作家不好當-五年級

　　每當我讀到作家寫(xiě)的文章時(shí)，我總是贊嘆不已，因為我很羨慕作家能寫(xiě)這樣好的文章。

　　作家寫(xiě)人寫(xiě)得活靈活現；寫(xiě)事寫(xiě)得真實(shí)有趣；寫(xiě)景寫(xiě)得美麗壯觀(guān)；寫(xiě)物寫(xiě)得好像這個(gè)東西就展現在我的眼前了。你說(shuō)我能不羨慕嗎？可我呢？寫(xiě)作文還要別人輔導，自己寫(xiě)出的文章很少�？墒俏矣袥Q心成為一名作家。

　　假如我是一名作家，我會(huì )為小朋友寫(xiě)童話(huà)。我的童話(huà)中，一個(gè)小動(dòng)物，一個(gè)植物，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì )小朋友如何面對世間的善惡.讓小朋友喜歡看。

　　假如我是一名作家,我會(huì )為廣大少年兒童編小說(shuō)。我會(huì )把水果、蔬菜等比作人物。這樣孩子們一定喜歡看。我的小說(shuō)故事情節曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　假如我是一名作家，我會(huì )為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓他們放松一下緊張的神經(jīng)。

　　假如我是一名作家，我會(huì )為老年人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山壯美，知道祖國的風(fēng)光是多么美麗。老年人讀了，一定會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。

　　假如我是一名作家，我會(huì )為病人寫(xiě)書(shū)。書(shū)中那催人奮發(fā)的.故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了，會(huì )堅定地和疾病作斗爭。

　　假如我是一名作家，我會(huì )為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)。用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事，會(huì )喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。

　　我要和大家一起維護“作家”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻在寫(xiě)文章上。

　　假如我是一名作家，那當然太好了。我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)。但只要我努力學(xué)習寫(xiě)作文，嚴格培養優(yōu)良的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名作家……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了

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