教學(xué)目標：
知識與技能：積累詞語(yǔ)，熟悉課文.能夠簡(jiǎn)練概括并較詳細復述文章主要情節。
過(guò)程與方法：.通過(guò)深入閱讀分析人物特點(diǎn)，理解文章主題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：懂得只有以普通人的身分，腳踏實(shí)地從小事做起，才能成就一番偉大的事業(yè)的道理。
教學(xué)重點(diǎn)： 概括并復述文章主要情節節，分析人物特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)： 對文章主題的理解。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，揭示示標：每個(gè)人都有美好的理想。你長(cháng)大了想成為什么樣的人？（請學(xué)生自由談?wù)劊╇m然大家的理想各不相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是大家都想成為一個(gè)了不起的人！有一個(gè)小男孩賈里，也非常想成為偉人，他能成功嗎？讓我一起歲著(zhù)當代女作家秦文君一道，走進(jìn)賈里的“偉人細胞”
“細胞”是什么意思？（生物體的基本結構和功能單位）
“偉人細胞”指什么？（偉人應具有的素質(zhì)）這里的偉人是誰(shuí)？你想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？
二、了解作者，檢查預習
1、秦文君：當代女作家，1982年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。 代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林小梅》。 近年來(lái)，《開(kāi)心女孩》《男生賈里》等作品被譯為多種版本，并暢銷(xiāo) 新加坡、馬來(lái)西亞等地。先后40余次獲各種文學(xué)獎�，F任中國作家協(xié)會(huì )全委會(huì )委員，上海少兒出版社《中國兒童文學(xué)》主編。
2、注音
豁( )達 旗幟 ( ) 自詡 ( ) 茅塞( )頓開(kāi)
冷颼颼( ) 倒霉（ ） 躋( )身 骷髏( )
不屈不撓( ) 鉚 ( ) 罪魁( )禍首 群星薈萃( )
三、初識賈里：
1.讀“賈里日記”，說(shuō)說(shuō)看，賈里是怎樣自我評價(jià)的？別人又是如何評價(jià)他的？
思考：作者引用這則日記有何作用？（統領(lǐng)全文）
2.默讀課文，概括文章主要內容，思考下列問(wèn)題：
想成偉人的賈里是怎樣追求“偉人氣質(zhì)”的？文章寫(xiě)了哪幾件事？ 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
四、走近賈里：
1.學(xué)生分組選出代表，復述四個(gè)故事，
2.明確概述要求：（1）交待清楚事件的起因（賈里做這幾件事的意圖分別是什么？）、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、結果。
（2）抓住故事主要情節概述，要簡(jiǎn)潔、連貫，突出主要情節。
五、剖析賈里：
1、 分組討論：你認為賈里還是一個(gè)怎樣的人？
2、交流發(fā)言
3、賈里有偉人細胞嗎？如果有，你能說(shuō)出來(lái)嗎？
以“大師風(fēng)度”律己；有正義感；勇于實(shí)踐；不怕吃虧。
4、教師總結：
賈里：自信，有遠大理想但不切實(shí)際，有上進(jìn)心，本質(zhì)不錯。
六、忠告賈里（理解文章主題）
1.賈里前三次想出名沒(méi)有成功，第四次沒(méi)想出名卻意外揚名，這是為什么？你從其中明白了什么道理？ （結合思考練習一，討論、明確）
2、此時(shí)賈里心里充滿(mǎn)了甜酸苦辣，假如你是賈里的好朋友，你會(huì )對他說(shuō)句什么話(huà)呢？
學(xué)生：暢談。
七、談?wù)勛约海?/p>
拿破倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當元帥的士兵不是好士兵。你有“偉人夢(mèng)想”嗎？是什么？講給大家聽(tīng)聽(tīng)，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，你做過(guò)像賈里這樣的努力嗎？請談一談。
八、說(shuō)說(shuō)收獲：
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
2、學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師小結：
九、布置作業(yè)：
課外閱讀《男生賈里》，做一張讀書(shū)卡片并把賈里和湯姆 索亞作簡(jiǎn)單比較。
（今天日記內容：寫(xiě)下你的偉人之夢(mèng)）
板書(shū)設計：
偉人細胞
化敵為友
矮個(gè)風(fēng)波 動(dòng)機不當，不切實(shí)際 從小事做起 ， 才能干大事 打工奇遇
意外成功 --動(dòng)機正確 思想崇高
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