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少數民族團結事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編為大家整理的少數民族團結事跡材料，希望能夠幫助到大家。
xxx，出生于新疆阿克陶縣，現在阿克陶縣第一“雙語(yǔ)”幼兒園中二班學(xué)習。她雖然只有3歲多，但她的民族團結的小故事卻在幼兒園到處流傳，博得老師、小朋友以及家長(cháng)的十分喜愛(ài)。
xxx活潑、可愛(ài)，聰明。善于學(xué)習，樂(lè )于助人。也許由于她性格的外向，很喜歡和民族小朋友交往，在幼兒園短短的一年當中，就結識了許多民漢小朋友，在她的身邊曾擁有許多民族小朋友，民族小朋友也喜歡伴她左右，她喜歡學(xué)習語(yǔ)言，尤其是喜歡學(xué)習維語(yǔ)，時(shí)常用些常用語(yǔ)和民族小朋友打招呼，說(shuō)些，“牙合西嗎”、“熱合買(mǎi)提”之類(lèi)的話(huà)，雙休或者長(cháng)假幾天不見(jiàn)，進(jìn)入班里都要和全班小朋友逐一親切擁抱，她很有愛(ài)心，不管是大班的還是小班的，不管是漢族還是民族，只要看到那一個(gè)朋友被摔倒，她都會(huì )主動(dòng)上去扶她一把，好像大人一樣的照顧身邊的小朋友。自己拿的好吃的東西她都會(huì )主動(dòng)與大家一同分享。今年年初南方干旱，她在電視里看到許多小朋友沒(méi)有水喝，在幼兒園組織的獻愛(ài)心活動(dòng)中，她第一個(gè)主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)捐給受災的小朋友們。在幼兒園里，因為她有點(diǎn)語(yǔ)言的天賦，說(shuō)話(huà)幽默有趣，加之有一顆純真無(wú)私的童心。贏(yíng)得眾多老師的好感，老師一見(jiàn)面都情切的喊著(zhù)她的小名娜娜，她很喜歡和幼兒園一名叫吐遜古的民族老師一起玩，對吐老師有一種特殊的感情，在父母不知的情況下她就認吐遜古老師為干媽了。去年古爾幫節，第一天按照民族的習慣是不能拜年的，可是她哭著(zhù)喊著(zhù)要去給她干媽拜年。她對干媽的感情深深的感染著(zhù)我們每一名老師。她樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的愛(ài)心感動(dòng)著(zhù)許多家長(cháng)和小朋友。她是民族團結的好榜樣。
她只是一個(gè)很小很小的孩子，但她幼小純潔的心靈里卻對民族有著(zhù)深深的情感，她的一言一行、一舉一動(dòng)，都表述著(zhù)民族團結的感人故事。在我們新疆少數民族地區，我們希望大家都能像xxx一樣為民族團結的事情做些自己的貢獻，只有大家都牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，多做有利于民族團結的事，少說(shuō)不利于民族團結的話(huà)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，各民族之間不分你我他，有什么困難大家共同幫助，齊心解決，這樣我們的社會(huì )不就和諧了、進(jìn)步了、團結了。在少數民族地區，我們必須要強對民族團結的教育，尤其是要從幼兒開(kāi)始灌輸和引導。希望各民族之間相互尊重，相互幫助，親如一家，為民族團結，社會(huì )穩定，經(jīng)濟發(fā)展做出努力。
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