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大班美術(shù)盤(pán)子畫(huà)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的大班美術(shù)盤(pán)子畫(huà)教案 ，歡迎大家分享。
大班美術(shù)盤(pán)子畫(huà)教案 1
設計意圖：
盤(pán)子不僅是人們日常生活中非常熟悉的生活用品，而且盤(pán)子也被人們做成了精美的工藝品，擺在家里、掛在墻上，來(lái)扮靚我們的生活空間。我班通過(guò)本次主題活動(dòng)《蓋房子》認識了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等，幼兒對房子的世界較熟悉，因此我將我們的主題融入此次活動(dòng)，以紙盤(pán)子為載體，引導幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)，能使作品呈現五彩繽紛的特色，具有一定的觀(guān)賞性，又能提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來(lái)裝飾盤(pán)子。
2、通過(guò)對各種房子的認識，大膽的用線(xiàn)描和色彩來(lái)裝飾。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗：對各種各樣房子的認識。
2、圓形盤(pán)子若干、水彩筆、盤(pán)子裝飾圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞，了解盤(pán)子
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（無(wú)圖案）
師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)特別的物品，你們來(lái)瞧一瞧！它有什么用呢？（幼兒介紹）。
師：在生活中盤(pán)子真是我們的好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品！但是盤(pán)子的作用不僅只有這些，我們來(lái)看一看它還可以用來(lái)做什么。
�。ǘ┙處煶鍪緢D片師：現在就讓我們來(lái)看看這些各種各樣的盤(pán)子吧�。ㄓ變盒蕾p圖片）
師：欣賞完這些圖片，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)盤(pán)子除了可以放東西還可以用來(lái)做什么？（裝飾、做裝飾品等）
教師小結：盤(pán)子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的房子。
二、學(xué)習制作方法
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（有圖案）師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤(pán)子嗎？我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的盤(pán)子當裝飾品吧！
�。ǘ┨岢鲅b飾主題、講解繪畫(huà)過(guò)程
1、提出主題
師：之前我們認識了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請小朋友將你喜歡的.房子畫(huà)在我們的盤(pán)子上。你可以來(lái)當一名小設計師，畫(huà)出你心目中的房子！
2、教師提出要求
�。�1）首先找出中心點(diǎn)，設計你想要畫(huà)的房子，然后再裝飾邊緣。
�。�2）裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線(xiàn)條的對稱(chēng)。
�。�3）線(xiàn)與線(xiàn)之間可以用間的的幾何圖形來(lái)裝飾，例如三角形、圓形等。
三、分發(fā)紙盤(pán)子，教師輔導幼兒動(dòng)手制作師：小朋友們準備好了嗎？那我們就開(kāi)始把各種各樣的房子搬到我們的盤(pán)子上，開(kāi)始來(lái)畫(huà)我們的裝飾品吧！
四、展示欣賞幼兒作品。
師：這么多漂亮的盤(pán)子，我們請幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在盤(pán)子上設計了什么房子，你還用了什么線(xiàn)條來(lái)裝飾我們的盤(pán)子呢？（幼兒介紹）
教學(xué)反思：
美工活動(dòng)《有趣的盤(pán)子》，目標是能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。根據要求，結合活動(dòng)內容以及我班幼兒自身特點(diǎn)，我把這次活動(dòng)的目標定為：
1、運用線(xiàn)條、圖形進(jìn)行有規律地裝飾盤(pán)子。
2、體驗裝飾畫(huà)的線(xiàn)條美與規律美。
3、養成幼兒耐心、細致、整潔的創(chuàng )作習慣。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的表現比較積極，都很投入的在裝飾自己的盤(pán)子瓶，而且有的孩子還創(chuàng )造性的做出了與老師不一樣的形狀，還有的幼兒做出了娃娃的臉來(lái)，從這點(diǎn)可以看出我們班的孩子想象力比較豐富，有一定的創(chuàng )新能力。在這方面是孩子啟發(fā)了我，是他們的作品提醒了我，我很慚愧自己沒(méi)有發(fā)揮好教師的引導作用，首先是作為教師用的范例"盤(pán)子"做的比較小，課后經(jīng)過(guò)老教師的指導，我知道出示的盤(pán)子一定要大，可以從點(diǎn)、面、線(xiàn)等方面來(lái)啟發(fā)幼兒。我自己經(jīng)過(guò)反思，還發(fā)現有一個(gè)不足之處，《綱要》中提出：在藝術(shù)活動(dòng)中，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。那么，作為一次裝飾盤(pán)子的活動(dòng)，我想幼兒的裝飾興趣會(huì )更濃厚。同時(shí)，在裝飾主題上，如果教師給出幾個(gè)裝飾的主題，如海底世界、秋天的圖畫(huà)等等，那么幼兒創(chuàng )造性思維會(huì )被激發(fā)，定能裝飾出內容更為豐富的作品來(lái)。
總之，這次活動(dòng)存在著(zhù)很多的不足之處，需要我以后逐步去改進(jìn)，特別是課堂教學(xué)的應變能力以及活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的銜接方面需要加強，但是值得欣慰的是孩子們都很積極的參與了此次活動(dòng)，主動(dòng)去感受盤(pán)子的線(xiàn)條美，孩子能以愉快的情緒參與到活動(dòng)中去，這也是我們教育的根本宗旨。教材展示的不夠大，孩子看不清楚盤(pán)子上的畫(huà)。再說(shuō)到畫(huà)上的規律時(shí)沒(méi)有強調，沒(méi)有提升。最后孩子表達時(shí)沒(méi)有總結下。
大班美術(shù)盤(pán)子畫(huà)教案 2
設計意圖：
盤(pán)子不僅是人們日常生活中非常熟悉的生活用品，而且盤(pán)子也被人們做成了精美的工藝品，擺在家里、掛在墻上，來(lái)扮靚我們的生活空間。我班通過(guò)本次主題活動(dòng)《蓋房子》認識了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等，幼兒對房子的世界較熟悉，因此我將我們的主題融入此次活動(dòng)，以紙盤(pán)子為載體，引導幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)，能使作品呈現五彩繽紛的特色，具有一定的觀(guān)賞性，又能提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來(lái)裝飾盤(pán)子。
2、通過(guò)對各種房子的認識，大膽的用線(xiàn)描和色彩來(lái)裝飾。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗：對各種各樣房子的認識。
2.圓形盤(pán)子若干、水彩筆、盤(pán)子裝飾圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞，了解盤(pán)子(一)教師出示盤(pán)子(無(wú)圖案)師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)特別的物品，你們來(lái)瞧一瞧!它有什么用呢?(幼兒介紹)。
師：在生活中盤(pán)子真是我們的好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品!但是盤(pán)子的作用不僅只有這些，我們來(lái)看一看它還可以用來(lái)做什么。
(二)教師出示圖片師：現在就讓我們來(lái)看看這些各種各樣的盤(pán)子吧!(幼兒欣賞圖片)師：欣賞完這些圖片，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)盤(pán)子除了可以放東西還可以用來(lái)做什么?(裝飾、做裝飾品等)教師小結：盤(pán)子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的房子。
二、學(xué)習制作方法(一)教師出示盤(pán)子(有圖案)師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤(pán)子嗎?我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的.盤(pán)子當裝飾品吧!
(二)提出裝飾主題、講解繪畫(huà)過(guò)程1.提出主題師：之前我們認識了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請小朋友將你喜歡的房子畫(huà)在我們的盤(pán)子上。你可以來(lái)當一名小設計師，畫(huà)出你心目中的房子!
2.教師提出要求(1)首先找出中心點(diǎn)，設計你想要畫(huà)的房子，然后再裝飾邊緣。
(2)裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線(xiàn)條的對稱(chēng)。
(3)線(xiàn)與線(xiàn)之間可以用間的的幾何圖形來(lái)裝飾，例如三角形、圓形等。
三、分發(fā)紙盤(pán)子，教師輔導幼兒動(dòng)手制作師：小朋友們準備好了嗎?那我們就開(kāi)始把各種各樣的房子搬到我們的盤(pán)子上，開(kāi)始來(lái)畫(huà)我們的裝飾品吧!
四、展示欣賞幼兒作品.師：這么多漂亮的盤(pán)子，我們請幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在盤(pán)子上設計了什么房子，你還用了什么線(xiàn)條來(lái)裝飾我們的盤(pán)子呢?(幼兒介紹)
教學(xué)反思
這節課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過(guò)本活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒能分辨出房子的不同種類(lèi)及其特點(diǎn)“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的�！敝皇�，上課時(shí)，教學(xué)目標中的第三點(diǎn)(培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。)這點(diǎn)完成的不太好，我在問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)?wèn)題的時(shí)候，往往是大部分的幼兒都在說(shuō)，沒(méi)有做到傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，在這方面，我以后也會(huì )注意。把每節課都當做公開(kāi)課去上，本著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度去準備教案，更加完善教學(xué)過(guò)程。
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