學(xué)習目標：
1． 學(xué)會(huì )從文中分析歸納主旨。
2． 學(xué)會(huì )清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)并傾聽(tīng)他人觀(guān)點(diǎn)。
3． 培養靜心閱讀和小組合作學(xué)習的能力和習慣。
4． 正確認識成長(cháng)過(guò)程中的困難，堅定追求美好事物的信念。
學(xué)習重點(diǎn)： 學(xué)會(huì )從文本中分析歸納主旨。
學(xué)習難點(diǎn)：培養靜心閱讀和小組合作學(xué)習的能力和習慣。
學(xué)習過(guò)程：
第一課時(shí)
一． 導入
回憶安徒生《丑小鴨》情節，談?wù)剬χ髦嫉睦斫狻?/p>
二． 初讀課文，理清情節
三． 自主探究
（一）．下面是對文章主旨的不同解讀，請分別找出下列主旨的關(guān)鍵詞。
1、 就像丑小鴨通過(guò)奮斗最終能變成美麗的天鵝一樣，每一個(gè)平凡普通的人，只有始終不屈地奮斗，才能取得成功。
2、 在惡劣的環(huán)境中或者在逆境中，“丑小鴨”們唯有通過(guò)艱苦的奮斗，才有可能變成美麗、高貴的“天鵝”。
3、 當你身處逆境，不被社會(huì )認同，請堅持自我，堅持理想，用信心和決心守望美好未來(lái)。
4、 人的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)苦難的過(guò)程，成長(cháng)讓人美麗。
5、 這篇作品表現出安徒生在同世俗偏見(jiàn)抗爭中的性格和信念。他相信只要你是天才，只要你有才華，總有一天會(huì )被人們所認識。
（二）．對于上面的主旨，你傾向于哪一種理解？請選擇一種并說(shuō)明理由。如果你有其他的見(jiàn)解，請寫(xiě)出來(lái)，并論述理由。論述過(guò)程中，盡量做到理由充分、條理清晰。
論述過(guò)程：
第二課時(shí)
一．復習導入
《丑小鴨》主旨不同理解。
二．合作探究
小組交流論述過(guò)程中的理由，整合小組成員的理解，準備發(fā)言稿。
三．交流見(jiàn)解
各個(gè)小組派代表陳述觀(guān)點(diǎn)，其他小組聽(tīng)發(fā)言的同時(shí)，記錄他人發(fā)言要點(diǎn)，嘗試提出自己的見(jiàn)解。
記錄區：
小組 主要觀(guān)點(diǎn)及理由
四．總結本課
五．鞏固練習
1．根據其他同學(xué)及老師建議，完善小組發(fā)言成果，整理后寫(xiě)下來(lái)。
2．在你內心深處，或許也會(huì )覺(jué)得自己有些方面愧不如人，而成為膽小、自卑的“丑小鴨”。請你結合本課內容，給你內心的這個(gè)“丑小鴨”寫(xiě)幾句話(huà)，為自己加油鼓勁。
于意
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