1.把握詩(shī)歌的內容,體味詩(shī)歌的情感；體會(huì )詩(shī)歌的主題--對人世間真情的希望和贊美。
2、.了解象征的手法；
反復誦讀，結合背景分析
一課時(shí)
一 自主學(xué)習
（一）文學(xué)常識
邵燕祥，1933年生于北京，當代著(zhù)名 。1947年開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng )作，20世紀50年代就成為
有影響的年輕詩(shī)人。詩(shī)歌代表作主要有 、 等�！吨驴諝狻穼儆谠�(shī)歌中的 詩(shī)。
（二）音、義
給下列加點(diǎn)的字注音：
鼾息（ ） 窒息（ ） 鼻翼（ ） 廝守（ ）
（三）整體研讀
把握詩(shī)歌的結構：第一節 ；第二至五節
；第六節 。詩(shī)歌總是表達一定的情感的，體會(huì )這首詩(shī)中作者表達出 。全詩(shī)以第 人稱(chēng)“ ”作為敘述的角度，就像詩(shī)人面對一個(gè)知心朋友在真誠的傾訴。那么詩(shī)歌采用第二人稱(chēng)來(lái)表述情感，好處是
。
（四）分節賞析
1.詩(shī)人在第一節總括的空氣有 、 、 的特點(diǎn)。它象征著(zhù)一份 的感情。
2 .第二節中，兩個(gè)動(dòng)詞“ ”用的最巧妙，寫(xiě)出了黑暗之深、孤獨之深和“我”被 包圍的 。二、三節是緊扣空氣 的屬性來(lái)寫(xiě)的。
這兩節詩(shī)讓你聯(lián)想到 。
3.四、五節中的意象除了空氣還有“地牢”，它象征 ；“海風(fēng)”和“青氣”象征 ；“街頭”、“柳絲”、“丁香”分別象征
。
4.第六節在全詩(shī)中起到 作用，再次強調空氣 ，與第一節遙相呼應。
（五）總結
這首詩(shī)不僅僅歌詠空氣，還贊美了 �？諝庠谶@里象征了 、 、 、 等等。
（六）能力提升
象征是文學(xué)創(chuàng )作中的一種 。借助某一具體事物的形象，以表現某種抽象的概念、思想或感情。其特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間某種類(lèi)似，使被象征物的某一內容得到含蓄而形象的表現。
象征與比喻的區別：
有些事物有著(zhù)固定的象征意義，你能舉出一些例子嗎？
[《致空氣》導學(xué)案(語(yǔ)文版八年級下冊)]相關(guān)文章：
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