年義務(wù)教育七年級下冊
28 華 南 虎
湖北省宜都市紅花中學(xué) 鄧永平
一 教學(xué)目標：
1 品味語(yǔ)言，培養學(xué)生對語(yǔ)言的感受力和理解力
2 領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象： 柵欄 老虎
3 感受詩(shī)歌中濃厚的象征意義
4 聯(lián)系生活體驗，感悟動(dòng)物身上折射出的精神
5 激發(fā)學(xué)生讀現代詩(shī)的興趣、
二 教學(xué)重難點(diǎn)：
1 反復誦讀，感悟詩(shī)歌所蘊含的思想感情。
2結合體驗，理解詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言塑造的兩個(gè)鮮明意象：鐵柵欄 華南虎
三 教法學(xué)法：通過(guò)朗讀教學(xué)，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。
四 教學(xué)準備
1 搜集關(guān)于虎的成語(yǔ)
2 多媒體課件
3 感動(dòng)中國人物
五、課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
（一）激趣導入
1 比一比，競填老虎成語(yǔ)。（幻燈片展示A）
2 看一看，大自然中的老虎給你留下什么樣的印象。（幻燈片展示）
（二）品讀詩(shī)歌，感悟形象
自由讀詩(shī)歌，詩(shī)歌中的老虎給你留下什么樣的印象
預期目標：通過(guò)讀能感受到這是一只很可憐的老虎，是一只沒(méi)有自由的老虎
（三）自主探究，領(lǐng)悟形象
這只老虎是不是安逸現狀，從詩(shī)歌中你還有其它的發(fā)現嗎？小組交流
預期目標：從"安祥的""悠悠"的看出是一只有自尊的老虎；"遠處莽莽的山林"等句感受到是一只向往自由的老虎"灰灰的水泥墻"等句看出是一只不懈奮斗的老虎、、、、、、
（四）吟讀詩(shī)歌，深化形象
釋放感情，把你最佩服老虎的詩(shī)句讀一讀。
1 自由讀
2 展讀
3 范讀
4 釋放感情讀
預期目標：學(xué)生能抑揚頓挫讀出詩(shī)歌中老虎的困頓，老虎對自由向往及在困苦中不懈奮斗的形象。
5 簡(jiǎn)介詩(shī)歌的象征手法
（五） 聯(lián)系生活，延伸形象
1 生活中有沒(méi)有鐵柵欄？
預期目標：A 鐵柵欄隨處可見(jiàn) 生活中的誘惑 膽怯 隨遇而安、、、、、、、、
B 用詩(shī)一樣的語(yǔ)言描繪你所遇到的"柵欄"
2 生活中像華南虎一樣的人你知道哪些？
預期目標：有自尊的人 堅持不懈的人，為實(shí)現理想不斷奮斗的人 對社會(huì )、國家有強烈責任感的人 （幻燈片展示人物）
（可適當引導學(xué)生列舉"感動(dòng)中國"的人物）
3 嘗試用一兩句詩(shī)一樣的語(yǔ)言描述你的感想
師現場(chǎng)展示為徐本禹寫(xiě)的詩(shī) （幻燈片配音朗讀）
深邃的目光
透過(guò)厚厚的鏡片射向遠方
看到苦寒土地上的幼苗
更需要營(yíng)養
背起鼓鼓的理想行囊
沖過(guò)都市漂亮溫馨花園
的柵欄
奔向廣袤的精神家鄉
播撒千萬(wàn)粒希望
附：板書(shū)設計
華 南 虎
牛漢
象 征
有自尊、向往自由、堅持不懈的靈魂
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