重慶萬(wàn)州區江南初級中學(xué) 徐成文
目前，農村初中生學(xué)習語(yǔ)文普遍缺乏比較良好的學(xué)習習慣。寫(xiě)的字龍飛鳳舞，難以辨認；標點(diǎn)符號運用不規范，相互混用；讀書(shū)時(shí)浮光掠影，不求甚解；語(yǔ)文練習，不夠踏實(shí)；作文也是一拖再拖，不太主動(dòng)�？傊�，工整書(shū)寫(xiě)的習慣，預習新課的習慣，做讀書(shū)筆記的習慣，堅持寫(xiě)日記的習慣，主動(dòng)請教老師等習慣都亟待養成。
那么，我們如何引導學(xué)生養成這些良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣呢？
一、 語(yǔ)文教師要從自身做起，養成良好習慣
物有萬(wàn)態(tài)，人有百性。每一個(gè)語(yǔ)文教師都有著(zhù)自己的個(gè)性，或不拘小節，或一板一眼；或健談善辯，或寡言少語(yǔ)；或瀟灑倜儻，或謹慎穩健。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，都必須教規矩給學(xué)生。既做名師，更做嚴師，對學(xué)生一是一，二是二，言而有信，嚴而有格。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)純，教得規矩，學(xué)得規矩。教師對學(xué)生的影響，非同小可，朝夕相處，潛移默化。因此，作為傳授知識的教師本身，先要培養好的習慣，擯棄不良習慣。
二、 出明確要求，教給學(xué)生方法
學(xué)生一進(jìn)入初中，前兩節語(yǔ)文課，我們可以著(zhù)重對學(xué)生講養成好習慣的重要性，并從讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)幾個(gè)大方面對學(xué)生提出具體要求，教給學(xué)生相應的方法。
（一）閱讀習慣：
1、有目的、有計劃地進(jìn)行閱讀的習慣；2、讀思結合的習慣；3、默讀與朗讀結合的習慣；4、邊閱讀邊圈點(diǎn)批劃不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣；5、閱讀中摘錄和筆記的習慣；6、勤查字典、詞典及參考書(shū)的習慣；7、爭取天天看報、看新聞聯(lián)播，收集知識信息和趣聞的習慣；8、背誦古詩(shī)文及課文精彩句子、片段的習慣；9、閱讀中獨立分析問(wèn)題和分組討論相結合的習慣；10、一學(xué)期讀一至兩本中外名著(zhù)的習慣。
（二） 寫(xiě)作習慣
1、仔致觀(guān)察，善于思考的習慣；2、經(jīng)常做讀書(shū)摘記，分門(mén)別類(lèi)積累詞語(yǔ)、格言、名言警句的習慣；3、堅持記日記、課外練筆的習慣；4、堅持進(jìn)行書(shū)法訓練的習慣；5、不寫(xiě)錯別字，規范打標點(diǎn)符號的習慣；6、書(shū)寫(xiě)工整、講究格式，按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣；7、自覺(jué)主動(dòng)反復修改文章的習慣；8、積極參加各級各類(lèi)中學(xué)生征文活動(dòng)，自覺(jué)向各級報刊投稿的習慣。
（三） 聽(tīng)說(shuō)習慣
1、專(zhuān)心聽(tīng)講，善于抓住關(guān)鍵詞句，理清講話(huà)者談話(huà)思路的習慣；2、自覺(jué)講普通話(huà)，用普通話(huà)答問(wèn)、與人交談的習慣；3、課堂上、集會(huì )上、公共場(chǎng)合態(tài)度親切、儀態(tài)大方、不打斷對方的講話(huà)，積極主動(dòng)有禮貌發(fā)言的習慣；4、回答問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)、注意說(shuō)話(huà)的條理性、準確性、生動(dòng)性的習慣；5、不懂好問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教的習慣；6、每日課前5分鐘堅持輪流講解一則優(yōu)秀古詩(shī)句（或一則名人名言）和一條成語(yǔ)的習慣。
三、 循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴抓起
養成良好的習慣，不是一朝一夕就能速見(jiàn)成效的，它需要長(cháng)時(shí)期去逐步培養。針對以上習慣，我采取循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行培養。
閱讀方面：我著(zhù)重培養學(xué)生四大習慣：一是學(xué)會(huì )使用曲線(xiàn)、直線(xiàn)、雙線(xiàn)、圈、點(diǎn)、三角、問(wèn)號等標記符號標記文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、精彩點(diǎn)、生字、新詞、佳句。二是勤查工具書(shū)和參考書(shū)的習慣。要求學(xué)生在學(xué)習課文過(guò)程中自覺(jué)給有關(guān)字、詞、句作出注釋、點(diǎn)評。三是天天看報、看新聞、聽(tīng)廣播、收集信息知識并以“今日一得”的形式記在讀書(shū)摘記本上。四是隨時(shí)搜集，背誦優(yōu)秀古詩(shī)文及課文精彩句子、片段。我以周為單位進(jìn)行檢查、評分，以月為單位組織學(xué)生進(jìn)行講評、小結、交流。
寫(xiě)作方面：我要求學(xué)生必須備有“五本”。一是聽(tīng)課筆記本，二是讀書(shū)筆記本，三是日記本，四是書(shū)法訓練本，五是詞語(yǔ)、名言錦句積累本。對以上各本的訓練我都對學(xué)生提出詳盡的要求，并按周、按月進(jìn)行評比、講評、小結。如對每篇日記的寫(xiě)作，我提出四點(diǎn)要求：一是格式完整、正確--要記錄年、月、日、星期、天氣情況，并要擬標題；二是字數不少于250字；三是書(shū)寫(xiě)工整、不能潦草塞責；四是內容上可圍繞四句話(huà)去選材--捕捉當日令人感動(dòng)或困惑的鏡頭，記錄稍縱即逝的感覺(jué)，描寫(xiě)與眾不同的人和事，抒發(fā)內心的喜怒愁樂(lè )。聽(tīng)說(shuō)方面：我要求學(xué)生主要養成兩大習慣：一是每日課前5分鐘，全班學(xué)生要一一輪流上臺為同學(xué)們講解一則名人名言或一兩句優(yōu)秀古詩(shī)等，二是有禮貌、有條理講話(huà)并積極用普通話(huà)發(fā)言的習慣。
當然，要讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，還需要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生相關(guān)的興趣，只要我們持之以恒地進(jìn)行引導與指導，就會(huì )讓農村的孩子也能“習慣成自然”，就會(huì )讓他們終身受益。
作者郵箱： xcw20049@tom.com
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