【教學(xué)目標】
多角度、探究性、有創(chuàng )意地探究課文內容，理解故事所蘊含的生活哲理，獲得感悟與教益。
【課前準備】
學(xué)生提前預習課文，解決生字詞，通讀課文２至３遍。
【教學(xué)策略】
讀說(shuō)與訪(fǎng)談相結合。
�。�、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
�。�、讓學(xué)生多讀，在朗讀中對課文內容進(jìn)行感受體悟。
�。�、讓學(xué)生多說(shuō)，用說(shuō)話(huà)的方式表達自己的理解、感悟和思考 。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
直接導入：直接說(shuō)明本節課的學(xué)習方 式 并揭示課題。
二、訪(fǎng)談準備
�。�、默讀文章：
要整體把握課文內容，理解中心意思，還要讓學(xué)生養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀現代文每分鐘不少于５００字。（提出默讀要求）
默讀完課文，請學(xué)生思考問(wèn)題。
�。�、問(wèn)題思考：
�、拧≌n文記敘了一件什么事情？
�、啤 拔摇庇龅搅四男├щy？
�、恰 拔摇笔窃鯓用撾U的？
�、取∧銖奈闹形虺隽耸裁瓷钫芾�？
�。�、訪(fǎng)談對象的確定：小亨特（“我”）、亨特父親、小杰利（選出同學(xué)扮演）
三、訪(fǎng)談過(guò)程
情境采訪(fǎng)──屏顯提示：（跨越時(shí)空，教師把學(xué)生帶到七十多年前的美國費城。）
各位觀(guān)眾，這里是美國費城電視臺生活頻道對話(huà)節目專(zhuān)欄，我是主持人喬治。就在昨天，我們市西郊的一座小山崖上發(fā)生了一件兒童歷險故事�，F在我們已經(jīng)把幾個(gè)重要的當事人邀請到了現場(chǎng)。他們在哪里呢？就坐在同學(xué)們中間�，F在讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
第一輪訪(fǎng)談：復述故事情節，探究“走一步 再走一步”的含義。
�。�、采訪(fǎng)小亨特：
�、拧∧馨涯阃陼r(shí)的一件難忘的事講給在座觀(guān)眾嗎？
�、啤≌垎�(wèn)小亨特，你當時(shí)被困在懸崖，進(jìn)退兩難時(shí)是怎樣想的？
�、恰∪绻皇歉赣H的幫助，你能順利 脫險嗎？
⑷ 這次經(jīng)歷對你后來(lái)的人生有何影響？現在你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么？
�。�、采訪(fǎng)觀(guān)眾：
�、拧↓R讀最后一段，思考這個(gè)“經(jīng)驗”包含著(zhù)什么樣的哲理 ？
�、啤≡诂F實(shí)生活中 ，你遇到過(guò)什么困難？你是如何克服的？從中受到了怎樣的啟發(fā)？
�。�、采訪(fǎng)莫頓亨特：
你為什么不用《童年往事》或《難忘的一件事》作為文章的標題，而要用《走一步，再走一步》為題呢？
�。�、采訪(fǎng)觀(guān)眾：
請你給本文再擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)理由。
第二輪訪(fǎng)談：探究“作為父 母應該怎樣教育孩子”。
�。�、采訪(fǎng)亨特父親：
你是怎樣把兒子救下來(lái)的？
�。�、采訪(fǎng)觀(guān)眾：
�、拧》纸巧首x“脫險”部分。
�、啤〖偃缒忝鎸@種情況，根據你父母平時(shí)的做法，推測一下他們可能會(huì )怎么做？
�。�、采訪(fǎng)亨特父親：
�、拧≌垎�(wèn)，當你得知孩子被困在懸崖時(shí)，你心疼嗎？
�、啤τ诖笕藖�(lái)說(shuō)，這懸崖并不高，你為什么不直接上去把孩子抱下來(lái)？
�。�、采訪(fǎng)小亨特：
如果是你母親來(lái)的話(huà)，她又會(huì )怎樣做？你能想象一下嗎？
�。�、采訪(fǎng)觀(guān)眾：
你覺(jué)得老亨特先生是一 位什么樣的父親？請用一句話(huà)表述。
第三輪訪(fǎng)談：探究“當朋友有難應如何做”。
�。�、采訪(fǎng)小杰利：
�、拧∧闶呛嗵刈钜玫幕锇�，當他困在懸崖，而其他伙伴都離開(kāi)時(shí)，你為什么不留下來(lái)？
�、啤∧慊厝ブ笞隽诵┦裁�？
�。�、采訪(fǎng)觀(guān)眾：
�、拧〗芾膸讉�(gè)小伙伴中你最喜歡哪個(gè)？為什么？
�、啤∪绻闶呛嗵氐耐�，你會(huì )怎么做？
�。ㄖ鞒秩颂釂�(wèn)完之后，由觀(guān)眾自由向當事人提問(wèn)，最后主持人總結。）
第四輪訪(fǎng)談：采訪(fǎng)嘉賓。
嘉賓贈言：要離開(kāi)我們的節 目現場(chǎng)前，想跟觀(guān)眾說(shuō)句話(huà)嗎？
第五輪訪(fǎng)談：聯(lián)系生活拓展延伸與遷移。
采訪(fǎng)觀(guān)眾：
�。�、通過(guò)我們今天的訪(fǎng)談 ，能給你哪些啟示？
�。�、你能把自己的平凡經(jīng)歷和不平凡的人生啟示告訴大家嗎？
四、訪(fǎng)談結束
主持人（教師）小結：居里夫人說(shuō)過(guò)，“生活對于任何人 都非易事”。通過(guò)剛才的訪(fǎng)談，相信在座每一位同學(xué)都會(huì )有了自己的思考。大家剛剛進(jìn)入初中，這是人生路上的 一個(gè)新的 起點(diǎn)。要在新的起點(diǎn)上，追求美好的理想，就要面對無(wú)數困難。怎樣面對 無(wú)數困難，將是我們初中學(xué)習生活中，也是人生道路上的實(shí)際問(wèn)題。希望在今后的人生道路上，大家把握住學(xué)習生活中的主旋律，走好每一步，一步 一步堅持不懈地走下去�！白咭徊�，再走一步”，一定能走到山的那一邊，欣賞到燦爛的紫藤蘿花，到達理想的彼岸。
在音樂(lè )聲中結束訪(fǎng)談。
【板書(shū)設計】
走一步，再走一步
莫頓亨特
懸崖上 走一步，再走一步 安全到達地面
人生中 解決一個(gè)個(gè)小困難 戰勝巨大困難
小懸崖 大人生
惜緣
[《走一步，再走一步》教案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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10.再多走一步的閱讀答案