輕叩詩(shī)歌大門(mén)口語(yǔ)交際
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短暫，但輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，在大家面前展開(kāi)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界，從而讓我挖掘了詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數的珍寶。讓大家徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓大家的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)意陪伴大家的成長(cháng)吧！以下是小編整理的輕叩詩(shī)歌大門(mén)口語(yǔ)交際，歡迎閱讀。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強對詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標準給詩(shī)歌分類(lèi)。
2、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。
3、通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、閱讀單元導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣
1、引語(yǔ)：同學(xué)們，詩(shī)歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩(shī)歌的國度�；貞浺幌麓蠹叶紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢？你知道哪些詩(shī)人呢？
2、除了中國的詩(shī)人，詩(shī)作，你還知道其他國家有哪些著(zhù)名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎？
3、老師：在大家的生活中，處處有詩(shī)歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩(shī)歌，那就讓大家在第六組的學(xué)習中一起去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)吧。
二、合作討論，制訂活動(dòng)計劃
1、引語(yǔ)：在進(jìn)行綜合性學(xué)習之前，要做好一項十分重要的.工作，那就是制定活動(dòng)計劃。有了好的活動(dòng)計劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎。請大家回憶一下，大家在制定綜合性學(xué)習活動(dòng)計劃時(shí)有哪些要求？
2、生匯報制定活動(dòng)計劃的要求。老師相機強調：（1）自由組成小組（2）討論活動(dòng)內容（3）制訂活動(dòng)計劃（4）活動(dòng)計劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、參加人員、分工情況等（5）活動(dòng)結束后要展示活動(dòng)成果）
3、老師提示：為了更好地開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，課本中特向大家提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本P99頁(yè)和106頁(yè)。
4、生自由讀P99頁(yè)和106頁(yè)的“活動(dòng)建議”。
[要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？]
5、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。
�。�1）指名讀“活動(dòng)建議”。
�。�2）匯報讀懂哪些要求。
�。ㄉ鷧R報，老師相機提示：圍繞“詩(shī)海拾貝”，“與詩(shī)同行”可以有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展活動(dòng)。）
師進(jìn)行總結這次綜合性學(xué)習開(kāi)展的活動(dòng)有：（1）通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當地的民歌、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識和故事等。（2）按照一定的類(lèi)別，對搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。（3）欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)人的感情。（準備一個(gè)筆記本）（4）舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。（5）根據興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識競賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
6、生自由分組（適時(shí)關(guān)注生分組的情況，并建議作適當調整）
7、生分組討論活動(dòng)計劃。
�。ㄌ崾荆河懻摃r(shí)要作好分工，如專(zhuān)人記錄討論結果，專(zhuān)人負責整理整理討論意見(jiàn)，并形成完整的計劃。）
三、討論交流，修改完善活動(dòng)計劃
1、以小組為單位匯報活動(dòng)計劃。
2、師生共同評議。
�。ɡ蠋熛鄼C引導，提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復）
3、小組根據評議，修改完善活動(dòng)計劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
生根據擬定的計劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
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