一年級做好人好事的事跡材料
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的一年級做好人好事的事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級做好人好事的事跡材料1
在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽(yáng)走來(lái)往，在坐車(chē)途中，人很多，一個(gè)座位也沒(méi)有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車(chē)也準備去遼陽(yáng)，發(fā)現沒(méi)有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個(gè)座位，我便去說(shuō)：“老奶奶，到我這邊來(lái)坐吧!”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車(chē)后，姥姥與其他的親人說(shuō)了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
一年級做好人好事的事跡材料2
在那個(gè)早晨，我早早去了學(xué)校，在路上我見(jiàn)到了一位老奶奶她手拿拐杖過(guò)馬路，我見(jiàn)奶奶看不清于是我跑向前扶著(zhù)那位老奶奶，在那途中我感到了很快樂(lè )，老奶奶也很開(kāi)心。
其實(shí)做好事不難只要肯做那就是我們國家的.好孩子，只肯幫助有需要的人那你在壞也壞不到去，所以，只要每個(gè)人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那世界就多了一個(gè)好人，就多了一份愛(ài)心，盲人，殘疾人就會(huì )有溫暖，就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有人忽視他(她)，而是關(guān)注他。
一年級做好人好事的事跡材料3
今天，我在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)水杯，我就問(wèn)班里有沒(méi)有人丟了水杯。唉!我應該怎么辦呢?突然，我大叫起來(lái)：“有辦法了!”我把抄作業(yè)的紙撕下來(lái)一張，寫(xiě)上：這是誰(shuí)的水杯?各位找不到水杯的大哥哥大姐姐請來(lái)認領(lǐng)。然后，我就把紙條貼在水杯上放在一個(gè)顯眼的地方，我就安心的回教室了。第二天，我去操場(chǎng)看了一下。突然，我發(fā)現水杯沒(méi)了但在原來(lái)放水杯的地方多了張小紙條，上面寫(xiě)道：謝謝你小同學(xué)，愿你心想事成，考試回回考第一。
一年級做好人好事的事跡材料4
有一天，我和媽媽去坐公共汽車(chē)，突然一位穿紅衣服的阿姨站起來(lái)說(shuō)：“我把座位讓給你坐�！蔽蚁胨媸莻�(gè)好人啊!我沒(méi)說(shuō)一聲謝謝就坐下了，下車(chē)時(shí)我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，我忘記了說(shuō)一聲謝謝�！�
有一次上課時(shí)，我心愛(ài)的鉛筆盒“啪”的一聲掉在了地上，鉛筆、擦皮、剪刀都摔了出來(lái)，許多同學(xué)都回頭望著(zhù)我，我很慌，吳璨看見(jiàn)了連忙蹲下來(lái)幫我收拾，我看見(jiàn)了我高興地小聲說(shuō)：“謝謝你�！彼幌伦泳蛶臀沂蘸昧�。我想吳璨人真好。
一年級做好人好事的事跡材料5
在一月20日的早上，爸爸帶我路過(guò)朝陽(yáng)路邊時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿衣服很少、眼睛不好的老奶奶在拉二胡賣(mài)唱，過(guò)路的人都走近給錢(qián)老奶奶，我也給她一元錢(qián)。這時(shí)，老奶奶對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”
在一月23日，一家三口上街玩，我在南寧百貨大樓前又給了一元錢(qián)一個(gè)殘疾人，他向我磕頭。
雖然這些都是小事，但他使我感到：我是多么的幸運，生活在幸�？鞓�(lè )的家庭了。所以，我今后要努力學(xué)習，報答父母，報答社會(huì )。因為我多想去改變這些可憐人的生活。
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