一、活動(dòng)目標
1．提高對戰爭的認識，培養熱愛(ài)和平的情感和社會(huì )責任感。
2．通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊文化視野，增加有關(guān)戰爭的歷史知識和文學(xué)知識的積累。
3．培養資料信息搜集處理能力，鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評說(shuō)的口語(yǔ)表達能力。
二、課前指導
1、學(xué)生搜集一些有關(guān)戰爭的圖片。
2、學(xué)生搜集古今中外的著(zhù)名戰役，并了解戰爭造成的后果。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）教師導入課題。
（二）學(xué)生展示
1、有關(guān)戰爭的圖片。
2、古今的著(zhù)名戰役。
3、文藝作品與戰爭
伴隨著(zhù)戰爭，產(chǎn)生了豐富的戰爭文化。了解它們，同樣可以豐富我們的文化積累。就以下四項內容進(jìn)行探究，展開(kāi)交流。
○1、吟誦古今描寫(xiě)戰爭的詩(shī)詞；
○2、關(guān)于戰爭的成語(yǔ)；
○3、有關(guān)戰爭的古今名言；
○4、有關(guān)戰爭的影視作品和歌曲。
（三）、討論交流
在下面兩個(gè)話(huà)題中選擇一個(gè)展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)你的看法。
1 “鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著(zhù)公理和正義，這是為什么?
2 有人說(shuō)戰爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會(huì )的進(jìn)步。你同意這種看法嗎?
（四）、寫(xiě)作實(shí)踐
我的心聲……
續寫(xiě)“假如我是一只和平鴿……”
四、教師小結
寰寰
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