(shí)施群眾評議、縣局評議和日�？荚u，其中：群眾評議占70分，鄉鎮評議占30分。日�？荚u采取獎罰分（最高為5分）。
群眾評議實(shí)行滿(mǎn)意度網(wǎng)絡(luò )評議。其中：專(zhuān)家代表評議占21分（70分中的30%），服務(wù)對象評議49分（70分中的70%）。專(zhuān)家評議分兩次進(jìn)行，即7月和12月各開(kāi)展一次，評議結果網(wǎng)上實(shí)時(shí)公布。服務(wù)對象評議從各單位報送的.管理相對人中抽取管理服務(wù)對象代表，評議按季分三次進(jìn)行，即6、9、12月中旬，采用短信評議和網(wǎng)絡(luò )評議兩種形式，其中：短信占39.2分（49分中的80%），網(wǎng)絡(luò )評議占9.8分（49分中的20%）。
六、工作要求
1、精心組織實(shí)施。要按照全縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的統一部署，加強組織領(lǐng)導，突出工作重點(diǎn)，嚴格評議要求，逐項抓好評議工作各項任務(wù)的落實(shí)。要針對去年以來(lái)評議工作中存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)調整評議工作方案，細化措施，穩步推進(jìn)，確保評議工作真正落到實(shí)處。
2、做好日常評議工作。一要加強信息報送工作。局各窗口單位要把評議工作的好做法和便民服務(wù)新舉措等，及時(shí)報送局評議辦，確保每月報送信息不少于2條；局評議辦要及時(shí)把與評議工作有關(guān)內容在網(wǎng)站欄目公布，進(jìn)行經(jīng)常性的更新。二要及時(shí)報送服務(wù)對象。局行政服務(wù)中心國土窗口、基層所要按時(shí)、準確報送評議員信息，做到不遲報、不漏報、不重報，確保評議工作順利開(kāi)展。今年服務(wù)對象未按規定時(shí)間報送、虛構管理服務(wù)對象、同一手機號碼重復報送的等，縣糾風(fēng)辦將予以扣分，因此服務(wù)窗口、基層所務(wù)必按時(shí)、如實(shí)填報。三要落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)有關(guān)信訪(fǎng)件的反饋工作，認真受理群眾訴求。
3、重在解決問(wèn)題。局各有關(guān)單位要把發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為評議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持邊查邊改、邊評邊改，實(shí)實(shí)在在解決政風(fēng)行風(fēng)存在的問(wèn)題，確保評議工作不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。要以行風(fēng)的實(shí)際成效促進(jìn)國土資源部門(mén)作風(fēng)的轉變和效能的提升，為長(cháng)泰經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
實(shí)施方案 篇7
各院（部）：
根據中共xx省委教育工委《關(guān)于進(jìn)一步深化全省高校輔導員家訪(fǎng)活動(dòng)的通知》（xx教工委通字[20xx號）精神，我校擬繼續深入開(kāi)展20xx年寒假輔導員家訪(fǎng)工作，各院部要在前期家訪(fǎng)工作的基礎上，總結經(jīng)驗，系統謀劃，統籌安排，扎實(shí)做好寒假期間輔導員家訪(fǎng)工作。全體輔導員要充分認識家訪(fǎng)工作的重要性，家訪(fǎng)工作是凝聚家校育人合力、提升育人實(shí)效的重要途徑；充分認識家訪(fǎng)工作的必要性，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學(xué)生的真實(shí)情況，針對性地做好學(xué)生教育管理工作。針對寒假期間的輔導員家訪(fǎng)工作，具體安排如下：
1、各院（部）要統籌安排院部領(lǐng)導、輔導員、老師參加家訪(fǎng)工作，提升活動(dòng)的參與面。
2、各院（部）選取的家訪(fǎng)對象要有代表性和典型性，實(shí)施精準家訪(fǎng)，實(shí)現經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、就業(yè)創(chuàng )業(yè)困難、心理問(wèn)題等不同學(xué)生群體全覆蓋，不同年級、不同發(fā)展需求學(xué)生的全覆蓋，城鄉學(xué)生全覆蓋，原則上院部學(xué)生人數人以下的家訪(fǎng)對象不少于人，院部學(xué)生人數人以上的家訪(fǎng)對象不少于人。
3、各院（部）在堅持傳統入戶(hù)走訪(fǎng)的基礎上，要充分利用網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、書(shū)信、召開(kāi)區域性家長(cháng)會(huì )等方式加強溝通聯(lián)系，準確了解學(xué)生家庭情況和思想、生活狀況。
4、各院（部）要堅持問(wèn)題導向，拓展家訪(fǎng)活動(dòng)內容，堅持把家訪(fǎng)活動(dòng)與解決學(xué)生的`實(shí)際問(wèn)題結合起，與地方政府共同建立長(cháng)效幫扶機制結合起，與開(kāi)拓大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)渠道結合起，與大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起，不斷豐富載體平臺，增強家訪(fǎng)活動(dòng)的實(shí)際效果。
5、各院（部）要高度重視家訪(fǎng)工作，認真制定活動(dòng)方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障，規范安全措施，嚴肅紀律要求，為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
6、各院（部）家訪(fǎng)人員要認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)日志和家訪(fǎng)案例，拍攝照片做好宣傳�；顒�(dòng)結束后各院部要認真總結，針對發(fā)現的問(wèn)題，提出合理化意見(jiàn)和建議，形成家訪(fǎng)報告，20xx年月16日前報送至黨委學(xué)生工作部，黨委學(xué)生工作部將組織家訪(fǎng)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選，表彰表現突出的集體和個(gè)人。
實(shí)施方案 篇8
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標，以義務(wù)教育階段標準化學(xué)校建設為基礎，以加強和改進(jìn)中、小學(xué)德育教育工作為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，規范辦學(xué)行為，推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施，全面提高中、小學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
�。ㄒ唬﹪栏褚幏墩猩袨�，不異地招生；
�。ǘ﹪栏褚幏秾W(xué)校教學(xué)行為，嚴格實(shí)施國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足全部課程，科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，控制作業(yè)量，無(wú)亂辦班、亂補課行為；
�。ㄈ﹪栏褚幏督處煆慕绦袨�。嚴禁體罰、變相體罰、挖苦歧視學(xué)生，尊重學(xué)生人格；
�。ㄋ模﹪栏褚幏秾W(xué)校收費行為。禁止擅立項目收費，杜絕一切代收費行為；
�。ㄎ澹﹪栏褚幏督逃u價(jià)行為。杜絕考試給學(xué)生排名次，無(wú)計劃（）組織各種競賽，以考試分數高低評價(jià)教師、學(xué)生。
三、主要措施要求
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習提高認識
中心校組織召開(kāi)村校長(cháng)會(huì )、教師大會(huì )，認真傳達省市文件精神和領(lǐng)導的重要講話(huà)，使廣大教師明確規范辦學(xué)行為是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措，是切實(shí)減輕中、小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的保險，是依法治教辦好人民滿(mǎn)意的教育的迫切要求。通過(guò)提高思想認識尋事投入到規范辦學(xué)行為工作中來(lái)。
�。ǘ┙∪M織，明確責任
中心校組織成立深入實(shí)施素質(zhì)教育規范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員有村校長(cháng)、教務(wù)主任、學(xué)年組長(cháng)、工會(huì )、少先隊等人。中心校長(cháng)及村校長(cháng)作為規范辦學(xué)行為的第一責任人，要切實(shí)負起責任，加強規范辦學(xué)行為工作的檢查監督力度。各校開(kāi)展自查自糾并寫(xiě)出自查報告上報中心校，對自查過(guò)程中的問(wèn)題采取措施立即整改。
�。ㄈ┮幏吨行W(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重負擔，嚴格執行下列“四個(gè)嚴控”“四個(gè)嚴禁”實(shí)現“兩個(gè)規范統一“。
四個(gè)嚴控：
1、嚴控學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在�；顒�(dòng)總量每天不超過(guò)6小時(shí)（含活動(dòng)自習，不含午休時(shí)間），早晨7。30學(xué)生到校，乘坐通勤車(chē)輛的'學(xué)生最早在7。00到校，下午15。30放學(xué)，要保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育、課間操和課外活動(dòng)）。
2、嚴控學(xué)生作業(yè)總量。一年、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)不超過(guò)40分鐘，五、六年級課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘。不準增加作業(yè)量的辦法懲罰學(xué)生，擔保教師布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的課外作業(yè)。
3、嚴控考試次數。課業(yè)成績(jì)評定實(shí)行百分制與等級制相結合的辦法。不完全實(shí)行百分制。
4、嚴控競賽和評獎活動(dòng)。學(xué)校不以任何理由和條件強行要求學(xué)生參加，未經(jīng)教育行政部門(mén)批準學(xué)校不得隨意停課，不準組織學(xué)生參加任何商業(yè)性慶典活動(dòng)。
四個(gè)嚴禁：
1、嚴禁亂辦班亂補課。不準任意延長(cháng)學(xué)生上課時(shí)間，不準占用學(xué)生節假日、雙休日開(kāi)展活動(dòng)，辦各種特長(cháng)班、興趣班。
2、嚴禁亂訂教輔材料。教師不準要求學(xué)生統一征訂或購買(mǎi)教輔材料，否則視為嚴重違紀行為。
3、嚴禁根據學(xué)生考試成績(jì)對學(xué)生排名次向家長(cháng)、學(xué)生公布。
4、嚴禁教師排擠差生，嚴禁教師體罰、變相體罰、辱罵學(xué)生和排擠學(xué)生。
兩個(gè)規范統一：
1、規范教育思想，把思想統一到以人為本思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求上來(lái)，要把促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為根本任務(wù)。積極引導教師尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調、主動(dòng)發(fā)展。
2、規范教育行為，把行為統一到依法辦學(xué)遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)校健康成長(cháng)的軌道上來(lái)。努力在學(xué)生興趣培養、上下功夫。主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)（）整體質(zhì)量和水平的監督。
四、保障措施
1、建立“減負”責任制。要把“減負”工作作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要方面納入工作日程，明確分工，落實(shí)責任。校長(cháng)為“減負”工作第一責任人，建立并形成校長(cháng)負總責、教學(xué)副校長(cháng)協(xié)調、班主任為骨干、全體教職工共同參與、具體責任落實(shí)到人的“減負”工作管理機制。
2、建立“減負”考評機制。將把“減負”工作納入學(xué)校工作年度目標責任的重要內容；“減負”責任與校長(cháng)、教師的聘任、職稱(chēng)評定、物質(zhì)待遇等掛鉤；評先創(chuàng )優(yōu)、教師晉級等都要把“減負”工作作為重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實(shí)行一票否決。
3、建立檢查通報制度。學(xué)校將加強對“減負”工作的監督檢查，把學(xué)期初和學(xué)期末作重點(diǎn)檢查時(shí)段，并及時(shí)通報檢查情況，堅決查處有禁不止、頂風(fēng)違規人員，嚴肅追究當事人責任。
4、建立社會(huì )監督舉報制度。本《實(shí)施方案》規定的內容要及時(shí)向廣大師生傳達，接受社會(huì )監督。建立專(zhuān)項舉報登記制度，每學(xué)期匯總一次舉報追查情況，并作為各級專(zhuān)項檢查的重要依據。
五、處罰
學(xué)校違反規定的：
取消小學(xué)及主要責任人三年內評先選優(yōu)資格，學(xué)校不得評為市鄉先進(jìn)學(xué)校。同一所學(xué)校，一年內被書(shū)面警告兩次或辦學(xué)行為造成嚴重后果的，免除學(xué)校校長(cháng)職務(wù)。
教師違反規定的：
當事人三年內職務(wù)聘任和評先選優(yōu)實(shí)行“一票否決”。
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