沂水四中2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期
2008級語(yǔ)文 ◆必修二◆ 《孔雀東南飛》《詩(shī)三首》 復習學(xué)案
編寫(xiě)： 校審：高一語(yǔ)文組 使用時(shí)間：2009年3月30日 第8周
復習目標
課標考綱 考試大綱對古代詩(shī)歌鑒賞的要求是：
1.鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達技巧；
2.評價(jià)詩(shī)歌的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。
3.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。
內容目標 1.重點(diǎn)字詞和文言現象。
2.名句默寫(xiě)。
重、難點(diǎn) 目標1、2
學(xué)情分析（建立在統計的基礎上）
復習過(guò)程
※ 舊知回顧
《詩(shī)經(jīng)》兩首 《離騷》的背誦與理解
※ 復習提示
1.復習鞏固文學(xué)常識、重點(diǎn)字詞的音形義。
2.掌握古詩(shī)中的文言現象，以助正確理解古詩(shī)詞的內容。
知識整合
溫馨提示：提高效率的最好方法是先獨立做完，暫時(shí)遺忘的用△標出。做完后再返過(guò)來(lái)查對處理。
一、文學(xué)常識
1、《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國最早的一首（ �。�，選自南朝陳代（ �。┚幍模ā 。�，也是古代（ �。┟窀璧拇碜髦�，與北朝（ �。┎⒎Q(chēng)“樂(lè )府雙壁”。形式上以（ �。┭詾橹�，為后文人五言詩(shī)的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了道路，表達方式上以（ �。橹�。
二、加粗字注音
徘徊（ �。� 箜篌（ �。� 伶俜（ ）腰襦（ �。� 葳蕤（ �。⿰Y（ �。� 玳瑁（ �。� 紈素（ �。]舫（ �。┸U躅（ �。□剀X（ �。┵}（ �。 □q（ �。� 磐石（ �。┶ぺぃā 。� 摧藏（ �。� 奄奄（ �。� 哽咽（ �。� 窈窕（ �。┍阊裕ā 。� 青青子衿（ ） 呦呦（ ）鹿鳴 越陌（ ）度阡
鼓瑟吹笙（ ） 繞樹(shù)三匝（ ） 曖（ ）曖遠人村 羈（ ）鳥(niǎo)戀舊林
狗吠（ ）深巷中 久在樊（ ）籠里 守拙（ ）歸園田
周公吐哺（ ） 榆柳蔭（ ）后檐
※ （以上用時(shí)不超過(guò)5分鐘）
三、語(yǔ)義
1、請寫(xiě)出下列加點(diǎn)字詞的含義。
還顧望舊鄉 對酒當歌
何時(shí)可掇 枉用相存
契闊談讌 繞樹(shù)三匝
少無(wú)適俗韻 曖曖遠人村
守拙歸園田 久在樊籠里
2、必須掌握的實(shí)詞的意義及其在現代漢語(yǔ)中的運用
⑴不堪君驅使： （不堪一擊）
⑵徒留無(wú)所使： （徒有虛名）
⑶勿復重紛紜： （頭緒紛紜，眾說(shuō)紛紜）
⑷葳蕤自生光 （樹(shù)木葳蕤）
⑸纖纖細作步 （十指纖纖）
⑹卻與小姑別 （望而卻步）
⑺二情同依依： （依依惜別）
⑻赍錢(qián)三百萬(wàn)： （赍賞）
⑼五馬立躑躅 �。ㄜU躅歧路）
3、古今異義
何乃太區區，區區：
感君區區懷，區區：
.為仲卿母所遣，遣： 今常用義為派，派遣。）
.守節情不移， 守節： 今義指婦女不改變節操。）
.便可白公姥，白： 今常指一種顏色。）
.可憐體無(wú)比，可憐： 今義為值得憐憫。）
.汝豈得自由，自由： 今義指不受拘束和限制。）
.槌床便大怒，床， 今指供人睡覺(jué)用的家具。）
.本自無(wú)教訓，教訓： 今義從錯誤、失敗中取得知識和經(jīng)驗。）
.舉手常勞勞，舉手， 今常表示贊同或要求發(fā)言時(shí)的動(dòng)作。今義中用“招手”“揮手”來(lái)代替舉手。）
.逆以煎我懷，逆： 今義與“順”相對。）
.阿母大悲摧， 摧： 今義為破壞，折斷。）
.便言多令才， 令： 今常有義為命令或使。）
.府吏見(jiàn)丁寧， 見(jiàn)： 如今天的熟語(yǔ)還保留有古代的古義，如“見(jiàn)教”，“見(jiàn)諒”。今義，看見(jiàn)，見(jiàn)到。）
.恐此事非奇， 奇： 今常用義為特殊的，或驚異。）
.尋遣丞請還， 尋： 今常用義為尋找。）
.否泰如天地， 否： 今常用義為否定，可否。泰， 今常用義為，平安，安定。）
.渠會(huì )永無(wú)緣， 渠： 今常用義為奉承。）
.便利此月內， 便利： 今義：方便。）
.躡履相逢迎， 逢迎： 今常用義為奉承。）
.葉葉相交通， 交通： 今為各種運輸往來(lái)，郵遞通訊工作。）
.多謝后世人， 謝： 今常用來(lái)表示感激。）
處分適兄意 處分
4、多義詞
見(jiàn) ：相見(jiàn)常日稀 君既若見(jiàn)錄 漸見(jiàn)愁煎迫
故 ：大人故嫌遲 知是故人來(lái) 故作不良計
爾 ：始爾未為久 爾卜爾筮 作計乃爾立 君爾妾亦然
為 ：非為織作遲 君家婦難為 阿母為汝求為
為詩(shī)云爾 始爾未為久 時(shí)時(shí)為安慰 自名為鴛鴦
適 ：處分適兄意 始適還家門(mén) 適得府君門(mén)
令 ：令母在后單 縣令遣媒來(lái) 便言多令才 莫令事不舉
謝 ：謝家事夫婿 阿母謝媒人 多謝后世人
會(huì ) ：會(huì )不相從許 于今無(wú)會(huì )因 會(huì )天大雨
應 ：汝可去應之 六合正相應 零淚應聲落 以我應他人
舉 ：舉動(dòng)自專(zhuān)由 莫令事不舉 舉手長(cháng)勞勞
舉言謂新婦 舉身赴清池
自 ：自可斷來(lái)信（既；副詞） 本自無(wú)教訓（是；副詞） 好自相扶將（親自；副詞）
物物給自異（無(wú)意；助詞） 不圖子自歸（自己；介詞） 自君別我后（自從；介詞）
我自不驅卿（本來(lái)；副詞）
何 ：何乃太區區 隱隱何甸顛
何意致不厚 言何復來(lái)還
四、文言現象
1、通假字
終老不復取， 箱簾六七十， 雖與府吏要， 府吏見(jiàn)丁寧
.蒲葦紉如絲， 奄奄黃昏后， 合葬華山傍， 摧藏馬悲哀
2、詞類(lèi)活用
（1）名詞作狀語(yǔ)
.孔雀東南飛， 勤心養公姥， .手巾掩口啼，. 卿當日勝貴 晚成單羅衫
（2）名詞、形容詞用作動(dòng)詞
.槌床便大怒， 自名秦羅敷， 謝家事夫婿， .交廣市鮭珍， .千萬(wàn)不復全，
（3）使動(dòng)用法、意動(dòng)用法
逆以煎我懷，
足以榮汝身，
3、偏義復詞：指出下列句子中的偏義復詞（兩個(gè)今義詞或反義詞作詞素構成一個(gè)詞，其中的一個(gè)詞素表示意義，另一個(gè)詞素只作陪襯，不表示意義，這樣的詞稱(chēng)為偏義復詞。）
.便可白公姥， .晝夜勤作息， .我有親父兄， .我有親父母， 逼迫兼弟兄，7、特殊句式
A汝是大家子
B何言復來(lái)還
C仕宦于臺閣
D今日被驅譴
E為仲卿母遣
※ （以上題目請盡量不超過(guò)25分鐘）
附：“相”字的用法
（1）副詞：用在動(dòng)詞前，表一方對另一方有所動(dòng)作，有稱(chēng)代功能。據句義代“我”、“你”、“她”、“他”、“它”。
.會(huì )不相從許，當然不會(huì )依從你（指仲卿，可譯作“你”。）
及時(shí)相遣歸，趁早把我遣送回娘家（指代蘭芝，可譯作“我”。）
還必相迎取，回來(lái)后必定接你回來(lái)（指代蘭芝，可譯作“你”。）
好自相扶將，好好地照料自己（指代焦母，可譯作“老人家”。）
嬉戲莫相忘，你在嬉戲的時(shí)候不要忘記我（指代“小姑”，可譯為“你”。）
.誓天不相負，我發(fā)誓決不辜負你（指代蘭芝，可譯作“你”。）
.不得便相許，我們不能答應你（指代媒人，可譯作“你”。）
.登即相許和，立即答應他們這門(mén)親事吧（指代媒人，可譯作“他”。）
.躡履相逢迎，輕步快走去迎接仲卿（指代中卿，可譯作“他”。）
.悵然遙相望，她懷著(zhù)悵惘的心情遠遠望著(zhù)（指仲卿，可譯作“他”。）
.誓不相隔卿，我發(fā)誓不同你分離（表示一方隊另一方有所動(dòng)作，是偏指一方，可不譯出。）
.久久莫相忘，永遠不要忘記我（互相）
（2）副詞：用在動(dòng)詞前，表雙向動(dòng)作�；ハ�，彼此。
.相見(jiàn)常日稀，夫妻相見(jiàn)的日子非常稀少（副詞，互相，表示雙方互相對待的關(guān)系。）
六合正相應，因為“六合”正好相應（互相）
葉葉相交通，片片樹(shù)葉互相交錯連接（互相）
枝枝相覆蓋，條條樹(shù)枝交相覆壓遮蓋（互相）
仰頭相向鳴（互相）
.黃泉下相見(jiàn)（互相）
（3）名詞：具有一般名詞功能。相貌，宰相。
.兒已薄祿相，我本來(lái)就沒(méi)有高官厚祿的福相（名詞，相貌。）
王侯將相寧有種乎？（宰相）
（4）動(dòng)詞：具有一般動(dòng)詞功能。審察，仔細看，幫助。
伯樂(lè )相馬（審察）
無(wú)物相之（幫助）
五、名句默寫(xiě)
1、采之欲遺誰(shuí)， 。
2、對酒當歌，人生幾何？ ， 。
， 。何以解憂(yōu)，唯有杜康。
3、山不厭高，海不厭深， ， 。
4、 ， 。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
， 。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草
屋八九間。 ， 。 ，
。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。
※（以上用時(shí)不要超過(guò)10分鐘）
達標檢測3分鐘
指導預習2分鐘
學(xué)（教）后記（反思）：
課前：
課中：
課后：
※ 疑惑不懂記錄處
想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會(huì )讓你受益匪淺。
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