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例談文言文中的通假現象(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

江蘇省海門(mén)市教育局教研室 張永林

通假現象在文言文中是很常見(jiàn)的。筆者執教多年來(lái),經(jīng)常遇到學(xué)生問(wèn)起“為什么會(huì )有通假?”、“通假是怎么回事?是不是古人寫(xiě)了錯別字?”、“通假字該怎么讀?”等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。如果用“跟你們還說(shuō)不清楚”來(lái)打發(fā)學(xué)生,未免掃了學(xué)生的興,但一時(shí)要準確回答他們,也不是一件容易的事。中學(xué)語(yǔ)文教材文言文中凡下注“○,同△”的,我們習慣上都稱(chēng)之為通假,其實(shí)不然,這里面還包括古今字;\而統之講是通假,這有違科學(xué)。為追求方便省事而舍棄科學(xué)不是嚴謹治學(xué)的作風(fēng)。因此我們教師必須對之有所了解,有所認識,以便講授答疑之時(shí)更符合語(yǔ)言文字科學(xué),不致誤人子弟。

所謂通假,是指本有其字,只是臨時(shí)借用音同或音近的字來(lái)代替本字。它有三種情況:一種是同音通假,即借字和本字聲母、韻母皆相同。如“所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”中“曾”,通“增”。兩字同為“精”母“蒸”韻。(孟子《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》);一種是雙聲通假,即借字與本字的聲母相同,而韻母相近。如“河曲智叟亡以應”中“亡”,通“無(wú)”。因“古無(wú)輕唇音”(清錢(qián)大昕《十駕齋養新錄》卷五《古無(wú)輕唇音》)的緣故,兩字同為重唇“明”母,韻部“陽(yáng)”“魚(yú)”對轉;還有一種是迭韻通假,即借字和本字韻母相同,聲母相近。如“發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人”中“適”,通“謫”!斑m”是“審三(書(shū))”母“錫”部字,“謫”是“端”母“錫”部字,因“審三(書(shū))歸透”(黃侃《音略》),所以這兩字同為舌音“錫”部。又如“君子生非異也”中“生”,通“性”。兩字同為齒音“真”部。當然,要辨別通假應以古音為準,不可用現代語(yǔ)音來(lái)推斷。

通假有別于古今字中的同音假借現象。盡管兩者都是純借音,不借義,但通假是建立本無(wú)其字的基礎上的,雙方的借貸關(guān)系是臨時(shí)性的。如“入則無(wú)法家拂士”中的“拂”,通“弼”。兩字同為“滂”母“物”韻,輔佐義。而“行拂亂其所為”中的“拂”不可用“輔佐”義去理解它?梢(jiàn),“拂” 通“弼”這組通假字是臨時(shí)性的。(以上兩處引文皆出于孟子的《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》) 而古今字中的同音假借則不同,它是“本無(wú)其字,以聲托事”(《說(shuō)文解字》),雙方的借貸關(guān)系是固定不變的。如“明日,徐公來(lái),孰視之,自以為不如”中的“孰”假借為疑問(wèn)代詞后,另造“熟”字表本字!啊笆搿 與“熟”是一對古今字。(《鄒忌諷齊王納諫》)像這類(lèi)字還有“新(薪)”、“文(紋)”、“乎(呼)”、“者(煮)”等。

通假也不同于古今字中的同源分化。通假的雙方毫無(wú)意義上的聯(lián)系,僅是臨時(shí)借用。而同源分化所形成的古今字,源同,義通,只是產(chǎn)生時(shí)間有早有晚,今字往往表示古字諸多義項中的某一項。如“寒暑易節,始一反焉”中的“反”(列子《愚公移山》)《說(shuō)文解字》:“反,覆也!备布捶D,由此引申出反叛、返回、反省等諸多義項!墩f(shuō)文解字》:“返,還也!边@說(shuō)明“返”表示“反”諸多義項中的一項,所以“反” 與“返”是一對古今字。又如“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”中的“說(shuō)”(《論語(yǔ)》)《說(shuō)文解字》:“說(shuō),釋也。從言?xún)!薄皟丁敝溉藦埧谡f(shuō)話(huà)或開(kāi)口笑,與“言”合起來(lái),既有說(shuō)話(huà)、解說(shuō)的意思,又有喜悅、高興的意思,后來(lái)為了區分,便造出“悅”專(zhuān)表喜悅,而“說(shuō)”只承擔解說(shuō)、說(shuō)話(huà)之意!罢f(shuō)”與 “悅”也是一對古今字。

通過(guò)以上區別可看出,中學(xué)課本里文言文中的通假有許多并非真正意義上的通假,教材為降低難度而混為一談?dòng)惺Э茖W(xué)性,為師者必須引起注意。

至于通假字的讀音在借貸之時(shí)與本字肯定是相同或相近的,可隨著(zhù)歷史的發(fā)展,語(yǔ)音也發(fā)生了變化,本字和借字都已偏離了原來(lái)的讀音。然而通假既然是字的臨時(shí)借用,那么讀通假字就應該按本字來(lái)讀,而不應該按借字來(lái)讀。如“入則無(wú)法家拂士”(孟子《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》)中的“拂” 通“弼”,這“拂”字就讀本字“弼”的音,即“bì”音。

作者郵箱: haimen4315@sina.com

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