關(guān)于經(jīng)濟概念的教學(xué)設計(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間：2016-1-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

沾化二中李炳慧

新課改的到來(lái)，使人們對教育充滿(mǎn)了暢想與期盼，發(fā)出了“新課改、新教育”的呼聲。教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)設計的優(yōu)化已成為教學(xué)教研的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，下面筆者談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)踐中概念教學(xué)的設計。

根據學(xué)生的認知規律，概念教學(xué)就是一個(gè)“建構”過(guò)程。具體分四個(gè)過(guò)程：一、引入概念，二、感知概念，三、形成概念，四、深化概念。

一、引入概念（分二步）

第一步，放錄像，激情感。放美國轟炸駐南大使館的報道，激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國主義情感。（多媒體1）

第二步，引導學(xué)生思考被炸的原因，讓學(xué)生明白根本原因是經(jīng)濟還不夠強大。壯國威、洗國恥必須大力發(fā)展經(jīng)濟。那么究竟什么是經(jīng)濟呢？顯示課題‘經(jīng)濟的含義’（多媒體2）

二、感知概念（分二步）

第一步，放經(jīng)濟現象錄像（多媒體3）其中涉及到生產(chǎn)、分配、交換、消費等畫(huà)面。

第二步，師生探討。引導學(xué)生思維以下問(wèn)題：（1）片中主要有那些活動(dòng)？（多媒體4）生：生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動(dòng)。師：上述活動(dòng)都屬于經(jīng)濟活動(dòng)。（2）上述活動(dòng)中，誰(shuí)最為關(guān)鍵？生：生產(chǎn)活動(dòng)。師：經(jīng)濟就是指人類(lèi)進(jìn)行的物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)。（3）人們除了上述經(jīng)濟活動(dòng)外，還從事一些什么活動(dòng)？放有關(guān)政治、軍事、體育、有政治、軍事、體育、文藝等活動(dòng)。（多媒體5）師：那項活動(dòng)最關(guān)鍵？生：經(jīng)濟活動(dòng)。師：經(jīng)濟活動(dòng)也就是物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)；經(jīng)濟活動(dòng)是其他一切活動(dòng)的基礎。

三、形成概念（分三步）

第一步，引導學(xué)生明白經(jīng)濟活動(dòng)的基礎是生產(chǎn)資料所有制。思考以下問(wèn)題：生產(chǎn)的前提是什么？生：勞動(dòng)者、生產(chǎn)資料。師：生產(chǎn)的前提除人的因素以外，就是物的因素即生產(chǎn)資料所有制度，它決定了生產(chǎn)的社會(huì )性質(zhì)，是經(jīng)濟活動(dòng)的基礎。

第二步，啟發(fā)、歸納。（1）經(jīng)濟活動(dòng)有幾大環(huán)節？（多媒體6）生：四大環(huán)節，生產(chǎn)、分配、交換、消費。（2）上述活動(dòng)的主體是誰(shuí)？（3）在上述活動(dòng)中就會(huì )產(chǎn)生相應的各種關(guān)系，即生產(chǎn)關(guān)系、分配關(guān)系、交換關(guān)系、消費關(guān)系。（多媒體7）這四大關(guān)系就構成了經(jīng)濟活動(dòng)基礎上的經(jīng)濟關(guān)系。

第三步，總結。通過(guò)以上分析我們明白經(jīng)濟首先它是一種經(jīng)濟活動(dòng)；其次，它是在經(jīng)濟活動(dòng)基礎上產(chǎn)生的經(jīng)濟關(guān)系；再次，它的前提是生產(chǎn)資料所有制。綜上所述經(jīng)濟就是：在一定生產(chǎn)資料所有制基礎上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中結成的人與人之間的關(guān)系。

四、深化概念（分二步）

第一步，設計經(jīng)濟概念系統樹(shù)。（多媒體8）

注：土壤是生產(chǎn)資料所有制，樹(shù)干是生產(chǎn)樹(shù)枝是分配、交換、消費，樹(shù)葉是樹(shù)干、樹(shù)枝基礎上的人與人之間的關(guān)系。樹(shù)干、樹(shù)枝構成經(jīng)濟活動(dòng)，樹(shù)葉構成經(jīng)濟關(guān)系，土壤奠定了基礎，從而構成了經(jīng)濟系統樹(shù)。

明確：1、生產(chǎn)資料所有制是基礎，她決定經(jīng)濟活動(dòng)的性質(zhì)。

2、經(jīng)濟活動(dòng)是關(guān)鍵，它有四大環(huán)節。

3、經(jīng)濟關(guān)系是結果，它包括四大環(huán)節中人與人之間的關(guān)系。

第二步，精心設計跟蹤題。（多媒體9）

1、下列關(guān)于經(jīng)濟說(shuō)法正確的有：（）

A、經(jīng)濟是人們在生產(chǎn)、分配、交換、消費過(guò)程中的活動(dòng)

B、經(jīng)濟是在經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程中結成的生產(chǎn)關(guān)系

C、經(jīng)濟在各種社會(huì )活動(dòng)，社會(huì )關(guān)系中起決定作用

D 、生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)決定了經(jīng)濟活動(dòng)和經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)

2、下列屬于經(jīng)濟現象的是（）

A、亞洲發(fā)生金融危機

B、美國空襲伊拉克