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中班美術(shù)我長(cháng)大了教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)我長(cháng)大了教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案1
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)會(huì )動(dòng)物長(cháng)大需經(jīng)歷的過(guò)程。
2. 培養愛(ài)惜生命的觀(guān)念。
3. 身體動(dòng)作的開(kāi)發(fā)。
4. 體會(huì )長(cháng)大的意義。
5. 認識各種動(dòng)物的特性。
6. 了解動(dòng)物的習性。
7. 學(xué)會(huì )動(dòng)物的不同分類(lèi)方式。
8.知道家庭的組合方式。
教學(xué)資源：
圖書(shū)-動(dòng)物的'寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣;分類(lèi)圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫(huà)紙
活動(dòng)內容與過(guò)程：
1. 介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣’來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。
2. 利用分類(lèi)的方式，讓幼兒討論不同動(dòng)物應該會(huì )有哪些成長(cháng)過(guò)程。
A. 魚(yú)類(lèi)-覓食、游泳、結婚、生子
B. 兩棲類(lèi)-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子
C. 爬蟲(chóng)類(lèi)-覓食、行進(jìn)、結婚、生子
D. 鳥(niǎo)類(lèi)-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒
E. 哺乳類(lèi)-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習、結婚、生子、育兒
3. 討論人類(lèi)與其他動(dòng)物不同之處，模仿幼兒剛出生到長(cháng)大的過(guò)程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來(lái)認識家里的人都會(huì )做哪些事情，并認識稱(chēng)謂。
5. 畫(huà)出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。
過(guò)程評量：
1.能說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)后的長(cháng)相
2.能說(shuō)出長(cháng)大的意思
3.能說(shuō)出不同動(dòng)物的生長(cháng)環(huán)境
4.能說(shuō)出不同動(dòng)物的飲食習慣
5.能分辨人類(lèi)和動(dòng)物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫(huà)出家庭組成人員
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案2
【活動(dòng)目標】
1、畫(huà)畫(huà)長(cháng)大的自己，能關(guān)注自己各部分的特征。
2、體會(huì )自己在長(cháng)大，為自己的成長(cháng)而高興。
【活動(dòng)重點(diǎn)】把自己畫(huà)大。
【活動(dòng)難點(diǎn)】添畫(huà)各部分的特征。
【活動(dòng)準備】三色卡紙人手一張、記號筆、范例。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞感知
1、我們現在是小班朋友還是中班朋友呢？為什么會(huì )從小班升到中班？（體會(huì )我們在長(cháng)大）
2、觀(guān)察三張畫(huà)面，比較大小進(jìn)行排列。
�。�1）老師帶來(lái)了三張畫(huà)，排一排，我們是怎么長(cháng)大的？
�。�2）為什么這一張是“長(cháng)大的我”？
2、討論：怎樣可以把自己畫(huà)大呢？（頂天立地）
小結：“大大的我”有大大的頭，大大的身體，粗粗的.胳膊，粗粗的腿。要頭頂著(zhù)天，腳踩著(zhù)地，這樣才能把自己畫(huà)大。
二、聯(lián)想創(chuàng )作
1、在紙上畫(huà)個(gè)“大大的我”。（師示范：從上到下進(jìn)行繪畫(huà)，在每個(gè)部分添畫(huà)細節。）
2、檢查一下，長(cháng)大的我是否健康。（檢查畫(huà)面，是否有遺漏）
3、幼兒繪畫(huà)“長(cháng)大的我”，師巡回指導。
關(guān)注：
1、幼兒是否把自己畫(huà)大。
2、幼兒是否遺漏細節
三、展現交流
出示孩子的作品，猜猜“他是誰(shuí)？他長(cháng)大了嗎？”
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案3
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)會(huì )動(dòng)物長(cháng)大需經(jīng)歷的過(guò)程。
2. 培養愛(ài)惜生命的觀(guān)念。
3. 身體動(dòng)作的開(kāi)發(fā)。
4. 體會(huì )長(cháng)大的意義。
5. 認識各種動(dòng)物的特性。
6. 了解動(dòng)物的習性。
7. 學(xué)會(huì )動(dòng)物的不同分類(lèi)方式。
8.知道家庭的組合方式。
教學(xué)資源：
圖書(shū)-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣;分類(lèi)圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫(huà)紙
活動(dòng)內容與過(guò)程：
1. 介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長(cháng)怎樣’來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。
2. 利用分類(lèi)的方式，讓幼兒討論不同動(dòng)物應該會(huì )有哪些成長(cháng)過(guò)程。
A. 魚(yú)類(lèi)-覓食、游泳、結婚、生子
B. 兩棲類(lèi)-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子
C. 爬蟲(chóng)類(lèi)-覓食、行進(jìn)、結婚、生子
D. 鳥(niǎo)類(lèi)-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒
E. 哺乳類(lèi)-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習、結婚、生子、育兒
3. 討論人類(lèi)與其他動(dòng)物不同之處，模仿幼兒剛出生到長(cháng)大的過(guò)程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來(lái)認識家里的人都會(huì )做哪些事情，并認識稱(chēng)謂。
5. 畫(huà)出動(dòng)物家庭的`圖并與大家分享。
過(guò)程評量：
1.能說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)后的長(cháng)相
2.能說(shuō)出長(cháng)大的意思
3.能說(shuō)出不同動(dòng)物的生長(cháng)環(huán)境
4.能說(shuō)出不同動(dòng)物的飲食習慣
5.能分辨人類(lèi)和動(dòng)物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫(huà)出家庭組成人員
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案4
設計意圖
《我長(cháng)大以后》是建構式課程“小鬼顯身手”主題中的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面的結構，通過(guò)繪畫(huà)細節表現不同職業(yè)的特征；以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對未來(lái)的憧憬，描繪自己長(cháng)大后的樣子。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒學(xué)畫(huà)不同職業(yè)的人，表現人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。
2.發(fā)展幼兒的'想象力和表現能力，創(chuàng )造性地畫(huà)出自己的理想。
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：各種職業(yè)圖片
2.經(jīng)驗準備：
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╊A熱階段
1.提問(wèn)：你認識哪些人？他們都是干什么工作的？
2.你長(cháng)大了想做什么樣的工作？為什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。ǘ﹫D形刺激
1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請幼兒仔細觀(guān)察圖片上人物的服裝及他們周?chē)沫h(huán)境，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的？
2.引導幼兒觀(guān)察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫生、解放軍等。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現
1.用繪畫(huà)的形式把自己長(cháng)大想做的工作表現出來(lái)。
2.作品要體現出自己在什么地方，干什么工作。
3.請幼兒提出自己創(chuàng )作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
�。ㄋ模┰\斷作品
1.教師從構圖、色彩等方面評價(jià)作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽(tīng)，教師及時(shí)記錄好創(chuàng )作的內容。
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案5
活動(dòng)目標：
�、蹦苡心康牡匕才女�(huà)面的構圖，通過(guò)繪畫(huà)細節表現不同職業(yè)的特征。
�、裁劝l(fā)對未來(lái)的憧憬，描繪自己長(cháng)大后的工作樣子。
活動(dòng)準備：
�、庇變夯顒�(dòng)材料《美術(shù)》第12頁(yè)《我長(cháng)大以后》，作畫(huà)工具。
�、踩粘Ｉ钪杏幸庾R地讓幼兒觀(guān)看各種職業(yè)的工作照片并交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一說(shuō)說(shuō)我的愿望
�、苯處熤v述：大頭兒子小頭爸爸是一對快樂(lè )的父子，有一天晚上，大頭兒子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)大后做著(zhù)自己最喜歡的事情：當醫生給人治病。天亮了，他把自己做的夢(mèng)講給小頭爸爸聽(tīng)，小頭爸爸也很高興，拍著(zhù)大頭兒子的肩膀說(shuō)：你真棒！
�、不仡櫸覀冋J識的工作者的照片，如魔術(shù)師、飛行員、司機等。
師：他們是誰(shuí)？在做些什么？在什么樣的地方工作？
�、骋龑в變河懻摚耗阕钕矚g做的事情是什么？你希望自己長(cháng)大后做什么？你會(huì )怎樣工作呢？
二畫(huà)畫(huà)我工作的樣子，引導幼兒能有目的`地安排畫(huà)面的構圖，通過(guò)繪畫(huà)細節表現不同職業(yè)的特征
�、睅煟耗汩L(cháng)大后會(huì )是什么樣子？做什么工作？請你們把自己的愿望畫(huà)下來(lái)。
�、灿變涸谟變夯顒�(dòng)材料《美術(shù)》第12頁(yè)《我長(cháng)大以后》上作畫(huà)，教師適時(shí)地啟發(fā)幼兒：你會(huì )穿什么樣的工作服？做哪些動(dòng)作？你工作的地方是怎樣的，周?chē)行┦裁�？除了自己，你還打算畫(huà)什么人？
�、彻膭钣變罕憩F人物的服飾、動(dòng)作，以及工作的場(chǎng)景，使畫(huà)面更豐富，并能表現自己的愿望。
三猜猜我的愿望，引導幼兒描繪長(cháng)大后工作的樣子
�、蓖瓿珊�，幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹“我長(cháng)大以后想成為……”的愿望。
�、步處煾鶕變旱闹v述將作品分類(lèi)，把有同一類(lèi)愿望的幼兒作品貼成一組，并在一旁貼上相應的職業(yè)照片。
�、骋龑в變赫�?wù)摚耗隳軓漠?huà)里看出同伴長(cháng)大以后的愿望嗎？誰(shuí)和你的愿望相像？
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案6
設計背景
帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀(guān)看上一屆中班小朋友參加各種活動(dòng)的照片或有關(guān)錄像。
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道自己長(cháng)大了，升中班了，應在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。
2.初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時(shí)機，采用生動(dòng)活潑的形式，引導幼兒升上中班要學(xué)會(huì )做哪些事。
活動(dòng)準備
1.讓幼兒通過(guò)，與小班弟弟、妹妹的比較，了解自己的變化。
2.引導幼兒討論中班的.小朋友應該怎么辦。
3.觀(guān)看上一屆中班小朋友的照片或錄像，說(shuō)說(shuō)他們在做什么。
4.學(xué)習朗誦兒歌《我長(cháng)大了》.
教學(xué)反思
1.幼兒生活習慣的培養，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都知道自己長(cháng)大了。
2.認識很大依賴(lài)行動(dòng)，教師要多從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
中班美術(shù)我長(cháng)大了教案7
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì )漸漸長(cháng)大。
2.幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。
3.培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
4.與同伴分享自己的心得。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
�、� 嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)
�、� 嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。
�、� 幼兒時(shí)期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。
活動(dòng)過(guò)程：
�、� 試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(cháng)大了。
“這里有一些東西，是誰(shuí)的呢?”
“請你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現了什么?”(通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現現在與小時(shí)候的變化)
“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì )穿不上、用不著(zhù)呢?”
小結：這些是我們小時(shí)候的東西�，F在，我們長(cháng)大了，所以都穿不上，用不著(zhù)了。
�、� 認識寶寶卡、比較小腳的變化
“請你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著(zhù)了，因為我們長(cháng)大了�！�
�、� 對比錄像和照片，說(shuō)說(shuō)自己的變化。
1) 身體上的`變化
�、� 量身高、體重，通過(guò)現場(chǎng)量身高、稱(chēng)體重了解到現在比小時(shí)候長(cháng)高了、變重了。
�、� 吃飯，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現在自己吃飯的錄像了解到自己長(cháng)大了。
�、� 牙齒、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯�，F在你們長(cháng)大了、長(cháng)高了、變胖了，長(cháng)出了牙齒，會(huì )自己吃許多有營(yíng)養的飯菜。
2) 學(xué)習、生活能力的變化
�、� 穿衣服，通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著(zhù)穿衣服的照片，感受到現在我們會(huì )自己穿衣。(通過(guò)看錄像)
�、� 走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長(cháng)大了。
�、� 搭積木、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)看錄像知道自己會(huì )玩各種各樣游戲、會(huì )畫(huà)畫(huà)。
總結：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長(cháng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì )畫(huà)畫(huà)、玩油泥，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
�、� 讓幼兒知道自己還會(huì )長(cháng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
“你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的?在哪里學(xué)的?”
“你們還會(huì )長(cháng)大嗎?長(cháng)大了會(huì )怎么樣 ?”
(會(huì )認識更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……)
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