實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案六篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)主題：親近綠色自然感受綠色文明
二、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
三、活動(dòng)組織：總指揮：宋家才副總指揮：卓明聰、郭奕瑩
活動(dòng)具體事務(wù)協(xié)調安排：李煉
※集合整隊：張江、許森明
※車(chē)輛編號：秦雪艷（負責車(chē)輛號碼安排、上下車(chē)人數清點(diǎn)及午餐安排）
※攝影：許森明（負責活動(dòng)過(guò)程的攝影工作）
※春游相關(guān)比賽
為培養學(xué)生發(fā)現思維及創(chuàng )新能力，大隊部、語(yǔ)文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展征文、攝影、書(shū)法繪畫(huà)系列活動(dòng)，具體如下：
1、“我和大自然”征文比賽；
�、�、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、�、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一發(fā)給語(yǔ)文組李糧老師（每班5篇）
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、“快樂(lè )春游”攝影比賽；
�、�、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統一發(fā)（電子檔）給大隊部黃文娟老師
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
3、“親親大自然”書(shū)法、繪畫(huà)比賽；
�、�、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組
�、�、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書(shū)法、繪畫(huà)作品各5篇）
�、�、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
四、具體時(shí)間安排
07：30-07：40：班主任、生活老師檢查學(xué)生出行前相關(guān)準備（班主任、生活老師）；學(xué)部檢查車(chē)輛、導游等準備工作；（郭奕瑩、李煉、旅游社）
07：40-07：50：集合清點(diǎn)人數、交接（張江、許森明、旅行社）
學(xué)部領(lǐng)導做活動(dòng)出發(fā)前動(dòng)員講話(huà)（卓明聰）
導游下班級與班主任交接相關(guān)工作（旅游社、班主任）
07：50-08：00：導游、老師組織學(xué)生按要求有序上車(chē)（李煉）
08：00：清點(diǎn)人數，發(fā)車(chē)（周敏、秦雪艷、李煉）
08：00-10：30：以班為單位，參觀(guān)深圳仙湖植物園各景區
10：30-12：00：集合，前往深圳西沖海灘（旅游社、班主任）
1至3年級西沖海灘活動(dòng)安排：
12：00-12：40：用午餐（出于安全考慮，經(jīng)商討，1-3年級學(xué)生不參與燒烤活動(dòng)。）（旅游社、班主任）
12：40-13：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
13：40-14：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
14：40-15：40：分年級進(jìn)行沙灘沙雕比賽；
15：40-16：00：清洗海沙、整理著(zhù)裝，集合
4-6年級西沖海灘活動(dòng)安排：
12：00-13：50：以班為單位進(jìn)行燒烤活動(dòng)（旅游社、班主任）
14：00-14：40：分年級進(jìn)行沙灘拔河賽，每年級決出一名冠軍，進(jìn)行獎勵（旅游社）
�。ㄒ曁鞖馇闆r確定是否安排5-6年級學(xué)生登島）
14：45-15：40：分年級進(jìn)行沙灘賽跑接力賽，每班分別選10名男生和10名女士組成
一隊進(jìn)行比賽，每年級獎勵前2名
15：40-16：00：清洗海沙、整理著(zhù)裝，集合
全體返程：
16：10-16：20：總結一天活動(dòng)，安排學(xué)生車(chē)上休息，導游向校方匯報活動(dòng)情況（旅行社、李煉）
16：20-18：00：學(xué)生回校吃晚餐，洗漱、休息（胡萍）；
五、各班級跟班老師安排
六.4-6年級燒烤安排
1-13號烤爐：四年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號四1班452471-5號四2班422445-9號四3班3723910-13號
14-29號烤爐：五年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號五1班3723914-17號五2班4024218-22號五3班3623822-25號五4班3924126-29號
30-43號烤爐：六年級（學(xué)生+班主任+配班老師）
班級學(xué)生數老師數總數烤爐序號六1班4514630-34號六2班4514634-38號六3班4314439-43號
（按10人一烤爐標準分配，5、22、34號烤爐為混合安排，具體由年段主任協(xié)調分配）
七、強調注意事項：
1、統一指揮，聽(tīng)從安排，不得隨意自由活動(dòng)，嚴格遵守集合時(shí)間；
2、學(xué)生統一穿藍色運動(dòng)服，因天氣不穩定，海風(fēng)較大，請提醒學(xué)生做好保暖準備；
3、為細化管理，班主任可把學(xué)生分成若干小組，各小組帶隊老師負責活動(dòng)小組的組織、活動(dòng)、安全和就餐等工作；
4、教育學(xué)生文明有禮，講究衛生，不隨意拋棄廢物，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護生態(tài)環(huán)境；
5、教育學(xué)生團結友愛(ài)，互相協(xié)作，遇事不慌，保持冷靜，有事及時(shí)報告老師或學(xué)部領(lǐng)導；
6、班主任應全面了解學(xué)生身體狀況，活動(dòng)過(guò)程發(fā)現學(xué)生身體不適應及時(shí)與醫務(wù)人員聯(lián)系，為安全起見(jiàn)，任何學(xué)生不準擅自到海邊游玩；
7、注意飲食衛生，注意外出活動(dòng)的合適穿戴，保管好個(gè)人財物，出發(fā)前注意吃飽吃好，出門(mén)少吃零食，上、下車(chē)時(shí)提醒學(xué)生拿好行李物品。
8、預防暈車(chē)工作，暈車(chē)的同學(xué)要在早上出發(fā)前和下午回來(lái)開(kāi)車(chē)前提前半個(gè)小時(shí)吃暈車(chē)藥，不然效果欠佳。
9、班主任為本班的第一負責人，跟班老師協(xié)助班主任開(kāi)展工作，學(xué)生或老師在出游期間如有任何問(wèn)題必須在第一時(shí)間向帶隊領(lǐng)導報告。
10、班主任要活動(dòng)結束后要及時(shí)小結，表?yè)P先進(jìn)，組織學(xué)生積極參加學(xué)部舉行的有關(guān)比賽活動(dòng)。
九、乘車(chē)安排
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，共青團市委攜手蓮城公益組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
需要公安部門(mén)配合組織實(shí)施：（xx派出所已經(jīng)同意暑期實(shí)施。）
1.文明交通，用行動(dòng)見(jiàn)證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導工作，體驗警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動(dòng)周?chē)娜宋拿鹘煌�。�?/p>
參與對象：小學(xué)學(xué)生
2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學(xué)習一些基本的安全常識，做一個(gè)安全小天使，影響和帶動(dòng)身邊的人做好安全防護工作。）
參與對象：小學(xué)學(xué)生
需要城管部門(mén)配合組織實(shí)施：（已經(jīng)和女子城管大隊組織實(shí)施）
1.參與城市管理，從小樹(shù)立文明意識。（協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現象，維持城市秩序等。）
參與對象：小學(xué)學(xué)生
需要環(huán)保部門(mén)配合組織實(shí)施：
1.城市是我家，衛生靠大家（協(xié)助環(huán)衛工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點(diǎn)——7點(diǎn)）
參與對象：中學(xué)、高中學(xué)生
難題：笤帚需要贊助？需要公安部門(mén)配合保證孩子參加活動(dòng)時(shí)段的安全。
蓮城公益組織實(shí)施：
每周六組織義賣(mài)報紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)
參與對象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者
給孩子們開(kāi)放免費圖書(shū)室，免費游泳池，免費娛樂(lè )室，免費健身房，免費網(wǎng)吧等，讓各個(gè)學(xué)校的體育場(chǎng)無(wú)償開(kāi)放供孩子們使用。讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假！
這些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和免費項目共青團市委采用文件的形式下放到各個(gè)學(xué)校。
活動(dòng)標志：
讓孩子參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子們的能力，是我們每個(gè)公民的重要責任。只有全員參與，營(yíng)造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長(cháng)。目前我們的活動(dòng)區域主要集中在六一路和七一路段，給這個(gè)路段設立標志“少先隊一條街”，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗亭命名“少先隊文明崗”等，都是在為孩子們創(chuàng )造良好的活動(dòng)氛圍。
教育興則國興。我們擔負的是祖國未來(lái)的教育重擔，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會(huì )更加燦爛！
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，是大學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是理論教育與實(shí)踐相結合的具體體現，為了加強學(xué)生的綜合實(shí)力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，引導同學(xué)們理論與實(shí)際結合，在實(shí)踐中“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：寒假假期20xx年1月14日至2月17日。
二、活動(dòng)內容：“七個(gè)一”
1、閱讀一本好書(shū)
按照個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)自主選擇書(shū)籍。通過(guò)閱讀反省自我、提升自我，視通四海，思接千古與智者交談，與偉人對話(huà)，從而養成內省和深思的習慣，對于我們的成長(cháng)至關(guān)重要。要寫(xiě)好讀后感。
2、參加一周的個(gè)人社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
可以采取多種實(shí)踐形式，本著(zhù)就近就便的原則，開(kāi)展以社會(huì )調研、生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，其經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記載或者是接收單位的鑒定，將是得分依據。
3、為長(cháng)輩或父母盡一份孝心
假期看望長(cháng)輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。
4、為社會(huì )或他人奉獻一次愛(ài)心
關(guān)愛(ài)弱勢群體，弘揚志愿精神，用愛(ài)心捐贈等志愿服務(wù)或精神安撫，關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛(ài)心記錄。
5、給自己原母校和老師寫(xiě)一封信或發(fā)短信
談在大學(xué)的所思所想，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，為學(xué)校發(fā)展建設提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節問(wèn)候和祝福。
6、撰寫(xiě)一篇文章
題材自擬，可以是向黨組織的思想匯報、參加社會(huì )實(shí)踐的調查報告或假期“七個(gè)一”活動(dòng)的感悟等。
7、設計一件有創(chuàng )意的實(shí)物作品。
完成具有獨創(chuàng )性的科研成果與優(yōu)秀作品，用實(shí)物表示出一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng )新理念、積極進(jìn)取的'激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能�？蛇x電子版的制作、實(shí)物創(chuàng )意制作、演示、幻燈片等。
三、總結表彰
學(xué)生返校后各班級和個(gè)人要及時(shí)總結。第一周匯總本次的社會(huì )實(shí)踐材料，包括調查報告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng )意制作、演示、幻燈片、社會(huì )反饋和dv短片等資料，挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物，做好宣傳交流準備。第二周通過(guò)“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)感受”主題活動(dòng)，交流體會(huì )收獲，樹(shù)立先進(jìn)典型，做好參賽準備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”社會(huì )實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動(dòng)，系部黨支部、團總支、學(xué)生會(huì )將對寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結、表彰和獎勵，評選出優(yōu)秀組織單位、社團和先進(jìn)個(gè)人，并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等，擴大教育成果。
希望同學(xué)們踴躍參加，積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
為了切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，依據《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求，結合我校實(shí)際，特制江都區第一中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案。
二、課程實(shí)施目標
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會(huì )實(shí)際，通過(guò)親身體驗和相關(guān)內容的學(xué)習，積累和豐富直接經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力。通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生獲得參與專(zhuān)題研究、社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的切身體驗，掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能，培養服務(wù)意識與奉獻精神，學(xué)會(huì )合作與分享、尊重與欣賞，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注未來(lái)，形成良好的社會(huì )責任感和使命感。
三、課程的內容和實(shí)施辦法 第一部分：研究性學(xué)習課程內容
研究性課程在內容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際，聯(lián)系自然界、社會(huì )和人自身發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，要有效地利用各種社會(huì )資源和自然資源，緊密結合各地區和學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展學(xué)習、研究。無(wú)論學(xué)生確立的探究課題是自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題還是自我問(wèn)題，在研究性學(xué)習開(kāi)展中都應對自然、社會(huì )、自我三者作整體關(guān)注，充分挖掘研究課題所具備的自然因素、社會(huì )因素和自我因素，努力實(shí)現自然、社會(huì )和自我的內在整合。大概分類(lèi)如下：
（1）自然環(huán)境類(lèi)：主要是從研究人與自然關(guān)系的角度提出的課題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農作物改良、動(dòng)物保護、天文研究等方面與人人生活背景相關(guān)的課題。
（2）社會(huì )生活類(lèi)：主要是從保護人與社會(huì )關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規章制度研究、社會(huì )關(guān)系研究、企業(yè)研究、社會(huì )管理、社團活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。
（3）歷史文化類(lèi)：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉土文化研究、民俗文化研究、，歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統道德研究、傳統文化與現代文明研究、東西文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。
（4）個(gè)人發(fā)展類(lèi)：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(cháng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(cháng)、班級制度與文化、流行文化、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。
（5）跨學(xué)科綜合類(lèi)：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習課題，如遺
傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計算機與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權經(jīng)濟、組織行為等與現代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。
2、課程特點(diǎn)
（1）開(kāi)放性
實(shí)施主體開(kāi)放（師生、專(zhuān)家、家長(cháng)）； 活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放（分散與集中課時(shí)雙結合）；
活動(dòng)空間開(kāi)放（教室、學(xué)校功能室、校外廠(chǎng)企、街道、景觀(guān)等）； 學(xué)習內容開(kāi)放（學(xué)科、社會(huì )、生活、課題、活動(dòng)設計……）； 學(xué)習手段開(kāi)放（讀書(shū)、上網(wǎng)、社會(huì )調查、實(shí)地考察、討論等）； 研究方式開(kāi)放（參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、調查、實(shí)驗、資料收集）； 成果表達開(kāi)放（論文、報告、方案、展品……）。
（2）自主性
研究性學(xué)習活動(dòng)應以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。在學(xué)習方式上表現為：學(xué)生“自由結合、自主選題、自主探究、自我評價(jià)”。
（3）探索性
研究性學(xué)習從研究范圍的確定、研究目標的定位、研究過(guò)程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現，都由學(xué)生在教師指導下主動(dòng)“探究”完成。
（4）實(shí)踐性
“研究性學(xué)習”是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程板塊之一，說(shuō)明它的特征是實(shí)踐性，而且在學(xué)習內容上看，研究性學(xué)習強調理論與社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)和生活體驗的聯(lián)系。因此，要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
研究學(xué)習的實(shí)施步驟
1、培訓教育。特別是對于七年級學(xué)生，由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué)習，學(xué)�？赏ㄟ^(guò)講座，課堂教學(xué)，網(wǎng)站，板報等多種形式，就如何進(jìn)行研究性學(xué)習進(jìn)行培訓。在每次開(kāi)展活動(dòng)前進(jìn)行安全、禮儀、法制等方面的教育。
2、選擇課題。由學(xué)生根據自身的興趣，在老師指導下，從自然、社會(huì )和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專(zhuān)題。提倡課題的綜合性、社會(huì )性、探究性、開(kāi)放性、獨特性；強調課題的需求性、創(chuàng )造性、科學(xué)性、可行性。鼓勵課題形式的多樣性，可以是文獻研究、觀(guān)察報告、項目設計、科學(xué)實(shí)驗、社會(huì )調查、問(wèn)題追蹤等。
3、制訂計劃。課題小組確實(shí)研究課題后要填寫(xiě)課題實(shí)施方案表格，內容包括課題名稱(chēng)、課題背景說(shuō)明、課題的意義與價(jià)值、小組成員及分工、指導老師、研究目的與計劃、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地與器材申報、預期成果等。
4、搜索資料。根據計劃，各成員承擔自己的職責，通過(guò)圖書(shū)查詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )搜索、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷調查、實(shí)驗記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生做好記錄，有條件的可進(jìn)行錄像、攝像、錄音、下載等。
5、整理總結。對搜集到的各種資料，研究小組一定要進(jìn)行討論和分析，各成員都要表達自己對問(wèn)題的認識與理解，然后對資料做出處理，如發(fā)現缺少材料，可繼續進(jìn)行搜集，在這一過(guò)程中，學(xué)生可通過(guò)不斷的整理、分析、驗證、提煉等，形成課題成果。課題成果的形式可以是研究報告、小論文、項目設計、實(shí)驗報告、科技作品等。
6、交流評價(jià)。
各班每個(gè)課題組把自己的成果以各種方式在班中進(jìn)行展示，同時(shí)學(xué)生小組展開(kāi)互評和指導老師進(jìn)行評定，并推薦出優(yōu)秀課題參加級的優(yōu)秀成果展示。
第二部分：社區服務(wù)課程內容
社區服務(wù)屬義工或志愿活動(dòng)性質(zhì)，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區的各項活動(dòng)領(lǐng)域中，多方面體驗并認識服務(wù)對象，應用所學(xué)的知識，提供各種對社區有意義的服務(wù)，不斷增強對他人、社區乃至整個(gè)社會(huì )的服務(wù)意識和奉獻精神。包括：
1、社區宣傳教育活動(dòng)，如
�。�1）法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛生宣傳活動(dòng)及系列主題宣傳日活動(dòng)；
�。�2）所在鄉鎮、街道居委（村委）文化管理、文化宣傳，布置文化宣傳長(cháng)廊、展版，進(jìn)行文化咨詢(xún)；
�。�3）進(jìn)行城鄉科技、科普宣傳活動(dòng)；開(kāi)展城鄉文體活動(dòng)；
�。�4）組織同學(xué)在所在鄉鎮、街道開(kāi)展文化宣傳，傳播科學(xué)技術(shù)知識、破除迷信。
2、社區環(huán)境建設活動(dòng)，如
�。�1）城鄉環(huán)境衛生，城鄉綠化、美化工作；
�。�2）負責所在鄉鎮、街道、村委、公園、學(xué)校等公共區域的清潔衛生管理；
�。�3）負責所在鄉鎮、街道、村委某一道路、廁所公共清潔衛生管理；
�。�4）擔任所在鄉鎮、街道居委政管理助理，幫助維護街道衛生、清理牛皮癬；
�。�5）城市交通秩序維護活動(dòng)；
�。�6）擔任所在鄉鎮、街道居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。
3、幫貧助困活動(dòng)，如
�。�1）進(jìn)行社會(huì )福利院的“愛(ài)心接力”，為所在鄉鎮敬老院孤寡老人提供服務(wù)；
�。�2）開(kāi)展扶貧捐贈活動(dòng)，為所在鄉鎮需要幫助的老弱病殘提供服務(wù)；
�。�3）中小學(xué)生假期學(xué)習或活動(dòng)輔導，幫組有困難的低年級學(xué)生；
�。�4）擔任所在鄉鎮、街道學(xué)習困難學(xué)生校外輔導員。
4、行業(yè)輔助性活動(dòng)，如
�。�1）為社區大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)；
�。�2）在公共活動(dòng)場(chǎng)所（如公園、圖書(shū)館）參與管理服務(wù)；
�。�3）擔任所在鄉鎮、街道某一企業(yè)管理助理或義務(wù)監督員；
�。�4）在廠(chǎng)家或商家的產(chǎn)銷(xiāo)旺季進(jìn)行幫忙；
�。�5）支援農忙等。
社區服務(wù)的實(shí)施程序
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵紀守法，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內容選擇。學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從接觸的生活世界出發(fā)、從熟悉和關(guān)注的社會(huì )實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內容�；顒�(dòng)要堅持“就近”原則，注意活動(dòng)的主體性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。
3、精心規劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計劃，報告家長(cháng)、班主任或指導教師，填在《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》。家長(cháng)、班主任或指導教師要對活動(dòng)的計劃與地點(diǎn)進(jìn)行考察分析，并對服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區服務(wù)活動(dòng)要在家長(cháng)、班主任或指導教師認可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。
4、活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動(dòng)，接受服務(wù)區負責人的領(lǐng)導。班主任或指導教師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。每項服務(wù)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生必須認真填寫(xiě)《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》，可收集一些活動(dòng)相片，還應該撰寫(xiě)一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì )等內容的文章。
5、總結交流。每學(xué)年各班級安排一次社區服務(wù)活動(dòng)的總結交流。交流的內容應有《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )的文章、活動(dòng)相片或視頻等。交流形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。
6、學(xué)生匯總。每項社區服務(wù)活動(dòng)的原始材料，把填寫(xiě)的《江都區第一中學(xué)學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)記錄卡》及相關(guān)材料證明（如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )的文章、活動(dòng)相片）粘貼在一起裝訂成《江都區第一中學(xué)社區服務(wù)登記手冊》上交，由學(xué)校組織考核評分。
第三部分：社會(huì )實(shí)踐的內容
1、軍訓：這是一個(gè)必修項目，也是社會(huì )實(shí)踐課程的一項重要內容，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。
2、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和調查活動(dòng)、社團活動(dòng)：可以郊游，參觀(guān)人文景觀(guān)等；可以到德育教育基地參觀(guān)考察，接受思想教育（例如清明節祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調查等活動(dòng)；可以結合教學(xué)內容進(jìn)行驗證性的調查；訪(fǎng)問(wèn)則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪(fǎng)問(wèn)對象。
3、班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內容選擇與活動(dòng)規劃。除軍訓項目外，學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )中選取活動(dòng)主題和內容，并形成社會(huì )實(shí)踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計劃，并在小組活動(dòng)計劃的基礎上制訂個(gè)人活動(dòng)計劃。將小組活動(dòng)計劃和個(gè)人活動(dòng)計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報告會(huì )，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責，制訂活動(dòng)計劃。學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。
4、總結交流�；顒�(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報，評選出10個(gè)活動(dòng)小組參加學(xué)校舉辦的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報交流大會(huì )，評選出優(yōu)秀活動(dòng)組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。 時(shí)間安排在初二第二學(xué)期期中考后（5月上旬）。
5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應的材料，由班主任和指導老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終評，學(xué)校學(xué)分認定委員會(huì )進(jìn)行學(xué)分認定，教務(wù)處完成學(xué)分登記。
四、課程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：?jiǎn)讨拒娦ｉL(cháng)
組員：教務(wù)處、教科室、政教處、團委、總務(wù)處負責人及年級組長(cháng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)由下列部門(mén)和機構進(jìn)行管理：教務(wù)處、教科室、政教處、團委、總務(wù)處、備課組、班主任、科任教師，由以上相關(guān)人員或代表組成的課程學(xué)習指導中心，對學(xué)生進(jìn)行指導。各部門(mén)必須相互協(xié)調、相互配合，使課程實(shí)施規范化、科學(xué)化，使之具有可操作性，力求使課程順利進(jìn)行。
五、教學(xué)的基本原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中除應遵循一般的教學(xué)原則外，還應根據綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展的規律，遵循以下原則：
1、自主性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。
2、開(kāi)放性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應創(chuàng )設十分寬松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時(shí)間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當大的靈活性，為學(xué)習者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習過(guò)程。
3、實(shí)踐性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強調有豐富材料和真實(shí)的情景，主張學(xué)生在”做中學(xué)”。學(xué)生在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗和情感體驗，這些新經(jīng)驗與原有的概念和技能相互作用，最終形成可應用的個(gè)性化理論、模型和技能。
4、綜合性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應從學(xué)生身邊的事物或問(wèn)題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習領(lǐng)域的活動(dòng)，以利于知識的融會(huì )貫通和多角度、多層面地思考問(wèn)題能力的形成。通過(guò)親身的實(shí)踐，使學(xué)生了解和關(guān)心社會(huì )，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、全員性原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向全體學(xué)生，并充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和選擇，力求使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍，創(chuàng )設英語(yǔ)自由交流的天地，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力和口語(yǔ)交際能力，現制定初中部英語(yǔ)角活動(dòng)方案。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間
每周周三下午課外活動(dòng)
參加對象、人數
每班學(xué)生10名，
活動(dòng)場(chǎng)地
校園東南小花園
活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式：在英語(yǔ)教師指導下根據話(huà)題，創(chuàng )設情景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
活動(dòng)每周一次，如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)。輔導老師有袁吉譽(yù)，曹洪波，劉利華，高懷文并負責活動(dòng)秩序，保證活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
活動(dòng)主題
第一期：
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
詢(xún)問(wèn)他人的有關(guān)信息。
建議
1參加英語(yǔ)角的同學(xué)記下你認識的同學(xué)信息，并向班級介紹。
2比一比誰(shuí)交的朋友多？
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
創(chuàng )建全國文明城市是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的內在要求。為響應中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng )建文明城市，爭做文明市民”的號召，充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)中的積極作用，經(jīng)研究決定，在全市中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案，主要內容如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以落實(shí)市委、市政府創(chuàng )建全國文明城市有關(guān)工作要求為重點(diǎn)，從創(chuàng )建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵青少年學(xué)生踐行道德規范、增強道德意識、培養高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì )的互相影響，帶動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )群眾共同受教育，從而提高全體市民對創(chuàng )建工作的知曉率、參與面和滿(mǎn)意度，在全社會(huì )掀起創(chuàng )建全國文明城市的熱潮，最終實(shí)現學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì )和諧的最終目標。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬靶∈譅看笫帧� 講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐動(dòng)員活動(dòng)
各縣區、各級各類(lèi)中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間，以校為單位，利用開(kāi)學(xué)典禮或周一的國旗下講話(huà)活動(dòng)時(shí)間，在全校師生中召開(kāi)一次“小手牽大手”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員儀式。動(dòng)員儀式中，學(xué)校主要領(lǐng)導要做動(dòng)員講話(huà)、充分闡明和強調開(kāi)展此次教育宣傳活動(dòng)的重要意義，明確布置好活動(dòng)開(kāi)展的內容和步驟，此外，還可采取宣讀倡議書(shū)、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動(dòng)儀式推向高潮。通過(guò)啟動(dòng)動(dòng)員儀式，壯大“小手牽大手”主題活動(dòng)的聲勢，轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動(dòng)全面啟動(dòng)開(kāi)來(lái)。
�。ǘ╅_(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)
在中小學(xué)生中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭做文明小市民”的行為規范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請老干部愛(ài)國主義報告團進(jìn)校宣講和班會(huì )課、思品課、家長(cháng)會(huì )等教育時(shí)機，發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳教育，引導中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規范，做到以下六點(diǎn)：注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語(yǔ)、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動(dòng)紅旗”等做法，有效調動(dòng)在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的積極性，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。
�。ㄈ┓e極參與“我做文明小志士”實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)就是要把握“創(chuàng )城”教育契機，通過(guò)中小學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)影響和增強全體市民的責任感，樹(shù)立“講文明人人努力”的觀(guān)念。各縣區和各級各類(lèi)中小學(xué)要利用社會(huì )實(shí)踐課的機會(huì )，積極組織少先隊員、共青團員赴社區開(kāi)展“我做文明小志士” 實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容可以主要以下列幾項為主：一是赴公共場(chǎng)所開(kāi)展清除城市牛皮癬實(shí)踐活動(dòng)，還我城市整潔面貌；二是參與社區街道清潔綠化實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手清除社區衛生死角、宣傳環(huán)境保護理念；三是開(kāi)展社區公益宣傳和文化活動(dòng)，為社區出一期文明黑板報或是準備一臺文明宣傳匯演；四是為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報，解決他們的實(shí)際困難。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開(kāi)的“迎世博迎亞運講文明樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)視頻會(huì )議精神和迎接20xx年第五屆中國中部投資貿易博覽會(huì )在南昌市的勝利召開(kāi)，按照市委宣傳部、市文明辦的統一部署，決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)。各縣區和各級各類(lèi)中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來(lái)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求切實(shí)開(kāi)展好四項活動(dòng)：一是開(kāi)展迎世博、迎亞運宣傳活動(dòng)；二是開(kāi)展普及文明禮儀知識活動(dòng)；三是開(kāi)展凈化校園環(huán)境活動(dòng)；四是開(kāi)展扶弱助困社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚志愿精神、壯大志愿者隊伍，引導中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養迎接世博會(huì )、亞運會(huì )，使其成為良好社會(huì )風(fēng)尚的倡導者，成為社會(huì )主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展一次征文活動(dòng)
市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的征文活動(dòng)，今年將契合“共創(chuàng )文明城”這一主題，抓住暑期家長(cháng)帶孩子出游的機會(huì )，讓同學(xué)們走出課堂，領(lǐng)略祖國大好山河，感受不同的地域文化，感受身邊的文明之風(fēng)，或者記錄親子參與的公益之旅，從而增進(jìn)與孩子之間感情，學(xué)生和家長(cháng)實(shí)現共同學(xué)習和成長(cháng)。此項征文活動(dòng)主要由南昌市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校負責組織實(shí)施，征文設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎等若干。本次獲獎的征文將被收錄，對于獲獎的學(xué)生和家長(cháng)，將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰，予以獎勵。
三、實(shí)施步驟
開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，分以下三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
此階段評主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)預熱造勢，重點(diǎn)工作是實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式的召開(kāi)，由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起，爭做四有新人”的倡議，使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識，在行動(dòng)上步調一致，積極踴躍地參與到活動(dòng)中來(lái)。此階段開(kāi)展時(shí)間為20xx年9月1日至7日。
第二階段：全面實(shí)施階段：
此階段主要任務(wù)是根據工作方案的有關(guān)部署，全面啟動(dòng)“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各中小學(xué)校要結合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展，貼近未成年的思想實(shí)際和生活現實(shí)，突出活動(dòng)主題，采取多種形式，廣泛吸引青少年參與。在活動(dòng)中精心設計活動(dòng)載體、周密部署活動(dòng)安排、有效控制活動(dòng)進(jìn)程、仔細收集活動(dòng)資料，活動(dòng)過(guò)程確保既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)不流形式，確保教育實(shí)效。此階段開(kāi)展時(shí)間為20xx年9月7日至30日。
第三階段：總結評比階段：
各縣區及各級各類(lèi)中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動(dòng)的開(kāi)展情況及時(shí)上報市教育局創(chuàng )建辦，并對創(chuàng )文明城的經(jīng)驗和不足進(jìn)行總結。同時(shí)，各單位應將此項工作的開(kāi)展情況納入年底的工作考評范圍，以便推動(dòng)我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續發(fā)展，確�！靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終，圓滿(mǎn)取得成功。
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導，健全機制
各縣區及各級各類(lèi)中小學(xué)要充分認識開(kāi)展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的具體措施，作為加強青少年社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實(shí)加強領(lǐng)導。要把該項活動(dòng)與創(chuàng )建全國文明城市工作有機結合起來(lái)，統籌安排，周密部署，突出活動(dòng)主題，創(chuàng )新工作載體，切實(shí)抓緊抓好。
2.加大宣傳，營(yíng)造氛圍
各縣區、各學(xué)校要加大宣傳聲勢，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、班會(huì )和主題家長(cháng)會(huì )等一切宣傳載體，大力宣傳“小手牽大手”活動(dòng)，讓廣大師生明確活動(dòng)的目的、意義和要求，將系列活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處、抓出實(shí)效，使廣大師生、家長(cháng)們的思想統一到創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)中來(lái)，真正理解創(chuàng )建，積極支持創(chuàng )建、參與創(chuàng )建。在創(chuàng )建文明城期間，市創(chuàng )建辦將對在公共場(chǎng)所出現不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報批評，因此，各單位務(wù)必重點(diǎn)把在校學(xué)生的行為規范教育和文明禮儀教育抓實(shí)抓好，共同為樹(shù)立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3.注重組織，加強指導
各單位要加強對各項活動(dòng)的組織和指導，加強學(xué)校與家庭、社區的溝通和協(xié)調，爭取到各街道辦事處、居委會(huì )對系列活動(dòng)的開(kāi)展的配合，要引導學(xué)生講究開(kāi)展活動(dòng)的方式方法，做好活動(dòng)跟蹤記錄，不斷總結經(jīng)驗。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開(kāi)展好各項活動(dòng)，對活動(dòng)中出現的問(wèn)題要及時(shí)予以解決，保護學(xué)生的積極性，保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二0一0年八月二十七日
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