第三課 學(xué)會(huì )用事例論證
[學(xué)習目標]
1、鞏固議論文的基本結構和寫(xiě)法。
2、學(xué)會(huì )用事例論證觀(guān)點(diǎn)。
[閱讀體會(huì )]
鍥而不舍 金石可鏤
看了這幅漫畫(huà)，使我想起了荀子《勸學(xué)》中這樣兩句：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！碑�(huà)中的挖井人，為什么一連挖五次都沒(méi)有成功呢？就是因為他沒(méi)有鍥而不舍、持之以恒的精神。沒(méi)有耐心和毅力，因而就不會(huì )達到所要求的深度，更不會(huì )獲得成功。這幅漫畫(huà)深刻地啟發(fā)我們，無(wú)論做什么事情，都要有持之以恒的精神，小到挖一口井，大到成就一番事業(yè)，沒(méi)有這種精神，是絕不可能成功的。
為什么呢？因為任何事業(yè)的成功，都不是憑空產(chǎn)生的，它要花費人的勞動(dòng)，消耗人的精力。無(wú)論是社會(huì )規律還是自然規律，它們都是隱藏在客觀(guān)物質(zhì)世界內部，發(fā)現它們，掌握它們，并不輕而易舉，必須充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，即抽象思維能力和堅持不懈的精神。前者是前提，而后者卻是重要條件和保證，缺少了它，即使是絕頂聰明也是無(wú)濟于事的。
縱觀(guān)古今中外，凡是在科學(xué)上有所成就的人，無(wú)不是具有持之以恒精神的典范，他們的成就無(wú)不閃耀鍥而不舍精神的光華。
無(wú)產(chǎn)階級的偉大導師馬克思，他寫(xiě)巨著(zhù)《資本論》整整用了四十年。四十年，人生的一半年華，整日埋頭讀書(shū)，查閱資料，潛心研究，如果沒(méi)有持之以恒的精神，能做得到嗎？
居里夫人為了發(fā)現新元素，在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里熬了四年的瀝青，從大堆的臭油中提煉出幾克鐳，整日煙熏火燒，這需要多么大的耐心與毅力��！
達爾文寫(xiě)《物種起源》也整整用了三十年的時(shí)間。
試想，如果他們都像掘井人那樣，做幾年后一看不出成果，馬上撒手不干，他們能做出這樣偉大的成績(jì)來(lái)嗎？不能，絕對不能。
鍥而不舍的精神是來(lái)自于對所從事的事業(yè)的熱愛(ài)和對真理執著(zhù)的追求，是從嚴肅認真的工作態(tài)度中逐漸形成的，是日積月累的結果。漫畫(huà)中此人對工作是滿(mǎn)不在乎、輕慢的態(tài)度，絕沒(méi)有持之以恒的精神，也決不會(huì )獲得成功。因為，我們青年人如果有志于為祖國、為人類(lèi)作出一番貢獻，那么從現在起就要培養自己的恒心和毅力，一定要記住我們先人荀子的話(huà)：“鍥而不舍，金石可鏤�！�
疑問(wèn)出真知
培根有一句名言：“一個(gè)人如果從肯定開(kāi)始，必以疑問(wèn)告終；如果他準備從疑問(wèn)開(kāi)始，則會(huì )以肯定結束�！笨梢�(jiàn)疑問(wèn)是很有作用的，它能幫助人們探究事實(shí)的真相，從而解決人們所遇到的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，疑問(wèn)推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，科技的文明，幾乎所有的發(fā)明和發(fā)現都與疑問(wèn)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。疑問(wèn)出真知。
如果牛頓沒(méi)有疑問(wèn)，他就不會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力定律，就不會(huì )帶來(lái)科技史上革命性的變化。
伽利略發(fā)明擺鐘，也是得益于疑問(wèn)。300多年前的一個(gè)禮拜天，按照宗教要求，伽利略來(lái)到教堂做禮拜。不經(jīng)意間他看到吊燈被門(mén)洞里刮進(jìn)的風(fēng)吹得來(lái)回擺動(dòng)�！盀槭裁吹鯚裘看螖[動(dòng)的時(shí)間都相同呢？”伽利略提出了自己的疑問(wèn)。為了肯定吊燈每次擺的時(shí)間相同，對醫學(xué)也有涉獵的伽利略按住自己的脈絡(luò )，發(fā)現推測完全正確。他顧不上做禮拜了，跑回家繼續做關(guān)于吊燈擺動(dòng)的測試，掛吊燈的繩子要是有長(cháng)有短的話(huà)，吊燈擺動(dòng)的時(shí)間就會(huì )受到影響。后來(lái)，伽利略經(jīng)過(guò)設計和加工，研制成了擺鐘。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚能取得眾多成就，與他好疑多思有很大的關(guān)聯(lián)。上中學(xué)時(shí)，他閱讀了胡適的《嘗試集》，其中記載了陸游說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“嘗試成功自古無(wú)”他認為這句話(huà)的解釋是“一試就成功的事情在世界上根本沒(méi)有的”，但胡適對這句話(huà)的解釋卻是“自古以來(lái)的成功，都是一次次嘗試得來(lái)的�！比A羅庚堅持認為“嘗試成功自古無(wú)”與“自古成功在嘗試”這兩句話(huà)的意義迥然不同，兩者不能混為一談。唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀�！鼻О倌陙�(lái)，這首詩(shī)得到了無(wú)數的贊譽(yù)，但華羅庚卻一眼發(fā)現了其中不符合實(shí)際的漏洞，于是寫(xiě)了一首五言絕句表示對這首詩(shī)的質(zhì)疑：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見(jiàn)雁飛�！比A羅庚不僅幫助人們弄清了事情的真相，而且他的這種好疑精神連許多詩(shī)詞專(zhuān)家都自愧弗如。
我思故我在。笛卡爾言猶在耳。左拉說(shuō)：“生命的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西�！�
做學(xué)問(wèn)，搞科研，好問(wèn)多疑當為一種高貴的品質(zhì)。
[要點(diǎn)歸納]
掌握議論文的舉例論證
（一）選例
１、準確：事例要真實(shí)而緊扣觀(guān)點(diǎn)。
２、典型：事例應該是有影響力的，拒絕“我們村子里某某”、“我的一個(gè)同學(xué)、鄰居、親戚”等等。
３、新穎：避免俗、舊。用別人不會(huì )用的，但須有根有據。
（二）用例
用例有兩種形式：一是詳例，二是簡(jiǎn)例。
Ａ、詳例的用法
１、敘例
①不是完整地把故事敘述出來(lái)，而是截取與中心論點(diǎn)緊密相關(guān)的進(jìn)行敘述。
②應采用概敘的辦法，避免過(guò)多的描寫(xiě)。
可以用以下公式簡(jiǎn)單地表示這種寫(xiě)法：
論點(diǎn)：（我認為）應該這樣。
敘述事例：（正面）XX這樣做（敘述他如何做），結果成功了或受到人們尊敬等。
（反面）XX不這樣做（敘述他如何做），結果失敗了或遭到人們唾棄等。
例如下面有一則材料：
蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾科馬洛夫，１９６７年８月２３日一個(gè)人駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船，在完成任務(wù)返航時(shí)，突然減速傘失靈，眼見(jiàn)２小時(shí)后就要墜毀，在這臨死前的短暫時(shí)間里，蘇聯(lián)總理、宇航員的母親、妻子、女兒，都與他在屏幕上通了話(huà)，聽(tīng)了催人淚下。當時(shí)最著(zhù)名的播音員向全國宣布：“聯(lián)盟一號”飛船由于無(wú)法排除故障，不能減速，２小時(shí)后將在著(zhù)陸基地附近墜毀，我們將目睹民族英雄弗拉基米爾科馬洛夫殉難。當指揮中心首長(cháng)要科馬洛夫與家人通話(huà)時(shí)，科馬洛夫說(shuō)：“首長(cháng)，屬于我的時(shí)間不多了，我想先把這次飛行探險的情況向你報告，這是比我生命更重要的東西�！笔组L(cháng)激動(dòng)得熱淚盈眶。７０分鐘的匯報后，蘇聯(lián)總理代表最高蘇維埃宣布他為蘇聯(lián)英雄�？岂R洛夫含著(zhù)熱淚說(shuō)：“我是一名宇航員，為宇航事業(yè)獻身是神圣的，我無(wú)怨無(wú)悔！”在與母親、妻子通過(guò)電話(huà)后，女兒接過(guò)話(huà)筒說(shuō)：“爸爸，我的好爸爸！”孩子已經(jīng)泣不成聲了�？吹剑保矚q的女兒，科馬洛夫眼睛里驟然飄過(guò)一層陰云：“女兒，你不要哭�！薄拔也豢�，爸爸，你是蘇聯(lián)英雄，我只想告訴你，英雄的女兒，是會(huì )像英雄那樣生活的！”堅強的科馬洛夫禁不住落淚了：“好孩子，記住這一天，以后每年的這個(gè)日子，到墳前獻上一朵花，和爸爸談?wù)剬W(xué)習情況。好女兒，爸爸要走了，告訴爸爸你長(cháng)大了干什么？”“像爸爸一樣當宇航員！”科馬洛夫又一次落淚了：“你真好，可是我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學(xué)習時(shí)認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)，每一個(gè)標點(diǎn)符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就因地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。這場(chǎng)悲劇，也可以叫做對一個(gè)小數點(diǎn)的疏忽――――”
正是有祖國的事業(yè)比自我的生命更重要的精神，科馬洛夫才放棄自己生命最后的２小時(shí)與親人通話(huà)的機會(huì )，先匯報了科學(xué)探險的情況。這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。
請分別以“祖國的事業(yè)高于一切”和“小處不可小覷”為中心論點(diǎn)，敘述以上事例。
２、議例
敘述事例之后，應進(jìn)行議論，以將事例和中心論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
議例的方式有評論式、因果式、假設式等幾種。
例如對上述事例敘述之后的分析。
祖國的事業(yè)高于一切
蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾科馬洛夫，１９６７年８月２３日一個(gè)人駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船，在完成任務(wù)返航時(shí)，突然減速傘失靈，２小時(shí)后就要墜毀。在這危急關(guān)頭，他考慮的不是自己的生命，也不是與母親、妻子、兒子通話(huà)；而是首先冷靜而詳細的匯報了飛行探險的情況。他認為這些是比他的生命更重要的東西。[141字]
人的生命是重要的，一個(gè)人在臨死前與親人的道路別也很重要，但是科馬洛夫以行動(dòng)告訴我們：還有比這一切更重要的東西，那就是祖國的事業(yè)。正是有祖國的事業(yè)高于一切的精神，科馬洛夫才放棄自己生命最后的２小時(shí)與親人通話(huà)的機會(huì )，先匯報了科學(xué)探險的情況。這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。①[評論式]
只有具備祖國利益高于一切的精神，弗拉基米爾科馬洛夫才能在危急關(guān)頭為祖國民族做出有益的貢獻。也只有具備祖國利益高于一切的精神，弗拉基米爾科馬洛夫才能使自己成為民族英雄，同時(shí)也是人類(lèi)的英雄。②[條件式]
小處不可小覷
１９６７年８月２３日蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾科馬洛夫駕駛“聯(lián)盟一號”宇宙飛船，在完成任務(wù)返航時(shí)墜毀。這一悲劇的發(fā)生，就是因為地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。這場(chǎng)悲劇，也可以叫做對一個(gè)小數點(diǎn)的疏忽的悲劇。[99字]
因為對一個(gè)小數點(diǎn)的忽略，而導致了一場(chǎng)航空悲劇，這教訓不可謂不深刻。血的教訓告訴我們：小處不可小覷 。③[因果式]
如果地面檢查時(shí)，再認真一點(diǎn)，不忽視任何一個(gè)疑點(diǎn)，也許就可以避免這一場(chǎng)航空悲劇。小覷小處的教訓不可謂不大�、躘假設式]
[鞏固理解]
要有敢為人先的精神
敢為人先，就是想人之所未想，講人之所未講，做人之所未做。
敢為人先，不是瞎想、胡講、亂做。要想得獨到，講得有理，做得高明，不隨波逐流，不甘于平庸；要放下包袱，放開(kāi)手腳，面對挑戰，敢想敢干，勇于作“第一個(gè)吃螃蟹”的人。
鄧小平曾經(jīng)指出：“改革開(kāi)放的膽子要大一些，敢于試驗……看準了的，就大膽地試，大膽地闖�！边@是給“敢為人先”下的最好定義。
有敢為人先的精神，一個(gè)人就不會(huì )甘于平庸，會(huì )為自己樹(shù)立遠大的理想，并且能夠為實(shí)現自己的理想而作不懈的努力，最終才會(huì )有大成就，實(shí)現美好的人生�？茖W(xué)的發(fā)展必須要有敢為人先的精神，那些新的發(fā)現和新的發(fā)明都是敢為人先精神的產(chǎn)物。一個(gè)國家、一個(gè)民族的強大與繁榮也少不了敢為人先的精神，沒(méi)有這種精神，舊的弊端不能革除，新的制度不能產(chǎn)生，國家和民族將永遠處于落后狀態(tài)。
古今中外，敢為人先的事例舉不勝舉。
1975年在哈佛大學(xué)念大三的比爾蓋茨抵制了來(lái)自各個(gè)方面的壓力，走了一條與常人不同的道路，毅然決然地從哈佛退了學(xué)，從此開(kāi)始了微軟的創(chuàng )業(yè)之路，最終成了世界首富。
比爾蓋茨不像常人一樣走著(zhù)“升學(xué)-就業(yè)”的道路，抵制各個(gè)方面的壓力去從事自己認定的事，這就是一種敢為人先的精神，恰恰是這種精神讓他從蕓蕓眾生中脫穎而出，成為世界首富。
如果比爾蓋茨沒(méi)有敢為人先的精神，如常人一樣走著(zhù)“升學(xué)-就業(yè)”的老路，我想他是成不了世界首富的。
在宗教神學(xué)的影響下，長(cháng)期以來(lái)人們一直認為地球是宇宙的中心。波蘭哥白尼不顧反動(dòng)教會(huì )的殘酷迫害，第一次提出 “日心說(shuō)”，創(chuàng )了天文學(xué)的新紀元，使科學(xué)大踏步地向前發(fā)展。
因為有哥白尼敢為人先的精神，人類(lèi)對宇宙的認識才得以前進(jìn)一大步。
有敢為人先的精神，哥白尼才不畏懼教會(huì )的迫害，才敢于提出新的理論，最終使天文學(xué)前進(jìn)了一大步。
中國封建制度的最后覆滅，新的社會(huì )制度的肇始也源于一場(chǎng)敢為人先的改革運動(dòng)。十九世紀末期，清朝政府腐敗無(wú)能，列強入侵，瓜分土地，華夏大地民不聊生，康有為、梁?jiǎn)⒊�、譚嗣同等志士敢為人先，不顧保守派的強烈反對，發(fā)動(dòng)了以建立君主立憲制為主要目標的改革運動(dòng)，雖然這次改革運動(dòng)失敗了，但它激起了更為激烈的變革，最后造成了清朝的覆亡，使中國兩千年的帝制亦畫(huà)上句號。
[寫(xiě)作訓練]
1、加拿大魁北克的山上同時(shí)生長(cháng)著(zhù)紅松和雪松，紅松數量少卻株株筆直而粗壯高大；雪松數量多卻普遍較矮小枝干如虬。原來(lái)這里的冬天雪期長(cháng)，寧折不彎的的紅松多是未長(cháng)大就被積雪壓斷了；雪松枝干較韌，被大雪壓彎卻不會(huì )折斷，甚至整整一個(gè)冬天負著(zhù)積雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。
根據材料，選擇一個(gè)角度立意，自定文體，自定標題；不少于800字。
2、在古希臘神話(huà)中，有一個(gè)西齊弗的故事。西齊弗因為在天庭犯了法，被大神懲罰，降到人世間來(lái)受苦。對他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息，可是在他休息時(shí)，石頭又會(huì )自動(dòng)地滾下來(lái)，于是，西齊弗又把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是：永無(wú)止境的失敗。大神要懲罰西齊弗，也就是折磨他的心靈，使他在“永無(wú)止境的失敗”命運中，受苦受難。
可是，西齊弗不肯認命。每次，在他推石頭上山時(shí)，大神都打擊他，告訴他不可能成功。西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著(zhù)：推石頭上山是我的職責；只要我把石頭推上山頂，我的責任就盡到了；至于石頭是否會(huì )滾下來(lái)，那不是我的事。
再進(jìn)一步，當西齊弗努力地推石頭上山時(shí)，他心中顯得非常的平靜，因為他安慰自己：明天還有石頭可推，明天還不失業(yè)，明天還有希望。
大神因為無(wú)法再懲罰西齊弗，就放他回了天庭。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
黃珍平
[高中議論文寫(xiě)作指導第三課：學(xué)會(huì )用事例論證 (人教版高一必修二)]相關(guān)文章：