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一位差生的老師的成長(cháng)日記

時(shí)間:2021-06-22 17:03:13 日記 我要投稿

一位差生的老師的成長(cháng)日記

  當班主任的第一天,他帶領(lǐng)一幫最為調皮的孩子送了她一個(gè)終生難忘的禮物——十只鮮活的蛐蛐。那是他們幾人奔忙半日的結果。

一位差生的老師的成長(cháng)日記

  她滿(mǎn)懷欣喜,小心翼翼地打開(kāi)密封的盒子時(shí),鮮活的蛐蛐頓時(shí)“吱吱”叫躥起來(lái)。她還未看清楚,幾只黑乎乎的蟲(chóng)子便躍上了她的肩頭,她一瞬間嚇傻了,竟然絲毫不顧場(chǎng)合與個(gè)人形象,在教室里亂跳亂蹦,驚惶失措,惹得眾人捧腹。

  事后,她氣極了,委屈的淚,順著(zhù)潔凈的臉龐簌簌而落。她不遠千里,不辭勞苦地從北國之都前往這片荒村支教,卻萬(wàn)萬(wàn)不曾想到,這些在貧困中生長(cháng)起來(lái)的孩子,竟然會(huì )如此淘氣。

  她一個(gè)人,肩負三個(gè)年級的課程。偶然,哪位同學(xué)病了,她還得充當臨時(shí)醫生。一日下來(lái),筋疲力盡。她時(shí)常會(huì )想念她曾經(jīng)所在的城市。直到此刻她才明白,之前那座生自己養自己又讓自己怨聲載道的城市,其實(shí),是多么美麗與誘人。她不止一次想要回去,可總覺(jué)得對不住那些村民。她剛來(lái)的第一天,還未當上班主任,便已向那些前來(lái)熱情迎接的村民許諾,要在這窮鄉僻壤待足三年,教會(huì )這幫孩子讀書(shū)寫(xiě)字。

  他不喜讀書(shū),即便他真切地知道,知識可以改變他的命運,可以帶他離開(kāi)這片貧瘠的土地。若按“調皮孩子多聰明”的常理來(lái)說(shuō),他該是班上最聰明的孩子。一無(wú)所有的荒村里,他總能找到讓大家開(kāi)心娛樂(lè )的.法子,他總能讓每一個(gè)老師哭笑不得,他總能讓班上的那幾個(gè)男同學(xué)都聽(tīng)他發(fā)號施令。

  為了讓他有責任心,發(fā)現自己的不足,她讓他當了班長(cháng)。原本以為,頗有威信的他會(huì )管理好班上的課堂紀律,殊不知,他卻帶著(zhù)全班同學(xué)提前早退,逃到后山腰上采野果。

  他的學(xué)習成績(jì)每次都很穩定,保持倒數第一。所有的老師都對他絕望了,勸她,不要再在他身上花半點(diǎn)心思,他天生就不是讀書(shū)的料。她不信,說(shuō),要證明給他們看,他只要努力,就一定能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  他逃課游泳,碰上大雨,通身濕透,不敢回家,怔怔地坐在教室里等待衣服被身體烘干。殊不知,卻發(fā)起了高燒。她背著(zhù)他,來(lái)不及換鞋,踏著(zhù)高跟皮鞋,“噌噌”地邁上山路。他伏在她的背上,勉強地撐著(zhù)雨傘。

  躺在診所的病床上,他看著(zhù)她因崴倒而浮腫的右腳,斷脫的鞋跟,一言不發(fā)地流淚。她以為他怕自己回家后會(huì )被父親責打,于是就輕撫著(zhù)他的肩膀,安慰地說(shuō):“別怕,別怕,待會(huì )到家了,我就跟你爸爸說(shuō),你在我家里補習功課。這樣,你就不會(huì )挨打了!

  他哭得更兇了,“嗚嗚”地喘不過(guò)氣。她不知道,他根本沒(méi)有父母。他的父母在他很小的時(shí)候,一同南下打工,結果,一去不復返。這些年,他與奶奶相依為命。他之所以不敢回家,只是怕年邁的奶奶傷心罷了。

  第二日,所有人都不明白,為何他聽(tīng)課忽然認真起來(lái)了?膳c那些故事里的結局不同,現實(shí)中,沒(méi)有奇跡發(fā)生。他之所以這么做,完全是在做表面工作,他實(shí)在不想讀書(shū),可又不想讓她傷心,只好這么做了。

  畢業(yè)之時(shí),盡管他的學(xué)習成績(jì)仍舊保持“第一”,可性格卻有了翻天覆地的變化。他不再惡作劇,不再喜歡讓他人難堪,不再內向、孤僻、乖張。短短三年,他變得高大、強壯、開(kāi)朗、活潑、樂(lè )于助人,如換了一人。

  離去的當天,所有孩子依依不舍地將她送上了山路。綠樹(shù)滾滾,模糊了她的視野。她再三驅逐,都無(wú)法將他們攆去。她說(shuō):“送君千里,終須一別!焙⒆觽冋驹谒蓾魢[的山間,哭了。

  他隱在人群中,幾次欲上前告別,都未能鼓足勇氣。他多想上前親口說(shuō)聲“謝謝”,抑或,說(shuō)聲“對不起”?勺罱K上前時(shí),卻如鯁在喉,只得奮力地揮了揮手。

  很多年后,在黃土地上徘徊過(guò)后的他和當年的父母一樣,踏上了南下的列車(chē)。第一筆工資,他用來(lái)買(mǎi)了一雙嶄新的高跟鞋。

  她收到這雙高跟鞋時(shí),幾乎都忘卻了他的名字。在城市中,她已經(jīng)送走了很多屆優(yōu)秀的學(xué)生,他的名字,已在這些記憶中模糊。直到目及盒中的相片,她才恍然記起,那個(gè)在很多年前,讓她難堪落淚的大眼調皮男孩兒。

  照片背后,是一段讓她落淚的拙劣筆跡:“感謝您,老師,直到我們別離的最后一刻,您都未曾將我這位最差的學(xué)生放棄!” 

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