熊丙奇
中國銀行私人銀行與胡潤研究院近日聯(lián)合發(fā)布《2011中國私人財富管理白皮書(shū)》，報告顯示，中國高凈值人群中擁有海外資產(chǎn)的已經(jīng)達到三分之一，同時(shí)，有14%的高凈值人群目前已移民或者在申請移民當中，還有近一半在考慮移民。其中，子女教育是這部分高凈值人群進(jìn)行海外投資的最主要目的，有一半將因為子女教育而進(jìn)行海外投資。（廣州日報10月31日）
在2006年美國一家非盈利教育出版機構進(jìn)行的調查中，比爾.蓋茨當選為近10年來(lái)美國教育界最有影響力的人。同時(shí)，在對教育界最有影響的組織中，美國國會(huì )名列第一，教育部第二，蓋茨夫婦基金會(huì )列第三位。在美國教育界最有影響力的人榜單中，還有多位企業(yè)家的身影。據媒體報道，比爾.蓋茨在美國高校教育問(wèn)題上的引人關(guān)注始于他2005年2月在全國州長(cháng)協(xié)會(huì )上的一次演講，當時(shí)他說(shuō)：“美國的高校教育太過(guò)時(shí)了�！备鐐惐葋喆髮W(xué)教師學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)全國學(xué)會(huì )執行主任道格拉斯.沃德表示說(shuō)：這個(gè)演講連同蓋茨夫婦基金會(huì )在高校的投資，極大低影響了美國的教育實(shí)踐、政策和研究。他在一份電子郵件中說(shuō)：“全國的州長(cháng)們揭開(kāi)了高校改革的帷幕，這也極大地推動(dòng)了聯(lián)邦范圍內對改進(jìn)高校教育的再次關(guān)注�！�
相比比爾.蓋茨一邊批評美國教育，一邊投資教育力推美國教育改革，我國的富豪們?yōu)樽优逃M(jìn)行海外投資，完全是另一種景象。一種說(shuō)法是，這是受教育者以腳投票來(lái)選擇教育，最終會(huì )倒逼我國教育進(jìn)行改革，不然，越來(lái)越多的人會(huì )流向海外，而隨著(zhù)人的流動(dòng)，資金也隨之流出。
如果這能倒逼出教育改革，倒是值得慶幸的--好在除了國內教育，現在全球教育越來(lái)越開(kāi)放，給了受教育者及其家庭體制外的教育選擇，但從目前教育發(fā)展的各種跡象看，倒逼機制很難行得通，反過(guò)來(lái)，在教育部門(mén)和學(xué)�？磥�(lái)，體制內的教改壓力反而隨著(zhù)國際教育的開(kāi)放，有所減少，改革的壓力與動(dòng)力更加不足。
越來(lái)越多的人，包括富豪選擇讓子女到海外求學(xué)，無(wú)疑傳遞對國內教育改革和發(fā)展的失望。筆者注意到，此前，還有很多聲音關(guān)注并批評國內教育改革，而現在，關(guān)注和批評的群體卻在減少，究其原因是，既然教育改變不了，就讓孩子出國吧，而一旦做出出國的選擇之后，也就不在意這一教育能不能變化了。所謂與其與其糾纏，不如一刀兩斷。近年來(lái)，各地國際班如雨后春筍冒出，出國留學(xué)的數量也以每年20%的增幅遞增，這其中有一個(gè)重要因素，就是對國內教育改革沒(méi)有信心。
這種失望情緒，對教改的打擊是十分沉重的。不管從哪個(gè)角度說(shuō)，公眾對教改的關(guān)注與參與，是推動(dòng)教育改革的重要力量。對于富豪、企業(yè)家來(lái)說(shuō)，他們如果能對教育改革發(fā)出自己的聲音（畢竟除了自己的孩子求學(xué)之外，企業(yè)也要招募大量人才），同時(shí)，積極介入、推動(dòng)教育改革、發(fā)展，總會(huì )對目前的教改產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用，而現在他們隨子女出國留學(xué)而移民、投資海外，就把自己置于國內教育體制之外，既不發(fā)聲，也不介入推動(dòng)，教育改革就失去了重要的力量。
更令人不可思議的是，教育部門(mén)和學(xué)校，對日益升溫的出國留學(xué)，并沒(méi)有引起關(guān)注，以此反思國內考試制度和大學(xué)教育質(zhì)量，反而，卻持有另一種觀(guān)點(diǎn)：不要埋怨現在的國內教育，有本事者可以選擇出國留學(xué)，再說(shuō)現在出國留學(xué)這么容易。甚至有教育官員稱(chēng)，國內學(xué)生不是沒(méi)有選擇空間，出國留學(xué)不是給了他們選擇嗎？這樣一來(lái)，沒(méi)有倒逼出教育改革，卻增加了教育部門(mén)和學(xué)校堅持原有教育模式的“底氣”。
我國教育改革的話(huà)語(yǔ)權和主導權，掌握在教育行政部門(mén)和少數比較牛的學(xué)校，而他們并不會(huì )感受到教改的緊迫性，以國內受教育者人數看，出國留學(xué)者就是每年翻番，也不過(guò)四五十萬(wàn)，相對八九百萬(wàn)考生，這只是零頭；就是存在生源危機，也不會(huì )影響到目前處于一本、二本階段錄取的985高校、211高校和公辦高校，因生源問(wèn)題而倒閉的，會(huì )是民辦院校，而這不正是看不慣民辦學(xué)校發(fā)展的一些教育官員所樂(lè )見(jiàn)的嗎？再就是，他們自己的孩子，也因家庭有條件，或早已選擇出國留學(xué)，因此，對于教育來(lái)說(shuō)，能守住自身的權力和利益最重要，能不能辦好，并不是他們關(guān)心的問(wèn)題。
依照這樣的趨勢，出國留學(xué)升溫是自然的，越來(lái)越多富裕人家送孩子出國留學(xué)，也是必然。而我國教育，不是融入高度競爭的國際教育環(huán)境，而會(huì )在低水平中折騰，這很可能形成一種教育二元（國內與海外）格局，深遠影響我國的人才培養和社會(huì )發(fā)展。
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