漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，但在每年的高考中卻有很多學(xué)生因為語(yǔ)文分數低而落榜。這是什么原因呢？考生在復習中應該注意什么問(wèn)題？記者采訪(fǎng)了西安鐵一中語(yǔ)文教研組組長(cháng)、高級教師馬健。
去年高考題值得借鑒
2002年高考語(yǔ)文試題中客觀(guān)題和主觀(guān)題的比例由原來(lái)的60：90改為45：105，新增文言文翻譯、詩(shī)歌賞析、語(yǔ)句仿寫(xiě)，更注重考查學(xué)生對語(yǔ)言的實(shí)際運用能力，要求考生有更多的語(yǔ)言文化積淀。馬老師認為，今年語(yǔ)文考試會(huì )繼續保持穩定，考生可認真分析去年的語(yǔ)文高考試題，安排好今年的復習。
對于如何閱讀考試說(shuō)明，馬老師說(shuō)：“除了注意今年的考試內容外，還應和去年的考試說(shuō)明作比較，看增加了什么內容，刪除了什么內容，并做好應對�！崩�，今年減少了對文學(xué)常識的考查量，學(xué)生應將精力投入到字音字形、名篇名句的識記中去；文言虛詞少了兩個(gè)，考生應將剩下的部分吃透；古代詩(shī)文閱讀為主觀(guān)題形式，一些詞語(yǔ)的文化寓意就非常重要；現代文閱讀更強化語(yǔ)境意識，尤其是一些詞語(yǔ)或句子的比喻意和引申意。
根據試題特點(diǎn)找答題方法
考生在復習中要認真思考每種考試題型的性質(zhì)和特點(diǎn)，注意總結規律和答題方法。例如，推斷文言實(shí)詞時(shí)，要注意到古人喜用對仗句式，考生可根據整句(對偶句、排比句等)的特點(diǎn)按對應詞語(yǔ)的意思去推斷；也可以根據詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能、上下文語(yǔ)境及學(xué)過(guò)的知識來(lái)推斷。馬老師說(shuō)：“仿寫(xiě)多半考的是修辭，主要是比喻，實(shí)際上是考學(xué)生的聯(lián)想能力，考生應注意句子之間的關(guān)系，比如包容、對應、遞進(jìn)等關(guān)系�！�
作文要寫(xiě)出真情實(shí)感
2001年的作文題目是“誠信”、2002年是“心靈的選擇”，可以看出高考作文越來(lái)越生活化，要求學(xué)生講心里話(huà)、身邊事。很多學(xué)生在作文中喜歡講大道理、擺一些人盡皆知的事實(shí)，沒(méi)有新意。馬老師說(shuō)：“這就相當于一個(gè)十幾歲的人給一個(gè)幾十歲的人講道理，而這些道理都是從幾十歲的人那里學(xué)來(lái)的，可見(jiàn)閱卷老師的感受會(huì )怎樣�！笨忌谧魑闹小耙獙�(xiě)出自己的真情實(shí)感，用自己的經(jīng)歷和體會(huì )支撐觀(guān)點(diǎn)�！�
現代文閱讀文學(xué)性將加強
現代文閱讀的文學(xué)性有所加強，人性化色彩更濃，主要考察人對事物的見(jiàn)解和看法，純粹的文學(xué)作品例如朱自清的《荷塘月色》之類(lèi)的不會(huì )考。從體裁上看，有考微型小說(shuō)的趨勢。馬老師建議，學(xué)生在最后的復習中可以利用休息時(shí)間多讀一些課外讀物，例如《讀者》、《散文選刊》、余秋雨的散文等，主要是一些從生活的細小方面入手寫(xiě)的發(fā)人深思的文章。對小說(shuō)的人物形象、小說(shuō)的三要素、人物形象塑造等，考生應注意練習。
此外，文言文閱讀的考試多從二十四史中選材，大都是人物傳記，有人物、有情節，這種趨勢不會(huì )變，考生應多注意。(本報記者拓峰實(shí)習記者羽桐實(shí)習生劉海宏)
來(lái)自：華商網(wǎng)
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