四川省資陽(yáng)市雁江區伍隍中學(xué) 李明隆
◆文題呈現
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題�！皭�(ài)”的意義是什么，“愛(ài)”的方式該怎樣，不同的人會(huì )有不同的回答，請結合你自己的認識，對“愛(ài)”發(fā)表自己的意見(jiàn)。要求：自定立意，自擬標題，自選角度，不少于800字，不得抄襲或套作。
◆學(xué)生作文
新龜兔“賽跑”
作者：四川資陽(yáng)伍隍中學(xué) 楊 杰
自從龜兔兩家第一次賽跑以來(lái)，動(dòng)物樂(lè )園就再也沒(méi)有安寧過(guò)，龜爺爺兔奶奶當然是跑不動(dòng)了，但他們絕對沒(méi)有閑著(zhù)，退居二線(xiàn)當起了指導員兼監督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點(diǎn)的孩子！
在當今這個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育時(shí)代，全方面的人才才能“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎杯，獲得家族的榮耀！
兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補習和課外興趣培訓計劃�！毙⊥脤殞氁磺�，天啦從早上七點(diǎn)排到晚上十點(diǎn)，什么語(yǔ)、數、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術(shù)……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個(gè)好的前途，如今這個(gè)社會(huì )就業(yè)壓力那么大，沒(méi)有點(diǎn)真本事怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準備什么招式來(lái)贏(yíng)我們呢！我給你說(shuō)，不準給我偷懶哈，今年一定要贏(yíng)。要是贏(yíng)了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”
此時(shí)，兔奶奶推門(mén)而入，手里拎著(zhù)大包小包，有“生命n號”“九樂(lè )漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給孩子好好補補，別把身體累垮了！”
“瞧瞧，一家人多愛(ài)你，趕快把雞湯喝了去復習功課吧！”小白兔面對這“無(wú)邊的愛(ài)”，只得喝了湯紅著(zhù)眼，腦袋暈暈地回到書(shū)房，擰亮了臺燈，在書(shū)桌前繼續“普渡”。
而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補習班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報了三四十個(gè)班，能報的都報了！從此那快樂(lè )的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著(zhù)小白兔風(fēng)光��！兒子的前程可是大事。
三個(gè)月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個(gè)動(dòng)物樂(lè )園都驚動(dòng)了，光比賽項目就多達二十四個(gè)，比賽時(shí)間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著(zhù)規劃比賽場(chǎng)地，分配服裝，調控音響，協(xié)調燈光……
比賽即將開(kāi)始，卻沒(méi)人看到今年的主角小兔和小龜。正當大家急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，龜爸爸和兔爸爸的手機同時(shí)響了，上面都來(lái)了一則短信：爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請別以愛(ài)的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。
熱鬧比賽場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響……
◆作文點(diǎn)評：本文是一篇很有特色的考場(chǎng)佳作。
1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來(lái)反映現實(shí)生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內容，以小龜小兔來(lái)寓示生活中的學(xué)生，內容緊扣題旨，具有很強的針對性。龜兔兩家為了孩子的將來(lái)和家族的榮譽(yù)，都給孩子增加了額外的學(xué)習內容和壓力，讓孩子在精神和思想上背負了過(guò)重的負擔，結果卻出乎所有人的意料，這說(shuō)明了父母真正愛(ài)子女應該懂得放手，將生活的快樂(lè )和趣味還給孩子，而揠苗助長(cháng)，期望過(guò)高，往往事與愿違：故事的內容具有啟發(fā)作用。用故事新編來(lái)寫(xiě)“愛(ài)”這個(gè)話(huà)題，巧妙新鮮，獨具特色，反映了考生表達的機智和創(chuàng )造力。
2.幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象。將龜兔的故事放在今天這個(gè)環(huán)境中來(lái)敘述，增加了許多喜劇的因素，語(yǔ)言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂(lè )漿”“神龍靈芝茶”等，且別具現實(shí)的深意；又特別的生動(dòng)形象，如“退居二線(xiàn)”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。
作者郵箱： minglong8866@sina.com
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