【活動(dòng)目標】
1、熱愛(ài)祖國河山，體會(huì )黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀
在中國文化中的，從而歌頌黃河的貢獻。
2、關(guān)注母親河現狀，加強環(huán)保意識。
3、培養學(xué)生根據主題搜集、整理、篩選資料的能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
1、通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過(guò)整理、篩選、設計，展示成果，加深對黃河的了解。
2、通過(guò)調查、廣告設計、提出建議等方式，培養學(xué)生保護母親河的責任感。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
根據主題搜集、整理和篩選資料。
【活動(dòng)內容】
黃河之史--黃河之歌--黃河之憂(yōu)
【課時(shí)安排】
三課時(shí)
老師課前進(jìn)行活動(dòng)指導、學(xué)生課外時(shí)間搜集資料。
活動(dòng)一課時(shí)：“黃河之史、黃河之歌、黃河之憂(yōu)” （課外搜集資料、 課內陳詞交流并展示成果，以每人辦一份手抄報的形式交流資料,進(jìn)行展示）
寫(xiě)作、評講：兩課時(shí)
【活動(dòng)準備】
1、 師生共商活動(dòng)要求，活動(dòng)目的。
2、課前充分的搜集、整理各類(lèi)資料。
3、辦手抄報作為展示成果的形式之一。
4、多媒體輔助教學(xué)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導課：
由詩(shī)歌《黃河頌》的朗誦視頻(黃河滾滾的動(dòng)態(tài)畫(huà)面配以朗誦)及黃河圖片導入。
二、學(xué)生課前三分鐘演講：請一名學(xué)生將自己搜集到的關(guān)于黃河的一個(gè)故事--大禹治水講給大家。
三、學(xué)習《課程標準》及《中考說(shuō)明》中關(guān)于綜合實(shí)踐部分的要求。
四、根據《課程標準》及《中考說(shuō)明》，師生共同制定本節課的學(xué)習目標。如下所示：
1、知識目標：體會(huì )黃河作為 “母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的 2、能力目標:
（1）培養學(xué)生搜集、整理、篩選、提取并整合各類(lèi)材料的能力。
（2）培養學(xué)生的合作意識,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作的學(xué)習。
3、情感目標:關(guān)注母親河,加強環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
五、第一部分“黃河之史”的情況展示，主要由學(xué)生進(jìn)行。學(xué)生將自己搜集的資料分組交流，并選出代表匯報交流。
六、第二部分“黃河之歌”的情況展示，主要由學(xué)生進(jìn)行。
（1）學(xué)生將自己搜集的關(guān)于黃河的詩(shī)歌分組選代表朗誦匯報。
（2）請一名學(xué)生唱一支關(guān)于黃河的歌曲。
七、第三部分“黃河之憂(yōu)”。
（1）老師將自己搜集的人們在黃河上游亂砍濫伐后遺留下的觸目驚心的樹(shù)樁圖片，人們沿河濫采河沙的圖片，黃河沿岸工廠(chǎng)排污的圖片，人們給河邊濫扔垃圾的圖片，被污染后的河水圖片等等諸多圖片以幻燈片的形式一一展示給學(xué)生。給學(xué)生以痛心的感受。
（2）學(xué)生將自己搜集到的關(guān)于黃河污染的資料分組交流。
八、課堂練習：
請針對黃河斷流和水污染這一嚴重的生態(tài)危機，設 計一則公益廣告語(yǔ)，呼吁人們保護母親河。
示例1：心系黃河，共建家園。
示例2：保護黃河，珍愛(ài)生命。
九、學(xué)生活動(dòng)：（1）請學(xué)生環(huán)教室一周參觀(guān)自己辦的手抄報，交流自己搜集到的資料。（老師提前將全班40個(gè)學(xué)生辦的手抄報張貼在教室的左墻、右墻及后墻上；學(xué)生辦的手抄報圖文并茂，受到聽(tīng)課老師的一致好評，課后我們將學(xué)生辦的手抄報做成展板給全校師生檢閱。）
十、布置作業(yè)：
1、請你為保護母親河設計一則公益廣告。廣告要件包括圖畫(huà)或照片、廣告詞、設計思路說(shuō)明。
2、以《我心中的黃河》為題，寫(xiě)一篇500字的作文，
十一、（1）全班學(xué)生隨著(zhù)播放的<<保衛黃河>>的歌曲視頻（配以波濤滾滾的黃河畫(huà)面），齊唱<<保衛黃河>>結束全課。
教學(xué)自評
第一、“黃河”這個(gè)話(huà)題很寬泛，涉及內容也很多，但宗旨也只有一個(gè)，那就是要學(xué)生明確：黃河不僅僅是一條奔瀉東去的自然河流，它還是中華民族的象征，有其深刻的含義。整個(gè)活動(dòng)就是從這一角度來(lái)構思，做到了化大為小。
第二、本次活動(dòng)內容充實(shí)，活動(dòng)形式豐富多彩。學(xué)生積極參與，并在活動(dòng)中表現出了他們獨特的創(chuàng )造力；分工協(xié)作很協(xié)調，課代表劉萍、范晚秋的組織能力“功不可沒(méi)”；課前學(xué)生做了大量的搜集資料的準備工作，有些學(xué)生還找了黃河圖片并打��；許多學(xué)生將自己的資料或摘抄或打��；為了充分的交流和展示成果，在課前我要求學(xué)生根據自己搜集的大量資料，辦一份手抄報，講課時(shí)，沿教室左右，及后墻壁懸掛，上課中學(xué)生觀(guān)看，氣氛相當進(jìn)程。不過(guò)，這就更需要語(yǔ)文教師在體現活動(dòng)的語(yǔ)文特點(diǎn)上多下功夫。
當然，本次綜合性學(xué)望對學(xué)生進(jìn)行全方位的能力訓練，學(xué)生只要有一絲“亮點(diǎn)”就應予以肯定。再如設習的過(guò)程也存在一些問(wèn)題，如具體要求學(xué)生的活動(dòng)，其實(shí)在一次活動(dòng)中，不要希搜集其他河流或當地河流情況，不求一律，那活動(dòng)效果肯定有所計公益廣告語(yǔ)，由于條件有限顯得寥寥無(wú)幾，教師如能靈活引導學(xué)生不同。
當然，本次綜合性學(xué)習的過(guò)程也存在一些問(wèn)題，如具體要求學(xué)生的活動(dòng)，其實(shí)在一次活動(dòng)中，不要希望對學(xué)生進(jìn)行全方位的能力訓練，學(xué)生只要有一絲“亮點(diǎn)”就應予以肯定。再如設計公益廣告語(yǔ)，由于條件有限顯得寥寥無(wú)幾，教師如能靈活引導學(xué)生搜集其他河流或當地河流情況，不求一律，那活動(dòng)效果肯定有所不同。
總之，通過(guò)本次活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生，也提高了自己，收獲頗多。愿綜合性學(xué)習開(kāi)展得越來(lái)越形式多樣，豐富多彩。
王西娥
[綜和性學(xué)習《《啊，黃河》》教案 (人教版七年級)]相關(guān)文章：
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