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獨特的離別詩(shī)《再別康橋》(人教版高一必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-12-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

古往今來(lái),離別詩(shī)就像文學(xué)長(cháng)河中的顆顆璀璨的明珠,迄今仍然閃耀著(zhù)晶瑩的光芒。而在這眾多的離別詩(shī)里,徐志摩的《再別康橋》以它獨特的美廣為傳頌。

《再別康橋》的獨特之處在哪里呢?

一、 構思巧妙:

氣氛輕松。

古往今來(lái),離別總給人一種沉重悲傷的感覺(jué)。江淹在《別賦》中感嘆:“黯然銷(xiāo)魂者,唯別而已矣!”道出了離別讓人黯然銷(xiāo)魂的特點(diǎn);《西廂記》中崔鶯鶯在送別張生去趕考時(shí),眼中之景卻是:“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚!毖壑芯凹词切闹星榘,二人分別時(shí)的眼淚,把秋景都給染紅了,可見(jiàn)離情多么濃重;《雨霖鈴》中柳永在同歌伎女友告別的場(chǎng)面更是沉重:執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。悲傷得都說(shuō)不出話(huà)來(lái),哽咽了。但徐志摩的《再別康橋》營(yíng)造的卻是一種淡淡的傷感,貫穿于全詩(shī)的“輕輕的”“悄悄的”“沉默”等詞給詩(shī)歌營(yíng)造了一種輕靈飄逸的氛圍。

意象新穎。

詩(shī)人離別的對象不是人,而是“云彩”“青荇”“金柳”“星輝”等可愛(ài)的景物,這些意象的存在,淡化了離別之情,而重于對康橋美麗景物的描繪,營(yíng)造了一種清新之感。

二、情景交融。

詩(shī)人把離別的主觀(guān)情緒融于康河的客觀(guān)風(fēng)物,康河的風(fēng)物是美麗而有靈性的,帶有詩(shī)人柔和飄逸的風(fēng)度,與詩(shī)人的感情融為一體。

我輕輕的招手,作別西天的云彩     我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩

云彩本不可告別,云彩也不可能帶走,然而云彩這個(gè)意象的存在,讓我們感到了詩(shī)人離別康橋時(shí)淡淡的傷感,雖然有離別的傷感,然而作者沒(méi)有沉溺于傷感,而給人一種飄逸輕靈和灑脫之感。

那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。這里,詩(shī)人把康河畔的柳樹(shù)比喻成新娘,不但點(diǎn)出了柳之美,而且也傳達了對康橋的戀戀不舍。這種眷戀,已經(jīng)不是由詩(shī)人眼睛流漏,而是深入到了詩(shī)人內心。

軟泥上的青荇,油油的在水底招搖,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。這里寫(xiě)青荇對他“招搖”,招手,打招呼,讓他再呆一會(huì ),再看看母校。這兒的青荇,多么有人情味啊,然而青荇本是沒(méi)有意識的,應該是詩(shī)人運用了擬人和移情的修辭手法,把作者依依不舍的情感轉移到青荇身上了。作者眷戀母校,原作母校的一草一木,而且是“甘心”,更加強烈的突出了詩(shī)人對母校的深厚情感。

那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。詩(shī)人把拜倫潭比喻成天上虹,寫(xiě)出了夕陽(yáng)下的拜倫潭波光鱗鱗的美,虹這個(gè)意象也蘊含著(zhù)人的希望理想和追求,暗示著(zhù)拜倫潭邊也記錄著(zhù)詩(shī)人讀書(shū)學(xué)習戀愛(ài)的美好時(shí)光。

物是人非,拜倫潭還是美麗如初,可是詩(shī)人美好的時(shí)光已經(jīng)一去不復返了,看到這潭水,詩(shī)人好像又回到了過(guò)去。自然地引起詩(shī)人對過(guò)去美好時(shí)光的追尋。到康河里去泛舟,水波和星光交相輝映,以至詩(shī)人情不自禁的要“放歌”。然而卻不能放歌,因為詩(shī)人并沒(méi)有尋到往昔的美夢(mèng),又回到了離別的現實(shí),而現實(shí)是“悄悄”,是“沉默”,整個(gè)康橋也都寂靜了下來(lái)。詩(shī)人由尋夢(mèng)的情感高潮陷入了依戀無(wú)奈而惆悵的情感交織。

這樣,全詩(shī)由三個(gè)輕輕的寫(xiě)起,又有兩個(gè)悄悄的收束,運用回環(huán)對應的結構,使全詩(shī)成為一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面,細致入微地將詩(shī)人對康橋的依戀對往昔生活的憧憬,對眼前離愁的無(wú)奈,表現得真摯、細膩而又雋永,亦景亦情,情景交融,如肖邦的一首小夜曲,輕柔而婉轉。這離別之情,輕靈飄逸,如夢(mèng)如幻,就像天空里的一片云,偶爾投影在詩(shī)人的波心。

三美兼具。

徐志摩是“新月派”的代表詩(shī)人,新月派的創(chuàng )作蹈行“三美”主張,即“音樂(lè )美”“繪畫(huà)美”“建筑美”,《再別康橋》一詩(shī),可以是“三美”兼具,堪稱(chēng)徐志摩詩(shī)中的絕唱。

繪畫(huà)美:是指訴諸視覺(jué)形象的選擇和使用,能充分體現我國象形文字在狀形繪色方面特點(diǎn),富有色彩感!对賱e康橋》一詩(shī)選用了色彩明麗的詞語(yǔ),如夕照下的“金柳”,波光里蕩漾的“艷影”,“青荇”“虹”等,就是一幅幅彩色鮮明的畫(huà)面,而“招搖”“揉碎”“漫溯”又是賦予畫(huà)面一種動(dòng)感。

音樂(lè )美:是指音樂(lè )瑯瑯上口,錯落有致,富有韻律感和旋律感!对賱e康橋》一詩(shī)每一行詩(shī)基本上由三個(gè)音節組成,每一詩(shī)節里,二句和四句的末尾字押韻,這樣就形成了強烈的節奏感,舒緩的韻律感,猶如肖邦的小夜曲,輕柔而委婉。開(kāi)頭和結尾回還呼應,增強了音樂(lè )性。

建筑美:是指詩(shī)的形體結構的美感!对賱e康橋》全詩(shī)七節,每節四句,字數大體相近;每一詩(shī)節,單行和雙行錯開(kāi)一字,這樣就形成了詩(shī)的形體的均衡,對稱(chēng)和多樣統一,但又避免了詩(shī)形過(guò)于方正二產(chǎn)生的那種板滯的缺點(diǎn),給人以視覺(jué)的美感。

《再別康橋》作為一首離別詩(shī),以其輕靈飄逸的情感和優(yōu)美的康橋景物以及這首詩(shī)的完美的形式,顯示了徐志摩的才情和個(gè)性,也成了中國20實(shí)際一首最為出色的離別詩(shī)。

 

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