學(xué)校資助學(xué)生事跡材料范文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，要用到事跡的地方還是很多的，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校資助學(xué)生事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 1
小靜，女，我校2016級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎，2019年考入呂梁學(xué)院。她在學(xué)習的道路上，面對一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長(cháng)的道路上，她不斷地挑戰自我！
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習，樹(shù)立了堅定的政治觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，具備了良好的道德觀(guān)、牢固的群眾觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)。學(xué)會(huì )了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規校紀，響應學(xué)校的各項號召，戰勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強者。
一、看清形勢、加強學(xué)習，樹(shù)立堅定的、正確的人生觀(guān)
從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起，她便認識到：一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想，一個(gè)人的理想決定自身的成長(cháng)方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛入學(xué)的時(shí)候她就給自己定目標，并以實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己。作為一名共青團員，她樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，在日常學(xué)習、工作生活中嚴格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著(zhù)表率作用。
二、牢記使命、努力學(xué)習，做適應社會(huì )的復合型人才
作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要務(wù)。她積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認真學(xué)習，從未放松過(guò)對知識的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號，看著(zhù)自己用汗水換來(lái)的成績(jì)，收獲的碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識方面，積極參加各項實(shí)踐訓練和比賽活動(dòng)，為了繼續深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對口升學(xué)班，為知識能力、技能水平的提升再度努力。
三、適應環(huán)境、努力工作，全面提高自己的'綜合能力
在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會(huì )干部再到團委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責任心強，踏實(shí)主動(dòng)，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，所獲得的成績(jì)在學(xué)校有目共睹，受到師生一致好評。
四、注重細節、積累點(diǎn)滴，培養自己良好的生活習慣
學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機會(huì )，這種能力，不僅是她今天學(xué)習的需要，也是明天走向社會(huì )，適應快節奏生活，成為開(kāi)拓創(chuàng )新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強自立能力的培養，她積極投入到社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng)，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識面，增強了她適應社會(huì )的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。
在生活中，她積極樂(lè )觀(guān)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，在她的心里，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，她參加了走進(jìn)養老院送溫暖活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。
小靜同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jì)要感謝國家的資助和學(xué)校的培養，在今后的`學(xué)習生活中一定嚴格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)回報母校和社會(huì )，絕不辜負學(xué)校和社會(huì )對她的殷切希望。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 2
小菁，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來(lái)，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習上刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開(kāi)朗善良，尊師愛(ài)友，孝順長(cháng)輩
小菁出生在一個(gè)貧困的農民家庭，家庭以務(wù)農為生。從小她就隨著(zhù)父母一起參加務(wù)農勞動(dòng)，一家人生活很是拮據，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì )到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(cháng)和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè )，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上：積極進(jìn)取，嚴格要求，不斷進(jìn)步
自受資助以來(lái)，小菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個(gè)共青團員的標準來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，處處發(fā)揮著(zhù)先鋒模范的作用。
三、學(xué)習上：樂(lè )于探究，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農村的孩子只有努力學(xué)習，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習上，她一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績(jì)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實(shí)肯干，以身作則，工作出色
入學(xué)以來(lái)，小菁一直擔任班長(cháng)，職務(wù)意味著(zhù)責任。自從擔任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習經(jīng)驗，共同探討新的`學(xué)習方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)的工作。面臨繁重的學(xué)習任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調好學(xué)習和工作兩不誤，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
五、生活上：勤儉節約，互幫互助
自受資助以來(lái)，小菁同學(xué)日常生活節儉，樂(lè )于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習中去。追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)艱辛、布滿(mǎn)荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì )用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著(zhù)老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 3
她叫小廷，薛四小四(6)班一名普通的學(xué)生。說(shuō)她普通，是因為你無(wú)法在茫茫人海中一眼將她認出來(lái)，但她一直認為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體，每個(gè)人都是與眾不同的，所以她從來(lái)不會(huì )因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來(lái)不畏懼困難，總是迎難而上，雖然家庭貧困，從小缺乏父母的關(guān)愛(ài),但她仍能在姑姑、姑父的呵護下健康成長(cháng)。她相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛(ài),談笑間無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起,惜時(shí)而學(xué),談起學(xué)習她樂(lè )此不疲。她是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執著(zhù)付出的女孩。她熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。她踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，努力地完成著(zhù)自己的.奮斗目標。在一次又一次的學(xué)習生活實(shí)踐中，無(wú)不體現著(zhù)她自尊、自強、自信的特點(diǎn)。
一、以德為首，做講道德的小學(xué)生
懂事起，姑姑就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導下，她更是懂得了無(wú)論做什么事，都應把“德”放在首位。在學(xué)校，她樂(lè )于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，還幫姑姑做飯，照顧妹妹。
二、努力學(xué)習，做愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生
從入學(xué)起，她都能夠認真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。有時(shí)候，她感覺(jué)到自己稍有退步，就認真總結近期學(xué)習情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對現在學(xué)習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，正是這樣積極的學(xué)習態(tài)度，使她在各科各項考試中都有了明顯的進(jìn)步。
三、認真工作，做負責任的小學(xué)生
從小學(xué)開(kāi)始，她團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，她還很配合其他的學(xué)生成員工作，每周的衛生大檢查，她就協(xié)助老師，從室內到室外，一處一處仔細檢查，從不放過(guò)任何一個(gè)角落。下課后，她總是到各樓層巡查，協(xié)助紀律檢查，制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對工作一直認真負責，態(tài)度積極，深受各位同學(xué)和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
人正因為有了堅定的夢(mèng)想，才會(huì )收獲碩果累累，正因為有了執著(zhù)的追求，才會(huì )更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，她用她的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè )為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè )章；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)卷。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 4
小紅，今年18歲，是會(huì )澤縣實(shí)驗高級中學(xué)高三（3）班的一名學(xué)生，也是高三（3）班的班長(cháng)。我家住在云南省曲靖市會(huì )澤縣金鐘鎮交支村一座偏遠的大山里，交通極為不便，每次上學(xué)我都要走上幾十里的山路。我家有6口人，父親在1年前因車(chē)禍喪失主要勞動(dòng)力，生活的重擔全都落到體弱多病的母親身上，僅靠種地來(lái)維持全家人的生計，不僅要支付大量醫藥費用，還要贍養年邁的爺爺奶奶以及供我和弟弟上學(xué)，全家人省吃?xún)�用，可還是欠下了一大筆債。盡管如此，但母親還是一直教導我：“要努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人，走出大山，去為社會(huì )，為國家做貢獻�！�
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )。在學(xué)習上勤學(xué)善思，那只不過(guò)是一部分而已。作為一班之長(cháng)，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)、檢查紀律衛生等情況，忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
從上小學(xué)起，我一直在同學(xué)中有很高的威信。每年的獎狀我至少得一張，“三好學(xué)生”我從來(lái)沒(méi)缺過(guò)席。我和許多同齡孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)多姿多彩的校園生活。良好的興趣、開(kāi)闊的視野、刻苦的努力，為我的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。平時(shí)我博覽群書(shū)，每天讓自己徜徉在書(shū)的海洋，每當其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書(shū)，功夫不負有心人，我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。在學(xué)習上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書(shū)本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的.內容，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務(wù)當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學(xué)習留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習起來(lái)會(huì )更加的輕松，所以我的成績(jì)一直名列前茅。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，都會(huì )找我幫忙，我也盡力幫助，學(xué)習上優(yōu)異的成績(jì)成為我幫助同學(xué)的有利條件，我對同學(xué)們真誠，熱情，無(wú)論誰(shuí)來(lái)問(wèn)我題我都給他詳細講解，沒(méi)有任何保留。為了讓差生的成績(jì)提上去，我想方設法地幫助他們。比如：讓老師叫他們說(shuō)說(shuō)自己的幸福，以此來(lái)激勵他們；別人都不愿意接近差生，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，我也主動(dòng)幫助他們，讓他們能感受到溫暖。當看到有人欺負弱小時(shí)，我會(huì )挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較，無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì )伸出援助之手。
現在的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè )于助人、善良的女孩。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì )隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì )或多或少的給他們一些零錢(qián)，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì )有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
我逐漸長(cháng)大，在父母的影響下，我也努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì )打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習也要勞逸結合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時(shí)因生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又下地干活，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用濕毛巾敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開(kāi)水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“紅紅，辛苦你了�！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)憔琵g，能溫席，我都十六歲了，照顧你們是我應該做的�！�
在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩�，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶�?zhù)老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，我只要有時(shí)間就會(huì )陪著(zhù)姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
我很陽(yáng)光、開(kāi)朗，往往會(huì )感染身邊的其他人，讓他們忘記煩惱；我愛(ài)挑戰，什么事都想嘗試，學(xué)校里有什么活動(dòng)我都參加，我不是為了得獎，只是為了鍛煉一下自己；我還算幽默，能在課余時(shí)間讓同學(xué)們笑聲不斷；我喜歡幫助別人，看到他人高興，我也感到幸福。
成績(jì)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。雖然現在我已獲得了“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號，但我不會(huì )驕傲，更不會(huì )松懈，我會(huì )更加努力學(xué)習，力爭考上自己理想的大學(xué)，接受更深層次的教育，做一個(gè)有責任感，能為社會(huì )傳遞“正能量”的人。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 5
這是一個(gè)來(lái)自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
小凱，應縣三中學(xué)生，今年15歲。三歲喪父，無(wú)助的母親帶著(zhù)傷痛帶著(zhù)兒子回到年邁無(wú)子的`娘家。僅靠種著(zhù)自家有數的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節衣縮食的呵護下，小凱漸漸長(cháng)大，而且從小失去父愛(ài)的小凱很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
2020年秋季，小凱就要進(jìn)城讀初中了。這時(shí)姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動(dòng)能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢(qián)聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時(shí)陷入了束手無(wú)策的無(wú)助之中。
陽(yáng)光總會(huì )在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時(shí)值新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，應縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉宣傳國家資助政策，聽(tīng)到情況后，及時(shí)深入家中走訪(fǎng)了解。當走進(jìn)大黃巍鄉北湛村唐家的兩間破舊房院，見(jiàn)到情緒低落的一家人時(shí)，賀君義當即從自己身上掏出1500元交給小凱母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取國家助學(xué)金。
不久，賀君義通過(guò)與應縣三中學(xué)校領(lǐng)導及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了小凱迫在眉睫的上學(xué)難題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀君義每在工作閑暇便到小凱家家訪(fǎng)，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽(yáng)光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿(mǎn)了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定要再活十年，看到小凱念大學(xué)，找上好工作，有個(gè)好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 6
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的小琳發(fā)自肺腑的感言。
小琳是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的.家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在應縣下社鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的小琳與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困境，念書(shū)也成為奢談。
小琳回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀君義上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士解決了他們爺孫兩人的生活問(wèn)題，使小琳揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，愛(ài)心人士共計幫扶4萬(wàn)余元，持續無(wú)私的幫助和支持，圓了小琳的大學(xué)夢(mèng)。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的小琳一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 7
蔚藍的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無(wú)垠的草原屬于縱橫馳騁的駿馬；四年的大學(xué)生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)。在思想上，經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的道路上，我經(jīng)歷著(zhù)磨練，接受著(zhù)考驗；在學(xué)習的道路上，我面對一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長(cháng)的道路上，我時(shí)刻面臨著(zhù)新的機遇和挑戰！
四年里，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下，我邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習，樹(shù)立了堅定的政治觀(guān)，科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，具備了良好的道德觀(guān)、牢固的群眾觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)。學(xué)會(huì )了用理智的閘門(mén)控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校風(fēng)校紀，響應學(xué)校的各項號召，戰勝了前進(jìn)道路上的各種各樣的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者。
一、看清形勢、加強學(xué)習，樹(shù)立堅定的政治觀(guān)和正確的人生觀(guān)
從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我便認識到：一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)代相符的崇高思想，一個(gè)人的思想決定他自身的成長(cháng)方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成熟。在剛剛入學(xué)的時(shí)候我就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，并以實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，隨著(zhù)政治思想的不斷成熟，我受到了黨組織的肯定與認可。
作為一名中共黨員，我樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，嚴格要求自己，時(shí)刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時(shí)學(xué)習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素，時(shí)時(shí)處處在同學(xué)中起表率作用。大學(xué)是人生成長(cháng)的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。
二、銘記天職、努力學(xué)習，做適應社會(huì )的跨世紀復合型人才
作為一名大學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是第一要務(wù)。我積極進(jìn)取，主動(dòng)思考，認真學(xué)習，嚴謹學(xué)風(fēng)，從未放松過(guò)對知識的追求，我喜歡和老師、同學(xué)們廣泛交往，互相切磋，相互交流。在校期間，曾多次榮獲大學(xué)“優(yōu)秀獎學(xué)金”以及被評為大學(xué)“三好學(xué)生”�？粗�(zhù)自己用汗水換來(lái)的成績(jì)，收獲的'碩果，甚是欣喜。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識方面積極參加各項實(shí)踐調研，認真聽(tīng)講專(zhuān)家座談，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中得到很大的啟發(fā)，也指引了我的人生規劃。一切成績(jì)都屬于過(guò)去，在新的起跑線(xiàn)上，我會(huì )不斷努力，今年，我準備考取研究生，為自我境界的提升再度努力，也為生態(tài)城市的發(fā)展獻一份微薄之力。
三、適應環(huán)境、努力工作，全面提高自己的綜合能力
在工作中，我一直積極進(jìn)取，從團委學(xué)生會(huì )文化部干事到土木學(xué)院文化部部長(cháng)，再到學(xué)院團委副書(shū)記，我一直協(xié)助學(xué)院老師，熱心地為同學(xué)服務(wù)，并且善于團結同學(xué)，責任心強，工作踏實(shí)主動(dòng)，很好的完成各項工作任務(wù)。學(xué)院各項工作和各項集體活動(dòng)，涵蓋學(xué)習、體育、文藝、等等，我都積極組織同學(xué)參與，并起骨干帶頭作用，所獲得的成績(jì)在學(xué)院有目共睹、廣受好評。
四、注重細節、積累點(diǎn)滴、培養自己良好的生活習慣
四年的大學(xué)生活給予了我獲得“自知、自立、自制”能力的機會(huì )。這種機會(huì )，不僅是我今天駕馭生活的需要，也是明天走向社會(huì )、適應快節奏生活，成為開(kāi)拓的創(chuàng )新性人才必備的意志品質(zhì)。為了加強自立能力的培養，我積極投入到社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些勞動(dòng)，不僅使我懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，而且充實(shí)了我的知識面，增強了我的生存能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。
回顧過(guò)去，有成功是我?jiàn)^斗的基礎；有不足是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定嚴格要求自己，在以后的工作中爭取更大的勝利！路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索！人生的路任重而道遠，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奮勇前進(jìn)，永不言敗。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 8
北京市朝陽(yáng)區教育委員會(huì )副主任。分管朝陽(yáng)區學(xué)生資助工作以來(lái)，朝陽(yáng)區教育委員會(huì )獲評“全國學(xué)生資助推薦學(xué)習單位”，學(xué)生資助績(jì)效考評市級排名位列第二，朝陽(yáng)區資助中心獲“北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作單位”。
自分管朝陽(yáng)區學(xué)生資助工作以來(lái)，小趙親自負責成立區教委財務(wù)科、朝陽(yáng)區學(xué)生資助管理中心和相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)同配合的區級組織機構；引導建立以校級德育主管校長(cháng)牽頭的基層組織領(lǐng)導機構；指導推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中學(xué)校資助機構建設。
同時(shí)，他倡導借力市級平臺，搭建區級展示平臺，挖掘筑夢(mèng)圓夢(mèng)價(jià)值合力與立德樹(shù)人核心價(jià)值內核。2015年，在市級資助典型經(jīng)驗宣傳片中，他全力推廣朝陽(yáng)區麗景幼兒園、北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和求實(shí)職業(yè)學(xué)校，精準定位審核溝通機制、民族融合特色和職高統籌管理經(jīng)驗。
此外，他組織推動(dòng)區資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，共同開(kāi)展“中國夢(mèng)格桑情”以人為本資助育人主題教育活動(dòng)，提升活動(dòng)定位，融合育人與民族團結，助力打造朝陽(yáng)區資助工作名片。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 9
為貫徹落實(shí)教育部全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于“學(xué)生資助宣傳大使”和開(kāi)展“學(xué)生資助志愿服務(wù)”等文件精神，推進(jìn)受資助學(xué)生的感恩教育、社會(huì )責任感的培養，加大學(xué)生資助工作宣傳力度，4月27日晚，服裝設計學(xué)院20時(shí)裝專(zhuān)科3班的段曉潔同學(xué)參加了2021年“學(xué)生資助宣傳大使”評選活動(dòng)，在決賽中取得了好成績(jì)，成功入選了“校園十佳資助宣傳大使”。
段曉潔，來(lái)自服裝設計學(xué)院20時(shí)裝專(zhuān)科3班，曾榮獲乳山市“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。她是國家資助政策的受益者，她始終堅持品行為先的原則，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，大膽追求自己的理想和目標，國家資助政策照亮了她前行的道路。
如果說(shuō)高中是夢(mèng)想開(kāi)始萌生的起點(diǎn)，那大學(xué)就是夢(mèng)想實(shí)現的地方。她從山東省威海市乳山市第二中學(xué)走出來(lái)，考上了江西服裝學(xué)院，完成了從高中到大學(xué)的騰飛。她說(shuō)“高考是一次最公平的競爭，我來(lái)自農村，但我從不低人一等�！蔽覀冋l(shuí)都不希望貧窮，誰(shuí)都希望過(guò)上富裕的.生活，可當我們別無(wú)選擇的遭遇上貧窮時(shí)，我們就要學(xué)會(huì )把貧困帶給我們的磨難轉化為前進(jìn)的力量，因為命運掌握在我們自己手中!
三年前，由于山東省新高考改革，她所在的城市組建了第一支志愿服務(wù)隊伍，她擔任隊長(cháng)一職，并榮獲“乳山母愛(ài)文化研究會(huì )”授予的市級“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。在2020年新冠疫情肆虐的時(shí)候，她義無(wú)反顧的加入到家鄉志愿服務(wù)活動(dòng)中。
18歲的她，始終銘記“滴水之恩當涌泉相報”，她一直刻苦學(xué)習以取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答學(xué)校、回報社會(huì )。她參加江西服裝學(xué)院青馬鴻志班骨干培訓，代表鴻志一班參加江西省烈士紀念館考察學(xué)習；參加江西服裝學(xué)院服裝設計學(xué)院第七期青馬骨干班培訓，成為服裝設計學(xué)院分團委志工部干事；她積極向黨組織靠攏，向黨組織遞交入黨申請書(shū)。
成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，國家和學(xué)校的資助政策，讓家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生不再有經(jīng)濟上的枷鎖，也為夢(mèng)想插上一雙嶄新的翅膀。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 10
愛(ài)是與生俱來(lái)的，在血液里流淌，在骨子里結晶，她源源不斷地由心而生，永不枯竭，只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開(kāi)幸福之花。
2011年，小趙通過(guò)特崗教師的招聘考到公主嶺市劉房子中學(xué)，成為一名體育教師。剛剛步入崗位的她，對自己的事業(yè)有一份美好的憧憬。當她步入校園時(shí)，一排排的房子映入眼簾。那是一個(gè)冬季，東北的冬天很冷，教室里還在用爐子作為取暖工具，她為眼前的'一幕感覺(jué)到了震驚，沒(méi)想到在這個(gè)時(shí)代里，還有這么艱苦的教學(xué)環(huán)境。孩子們在教室里因為燒煤取暖，每個(gè)人的臉上都是黑黑的；下課的時(shí)候再喝一點(diǎn)水，小臉上都可以和泥了，看到這樣的場(chǎng)景讓小趙老師心如刀割。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入了解，她知道學(xué)校的留守兒童特別多，家里貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也不少。為了讓他們有更好地學(xué)習機會(huì )，不會(huì )因為家里條件貧困而輟學(xué)，一顆愛(ài)心的種子在她的心底生根發(fā)芽。
在小趙老師工作的第二年，她便資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生小志(化名)。據了解，小志的父母都是農民，靠著(zhù)種地維持生活，家庭條件貧困，家中有三個(gè)孩子，他是老二，還有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹。從他進(jìn)入初中開(kāi)始，小趙老師就從每月工資中拿出三百元資助小志上學(xué)，不負所望小志成功地考入公主嶺市第一高中。他考入高中那一年，姐姐也考上了大學(xué)，妹妹也上了小學(xué)。為了不讓小志的父母經(jīng)濟負擔過(guò)重，高中三年來(lái)，小趙老師依舊資助他，直到他考入大學(xué)--東北電力大學(xué)。
贈人玫瑰，手留余香。這六年的時(shí)間里讓小趙老師覺(jué)得人生更有意義。于是，她便將這份熱情持續了下來(lái)，現在依然資助一名在校學(xué)生丁心(化名)。今年，丁心已經(jīng)上初中三年了，馬上準備迎戰中考。他的父親智力有些小問(wèn)題，從小父母就離異了，家里還有年長(cháng)的爺爺奶奶需要照顧，農活做不了，只能靠打零工來(lái)維持生活。得知這個(gè)情況，小趙老師同樣拿出三百塊錢(qián)來(lái)資助丁心的學(xué)習和生活。
小趙老師用十年的時(shí)間做了同一件事情，這讓她覺(jué)得人生充滿(mǎn)了意義，也體現了自我價(jià)值。愛(ài)心無(wú)止境，她奉獻愛(ài)心，她希望她的學(xué)生以后也可以用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，奉獻社會(huì )。小趙老師表示：她會(huì )將這一份愛(ài)一直傳播下去，也希望更多的人關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題，希望大家都貢獻自己的一份愛(ài)心和力量，讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好！
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 11
我們是資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )資助育人部,３名成員均來(lái)自資源與環(huán)境學(xué)院。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體；這是一個(gè)思想先進(jìn)的集體；這是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；這是一個(gè)積極向上的集體；這是一個(gè)勇于創(chuàng )新的集體；這是一個(gè)活力四射的集體；這是一個(gè)團結一致的集體；這就是一個(gè)由三名盡職盡責的可愛(ài)學(xué)生干部組成的集體----資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )資助育人部。
201８年的金秋季節，因為共同的夢(mèng)想，我們相聚長(cháng)大；這一年我們加入了資環(huán)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的`家族，我們３個(gè)家人相識相知相親。我們是一個(gè)團結，快樂(lè )，凝聚力極強的集體，我們合理分工,團結協(xié)作,工作積極，為完成我院資助育人工作，審核材料、審查資格、跟班監督、與老師時(shí)刻交流。在優(yōu)秀部長(cháng)的領(lǐng)導下，在過(guò)去的一年中，成員們在做好了本職工作的同時(shí)，還出色的完成了個(gè)人第一、第二課堂的學(xué)習和實(shí)踐，向著(zhù)更加團結、向上、卓越的方向大踏步前進(jìn)。一名部長(cháng)，猶如房屋的棟梁，支撐著(zhù)全局，有著(zhù)合理的切合點(diǎn)，負壓而不覺(jué)沉重，使一棟建筑華美而結實(shí)。而正是這個(gè)團隊，使得我們在這一個(gè)學(xué)年中成長(cháng)了不少。原本來(lái)自五湖四海的成員，各自有著(zhù)不同的文化背景和生活習慣。但正是在我們每個(gè)人的努力下，我們都在潛移默化中形成了一個(gè)團結友愛(ài)，積極實(shí)踐的集體。我們全體成員本著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，工作認真負責，任勞任怨，團結一致，不但形成了穩定的核心，在同學(xué)中也形成了良好的口碑。我們協(xié)助老師統籌整體工作，定期召開(kāi)工作例會(huì )，傳達老師們的工作安排及任務(wù)的同時(shí)安排布置近期的工作方案。
回顧過(guò)去，我們碩果累累，展望未來(lái)，我們信心百倍。青春是盛開(kāi)的花朵，用它鮮艷的花瓣鋪就人生之路；青春是美妙的樂(lè )章，因它跳躍的音符，譜寫(xiě)人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹用它矯健的翅膀搏擊長(cháng)空。有人說(shuō)“理想是石，敲出星星之火；理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，指引我們走向黎明”青春的我們有理想，有追求，是活力四射，個(gè)性飛揚，拼搏進(jìn)取的一代。昨天，我們?yōu)椴块T(mén)努力過(guò)，所以我們無(wú)悔；今天，我們將繼續努力，乘上理想之馬揮鞭前行；明天我們會(huì )在資環(huán)學(xué)院的舞臺上，用我們的能力贏(yíng)得喝彩與掌聲！
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 12
語(yǔ)文教師李老師工作十幾年，一直深受學(xué)生和家長(cháng)的喜愛(ài)和尊重。在她的教學(xué)工作中，她一直積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，經(jīng)常關(guān)心那些家庭環(huán)境比較貧困的學(xué)生。李老師認為，學(xué)生的.學(xué)習并不單單是課堂上的知識積累，還包括對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
在一次考試中，李老師發(fā)現班級中有一位學(xué)生小麗成績(jì)很差，而且心情也非常低落，她的一臉焦慮讓人很是心疼。李老師決定找小麗談話(huà)，了解她的情況。原來(lái)，小麗的家庭十分困難，父母都下崗了，家里經(jīng)濟拮據，無(wú)法支付她的學(xué)費和生活費用。小麗一直在掙扎，努力學(xué)習，但考試成績(jì)卻一直不理想，心情也受到了很大的影響。面對這樣的情況，李老師決定資助小麗。
在得知小麗的情況后，李老師先是利用自己的一部分工資資助小麗的學(xué)費，幫她穩定了在校的學(xué)習。同時(shí)，李老師還主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導和其他老師，籌集資金、物資和助學(xué)金，幫助小麗緩解生活和學(xué)習的壓力。她還積極引導小麗，幫助她提高學(xué)習成績(jì)，提高自信心和生活質(zhì)量。
通過(guò)李老師的多方資助和幫助，小麗的學(xué)習情況有了很大的改善，也感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)懷。她常常對李老師表示感激之情，并表示要好好努力，爭取回報李老師的關(guān)愛(ài)。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅僅收獲了學(xué)習的知識，還有了終身難忘的溫暖和感激。
學(xué)校資助學(xué)生事跡材料 13
小妮，女，漢族，中共預備黨員，2000年5月10號出生于吉林省長(cháng)春市，現推薦參加我�！百Y助宣傳大使”的評選活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)，具有堅定正確的政治方向，勤奮好學(xué)，謙虛向上，積極參加社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)，了解國家和學(xué)校的資助政策，在校期間多次榮獲各類(lèi)校內獎助學(xué)金。
一、堅定政治方向，積極進(jìn)取
步入大學(xué)的那一刻就提交入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏，在平常生活中有良好的道德品質(zhì)和文明行為，在各個(gè)方面嚴格要求自己，學(xué)生工作上擔任資源環(huán)境學(xué)院團委副書(shū)記，并在班級擔任生活委員，積極進(jìn)取，服務(wù)同學(xué)。
二、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極向上
在校期間勤奮刻苦，每學(xué)期綜合測評成績(jì)均在班級前30％，多次獲得校級優(yōu)秀獎學(xué)金。在校期間多次榮獲“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”“校級優(yōu)秀共青團干部”“2019年度精神文明先進(jìn)個(gè)人”“誠信自強之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在2020年山西財經(jīng)大學(xué)舉辦的“城鄉規劃圖紙設計大賽”中榮獲最佳創(chuàng )意獎。
三、投身公益實(shí)踐，無(wú)私奉獻
在校期間，積極參與志愿活動(dòng)，大一參加善行一百志愿活動(dòng)，為災區及貧困地區的小學(xué)生送去一份溫暖，并榮獲“一星級善行100志愿者證書(shū)”；跟隨學(xué)院志愿組織去養老院做志愿者，為空巢老人表演節目；去小學(xué)做環(huán)教活動(dòng)志愿者，向小學(xué)生宣傳保護環(huán)境的意識；參加世界水日志愿者，向同學(xué)們宣傳節約用水的意識；疫情期間，參加了學(xué)校組織的“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在家停課不停學(xué)，協(xié)助社區工作人員作為疫情防控志愿者，在小區門(mén)口對出入人員做好登記和體溫監測。
四、了解資助政策，精準幫扶
我積極代表學(xué)院參加學(xué)校組織的各類(lèi)資助培訓，并及時(shí)把學(xué)校精神和政策傳達給同學(xué)們，讓同學(xué)們了解學(xué)校的資助政策體系和內容。作為班級生活委員，關(guān)心同學(xué)，積極為生活困難的學(xué)生分擔憂(yōu)愁，并協(xié)助輔導員完成各類(lèi)獎助學(xué)金的評審工作。
五、親身實(shí)踐政策，領(lǐng)悟精神
我進(jìn)入大學(xué)之前，為減輕家里經(jīng)濟負擔，向生源地學(xué)生資助中心申請了國家開(kāi)發(fā)銀行助學(xué)貸款，并順利通過(guò)審核。在校期間，獲得2018-2019學(xué)年一等國家助學(xué)金，2019-2020學(xué)年二等國家助學(xué)金，2020-2021學(xué)年一等國家助學(xué)金，并獲得勤工助學(xué)機會(huì )，也會(huì )利用空閑時(shí)間去兼職賺取生活費，鍛煉自己的社會(huì )交際能力。因國家和學(xué)校的資助政策，讓我能在大學(xué)里安心讀書(shū)，減輕家庭經(jīng)濟負擔。
六、知恩于心，感恩于行
做知恩感恩的踐行者，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習，健康成長(cháng)，徹底掃除他們經(jīng)濟上的顧慮，讓國家學(xué)生資助政策深入人心。
做資助政策的學(xué)習者，我會(huì )通過(guò)線(xiàn)上，線(xiàn)下各種方式，認真學(xué)習了解掌握國家，學(xué)校的`各項資助政策，做到胸有成竹，了然于心。對學(xué)弟，學(xué)妹們可能關(guān)心和咨詢(xún)的問(wèn)題做好預案。
做資助政策的傳播者，通過(guò)各種恰當的形式，提前與老師做好溝通交流，確定合適的宣講時(shí)間，形式和規模，為資助宣傳工作奠定良好基礎。宣講前對宣講內容及形式等做好充分的準備和策劃，制作PPT等，使宣講充實(shí)而高效，達到預期的目標。
“宏圖寄黨恩，志遠為國強”，我會(huì )按照“勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)”的要求，按照校訓“修德，立信，博學(xué)，求真”的指導思想，在黨和國家，學(xué)校以及全社會(huì )的資助與關(guān)懷下，少年定將自強不息。
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