【熱門(mén)】實(shí)施方案集錦10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為響應和實(shí)施武漢城市圈防震防災平安計劃，提高我市防震減災能力，加強地震應急的基礎建設，根據鄂震發(fā)〔20xx〕37號文件精神特制定市地震應急指揮中心建設方案。
一、建設場(chǎng)地與面積
市科技局辦公大樓于20xx年落成以來(lái)，其七樓長(cháng)期閑置。本著(zhù)因地制宜，節約發(fā)展的原則，經(jīng)研究決定在市科技局辦公大樓七樓建設市地震應急指揮中心，包括指揮中心、數據分析中心、辦公室等，總面積151.06平方米（詳見(jiàn)附圖）。
二、建設內容
1、市地震應急指揮中心。面積60.41平方米，工程費用為86580.00元。
2、地震信息平臺。面積64.69平方米，工程費用144492.00元。
3、地震辦公室。面積25.96平方米，工程費用51240.00元。
以上工程總費用為282312.00元。（詳見(jiàn)工程預算書(shū)）
4.工程綜合管理費：按工程造價(jià)（282312.00元）的10%計算，費用為28231.20元。
5.水電路改造經(jīng)費：按實(shí)際施工發(fā)生情況，水電路改造費用為35300.00元。
6.其它費用：包括材料運輸費、安裝費、設計費、稅金、垃圾清運費等，共計53996.0264元。
三、建設合同及預算
我局與市裝飾設計工程有限公司簽訂了施工合同（詳見(jiàn)工程施工合同），市裝飾設計工程有限公司按項目建設方案提供施工圖紙和預算后進(jìn)行施工（詳見(jiàn)工程預算書(shū)）。
四、實(shí)施日期
20xx年11月6日至20xx年元月15日（詳見(jiàn)工程施工合同）。
市地震應急指揮中心建成后，它將具有地震信息收集、管理、處理功能、集地震監測預報、地震應急和震治救災決策指揮為一體的`現代化地震綜合指揮系統，成為市政府指揮調度全市地震應急工作的中樞。同時(shí)可實(shí)現與省、市、鄉鎮視頻互聯(lián)，并具備災情通報、快速響應、信息通告預警、數據庫管理等功能，保證震情應急的需要，并為應急處置的指揮前移提供有力支撐。
實(shí)施方案 篇2
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作已悄然接近尾聲�；厥走@一學(xué)期的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。我是學(xué)校工作不久，教學(xué)經(jīng)驗少的老師，特別是在了解了我校實(shí)行“五。三”課堂以后，工作上壓力很大，不知道該沖哪里下手。通過(guò)學(xué)校的傳幫帶工作安排，我把壓力化作動(dòng)力，認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、同事對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極認真地去聽(tīng)了很多老師的課，也包括各個(gè)組開(kāi)展的公開(kāi)課等。
在聽(tīng)各位老師的課時(shí)，并且在與他們的討論中，真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個(gè)月都要聽(tīng)四節課，并做出詳細的總結，課后進(jìn)行評課，我也去聽(tīng)了一些老師的示范課，起到了示范、牽引的作用，指導我在學(xué)年組內交流課匯報，課后自我反思，在我的教學(xué)當中也起到了很大的重用，讓我受益匪淺。
在理論學(xué)習方面，導我利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，教育教學(xué)方面的雜志，在自學(xué)中了解教育教學(xué)發(fā)展方向，這些新信息和理論指導了我的教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內領(lǐng)會(huì )新綱要的精神和新課程的理念，有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。 教學(xué)研究方面，為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，我也參加各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中督促我記好筆記，并鼓勵我在活動(dòng)中提出自己的困惑及發(fā)表自己的.見(jiàn)解，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，與各位老教師一起積極
參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在活動(dòng)中揣摩名家的教學(xué)風(fēng)采，反思自己的教學(xué)現狀，在一次次活動(dòng)中完善自我，發(fā)展自我。
在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書(shū)上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時(shí)和老教師交流、探索，并嘗試把理論與實(shí)踐結合。我寫(xiě)了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書(shū)筆記，而且自己在師徒幫帶活動(dòng)的推動(dòng)下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。
經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因為我們是學(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，才能適應和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(cháng)的路要走。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的互幫互助的活動(dòng)，我對我校開(kāi)展的新課堂標準都有了一個(gè)新的詮釋?zhuān)材軌蛲耆{馭我校實(shí)行的“五。三”課堂，完全將課堂交給學(xué)生。通過(guò)理論來(lái)指導教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習中相互提高，快速成長(cháng)。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想與目標
1.指導思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以培養四有新人為主題，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《公民道德建設實(shí)施綱要》為準繩，以提高人的素質(zhì)為根本，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以道德建設為核心，以創(chuàng )建活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)深入開(kāi)展，全方位、多層次、高標準地開(kāi)展師德建設和群眾性精神文明建設創(chuàng )建活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)工作健康和諧發(fā)展。
2.創(chuàng )建目標：根據創(chuàng )建特點(diǎn)和規律，結合我校教育發(fā)展的要求和創(chuàng )建實(shí)際，健全創(chuàng )建工作體制、機制，推進(jìn)我校精神文明建設制度化、規范化、長(cháng)效化，努力在黨的建設、思想道德、教學(xué)科研、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛、后勤保障等十個(gè)方面有明顯的提高，形成我校教學(xué)、科研、學(xué)科建設與精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面，確保在新一輪精神文明創(chuàng )建活動(dòng)中各項指標上一個(gè)臺階，為我校搬遷新址做好學(xué)生精神文明素質(zhì)的準備，為實(shí)現區級文明單位的目標而努力。
二、主要任務(wù)
1.要用時(shí)代的要求來(lái)審視精神文明建設，用發(fā)展的.眼光來(lái)研究精神文明建設，以改革的精神來(lái)推動(dòng)精神文明建設，全面把握、形成我校精神文明建設的新格局、新機制，夯實(shí)創(chuàng )建區級文明單位的基礎。
2.統籌規劃校園文化建設的格局，完善責任機制、考核機制、獎懲機制。
3.加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設，堅持不懈地營(yíng)造良好校風(fēng)、校貌、精神風(fēng)貌，為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標提供精神動(dòng)力和思想保證。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高政治素養
1.認真組織學(xué)習，營(yíng)造學(xué)習氛圍
黨支部要充分利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規，利用校園廣播、校報、板報、輔導講座等形式，大力營(yíng)造學(xué)習宣傳氛圍，讓全校師生了解形勢、把握大局，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。
2.積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)和諧發(fā)展
開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，不斷提高運用科學(xué)理論解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習，轉變工作作風(fēng)，凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
�。ǘ┥罨拿餍@創(chuàng )建活動(dòng)，提升校園文明水平
1.以構建“文明校園”為目標，加強學(xué)校管理，在學(xué)校管理中要實(shí)行民主管理，校務(wù)公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)；強化“理解教師、尊重教師、支持教師、激勵教師”的工作機制，形成“尊重人才、尊重知識”的良好氛圍；深入學(xué)習法律法規，實(shí)行依法管理，依法施教，使廣大師生學(xué)法、懂法、用法，努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
2.以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內容，大力倡導上好每一節課，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的師德師風(fēng)，強化教師的敬業(yè)精神和育人意識，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，引導青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德標準。
3.以加強教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，在學(xué)校認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺(jué)悟，使廣大教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象。
�。ㄈ┙∪裎拿鲃�(chuàng )建的有效運行機制
1.強化整體推進(jìn)機制，突出整體效應
文明單位創(chuàng )建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作，精神文明創(chuàng )建工作成為整個(gè)學(xué)校的系統工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上，形成人人參與意識，形成愛(ài)校榮校，建校興校的意識氛圍，實(shí)現文明創(chuàng )建整體性推進(jìn)。
2.強化目標責任機制，突出責任意識
文明創(chuàng )建重在落實(shí)，落實(shí)重在責任。學(xué)校各部門(mén)主要負責人要親自抓，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的機制，強調責任到人，各司其職，各負其責。
3.強化檢查評比機制，突出整改作用
建立落實(shí)責任制，對各部門(mén)和責任人，對精神文明工作情況，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合機制，健全年末檢查評比機制。
4.強化考核獎懲機制，突出激勵效應
文明創(chuàng )建考核是為學(xué)校中心工作服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤等各方面工作有序開(kāi)展的保證。學(xué)生的德育考評、教職員工的師德師風(fēng)考核要與文明創(chuàng )建活動(dòng)掛鉤。學(xué)校對獲得校級文明稱(chēng)號的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行獎勵。
5.強化榜樣示范機制，突出典型效應
堅持以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，開(kāi)展文明處室、文明班級、文明學(xué)生的創(chuàng )建活動(dòng)，文明集體、文明個(gè)人作為評校先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者的基本條件。對在創(chuàng )建工作中涌現出的具有示范作用和先進(jìn)事跡，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵，以形成弘揚先進(jìn)的機制。
�。ㄋ模┙∪珓�(chuàng )建工作責任制
黨政一把手對學(xué)校三個(gè)文明建設負總責，建立健全黨、政、工、團、婦各負其責、齊抓共管的領(lǐng)導體制和工作機制，確保組織、制度、活動(dòng)、經(jīng)費“四落實(shí)”，做到創(chuàng )建工作有目標、有計劃、有要求、有措施；創(chuàng )建活動(dòng)深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好；政治思想教育網(wǎng)絡(luò )陣地健全；干部群眾精神狀態(tài)良好，創(chuàng )建意識較強。
實(shí)施方案 篇4
水利工程是國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要基礎設施。建國以來(lái)，我縣在上級黨委、政府和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全縣人民的艱苦努力，建成中型水庫×座，�。ㄒ唬┬退畮臁磷�，�。ǘ┬退畮臁磷�，其它小型水利工程××件，初步形成了供水、灌溉、防洪為一體的工程網(wǎng)絡(luò )體系，為我縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、抗御水旱災害、維護社會(huì )穩定發(fā)揮了重要作用。但是，隨著(zhù)我縣社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步形成，水利工程管理中存在的問(wèn)題也日趨突出，一是水利工程管理體制不順，職能不清，權責不明；二是水利工程管理單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“水管單位”）機制不活，管理粗放；三是水價(jià)偏低，良性的水價(jià)機制難以形成；四是水利工程運行管理和維修養護經(jīng)費不足，經(jīng)營(yíng)困難。這些問(wèn)題導致我縣大批水利工程老化失修，病險突出，效益衰減，影響了水利工程的安全運行，而且極大地威脅著(zhù)人民的生命財產(chǎn)安全。因此，加快推進(jìn)我縣水利工程管理體制改革（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“水管體制改革”），勢在必行。為保證我縣水利工程的安全運行，充分發(fā)揮水利工程的效益，根據國務(wù)院辦公廳《轉發(fā)國務(wù)院體改辦關(guān)于水利工程管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)的通知》（國辦發(fā)[20xx]45號）精神和《××州水利工程管理體制改革實(shí)施方案》，結合我縣實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。
一、水管體制改革的指導思想、目標任務(wù)和原則
（一）指導思想
堅持解放思想，實(shí)事求是，按照社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的要求，積極探索各種有效措施，建立科學(xué)合理的水利工程管理體制和符合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟規律的水利工程運行機制，為確保水利工程的安全運行和效益的正常發(fā)揮，促進(jìn)水資源可持續利用，保障社會(huì )和經(jīng)濟的可持續發(fā)展，建立牢固的體制基礎。
（二）改革的目標、任務(wù)和時(shí)間要求
用3年左右的時(shí)間，初步建立起符合××縣情、水情和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求的水利工程管理體制和運行機制，最終達到理順體制，搞活機制，機構合理，人員精干，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，運行高效的目標。
改革的主要任務(wù)是建立和完善職能清晰，權責明確的水利工程分級管理體制；建立管理科學(xué)，經(jīng)營(yíng)規范的水管單位運行機制；建立市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化和社會(huì )化的水利工程維修養護體系；建立合理的水價(jià)形成機制和有效的水費計收方式；建立規范的資金投入、使用、管理與監督機制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。
全縣水管體制改革，按照省、州水利工程管理體制改革領(lǐng)導小組的統一部署，分三步走。20xx年為準備階段，做好調查研究，完成經(jīng)費測算，搞好試點(diǎn)，編制改革實(shí)施方案并報經(jīng)縣政府批準。20xx—20xx年為實(shí)施階段，在全縣范圍內，認真貫徹落實(shí)本實(shí)施方案，深化內部改革，初步建立起新的管理體制和運行機制。20xx年為總結驗收階段。對改革工作進(jìn)行全面總結，并報請上級進(jìn)行檢查驗收。
（三）改革的原則
正確處理水利工程的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益的關(guān)系，既要確保社會(huì )效益的充分發(fā)揮，又要引入市場(chǎng)競爭機制，降低水利工程運行管理成本，提高管理水平和經(jīng)濟效益。正確處理水利工程的建設與管理的關(guān)系，既要重視水利工程建設，又要重視水利工程管理，切實(shí)做到加大水利工程管理的投入，建立穩定的投入機制，從根本上解決“重建輕管”的問(wèn)題。正確處理責、權、利關(guān)系，既要明確政府各有關(guān)部門(mén)和水管單位的權利和責任，又要在水管單位內部建立有效的約束激勵機制，使管理責任、工作績(jì)效和職工的切身利益緊密掛鉤。正確處理改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，既要從水利行業(yè)的實(shí)際出發(fā)，大膽探索，勇于創(chuàng )新，又要積極穩妥，充分考慮各方面的承受能力，把握好改革的時(shí)機與步驟，確保改革順利進(jìn)行。正確處理近期目標與遠期發(fā)展的關(guān)系，既要努力實(shí)現水管體制改革的近期目標，又要確保新的管理體制有利于水資源的可持續利用和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
二、水利工程管理體制改革的范圍
××縣水利工程管理體制改革的范圍，是全縣范圍內小型及其以上規模的國有水利工程。以上規模的水利工程，至今仍未明確管理機構，落實(shí)管理人員和經(jīng)費的，同時(shí)納入此次水管體制改革的范圍。
三、水利工程管理單位體制改革的內容和措施
（一）明確權責，規范管理
1、水利工程實(shí)行統一管理與分級管理相結合的管理體制
�。�1）中型水庫，由縣水利局管理。
�。�2）�。ㄒ唬┬退畮�、集鎮飲水工程，原則上由縣水行政主管部門(mén)管理，由縣水行政主管部門(mén)視情況依法委托鄉（鎮）政府管理。委托鄉鎮管理的工程應報縣政府審批后執行。
�。�3）收回�。ǘ┬退畮旃芾頇�，包括0。3m3/s以上引灌溝渠，由工程所在地鄉（鎮）政府負責管理。
�。�4）農村五小水利工程，根據誰(shuí)建誰(shuí)有誰(shuí)受益誰(shuí)管理的原則明確管理人員和職責，屬集體所有的由村民委員會(huì )或村民小組管理，屬農戶(hù)所有的由農戶(hù)自主管理。
2、水行政主管部門(mén)和水管單位的管理責任
各級政府依法保障本行政區域內水利工程的.安全，限期排除險情�？h水利局作為縣政府的水行政主管部門(mén)，對轄區內各類(lèi)水利工程負有行業(yè)管理責任，負責監督檢查水利工程的管理養護和安全運行，對縣管工程負有監督資金使用和資產(chǎn)管理責任。
水管單位具體負責水利工程的管理、運行和維護，保證工程安全和發(fā)揮效益。
3、完善責任追究制度
縣水行政主管部門(mén)管理的水利工程，出現安全事故，要依法追究水管單位、水行政主管部門(mén)和當地政府負責人的責任。鄉（鎮）管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究水管單位和鄉（鎮）政府負責人的責任。其它單位管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究業(yè)主責任。
（二）劃分水管單位類(lèi)別和性質(zhì)，嚴格定編定崗
1、劃分水管單位類(lèi)別和性質(zhì)
縣水利局管理的中型水利工程，承擔防洪、排澇等公益性任務(wù)，具有灌溉供水、集鎮供水等經(jīng)營(yíng)性功能，雖有一定經(jīng)濟收益，但不具備自收自支條件，定為事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位。
×座�。ㄒ唬┬退畮旌汀磷。ǘ┬退畮�，主要承擔農業(yè)灌溉任務(wù)，兼有防洪、排澇功能，均不具備自收自支條件，定為事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位。
2、嚴格定編定崗
事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位，其編制由縣機構編制部門(mén)會(huì )同縣財政局和縣水利局核定。各水管單位要根據國家制定的《水利工程管理單位定崗標準》認真測算定編、定員，在批準的編制總額內合理定崗。
�。�1）崗位設置
按照部頒《水利工程管理單位編制定員試行標準》（SLJ705—81），根據“兩定”方案測算，兩座中型工程及�。ㄒ唬┬�、�。ǘ┬退軉挝粛徫辉O置的具體情況如下：
××水庫管理所設置崗位25個(gè)，××水庫管理所設置崗位24個(gè)。
�。ㄒ唬┬图靶。ǘ┬退畮鞃徫辉O置，每座�。ㄒ唬┬退畮旃芾硭O置4個(gè)崗位，每座�。ǘ┬退畮旃芾硭O置2個(gè)崗位。11座�。ㄒ唬┬退畮旌�105座�。ǘ┬退畮�，共設置崗位254個(gè)。
�。�2）定員
根據以上要求，對縣管兩座中型水庫水管單位各類(lèi)崗位定員，具體情況如下：
中型工程水管單位崗位定員表
水管單位名稱(chēng)
定員數量（人）
合計
非公益性
公益性
××水庫管理所
25
21
4
××水庫管理所
24
17
7
合計
49
38
11
�。ㄒ唬┬退畮�11座，定員44人，�。ǘ┬退畮�105座，定員210人，共254人。
（三）全面推進(jìn)水管單位改革，嚴格資產(chǎn)管理
1、根據水管單位的性質(zhì)和特點(diǎn)分類(lèi)推進(jìn)人事、勞動(dòng)、工資等內部制度改革。事業(yè)性質(zhì)的水管單位，要按照精減、高效的原則，嚴格控制人員編制。全面實(shí)行聘用制，按崗聘人，職工競爭上崗，并建立嚴格的目標責任制度。對年齡偏大、素質(zhì)差、水平低的部分職工實(shí)行內部退養或待崗，退養或待崗期間，依據人事勞動(dòng)的有關(guān)政策發(fā)給基本生活費或退養金，退養人員到退休年齡，一次性辦理退休手續。水管單位負責人由主管部門(mén)通過(guò)競爭方式選任，定期考評，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。
2、規范水管單位的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴格資產(chǎn)管理。對準公益性水管單位，要在科學(xué)劃分公益性和經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的基礎上，對內部承擔防洪、排澇等公益職能部門(mén)和承擔供水以及多種經(jīng)營(yíng)職能部門(mén)進(jìn)行嚴格劃分。將經(jīng)營(yíng)性部門(mén)轉制為水管單位下屬企業(yè)，做到事企分開(kāi)，財務(wù)獨立核算。事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位，在核定的財政資金到位情況下，不得興辦與水利工程無(wú)關(guān)的多種經(jīng)營(yíng)項目。企業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位和經(jīng)營(yíng)性水管單位的投資經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，原則上圍繞與水利工程相關(guān)的項目進(jìn)行，并保證水利工程日常維修養護經(jīng)費的足額到位。
（四）積極推行管養分離
積極推行水利工程管養分離，有利于精簡(jiǎn)管理機構，提高養護水平，降低運行成本。把水利工程維修養護業(yè)務(wù)剝離出來(lái)，逐步推向市場(chǎng)。
為保證水利工程管養分離的順利實(shí)施，按照分級管理原則，同級財政部門(mén)要保證經(jīng)核定的水利工程維修養護資金足額到位。同級政府和水行政主管部門(mén)要努力創(chuàng )造條件，培育維修養護市場(chǎng)主體，規范維修養護市場(chǎng)環(huán)境。
（五）建立合理的水價(jià)形成機制，強化計收管理
1、逐步理順水價(jià)
水利工程供水水費為經(jīng)營(yíng)性收費，供水價(jià)格要按照補償成本，合理收益，節約用水，公平負擔的原則核定。對農業(yè)用水和非農業(yè)用水要區別對待分類(lèi)定價(jià)。農業(yè)用水水價(jià)按實(shí)際補償供水成本的原則核定，不計利潤。非農業(yè)用水價(jià)格在補償供水成本、費用、稅金、計提合理利潤基礎上確定。水價(jià)要根據水資源狀況、供水成本及市場(chǎng)供求變化適時(shí)調整，分步到位。
中型水庫工程水價(jià)成本測算表
單位名稱(chēng)
農灌水價(jià)
�。ㄔ�/m3）
城鎮供水水價(jià)（元/m3）
備注
××水庫
0。11
無(wú)
現狀水價(jià)
××水庫
0。20
0。49
根據××水利工程現狀及經(jīng)濟發(fā)展水平，擬定中型灌區水價(jià)改革計劃�！痢了畮燹r灌水價(jià)：20xx年至20xx年，0。06元/立方米， 20xx年至20xx年， 0。10元/立方米。從20xx年起，根據地區經(jīng)濟發(fā)展水平，通過(guò)逐步調整，使水價(jià)逐步達到供水成本。非農業(yè)供水水價(jià)按供水成本一步到位�！痢了畮燹r灌水價(jià)0。11元/立方米，為水庫現狀成本核算水價(jià)，不能作為水價(jià)改革依據，待除險加固工程竣工驗收后再進(jìn)行水價(jià)成本核算，擬定水價(jià)改革計劃。
××水庫水價(jià)調整時(shí)期及價(jià)格表
供水時(shí)期
農灌水價(jià)
�。ㄔ�/m3）
城鎮供水水價(jià)
�。ㄔ�/m3）
時(shí)期
年度計劃
支渠進(jìn)水口
水廠(chǎng)原水表
第一時(shí)期
20xx—20xx年
0。06
0。49
第二時(shí)期
20xx—20xx年
0。10
0。49
20xx年以后
適時(shí)調整農灌水價(jià)，逐步實(shí)現按成本價(jià)計收。
鄉（鎮）管理的�。ㄒ唬┬�、�。ǘ┬凸こ�，在水管體制改革中，結合地區實(shí)際，制定水價(jià)改革計劃。供水價(jià)格按供水成本逐步到位，原則上要能確保管理人員工資和工程的正常維修養護經(jīng)費的來(lái)源。
2、強化計收管理
改進(jìn)農業(yè)用水計量設施和方法，逐步推行計量收費。積極培育農民用水合作組織，改進(jìn)收費方法，減少收費環(huán)節，提高繳費率，嚴格禁止鄉村兩級在代收水費時(shí)任意加碼截留。收取水費時(shí)，要實(shí)行公示制，接受民主監督，規范收費行為。非農業(yè)用水必須安裝原水計量設施，實(shí)行計量收費。
（六） 規范財政支付范圍和方式，嚴格資金管理
1、根據水管單位的類(lèi)別和性質(zhì)，實(shí)行不同的財政支付方法
事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位，編制內承擔公益性任務(wù)的在職人員經(jīng)費，退休人員經(jīng)費，公用經(jīng)費及公益性部分的工程日常維修養護經(jīng)費等項支出由同級財政負擔，更新改造費用納入基本建設投資計劃，由計劃部門(mén)在非經(jīng)營(yíng)性資金中安排。經(jīng)營(yíng)性部分的工程日常維修養護經(jīng)費，供水價(jià)格未達到成本水價(jià)計收前，缺額部分由同級財政補貼，供水價(jià)格按成本水價(jià)計收后，由水管單位自行籌集，財政不予補貼，更新改造費用在折舊資金中列支，不足部分納入基本建設投資計劃，由計劃部門(mén)在非經(jīng)營(yíng)性資金中安排。事業(yè)性質(zhì)的準公益性水管單位的經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)收益和其它投資收益要納入單位的預算�？h水行政主管部門(mén)、鄉（鎮）水利管理站應及時(shí)向同級財政部門(mén)報告該類(lèi)水管單位各種收益的變化情況，以便財政部門(mén)實(shí)行動(dòng)態(tài)核算，并適時(shí)調整財政補貼額度。
2、積極籌集水利工程維修養護歲修資金，嚴格資金管理
為保障水管單位體制改革的順利進(jìn)行，同級政府要合理調整水利支出結構，積極籌集水利工程維修養護歲修資金。一是建立水利建設基金，根據云政發(fā)[19XX]101號《云南省水利建設基金籌集和使用管理實(shí)施細則》的要求，從20xx年起，建立××水利建設基金并納入財政預算，以保障水利工程維修養護歲修資金的足額到位。水利工程維修養護資金來(lái)源于同級水利建設基金的30%（建設基金使用結構為：55%用于水利工程建設，30%用水利工程維護，15%用于應急渡汛）和同級財政年初預算安排的歲修費，實(shí)施中不足部分由同級財政補給。各項水行政事業(yè)性收費，作為水行政主管部門(mén)和水管單位管護資金的來(lái)源，按“收支兩條線(xiàn)”納入同級財政，統籌安排，加強管理。
（七） 妥善安置分流人員，落實(shí)稅收及社會(huì )保障政策
1、妥善安置分流人員，是水利工程管理體制改革的重要任務(wù)。
縣水利局和水管單位要在定編定崗的基礎上，支持和鼓勵分流人員大力開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，特別是旅游、水產(chǎn)養殖、農林畜產(chǎn)，建筑施工以及渠系維修養護等具有行業(yè)和自身優(yōu)勢的項目。利用水利工程和保護區域內的水土資源開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)的項目或企業(yè)，要優(yōu)先安排水管單位分流人員。在理順水管單位現有經(jīng)營(yíng)項目的基礎上，把經(jīng)營(yíng)項目的剝離與分流人員的安置結合起來(lái)。
2、落實(shí)社會(huì )保障政策
各類(lèi)水管單位應按照有關(guān)法律、法規和政策參加所在地的基本醫療、失業(yè)、生育等社會(huì )保險，有條件的水管單位要為職工建立各類(lèi)補充保險。事業(yè)性質(zhì)的兩座中型水庫水管單位，公益性人員參加社會(huì )保險所需費用由同級財政負擔，非公益性人員參加社會(huì )保險所需費用由水管單位解決。改制前水管單位所欠繳的各項社會(huì )保險由同級財政解決。
3、稅收扶持政策
在實(shí)行水利工程管理體制改革中，為安置水管單位分流人員興辦的經(jīng)濟實(shí)體，符合國家有關(guān)稅法規定的，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)核準，執行相應的稅收優(yōu)惠政策。
（八） 完善新建水利工程管理體制
進(jìn)一步完善新建水利工程的管理體制，全面實(shí)行建設項目法人責任制，招標投標制和工程監理制，落實(shí)工程質(zhì)量終身責任制，確保工程質(zhì)量，實(shí)現新建水利工程建設與管理的有機結合。在編制水利工程建設項目報告的同時(shí)，必須同時(shí)編制管理方案，核算管理成本，明確工程的管理體制、管理機構和運行管理經(jīng)費來(lái)源。對沒(méi)有管理方案的工程項目，不予審查、立項，不得審批、轉報項目建議書(shū)以及項目設計。在工程建設過(guò)程中，將管理設施、管理機構與主體工程同步實(shí)施，管理設施不健全的工程不予驗收。
（九）改革農村小型水利工程管理體制
為了更好的保障農村小型水利工程的安全運行，使其發(fā)揮效益，積極探索農村小型水利工程管理體制的改革。
對農村小型水利工程，根據工程的不同情況采取相應形式認真落實(shí)管理主體。一是由鄉（鎮）組建工程管理所負責管理，將工程安全、清淤維修、供水管理、水費征收、工程的日常管理等任務(wù)下達給工程管理所，鄉（鎮）水利管理站則負責監督檢查各項管理制度和任務(wù)的落實(shí)。二是以受益戶(hù)為基礎，組建工程灌溉管理委員會(huì )（受益戶(hù)代表委員會(huì )），履行工程管理主體責任，日常管理由灌溉管理（受益戶(hù)代表）委員會(huì )聘用專(zhuān)人負責，工程清淤、維護整治、水費征收由工程灌溉管理（受益戶(hù)代表）委員會(huì )組織廣大受益戶(hù)共同落實(shí)，內部實(shí)行民主管理。三是對受益范圍小的微型水利工程可以明確由主要受益戶(hù)所有，并負責日常維護管理。
（十）加強水利工程的環(huán)境、法規建設，強化安全管理
1、加強環(huán)境保護
水利工程的建設和管理要遵守國家環(huán)保法律法規，符合環(huán)保要求，著(zhù)眼于水資源的可持續利用，進(jìn)行水利工程建設，要嚴格執行環(huán)境影響評價(jià)制度和環(huán)境保護“三同時(shí)”制度。水管單位要做好水利工程管理范圍內的防護林（草）建設和水土保持工作，并采取有效措施，保障下游生態(tài)用水需要。水管單位開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)應當避免污染水資源，防止對生態(tài)環(huán)境造成損壞。環(huán)保部門(mén)要組織開(kāi)展有關(guān)環(huán)境監測工作，加強對水利工程及周邊區域環(huán)境保護的監督管理。
2、法制建設和完善
加強法制建設，完善水利工程管理的有關(guān)規章。水行政主管部門(mén)和水利工程管理單位要嚴格執行有關(guān)水利工程管理的法律、法規，堅持依法行政，依法管理。健全和完善執法管理體系，加大執法力度，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，依法維持水事秩序，維護水利工程的安全。
3、強化安全管理
水管單位要強化安全意識，加強對水利工程的安全保衛工作。在確保水利工程安全的前提下，利用水利工程及保護區域內的水土資源開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)項目。不得將水利工程作為主要交通通道，大壩壩頂、河道堤頂確需兼作公路的，需經(jīng)科學(xué)論證和水行政主管部門(mén)批準，并采取相應的安全維護措施，未經(jīng)批準，已作為主要交通通道的，要限期實(shí)行壩路分離，對堤防要限制交通流量。
四、水利工程管理體制改革的組織領(lǐng)導、改革的方法和步驟
為切實(shí)加強對水利工程管理體制改革工作的領(lǐng)導，積極推進(jìn)水利工程管理體制改革，縣政府成立以分管副縣長(cháng)為組長(cháng)，涉及改革的主要部門(mén)領(lǐng)導為副組長(cháng)，縣發(fā)展計劃局、地稅局、財政局、人事勞動(dòng)、水利局以及有關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導為成員的××縣水利工程管理體制改革領(lǐng)導小組，同時(shí)明確各成員單位的職責。
水利局職責：負責水管體制改革的日常工作，組織試點(diǎn)日常工作安排，上報測算的基礎資料，代縣政府編擬水利工程管理體制改革實(shí)施方案并指導實(shí)施。
財政局職責：建立××縣水利建設基金，籌措歲修資金，對水管單位進(jìn)行分類(lèi)定性。公益性資產(chǎn)管理各種費用納入財政預算，按照“兩定”方案和有關(guān)測算定額標準，對水管單位人員經(jīng)費、公用經(jīng)費和水利工程的運行經(jīng)費進(jìn)行測算，測算審定固定資產(chǎn)，嚴格劃分公益性資產(chǎn)和非公益性資產(chǎn)。
發(fā)展計劃局職責：測算審定水價(jià)成本并制定水價(jià)，按逐步到位的原則進(jìn)行水價(jià)改革，做好報批手續。在非經(jīng)營(yíng)性資金中安排水利工程的更新改造費用。
人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局職責：對國有水利工程管理單位進(jìn)行分類(lèi)、定性，并測算審定水管單位定崗、定員編制，把國有水利工程管理單位在編人員納入社會(huì )保障體系。
地稅局職責：參與水利工程固定資產(chǎn)原值的核定，確定固定資產(chǎn)折舊年限或固定資產(chǎn)折舊率，對水管單位和分流人員給予稅收優(yōu)惠政策。
各鄉（鎮）要參照《××縣水利工程管理體制改革實(shí)施方案》的要求，成立鄉（鎮）水利工程管理體制改革領(lǐng)導小組，按照分級管理的原則，組織領(lǐng)導轄區內�。ㄒ唬┬图耙韵滤こ坦芾眢w制改革工作。
實(shí)施方案 篇5
為充分發(fā)揮Xx骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、示范、激勵、凝聚和輻射作用，把握好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本著(zhù)力點(diǎn)，確立學(xué)習共同體的建設目標，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升。
一、名師工作室領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：教務(wù)處成員及Xx學(xué)科骨干教師
二、名師工作室成員基本條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，樂(lè )于奉獻，善于學(xué)習；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)；具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團隊合作精神。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀；有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識。
2、熱心青年教師培養工作，有組織、管理、培訓、指導教師進(jìn)行課題研究的能力等。
3、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級及以上基本功大賽獲獎?wù)摺?/p>
三、加入工作室程序
1.個(gè)人申報：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫(xiě)Xx鎮中心學(xué)校名師工作室成員申報表及相關(guān)申報材料。
2.學(xué)�？己耍簩W(xué)校在收到個(gè)人申請后,組織校長(cháng)室、教務(wù)處、政教處等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。
3.公示結果。學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組研究后，對擬選聘教師情況組織公示。經(jīng)公示無(wú)異議的，同意其加入，報教務(wù)處備案。
4.成員增減。工作室成員在組建工作室時(shí)選聘產(chǎn)生，三年為一個(gè)聘任周期；在工作室周期內，成員未通過(guò)學(xué)校及名師工作室年度考核的，調出（借調）出本單位的，視為自動(dòng)脫離工作室。新成員經(jīng)個(gè)人申請、學(xué)�？己送扑]、工作室審批同意后加入。
四、工作職責
�。ㄒ唬┕ぷ魇抑鞒秩寺氊�
1.負責主持名師工作室開(kāi)展各項工作。
2.擬定工作室年度具體工作方案，經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組審定后開(kāi)展實(shí)施工作。
3.承擔骨干教師培訓等市縣級活動(dòng)的指導工作。
4.通過(guò)工作室工作加強對成員培訓，在學(xué)校日常工作中引領(lǐng)和帶動(dòng)本校教師開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)能力
5.幫助每位成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┕ぷ魇页蓡T職責
1.工作室成員要結合工作室計劃制定三年自我發(fā)展計劃，力爭三年內在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。
2.積極參加本校、本地區的教育科研活動(dòng)（包括校際交流、各級學(xué)科會(huì )議、各級學(xué)科培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動(dòng)等），有效發(fā)揮示范輻射作用。
3.成員要系統學(xué)習學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書(shū)筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì )。每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的科研論文，完成2節展示課，1次講座。
4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報自己的課題實(shí)施進(jìn)度，并逐漸形成獨立開(kāi)展課題研究的科研能力。
5、建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò )工作室，定期及時(shí)更新工作室。積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，主動(dòng)承擔學(xué)校分配的.各項任務(wù)。
五、運作
1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責外，每月至少還要開(kāi)展一次集體活動(dòng)，或開(kāi)展專(zhuān)題研討，或開(kāi)展課題研究，或交流工作經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )等。
2、在所在年組起帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校各項工作和活動(dòng)的開(kāi)展。
3、開(kāi)展課例研討活動(dòng)。工作室成員要認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強課堂教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗和心得體會(huì )，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期每個(gè)成員至少要開(kāi)設一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。
六、管理辦法
1.學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室建設的組織、協(xié)調、檢查、評估，負責審查主持人及成員資格等工作。領(lǐng)導小組組長(cháng)由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)擔任，組員有教導處、政教處、校長(cháng)室等科室相關(guān)負責人。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期。每學(xué)年學(xué)校名師工作領(lǐng)導小組對名師工作室進(jìn)行考核和獎勵。
3．學(xué)校盡力為工作室活動(dòng)提供便利條件，包括適當減輕工作室主持人（成員）的工作負擔。參加工作室組織的活動(dòng)，計入工作量參加年終考核。
實(shí)施方案 篇6
一、課程設計的目的
課程設計是本專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節的主要內容之一，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節。通過(guò)課程設計的教學(xué)實(shí)踐：
1、加深學(xué)生對課程基礎知識和基本理論的理解和掌握，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立分析和解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力。
2、培養學(xué)生在理論計算、繪圖制圖、標準和規范的運用、查閱設計手冊與資料以及應用計算機等方面的能力。系統培養學(xué)生獲取信息和綜合處理信息的能力。
3、加強理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生正確的設計思想與方法、嚴謹的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和勇于探索的創(chuàng )新精神，樹(shù)立自信心。
二、課程設計的組織與管理
1、省校負責課程設計宏觀(guān)管理組織和協(xié)調工作。
2、課程所在市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人負責與組織對課程設計題目、指導書(shū)和對學(xué)生考核方式的審定以及課程設計工作的組織、實(shí)施、考核和檢查；課程指導教師負責課程設計的具體組織實(shí)施工作。
3、課程設計的組織、安排在設計前交省校專(zhuān)業(yè)負責人備案。
三、課程設計選題的要求
1、課程設計的題目和內容應結合該課程教學(xué)大綱確定，其深度和廣度必須適當，有一定的'普遍性。
2、課程設計的題目和內容要與實(shí)際相聯(lián)系，結合最新技術(shù)知識，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求，有正確完整的技術(shù)參考資料。
3、課程設計的難度和工作量應綜合考慮教學(xué)計劃規定的學(xué)時(shí)數以及學(xué)生的知識和能力狀況，使學(xué)生既能獲得充分的實(shí)踐鍛煉，又能在規定的時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù)。
4、課程設計的題目一般由指導教師擬訂，經(jīng)市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人審核后執行。設計課題要適時(shí)更新，同一課題原則上不超過(guò)15名學(xué)生。
四、課程設計資料
課程設計要突出專(zhuān)業(yè)課程特色，資料包括：課程設計任務(wù)書(shū)、成績(jì)評定表、計算說(shuō)明書(shū)及設計圖紙（工科專(zhuān)業(yè)）等。
1、課程設計任務(wù)書(shū)由指導教師填寫(xiě)并市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人簽字后按組下達給學(xué)生，每組一份。
2、課程設計任務(wù)書(shū)的內容應包括：①設計題目；②已知技術(shù)參數和設計要求；③設計內容與步驟；④設計計劃與進(jìn)度安排；⑤設計材料與成果要求；⑥設計考核要求；⑦設計參考書(shū)目；⑧市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人簽字等。
3、課程設計指導書(shū)編寫(xiě)要結合學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)際，包括設計步驟、設計要點(diǎn)、設計進(jìn)度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較等內容。
五、課程設計的答辯
答辯是發(fā)現課程設計的不足，對設計方案進(jìn)一步改進(jìn)和完善的手段，課程設計答辯與否，由市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人決定。
1、答辯組織
課程設計的答辯組織工作由市、縣校專(zhuān)業(yè)負責人具體負責�？扇炕虺椴椴糠謱W(xué)生參加答辯。
2、答辯資格
按照計劃完成課程設計任務(wù)，經(jīng)指導教師審查同意后，在其設計圖紙、說(shuō)明書(shū)（論文）
封面等文件上簽字者，方可獲得答辯資格。
3、答辯過(guò)程
參照畢業(yè)設計（論文）答辯工作程序執行。答辯中每個(gè)學(xué)生匯報時(shí)間約5分鐘，整個(gè)過(guò)程約10—15分鐘。
4、答辯完成后，答辯小組應根據設計質(zhì)量和答辯情況，客觀(guān)公正地評定學(xué)生的成績(jì)。
六、課程設計成績(jì)評定
1、課程設計成績(jì)由指導教師和答辯小組兩部分評分組成。
2、課程設計成績(jì)采用四等分制，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格，成績(jì)分布要求合理。課程成績(jì)由設計報告（論文）、設計作品、答辯成績(jì)組成，優(yōu)秀者一般控制在班級總人數的15%。
七、課程設計說(shuō)明書(shū)規范要求
說(shuō)明書(shū)是體現和總結課程設計成果的載體，一般不應少于3000字。
1、說(shuō)明書(shū)基本格式
說(shuō)明書(shū)手寫(xiě)或打印均可。手寫(xiě)要用統一的課程設計用紙，用黑或藍黑墨水書(shū)寫(xiě)工整；打印時(shí)統一使用word文檔，正文采用小4號宋體，A4開(kāi)紙，頁(yè)邊距均為20mm，行間距采用18磅，裝訂線(xiàn)留5mm。文中標題采用小三號宋體加粗。
2、說(shuō)明書(shū)結構及要求
�。�1）封面，包括題目、班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導教師及時(shí)間（年、月、日）等項。
�。�2）摘要（僅對論文），摘要是論文內容的簡(jiǎn)短陳述。關(guān)鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術(shù)詞匯，一般為3--4個(gè)左右，一定要在摘要中出現。
�。�3）目錄，要求層次清晰，給出標題及頁(yè)次。其最后一項是無(wú)序號的“參考文獻”。
�。�4）正文，正文應按照目錄所定的順序依次撰寫(xiě)，要求計算準確，論述清楚、簡(jiǎn)練、通順，插圖清晰，書(shū)寫(xiě)整潔。文中圖、表及公式應規范地繪制和書(shū)寫(xiě)。
�。�5）參考文獻，參考文獻必須是學(xué)生在課程設計中真正閱讀過(guò)和運用過(guò)的，文獻按照在正文中的出現順序排列。
�。�6）課程設計資料的裝訂，課程設計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設計任務(wù)書(shū)、成績(jì)評定表、目錄、摘要、正文、設計體會(huì )及今后的改進(jìn)意見(jiàn)、參考文獻、圖紙。
八、對指導教師的要求
1、指導教師資格
�。�1）課程設計指導教師要熟悉課程設計的理論知識，了解本課程設計在專(zhuān)業(yè)培養計劃中地位和作用。課程設計的指導教師一般由專(zhuān)業(yè)課教師擔任，要求教師具有中級以上職稱(chēng)的教師或技術(shù)人員擔任。
2、指導教師職責
�。�1）認真選擇題目，論證設計方案的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性（包括技術(shù)經(jīng)濟方面），對設計內容和方法做到心中有數，確保題目質(zhì)量。
�。�2）編寫(xiě)并下達任務(wù)書(shū)、指導書(shū)，使學(xué)生工作量飽滿(mǎn)、能夠合理利用時(shí)間，在規定的時(shí)間內圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
�。�3）教師每天到位并做具體指導，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，對學(xué)生的設計進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查，及時(shí)掌握學(xué)生設計情況。
�。�4）在課程設計指導過(guò)程中，嚴格要求，注意言傳身教，教書(shū)育人。及時(shí)解答和處理學(xué)生遇到的問(wèn)題，答疑時(shí)注重啟發(fā)引導，鼓勵學(xué)生提出獨立見(jiàn)解，發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生能獨立完成設計任務(wù)。
�。�5）審查學(xué)生完成的設計圖紙和資料，確認學(xué)生的答辯資格；參與答辯工作，客觀(guān)公正地評價(jià)學(xué)生成績(jì)；
�。�6）按照要求在規定的時(shí)間內填好成績(jì)單；
�。�7）認真總結課程設計經(jīng)驗，提出建設性意見(jiàn)，與課程設計資料一起留存市、縣校系部，以備省校及中央電大檢查。
3、指導教師負責學(xué)生的分組與課題選題；每組學(xué)生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導1～2組。
九、對學(xué)生的要求
1、學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨立分析、解決問(wèn)題，按計劃完成課程設計任務(wù)；
2、注意在課程設計中自覺(jué)培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；
3、必須獨立完成課程設計任務(wù)，不得抄襲或找人代做，否則成績(jì)以不及格記。
十、課程設計成果保存
課程設計成果由市、縣校系部保留，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設計圖紙及說(shuō)明書(shū)（論文）保管期限可適當延長(cháng)，或移交校檔案室存檔。
實(shí)施方案 篇7
具體實(shí)施方案如下：
一、課前認同“理念”；在進(jìn)行作文教學(xué)前，首先對老師進(jìn)行培訓，讓老師先認同“簡(jiǎn)快作文”理念，并掌握“簡(jiǎn)快作文”教學(xué)方法，操作流程，然后向學(xué)生講“簡(jiǎn)快作文”方法以及好處。
二、課中實(shí)踐“理念”；通過(guò)培訓，老師們能認同“簡(jiǎn)快作文”的教學(xué)理念，掌握“簡(jiǎn)快作文”的操作方法，那么在平常的習作指導中就要將“簡(jiǎn)快作文”的教學(xué)理念與每一次的習作指導進(jìn)行有機的結合，運用“簡(jiǎn)快作文”的理念去指導學(xué)生習作。學(xué)生所有習作統一使用“簡(jiǎn)快作文”訓練稿紙，嚴格按簡(jiǎn)快作文操作方法，進(jìn)行“簡(jiǎn)快作文”訓練。學(xué)習“簡(jiǎn)快作文”，只進(jìn)行課內作文訓練是不夠的，我們還結合學(xué)習的一些大型活動(dòng)引導學(xué)生寫(xiě)作，每學(xué)期學(xué)生的習作篇數至少達到十二篇，所有作文全部運用“簡(jiǎn)快作文”的教學(xué)方法進(jìn)行訓練，規劃方案《“簡(jiǎn)快作文”教學(xué)實(shí)施方案》。
三、課后總結提升；作家最需要的`是讀者。學(xué)生的習作最需要的是一個(gè)展示平臺。在“簡(jiǎn)快作文”教學(xué)之后，我們?yōu)閷W(xué)生搭建了“三級”展示平臺�！暗谝患墶逼脚_：自我欣賞的平臺。每個(gè)學(xué)生在一學(xué)期的“簡(jiǎn)快作文”訓練后，將自己的習作裝訂成冊，自己設計封面，可以自我欣賞自己的“文集”；“第二級”平臺：校內交流的平臺。學(xué)生的習作可以在校內進(jìn)行評獎，可以在《為明》學(xué)刊上發(fā)表，可以在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，讓學(xué)生收獲成功的喜悅；“第三級”平臺：校外推薦的平臺。學(xué)生的優(yōu)秀習作可以推薦參加校外的各級各類(lèi)比賽，學(xué)校對獲的學(xué)生和指導教師給予獎勵，鼓勵學(xué)生積極地寫(xiě)作，努力地寫(xiě)出優(yōu)秀的習作。
實(shí)施方案 篇8
一、活主題
陽(yáng)光體育與祖國同行
二、指導思想
學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，積極開(kāi)展各項陽(yáng)光體育運動(dòng)，用強身健體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)上級的文件精神，本周我校將開(kāi)展小學(xué)五、六年級同學(xué)和初中同學(xué)長(cháng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運動(dòng)的新高潮。
三、參加對象
小學(xué)為五、六年級以及初中全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20*年10月27日至20xx年4月30日
五、組織機構
領(lǐng)導小組組長(cháng)：顧桂榮
副組長(cháng)：沈常青、徐坤生、孫玉蘭、陸小青、錢(qián)金明、周迎春
組員：鐘剛、黃永軍、錢(qián)國良、黃玉龍、王振宇、朱國良、趙華、金桔、陸建強、沈映霞以及相關(guān)年級正副班主任。
六、活動(dòng)內容
1、起動(dòng)儀式。
20*年10月27日上午升旗儀式上，舉行*市*實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)起動(dòng)儀式”，學(xué)校領(lǐng)導宣讀冬季長(cháng)跑鍛煉活動(dòng)方案，講述活動(dòng)意義和要求，然后由學(xué)校體育老師、班主任領(lǐng)跑，標志陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)開(kāi)始。
2、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)要求。
�、僮⒁獍踩�。
各班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行調查，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長(cháng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止發(fā)生意外傷害事故。各班免跑學(xué)生名單在10月28日上報體育組備案。在長(cháng)跑時(shí)，各負責老師要注意觀(guān)察學(xué)生身體情況，對個(gè)別身體狀況較差的學(xué)生多加關(guān)心。同時(shí)要注意維持跑步紀律，保持良好秩序。
注意循序漸進(jìn)，開(kāi)始時(shí)要根據學(xué)生實(shí)際情況確定跑步米數，然后逐漸增加。
�、谪撠熑藛T。
以班為單位，在學(xué)校操場(chǎng)上集體跑步。學(xué)校由體育老師組織，具體由黃永軍、錢(qián)國良老負責安排。班級由班主任、班輔導輪流負責。
�、蹠r(shí)間安排。
上學(xué)時(shí)間（周二至周五）
上午9：10-9：35
�、芄澕偃瞻才�。
節假日和寒假期間各班應要求學(xué)生自覺(jué)堅持長(cháng)跑并做好記錄。與家長(cháng)作好溝通工作，要求家長(cháng)陪同、督促子女堅持長(cháng)跑鍛煉。
�、萦涗浗y計。
各班由班長(cháng)負責記錄學(xué)生的跑步情況。節假日由家長(cháng)記載。錢(qián)國良老師負責學(xué)校的統計工作。
�、薅鹃L(cháng)跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年。小學(xué)生每天長(cháng)跑距離基數為750-1000米，初中生每天長(cháng)跑距離基數為1500米。對身體條件較差的`學(xué)生可適當放寬要求。
3、評先與表彰。
各班級要做好每日長(cháng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(cháng)跑活動(dòng)結束時(shí)，統計每個(gè)學(xué)生冬季長(cháng)跑的總里程。
學(xué)校將評選冬季長(cháng)跑優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀教師獎和班級組織管理獎。
附件一：冬季長(cháng)跑優(yōu)秀學(xué)生評選條件：
�、俜e極參加冬季長(cháng)跑，節假日也堅持鍛煉。
�、陂L(cháng)跑總里程在班中處于領(lǐng)先位置。
�、墼趨⒓蛹w長(cháng)跑時(shí)紀律良好。
優(yōu)秀學(xué)生在班級評比的基礎上進(jìn)行校級評比。
附件二：優(yōu)秀教師評先條件：
�、俜e極組織好學(xué)生的長(cháng)跑活動(dòng)。
�、趫猿峙c學(xué)生一起長(cháng)跑，積極鍛煉身體。
�、鬯鶐О嗉壍拈L(cháng)跑成績(jì)突出。
附件三：冬季長(cháng)跑優(yōu)秀班級評選條件：
�、賵猿謪⒓佣鹃L(cháng)跑活動(dòng)。
�、谟薪M織有紀律，口號響亮有力。
�、郯鄡葘W(xué)生整體長(cháng)跑里程數、出勤率處于學(xué)校領(lǐng)先地位。
學(xué)校將在20xx年4月底進(jìn)行評比和頒獎活。
希望全體小學(xué)五六年級的學(xué)生和有關(guān)老師積極參加冬季長(cháng)跑活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。同時(shí)我們要爭取在上級有關(guān)部門(mén)的評比中取得好成績(jì)。
實(shí)施方案 篇9
校本研修作為教師繼續教育活動(dòng)的重要組成部分，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步提高校本研修活動(dòng)的針對性，提高校本研修活動(dòng)效益，使之成為教師全員培訓的有機補充。為此，結合市****-20xx年度校本研修活動(dòng)的相關(guān)要求，特制定我校校本研修實(shí)施方案如下：
一、參與范圍
全體在編教師
二、起止時(shí)間
****年7月1日至20xx年5月30日
三、學(xué)時(shí)限額
80學(xué)時(shí)（72合格）
四、校本研修領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：鄭傳軍 副組長(cháng)：石體東 劉戰和
組員：代建功 史佩霞 王芳芳 馮中和 衛素霞 張海霞 李鳳玉
主要職責：
1、領(lǐng)導小組成員必須深入校本研修第一線(xiàn)，起到一定的帶頭指導作用。
2、為教師開(kāi)展校本研修工作提供良好的軟、硬件環(huán)境。
3、學(xué)期結束完成對教師個(gè)人的校本研修評價(jià)工作。
五、考核內容
主要包括閱讀、主題研修和教育電影。
六、研修形式
觀(guān)摩教學(xué)、研討交流、專(zhuān)業(yè)閱讀、案例分析、自修反思等多種形式
七、研修內容
本學(xué)年記入繼續教育學(xué)時(shí)的規范性校本研修活動(dòng)大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類(lèi)。
1、閱讀，40學(xué)時(shí)。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩領(lǐng)域。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)類(lèi)的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)別包括中外教育名著(zhù)，現當代教育理論著(zhù)作等；二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養的“人文類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)文學(xué)、歷史、哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍。如中外文學(xué)名著(zhù)，現當代中國優(yōu)秀文學(xué)作品等。
2、主題研修，30學(xué)時(shí)。在主題研修活動(dòng)中要結合教師各自教育教育中的問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)性化主題研修活動(dòng)，內容可以包括個(gè)人課題研究、小組觀(guān)課議課，校內研修交流等。學(xué)校積極探索以校為本的研修活動(dòng)的有效途徑，在相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的'指導下，精心組織，真正把主題研修活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長(cháng)的平臺和載體。
3、教育電影，10學(xué)時(shí)。在現代電影中有不少反應教育題材的優(yōu)秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和愿景。觀(guān)看這些優(yōu)秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問(wèn)題。
八、具體要求
今年校本研修活動(dòng)內容與往年很很大變化，為確保研修活動(dòng)的有效進(jìn)行，特提出如下要求。
1、閱讀書(shū)目的選擇。從今年起，除市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人及名師培養對象之外，其余教師的閱讀內容與考核方式不再做統一要求。教師的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”內容學(xué)校統一選定，一學(xué)期讀一本書(shū)，教師的“人文類(lèi)閱讀”內容則讓教師自行選定，學(xué)校原則上不予干預，以便發(fā)揮教師的能動(dòng)性，提高教師閱讀主動(dòng)性。教師依托“濟源名師成長(cháng)工作室”平臺，積極參與共讀交流平臺，每學(xué)期兩項共計不少于4次，每次記5學(xué)時(shí)。為保障閱讀交流的質(zhì)量，每次教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢發(fā)表不低于500字的閱讀感悟。對于未選擇推薦書(shū)目開(kāi)展閱讀活動(dòng)的教師，可以利用自己的博客在“濟源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫(xiě)相應的讀書(shū)感悟，以供全校教師交流。
2、每學(xué)期初，教導處將安排本學(xué)期主題研修的主要內容及安排，同時(shí)加強過(guò)程管理，研修方式主要依靠學(xué)校的教研組活動(dòng)，具體考評由教研組長(cháng)負責，與教導處平時(shí)檢查相結合。
3、教育電影，學(xué)校將采取教師自由觀(guān)看的方式，電影也由學(xué)校統一選定，要求每學(xué)期至少觀(guān)看一部，并積極參與濟源教育網(wǎng)上“教育電影觀(guān)感交流平臺”，提交觀(guān)影感悟。提交一次觀(guān)影感悟計5學(xué)時(shí)。
4、對于不具備網(wǎng)絡(luò )條件、不習慣網(wǎng)絡(luò )跟帖、后勤行管人員以及一些大齡教師，則可以以撰寫(xiě)文章的方式參與活動(dòng)。同時(shí)后勤行管人員原則上可以不需要參加主題研修活動(dòng)，但其他兩部分必須要積極參與，并按照相關(guān)要求完成。學(xué)時(shí)考核以過(guò)程評價(jià)方式進(jìn)行，對書(shū)面性的材料不作要求。
從本年度起，校本研修的考評要本著(zhù)科學(xué)有效的原則，突出網(wǎng)絡(luò )交流，
實(shí)施方案 篇10
最近，邾城街一批“FLG”邪教份子無(wú)視國法，猖狂活動(dòng)，他們的活動(dòng)由公開(kāi)轉為地下，由串聯(lián)改為分散，資料由手寫(xiě)改為機印，甚至公然開(kāi)辟地下復印場(chǎng)所，制作光盤(pán)、軟件，美化“FLG”，攻擊共產(chǎn)黨和黨的高層領(lǐng)導，散發(fā)宣傳資料，在社會(huì )上造成了極為惡劣的影響，形成了不安定的社會(huì )因素。邪教的抬頭，活動(dòng)方式的改變，活動(dòng)量的增大，恰恰說(shuō)明了我們打擊邪教的力度不夠，實(shí)施幫教沒(méi)有到位，整治工作出現了漏洞，為此，七月三日，街黨工委、辦事處召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行了認真反思和研究，并就如何整改進(jìn)行了部署和安排。
連日來(lái)，我們作了如下工作：
1、街黨工委、辦事處認真聽(tīng)取了分管領(lǐng)導的匯報，著(zhù)手在近期召開(kāi)全街反邪教動(dòng)員大會(huì )，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，號召全民參與，掀起了反邪教高潮。
2、進(jìn)一步健全了社會(huì )治安綜合治理責任網(wǎng)絡(luò )，明確了相關(guān)責任。
3、街道與街屬各單位簽訂了反邪教責任書(shū)。
4、制定并落實(shí)了“三幫一”工作方案。
5、開(kāi)展了反邪教警示教育活動(dòng)。
6、建立防治邪教信息網(wǎng)絡(luò )，各社區、村建立了信息小組，小組成員3—5名。
7、對程湖村主要負責人及街包村干部進(jìn)行了必要的`紀律處分，并通報全街。
目前，我們正在做的工作有：
1、繼續深挖隱藏的邪教分子，發(fā)動(dòng)群眾檢舉揭發(fā)。
2、積極配合有關(guān)部門(mén)追繳、銷(xiāo)毀邪教宣傳品。
3、加強對已掌握的“FLG”頑固分子的監控。
4、積極做好幫教工作。
5、對脫離邪教的人員從生活上、工作上給予人道幫助，做好穩定工作。
下段我們要做的工作是：
1、嚴格實(shí)行領(lǐng)導責任制。各村、各社區各單位黨政主要負責人為第一責任人，對轄區內防范和處理邪教問(wèn)題負總責，全街上下做到一級抓一級，一級包一級，一級對一級負責；各相關(guān)職能部門(mén)密切配合各負其職。
3、加強巡邏控，打擊處理工作。各村、社區街屬各單位要成立強有力的工作專(zhuān)班，加大對重點(diǎn)村、重點(diǎn)人、重點(diǎn)地區、重點(diǎn)路段巡邏布控，守候抓獲現行工作力度，及時(shí)打擊、查處“FLG”等邪教組織各種違法犯罪活動(dòng)，實(shí)行抓獲現行舉報查實(shí)有獎制度。
4、建立健全反邪教信息網(wǎng)絡(luò )。各行政村、社區、街屬各單位確定3—5名信息員，在基層大力宣傳國家反邪教的政策，法律法規，并及時(shí)舉報邪教組織的違法犯罪活動(dòng)。
5、強化教育轉化，防范監控工作。實(shí)行國家干部、包村居委會(huì )，村、居委會(huì )干部包對象的責任制，國家干部所包村、社區責任共擔。對尚未轉化的“FLG”習練者，采取社區、單位轉化與法教班轉化相結合的辦法，強化“三幫一”措施，對“FLG”頑固癡迷者由街綜治辦、派出所、安保服務(wù)隊、“三幫一”責任人定期或上門(mén)訓誡教育和監控。
6、加大偵破案、打擊查處力度。派出所要在布控抓獲，出重拳打擊的同時(shí)，深挖“FLG”地下組織和印制“FLG”反動(dòng)宣傳標語(yǔ)、條幅及書(shū)冊的窩點(diǎn)，決不放縱違法犯罪。
7、堅持“日檢查、周巡視、月通報”的工作制度。各村、居委會(huì )、各單位要確定專(zhuān)人負責，街成立檢查專(zhuān)班，負責檢查，督導、通報情況等工作制度，明確責任，落實(shí)獎懲，發(fā)現問(wèn)題，迅速整改。
8、加大處理力度。對本單位干部職工中極個(gè)別“FLG”頑固分子，要嚴格按按照中央省、市、區有關(guān)文件精神，堅決給予組織處理經(jīng)濟處罰。
9、健全信息，要情上報制度。各村、居委會(huì )、各單位每月向街綜治辦上報反邪教工作各種信息資料、及時(shí)報告要情，制定突發(fā)事件應急預案。
10、要運用各途途徑深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，不斷提高廣大群眾和青少年的思想政治覺(jué)悟，動(dòng)員全社會(huì )積極參與邪教斗爭。
嚴明紀律，強化責任追究。
依照湖北省委防范和處理邪教問(wèn)題，領(lǐng)導小組《關(guān)于主匯聚和處理邪教工作職責和失職追究的意見(jiàn)》（組發(fā)1號）文件精神，結合邾城街的實(shí)際，實(shí)施如下責任追究：
�。ㄒ唬┓舶l(fā)現所轄區域內有下列情形之一，對該單位實(shí)行社會(huì )治安綜合治理即時(shí)“一票否決”，并依照黨紀政紀嚴厲追究黨政主要領(lǐng)導，分管領(lǐng)導及相關(guān)責任人的責任：
1、“FLG”習練者進(jìn)京或赴省、市、區等上級機關(guān)滋事的；
2、“FLG”反動(dòng)宣傳節目插播的；印制反動(dòng)宣傳品等；
3、“FLG”違法犯罪活動(dòng)造成重大社會(huì )影響的；
�。ǘ┙志C治辦、派出所、安保隊在巡視和檢查中
第一次發(fā)現轄區內有3條以上“FLG”反動(dòng)宣傳標語(yǔ)、條幅的（包括覆蓋不徹底），或有“FLG”習練者3人以上聚練功的，所包村、居委會(huì )的國家干部向街黨工委寫(xiě)出深刻檢討，村、居委會(huì )、單位主要負責人同樣寫(xiě)出深刻檢討，并實(shí)行黨紀、政紀處分在全街給予通報批評，限期整改。因整改不力，第二次出現此類(lèi)問(wèn)題，街黨工委并視其情節輕重和社會(huì )影響程度，給予黨紀、政紀、撤職等處分，實(shí)施社會(huì )治安綜合治理“一票否決”。駐點(diǎn)干部不換點(diǎn)不調動(dòng)，不提拔，不晉級、不評先。
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