畢業(yè)論文心得15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)論文心得1
這學(xué)期期末，我們專(zhuān)業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會(huì )。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎勵，12月28號要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì )。不能參加本專(zhuān)業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補過(guò)。于是在12月26號晚上匆匆寫(xiě)就，希望對同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
1、多看書(shū)：
首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有必要的知識儲備，遇到某個(gè)新聞傳播現象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的`地方，更要學(xué)習別人寫(xiě)得好的地方。
2、多比較：
有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀(guān)態(tài)度正視問(wèn)題。
3、多思考：
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現象要多思考，將這個(gè)現象與自己的知識儲備結合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現自己還無(wú)法理解這個(gè)現象或問(wèn)題，那么請查找相關(guān)資料或文獻進(jìn)行探究。
4、多練筆：
如何講授寫(xiě)作的文章或著(zhù)作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話(huà)要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
5、多請教：
文章寫(xiě)好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報刊上陸陸續續地發(fā)表過(guò)數篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì )有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
畢業(yè)論文心得2
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(cháng)帖的經(jīng)驗。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開(kāi)題到中期到現在，坎坷不平，有些經(jīng)驗與諸君分享。
先介紹下本人背景，因專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同論文寫(xiě)作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗觀(guān)測，然后進(jìn)行室內實(shí)驗，對數據結果進(jìn)行分析完成。
下面寫(xiě)的基本是本人畢業(yè)論文的寫(xiě)作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫(xiě)的挺好，希望正在準備選題開(kāi)題的認真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強調幾個(gè)寫(xiě)綜述時(shí)易犯的錯誤：
1）引用文獻不是原始文獻，也就是說(shuō)引用某觀(guān)點(diǎn)時(shí)引用的'文獻不是最初提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的文獻，而是后來(lái)應用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或提到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的文獻。
2）簡(jiǎn)單羅列文獻主要內容，沒(méi)有分析對比歸納比較。
3）綜述文獻與自己的研究?jì)热菝摴�，沒(méi)能把綜述文獻方法結論等與自己的研究結合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現有理論的應用者，還是原有理論的改進(jìn)者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應用及對比。還有是針對研究區的綜述，在該研究區進(jìn)行過(guò)哪些相應的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側重方法的創(chuàng )新，還是研究區實(shí)際問(wèn)題的解決。
關(guān)于實(shí)驗設計（可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段）。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗設計就是建筑藍圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗設計，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現自己的研究目的，設計需要采取的研究手段。實(shí)驗設計的水平高低，與文獻的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現狀和研究方法，才能設計出好的實(shí)驗方案。關(guān)于論文選題，因為很多時(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了。如果能有選擇的話(huà)，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫(xiě)的會(huì )比較痛苦。
關(guān)于野外及室內實(shí)驗，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì )有切身感受，在分析數據時(shí)才會(huì )能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區實(shí)地考查一番，即使只是坐著(zhù)車(chē)跑一圈，也可能會(huì )避免在分析數據或建立模型時(shí)的一些低級錯誤。
關(guān)于數據分析，多數人基本就是數據的統計分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數據的統計分析和模型模擬方法繁多，不同的專(zhuān)業(yè)自然不同，這里也就不好細說(shuō)。但結果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用EXCEL來(lái)完成論文的數據分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有EXCEL圖件的，一是不美觀(guān)，另外圖形表現形式也很單一。推薦用Origin或Sigmaplot。在處理數據時(shí)，推薦用EXCEL儲存和初步處理數據，用SPSS進(jìn)行數據分析，用Origin或Sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用GIS軟件去做，不要用CAD或Photoshop。模型調參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數或結論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結論與前人的研究進(jìn)行對比。在對比中肯定自己的方法和結論，并找出差異，從而體現出創(chuàng )新。
畢業(yè)論文心得3
在去年十一月份我們新聞與傳播學(xué)院接到通知要進(jìn)行課改，不寫(xiě)論文改做設計，要求學(xué)生每人出本雜志，畢業(yè)設計心得體會(huì )。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息真是悲喜交加，喜的是自己畢業(yè)時(shí)終于可以出本屬于自己的作品，而愁的卻是如此巨大的工程，一個(gè)人單獨完成實(shí)屬不易。況且第一次做雜志，那可不是一件簡(jiǎn)單的事。
當我接到這個(gè)通知時(shí)，我已不知道臉上是何種表情，或許有種茫然，或許有點(diǎn)欣喜，等我冷靜下來(lái)時(shí)，真的有點(diǎn)不知所措。記得大二時(shí)，我們做過(guò)一次雜志，如果按雜志的標準來(lái)說(shuō)那也只能算是一個(gè)半成品，因為沒(méi)有裝幀出版。以前做只是以市場(chǎng)上那些成熟的雜志為模板，進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿�，F在是要出本雜志作為畢業(yè)設計作品，當然就不能像上次那樣隨意。雖然上次也是自己獨立完成的，但這次我不想就一個(gè)題材重復使用，做什么事都要創(chuàng )新，不能老生常談，要勇于挑戰新事物。我思前想后，決定做本旅游類(lèi)的雜志，地點(diǎn)首選我們家鄉，我熱愛(ài)這片生我養我的地方，想借此機會(huì )宣傳我的家鄉，這份畢業(yè)作品也是我獻給我們家鄉的禮物！具有特殊的意義。
前期得準備選題，做策劃，還要收集資料等等，這些都是不能馬虎的，要慎重。去年十二月底交完選題報告和策劃書(shū)初稿，我在家準備了一個(gè)月，收集資料，編輯文字，拍攝照片，完成畢業(yè)設計成品。做完這次雜志后我有種如釋重負的感覺(jué)，收獲很多，沒(méi)做之前想得太過(guò)簡(jiǎn)單，以為只要把資料收集好就萬(wàn)事俱備了，具體操作時(shí)才知道自己錯了，只有想法猶如紙上談兵，根本解決不了實(shí)際問(wèn)題。想象和現實(shí)相差太遠，做事不能太盲目，要深思熟慮。畢業(yè)設計不僅是對所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的'一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺，自己要學(xué)習的東西還太多，通過(guò)這次畢業(yè)設計，我明白了學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信經(jīng)過(guò)這次的歷練，我以后一定會(huì )做得更好，更出色。讓我感觸最深的是知識一定要通過(guò)實(shí)踐來(lái)體現。一個(gè)人即使滿(mǎn)腹經(jīng)綸也需要一個(gè)平臺來(lái)展示，我們正是通過(guò)作品展示了我們學(xué)習的價(jià)值。這次雜志雖然也有些不足之處，但我相信在以后的工作學(xué)習中我定會(huì )引以為戒，將不必要的失誤消滅在萌芽中。整體上來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意，沒(méi)有出現什么大的失誤，通過(guò)做雜志，我對雜志的制作流程也有了進(jìn)一步的了解。
在設計過(guò)程中，通過(guò)查閱大量相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，獲益匪淺。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，同時(shí)也是對自己的進(jìn)一步肯定。相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。這次畢業(yè)設計使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
這次能順利完成雜志，特別要感謝老師的指導和同學(xué)的幫助。
學(xué)生：×××
20xx年5月8日
畢業(yè)論文心得4
畢業(yè)之后，你做了哪些工作，先來(lái)反思一下自己的工作歷程。
畢業(yè)之后，做了兩個(gè)月的保險，后做培訓學(xué)校的招生工作，網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，發(fā)布信息，聯(lián)系學(xué)員，現場(chǎng)接待，做了十個(gè)月，后感覺(jué)沒(méi)有得到自己想的的，遂辭職;后轉戰電話(huà)銷(xiāo)售，培訓了1個(gè)月，這份工作差不多做了半年，學(xué)會(huì )了一些銷(xiāo)售技能，見(jiàn)過(guò)一些人，做好過(guò)一些事情，交到了一些朋友，就是這些精神財富了，突然暗自神傷，兜兜轉轉，折騰來(lái)折騰去，一直想要銷(xiāo)售能力提升，想要獲得金錢(qián)，獲得友誼，獲得自己理想的生活，發(fā)現距離非常遙遠。
換行業(yè)，換工作方式，對自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，每次辭職之后所付出的時(shí)間，面試成本，心理成本，都是成本，姑且還不說(shuō)能不能找到自己心儀的工作了，一天來(lái)回坐車(chē)三個(gè)小時(shí)，時(shí)間成本很大，今天打開(kāi)了大街網(wǎng)，發(fā)現有深圳一家公司邀請我去做銷(xiāo)售主管，原來(lái)是我的信息沒(méi)有更新，對方誤以為我做了18個(gè)月培訓公司的招生工作，這給我的信息是什么呢?就是只有堅持在一個(gè)行業(yè)干，積累經(jīng)驗，才可以對行業(yè)有深入的認識，能力才能得到自己想要的提升，以后走到哪里，你都是人才，都可以站得住。只可惜，我現在才悟過(guò)來(lái)，想想雖說(shuō)20xx年6月畢業(yè)，可是我3月份就出來(lái)找工作了，也就是說(shuō)三月份正是踏入社會(huì )，時(shí)間一晃就快兩年了，兩年的青春呀!
什么可以買(mǎi)到我的青春?沒(méi)有，答案是無(wú)，有時(shí)候想到這里，心中就會(huì )悔恨，青春是用來(lái)做什么的?青春是用來(lái)學(xué)習和成長(cháng)的，沒(méi)有成長(cháng)，原地踏步的話(huà)無(wú)異于死亡，所慶幸的是，交到了一些朋友，生活與思想上都可以交流，可以互相幫助，我想這就是工作的最大收獲了吧!
后來(lái)又想想，現在領(lǐng)悟了，會(huì )不會(huì )太晚?還來(lái)得及吧!我對自己說(shuō)，選擇不對，努力白費。告訴自己：“從今天起，先確定自己想要的標準，朝著(zhù)理想的目標前進(jìn)，認真學(xué)習，不管是書(shū)本，還是同事，還是朋友與親人，或者是自然界，多去感受，多去反思，多總結，工作上要更加勤奮，或許現在勤奮已經(jīng)沒(méi)有競爭力了，有競爭力的就是領(lǐng)悟能力，知識運用能力，學(xué)習了不會(huì )用也等于浪費時(shí)間，最終學(xué)習產(chǎn)生的新想法，新思維模式才是最重要的，將這些再次運用，就會(huì )有很好的.收獲了。
一個(gè)專(zhuān)科生若用兩年時(shí)間，或許可以考個(gè)本科文憑，或許可以學(xué)習一種新技能，運用得非常熟練，是的，就是一種技能，反復運用，很多細節都做到位，這樣或許是兩年時(shí)間應該有的一種收獲，做銷(xiāo)售，口才比以前好了，邏輯能力有些提升了，但是如果你一旦放棄，去選擇新的工作方式，成長(cháng)卻又是從零開(kāi)始，要知道，每次你所支付的時(shí)間與精力，那么做是否真的值得，值得的，永遠都是堅持，努力，實(shí)干，一步一個(gè)腳印，沉下心，你就會(huì )發(fā)現，你的世界已經(jīng)改變了，距離你的夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近，加油。
畢業(yè)論文心得5
對每個(gè)自學(xué)考生來(lái)說(shuō)，完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，就如“三級跳遠”中的最后一跳，在那充滿(mǎn)爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個(gè)自學(xué)考生平時(shí)所具有的潛在能量和在此基礎上所能達到的最好成績(jì)。無(wú)疑，如何成功地撰寫(xiě)畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。
經(jīng)過(guò)多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)全部30張單科合格證后，我終于取得了撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的資格。這些年來(lái)刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達終點(diǎn)的最后沖刺中，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對浩如煙海的材料如何搜集整理？新穎獨創(chuàng )的論點(diǎn)如何產(chǎn)生？從選題到成文整個(gè)過(guò)程怎樣展開(kāi)？我知道，這些問(wèn)題是我首先必須要弄清楚的，否則就會(huì )“以其昏昏，使人昭昭”，這樣的論文就很難通過(guò)答辯。
寫(xiě)論文首先要確定一個(gè)正確的選題方向。我采用的原則是，選擇的內容應當既能體現出本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，又符合自己的興趣愛(ài)好。因此我對所學(xué)的法律課程進(jìn)行了篩選，決定將選題定在知識產(chǎn)權法這個(gè)范圍內，因為我所在的單位是科研所，經(jīng)�？梢月�(tīng)到或看到本所研制的一些成果被仿冒和侵權的事，聯(lián)想到社會(huì )上的“盜版”之風(fēng)盛行，我就把論文的題目定為《盜版與法律保護》。同時(shí)我在單位擔任通訊員，經(jīng)常給一些報刊撰寫(xiě)稿件，有幾篇文章也曾被幾家大型叢書(shū)編輯收入，所以我相信這些實(shí)踐經(jīng)驗對寫(xiě)好畢業(yè)論文是大有裨益的，因此，我對寫(xiě)好論文充滿(mǎn)信心。
從畢業(yè)論文內容的總體要求看，主要是強調研究者運用充分詳實(shí)的材料，提出某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中新穎獨到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，形式上也要求文章有論點(diǎn)、論據、論證三大因素。撰寫(xiě)者主要是運用邏輯思維的方式，通過(guò)嚴謹的推理過(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結論。
我的選題方向雖已初步確定，但由于知識產(chǎn)權方面的內容很多，如果把有關(guān)問(wèn)題全部概括起來(lái)，就足以寫(xiě)出一部厚厚的專(zhuān)著(zhù)，而畢業(yè)論文要求在字數6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題題目。另外，我認為最重要的是論述角度應具有獨創(chuàng )性，這樣便于發(fā)揮自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出一定的'新意，相信是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
我的論文指導老師是西北政法學(xué)院的來(lái)小鵬副教授，來(lái)老師是《著(zhù)作權法論》的作者，為許多自考生指導過(guò)論文寫(xiě)作。面對高水平的專(zhuān)家，我原來(lái)頭腦中殘存的“論文只要能通過(guò)就行”的想法徹底煙消云散了。在來(lái)老師的耐心指導下，我很快根據所擬定的題目列了提綱，隨后便進(jìn)入了具體的寫(xiě)作階段。
寫(xiě)畢業(yè)論文絕不比準備一門(mén)課程的考試來(lái)得輕松。來(lái)老師提醒我，論文力求觀(guān)點(diǎn)鮮明深刻，材料詳實(shí)可靠，結構嚴謹周密，行文通暢飽滿(mǎn)。我深知，它既是對自己這些年所學(xué)知識的總結，又是一個(gè)人綜合才智的發(fā)揮。專(zhuān)業(yè)知識、寫(xiě)作技巧、理論修養、實(shí)踐經(jīng)驗都應有所具備。
為使論文達到一定的深度，在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我專(zhuān)程去西北政法學(xué)院的法律書(shū)籍專(zhuān)業(yè)書(shū)店，有選擇地購買(mǎi)了《世界各國版權概論》、《科技與經(jīng)濟法律新問(wèn)題研究》等十余本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并將訂閱的《光明日報》幾年來(lái)有關(guān)知識產(chǎn)權內容、盜版內容的報道全部進(jìn)行了剪貼，用大量的時(shí)間進(jìn)行認真閱讀，咀嚼消化這些內容，在點(diǎn)滴的積累中，論文的框架輪廓已在我腦海里形成了。這些豐富材料的掌握，為我在參考
別人觀(guān)點(diǎn)的基礎上形成自己的論點(diǎn)打下了堅實(shí)的基礎，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。遺憾的是，由于受客觀(guān)條件的限制，所收集的書(shū)刊資料也有限，不能全方位的掌握，而大學(xué)圖書(shū)館不向自學(xué)考生開(kāi)放，只好托人在學(xué)院圖書(shū)館借閱，這一切確實(shí)是我寫(xiě)作論文時(shí)的客觀(guān)障礙。但是我仍然克服了種種困難，盡最大的努力，在較短的時(shí)間內完成了論文初稿。在詳細聽(tīng)取了指導老師的意見(jiàn)后，我又反復修改補充。
在論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程中，我小心地不讓自己陷入龐雜的材料里被別人牽著(zhù)鼻子走，以致于陷入難于適時(shí)形成論點(diǎn)的怪圈，就對自己提出既能入手其內，又能出手其里的要求。在選擇材料時(shí)始終以自己的論題為中心，重點(diǎn)研究那些與論題相關(guān)的材料，通過(guò)排列分析，對比研究，尋找材料觀(guān)點(diǎn)之間的差異，樹(shù)立起自己的論點(diǎn)。盡管我所掌握的材料有限，但我在搜集材料時(shí)，采取迂回曲折的戰術(shù)接近目標。由于自己勤于思考，方法對頭，就使我搜集的材料成為論文豐滿(mǎn)而充實(shí)的血肉。論文最終定稿后，我按規定參加了論文答辯。答辯小組的三位老師一致認為我所撰寫(xiě)的論文達到了法律專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)應具有的水平。來(lái)小鵬教授對我論文的評語(yǔ)是：“論點(diǎn)突出，思路清晰，結構嚴謹，論證有力，能靈活運用所學(xué)知識對實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有所創(chuàng )見(jiàn)�！贝疝q老師對我的論文成績(jì)打了“優(yōu)秀”，這在同時(shí)參加答辯的十幾位自學(xué)考生中為數很少的。至此，我順利完成了這項馬拉松長(cháng)跑的臨近終點(diǎn)的沖刺，實(shí)現了“三級跳遠”的最后一跳，為自己的自學(xué)考試生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
回顧論文寫(xiě)作過(guò)程，我希望所有參加自學(xué)考試的考生，一定要有足夠的信心和勇氣，不應把它看成是高不可攀的事情，只要我們以自考生的活躍思維，站在時(shí)代的高度，利用在自考中形成的扎實(shí)基本功和艱苦探索的自學(xué)精神，就一定能夠在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得成績(jì)。
畢業(yè)論文心得6
如果說(shuō)選題意味著(zhù)努力的方向，那么接下來(lái)的寫(xiě)作過(guò)程依然是費心費力的事情。
想寫(xiě)好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現問(wèn)題，或者說(shuō)前人的研究成果給我們提供一種思考的機會(huì )。這個(gè)過(guò)程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過(guò)火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過(guò)程中總會(huì )發(fā)現新的有用的材料沒(méi)有在第一次尋找的過(guò)程中發(fā)現。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒(méi)有用，或者說(shuō)是低質(zhì)量的文獻，浪費了寶貴的時(shí)間。所以，開(kāi)始尋找文獻的時(shí)候找幾篇高質(zhì)量的，在閱讀過(guò)程中繼續挖掘與發(fā)現新的有價(jià)值的好文章，如果開(kāi)始不加以鑒別會(huì )發(fā)現將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的`文本上面，得不償失。
關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過(guò)程中發(fā)現許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著(zhù)慌。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過(guò)程中，不會(huì )發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統性較強。
閱讀文獻的時(shí)候以下需要要記錄下來(lái)：
一是根據別人論文引發(fā)自己的思考或者說(shuō)是他的局限之處以及自己的想法，
二是論證同一問(wèn)題的時(shí)候想起的另一種思路，
三是某一名家與其論述相關(guān)的內容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內容。
在閱讀文獻的過(guò)程中，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過(guò)程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來(lái)的時(shí)候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過(guò)一段時(shí)間之后就會(huì )忘記當時(shí)摘抄時(shí)的思考過(guò)程以及摘抄這句話(huà)的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問(wèn)題。
在材料掌握差不多之后，就開(kāi)始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動(dòng)筆，
一是寫(xiě)作過(guò)程中會(huì )發(fā)現還需要哪方面的材料，
二是看材料的過(guò)程拉的太長(cháng)，我們的記憶能力會(huì )讓我們自己都不滿(mǎn)意，因為你自認為閃光的觀(guān)點(diǎn)會(huì )迅速忘記。
寫(xiě)論文的過(guò)程要趁熱打鐵，要做到心無(wú)旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時(shí)間集中上有困難，那就一定要在可利用時(shí)間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺(jué)令人窒息。雖然根據名家經(jīng)驗，文章要在靜下心來(lái)的時(shí)候寫(xiě)作，但是把有些內容放下來(lái)之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫(xiě)作的那種原始沖動(dòng)。當然，文章的修改過(guò)程等自己冷靜下來(lái)之后效果會(huì )更好，將論文冷放一周會(huì )讓里邊的諸多問(wèn)題在下一次審讀的時(shí)候暴露出來(lái)。
在寫(xiě)作的過(guò)程中多與導師交流，因為老師在這個(gè)研究領(lǐng)域有一定的建樹(shù)，見(jiàn)識至少比我們大，了解的學(xué)界動(dòng)態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時(shí)候他們能夠推薦我們看一些材料，順著(zhù)這些材料出發(fā)，我們就能夠節省很大一部分浪費在低質(zhì)量材料上的時(shí)間。在寫(xiě)作過(guò)程中與老師交流能夠及時(shí)得到一些學(xué)術(shù)研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。
接著(zhù)說(shuō)一說(shuō)技術(shù)性的東西，著(zhù)重說(shuō)一下寫(xiě)作方式，那就是電腦寫(xiě)作與手寫(xiě)方式。最后呈現出來(lái)的要求在目前都是電子文本，所以從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，直接就用鍵盤(pán)將論文打出相對來(lái)說(shuō)更輕松一些，因為即使用手寫(xiě)將來(lái)還要轉換成電子文本，而根據個(gè)人的經(jīng)驗，再將自己的手寫(xiě)論文敲擊進(jìn)電腦的過(guò)程是痛苦的，特別是當全部完稿的時(shí)候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時(shí)寫(xiě)作時(shí)的那種創(chuàng )作快樂(lè )。這就需要個(gè)人在平時(shí)要習慣電腦寫(xiě)作，這是一個(gè)過(guò)程，在開(kāi)始的時(shí)候我也曾有過(guò)不適應，感覺(jué)思維在電腦前表達不流暢，后來(lái)習慣了就好了，現在再用手寫(xiě)材料反而沒(méi)有電腦流暢了。用電腦寫(xiě)作的另一個(gè)好處是如果遇到了知識上的盲區，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開(kāi)天辟地的大事兒。而如果是手寫(xiě)方式這個(gè)問(wèn)題只能暫時(shí)放下，或者立即解決，前者在繼續寫(xiě)作的過(guò)程中總感覺(jué)是在跳躍，而且容易忘記這一問(wèn)題的暫時(shí)屏蔽，后者則需要興師動(dòng)眾地轉移很多東西，不太方便。不過(guò)，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫(xiě)作采用何種方式也沒(méi)有強求之處。
至于其他技術(shù)方面諸如排版之類(lèi)，每個(gè)人都會(huì )解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。
畢業(yè)論文心得7
高等教育自學(xué)考試“本科”段結業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過(guò)后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實(shí)不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，有以下幾點(diǎn)“心得”可資參鑒：
1/會(huì )“比較”，凸“個(gè)性”
比較是認識事物最基本的方法。一般說(shuō)，事物的“特點(diǎn)”或“個(gè)性”(如某一作家、作品)，其實(shí)就是通過(guò)“縱”的(歷時(shí)行)和“橫”的(共時(shí)性)比較當中分析得出來(lái)的。所謂“操千曲而后知音，觀(guān)千劍而后識器”，說(shuō)的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫(xiě)論文尤其如此。
2/要學(xué)會(huì )查找、使用各種工具書(shū)
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學(xué)嚴謹外，也是對前人勞動(dòng)成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
3/論文格式
題目(一般在20個(gè)漢字以?xún)�，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀(guān)評論和價(jià)值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個(gè)，中間以“;”隔開(kāi));正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。
4/選題要“準”
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動(dòng);太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫(xiě)而寫(xiě)”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
5/舉“綱”張“目”，順“理”成“章”
寫(xiě)論文，“間架”第一�！熬V”即總論點(diǎn)：“目”即分論點(diǎn)。大、小“論點(diǎn)”都張開(kāi)了，“間架”即成;然后，順“理”(論點(diǎn))而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說(shuō)：“論如斫薪，貴能破理�！表叫绞桥�，破“理”是順著(zhù)事物內在紋理去劈，這說(shuō)得是很對的。
6/論文寫(xiě)作，惟“新”是求
可以說(shuō)，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說(shuō)自己的話(huà)，講自己的“發(fā)現”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng )造、有新意，其文則“生”;無(wú)創(chuàng )造、無(wú)新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
7/新和“獨特”有關(guān)
所謂人無(wú)我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉;人轉我棄??重新開(kāi)辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說(shuō)”的`否定：“前說(shuō)”的補充：“異說(shuō)”的辨證：“成說(shuō)”的質(zhì)疑;發(fā)現新“材料”;提出新“觀(guān)點(diǎn)”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長(cháng)，有“新”則“行”!
畢業(yè)論文心得8
一、好好閱讀論文指導書(shū)
在論文工作開(kāi)始之前，大部分學(xué)校都會(huì )給同學(xué)們發(fā)一份論文指導書(shū)。很多同學(xué)拿到后就丟到一邊，其實(shí)這個(gè)論文指導書(shū)是很重要的，上面有論文需要上交的文件，以及論文格式要求，有些還會(huì )有論文范本、模板等。
二、開(kāi)題報告格式
開(kāi)題報告需要撰寫(xiě)幾部分，包括背景、思路、文獻綜述、參考文獻等。具體的字體及排版格式以論文指導書(shū)中注明的為準，一般學(xué)校有發(fā)開(kāi)題報告的表格。這里主要講解內容寫(xiě)什么。
1.背景
這里主要寫(xiě)怎么發(fā)現研究問(wèn)題，為什么要寫(xiě)這個(gè)題目相關(guān)的論文，以及這個(gè)選題可研究的東西有哪些。
2.思路
論文寫(xiě)作思路其實(shí)就是論文的框架，形成后面論文正文的目錄，也是開(kāi)題報告中很重要的一部分，會(huì )影響到以后論文的寫(xiě)作。
3.文獻綜述
文獻綜述需要同學(xué)們大量閱讀自己選題相關(guān)的文獻，在理解、整理、融會(huì )貫通的基礎上對文獻中的基本事實(shí)、基本觀(guān)點(diǎn)和方法進(jìn)行總結、分析和評價(jià)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是去網(wǎng)上查找文獻然后將國內外學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)拼接起來(lái)（歸納總結） 。注意要把引用文獻的出處記錄下來(lái)，寫(xiě)到后面的參考文獻里。
三、開(kāi)題答辯
開(kāi)題答辯不需要穿正裝，只需要穿得干干凈凈即可。時(shí)間一般控制在5分鐘以?xún)�，主要陳述一下選題的意義、內容和研究的方向。格式可以參照以下模板：
各位老師，上午/下午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的.論文題目是……。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
……其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……這部分主要論述……
第二部分是……這部分分析……
第三部分是……
等你講完后，老師們可能會(huì )問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不要打斷老師的問(wèn)話(huà)，回答的時(shí)候態(tài)度要不卑不亢，思考好了再回答。如果回答途中突然卡殼了，可以沉思之后說(shuō)“恩，我換個(gè)角度這么說(shuō)吧，BLABLABLA自己熟悉的內容～
對于老師挑的毛病不能一昧說(shuō)好的我會(huì )改的，可以先提出一些恰當的小疑問(wèn)，然后再說(shuō)“噢，這樣，好的，我會(huì )去改~”基本上在開(kāi)題的時(shí)候只要你的題目不要超出你的能力范圍，或是角度太偏，老師是不會(huì )為難你的。
畢業(yè)論文心得9
1、題目：題目應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院�？赡芤蟛煌�)。本專(zhuān)科畢業(yè)論文一般無(wú)需單獨的題目頁(yè)，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁(yè)，展示院校、指導教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字體。
2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁(yè)。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院�？赡芤蟛煌�)。
4、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院�？赡芤蟛煌�)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開(kāi)。
5、目錄：寫(xiě)出目錄，標明頁(yè)碼。正文各一級二級標題(根據實(shí)際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬(wàn)字以上(不同院�？赡芤蟛煌�)。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(cháng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結全文，加深題意。
7、致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì )，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
8、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的所有專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號)。
9、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。
心得要想寫(xiě)得“不可思議”的現象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時(shí)，還要有自己的'(超越理論)的軸線(xiàn)，用來(lái)跟現象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。
一.先進(jìn)了澡盆再說(shuō),直覺(jué)判斷很重要
走了不少彎路，才知道，“原來(lái)，不可思議的還是它�！边M(jìn)一步深入研究后，更是覺(jué)得確實(shí)如此。所以，在沒(méi)有用的地方打轉，雖說(shuō)是因為無(wú)知造成的，但我認為也是有這個(gè)必要的，各種現象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過(guò)某個(gè)臨界點(diǎn)，所要的東西就會(huì )自己浮出水面，我有這種感覺(jué)。用通俗的話(huà)就是“先進(jìn)了澡盆再說(shuō)�！�
二.把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵
為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書(shū)呢?我覺(jué)得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因為他的口袋里總是裝著(zhù)可以隨時(shí)拿出來(lái)的糖塊。
見(jiàn)到什么吃什么，見(jiàn)到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話(huà)，論文就寫(xiě)不出來(lái)了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現象，就立刻把它作為候補糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。
三.知道的越多，眼前越模糊
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現的疑問(wèn)，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長(cháng)，無(wú)用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺(jué)得，一旦掌握了某些現有的理論知識后，那些理論就會(huì )頑固地留在大腦的某個(gè)角落里。比如：一旦開(kāi)始調查現實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來(lái)。
畢業(yè)論文心得10
時(shí)光飛逝，大學(xué)4年的生活匆匆走過(guò)了4分之3了，我們的大學(xué)生活基本已經(jīng)算結束了，在大三期末的最后時(shí)光中，我們有幸能夠聽(tīng)到李老師的畢業(yè)論文指導講座。
通過(guò)李老師的的畢業(yè)論文指導講座，讓我對寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，內容題材選集以及基本格式有了詳細的了解。
畢業(yè)論文是對我們大學(xué)4年的學(xué)習生活以及實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結。通過(guò)畢業(yè)論文，可以全面考查我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和所掌握的基本技能，培養學(xué)生發(fā)現、分析和解決理論或實(shí)際問(wèn)題的能力，并使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法，同時(shí)提高學(xué)生的文字寫(xiě)作能力。
而畢業(yè)論文的質(zhì)量也反映出我們的研究能力和學(xué)術(shù)水平。所以畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是順利畢業(yè)的重要環(huán)節之一，也是衡量畢業(yè)生是否達到要求重要依據之一。
李老師的講座讓我們了解到每個(gè)步驟中需做到和注意的，老師講解了開(kāi)題報告的整體結構，包括選題的目的和意義，文獻綜述和研究的主要內容以及開(kāi)題報告的格式等等。
通過(guò)李老師嚴謹而深刻的講解，我們從以下四個(gè)方面整體把握了進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作前的.準備工作，這四個(gè)方面分別是畢業(yè)論文研究層次的確定、畢業(yè)論文指導老師的確定、畢業(yè)論文研究方向的確定，同時(shí)李老師通過(guò)生動(dòng)的講述結合以往的指導經(jīng)驗，來(lái)綜合具體講解為我們指出在如何選題和選什么題上。
李老師首先給我們講訴了寫(xiě)論文的必要性，告訴我們畢業(yè)論文的文獻可以從哪些方面收集到，依次為我們介紹了文獻的等級以及確定選題的方向，根據自身所感興趣的方向，確定題目的大小，研究意義。
在這次講座中，老師的講解為我啟發(fā)了許多寫(xiě)論文的思維，對于寫(xiě)論文的無(wú)從下手，到現在的思路清晰。李老師的經(jīng)驗也讓我在對寫(xiě)論文時(shí)應該避免什么東西，以及應該注重什么東西都有了大致的了解。
老師們的費心講解讓我受益匪淺，讓我對于論文的寫(xiě)作有了大概的的提綱。
1．早定選題、早作準備
畢業(yè)論文的寫(xiě)作安排在實(shí)習時(shí)期，時(shí)間短，任務(wù)重。在寫(xiě)作文的時(shí)候對于沒(méi)有論文寫(xiě)作能力和經(jīng)驗的我，假若之前沒(méi)有準備和材料積累，要在幾個(gè)月的時(shí)間里完成5000字以上的畢業(yè)論文，確有困難。因此，必須早定課題，早作準備。我覺(jué)得應提前到畢業(yè)前一年進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作安排�？梢允刮覍Ρ緦�(zhuān)業(yè)范圍內的某些問(wèn)題，結合自己的實(shí)際學(xué)習，進(jìn)行初步研究，并搜集，積累材料。這樣，寫(xiě)作的時(shí)間提了，也充裕了。
2．加強基礎，強化素質(zhì)，提高能力
對于我本人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有系統的完整的基礎知識，又缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎知識，要寫(xiě)出一篇符合要求的畢業(yè)論文是困難的。我認為應想各學(xué)科教師討教本學(xué)科的前沿知識，以及現今各個(gè)國家正在研討的問(wèn)題，以增加論文的時(shí)代性；在平常時(shí)寫(xiě)些小論文，以提高我的的分析解決問(wèn)題能力和寫(xiě)作能力
通過(guò)這次李老師的悉心講解，使我對畢業(yè)論文的寫(xiě)作有了很大的啟發(fā)，對畢業(yè)論文的寫(xiě)作更加有了信心。
畢業(yè)論文心得11
市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，個(gè)人收入的不斷提高使個(gè)人所得稅成為增長(cháng)潛力與空間最大的稅種，個(gè)人所得稅的流失也成為關(guān)注的熱點(diǎn)。
本文以黑龍江省為例嘗試用稅收收入能力測算法估測黑龍江省個(gè)人所得稅稅收流失的規模，并與浙江省稅收流失規模作了比較，發(fā)現雖然兩省的經(jīng)濟發(fā)展速度不同，但稅收流失的相對規模趨同，從而證實(shí)了稅收流失的嚴重性。在此基礎上進(jìn)一步探求稅收流失的原因，發(fā)現分類(lèi)所得稅制強化了稅收的收入功能，削弱了調節功能，造成收入分配機制扭曲，將工薪階層推向個(gè)人所得稅納稅人主體，稅收相對負擔較重，這與個(gè)人所得稅的.目標是相違背的。而信用制度缺失，傳統文化的慣性等因素加大了個(gè)人所得稅征管的難度增加了稅收成本，稅收流失進(jìn)一步加劇。
因此治理個(gè)人能所得稅稅收流失在我國是一項長(cháng)期而艱巨的系統工程，本文認為從完善個(gè)人所得稅制度入手，減少工薪所得稅的累進(jìn)級數，以混合課征制為過(guò)渡，緩解收入分配機制的扭曲。同時(shí)迅速建立起以身份證號碼為基礎的三號統一（身份證號，納稅識別號，社會(huì )保障號）的個(gè)人信用平臺，配合稅收征管制度的強化提高征稅效率。加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失。
畢業(yè)論文心得12
答辯一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據你的論文對你提一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取你的個(gè)人闡述，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應按以下步驟進(jìn)行：
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介;
2、邊演示邊結合你的論文進(jìn)行講解;
3、回答老師的問(wèn)題(要說(shuō)明的是老師可能在任何時(shí)候提問(wèn)，不一定要到最后才提問(wèn))結合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn)，這才是一般人容易疏漏的地方，同時(shí)又是很行之有效的方法：
1、一定要顯出自信
答辯老師會(huì )時(shí)刻盯著(zhù)您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻:)，自信會(huì )很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí)，讓自己的眼睛注視著(zhù)各位老師，盡量以站姿進(jìn)行答辯，并保持中等偏慢的'語(yǔ)速。這些措施都能使你顯得充滿(mǎn)自信!
2、預先設想老師會(huì )問(wèn)的問(wèn)題
如果你已經(jīng)對老師問(wèn)的問(wèn)題有了預先的準備，那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰前總結自己的畢設，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結合自己的論文，寫(xiě)出10-15個(gè)問(wèn)題就足夠了(一般答辯提問(wèn)數量在3-6個(gè)問(wèn)題)，當然更重要的是一定要準備好這些問(wèn)題的答案啦!
計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)答辯一般老師提問(wèn)都行如以下的問(wèn)題：
軟件類(lèi)：這個(gè)功能你是如何實(shí)現的?使用了怎樣的技術(shù)?采用了何種數據結構?那些是你編寫(xiě)，那些是自動(dòng)完成?
硬件類(lèi)：使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
3、準備好了嗎?最后，讓自己按以上的三個(gè)步驟全部演習一遍，別以為沒(méi)有必要，事實(shí)證明它是非常有效的。
最后，再提醒各位學(xué)友一點(diǎn)：請注意你的禮貌問(wèn)題，上臺要向各位來(lái)時(shí)問(wèn)好;征求老師的同意后再開(kāi)始講述;答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對你非常有好處的!
畢業(yè)論文心得13
論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節還記憶猶新，深有體會(huì )，下面談?wù)剬φ撐淖珜?xiě)的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、選題要準確。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業(yè)比較集中的地區，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標和信心，堅定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的'辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現狀。分析了出現這種現狀的原因。再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。
論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀(guān)點(diǎn)，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì )出現這種現象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻要全面。
在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著(zhù)導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
畢業(yè)論文心得14
一、法律論文是特殊的學(xué)術(shù)論文
律論文是用系統的、專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言體系和知識體系來(lái)討論或研究某種問(wèn)題或研究成果的學(xué)術(shù)性文章，是理論研究成果的表現形式之一 。法律論文是學(xué)術(shù)論文的一種，包含在學(xué)術(shù)論文的范疇之內，故而其具有了學(xué)術(shù)論文所具有的重要屬性和特征，即嚴謹性、創(chuàng )造性、專(zhuān)業(yè)性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將以法律論文的寫(xiě)作為切入點(diǎn)對學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作進(jìn)行論述，并提出自己的簡(jiǎn)單思考和見(jiàn)解。
法律論文，作為一種獨立于其他學(xué)術(shù)論文的獨特論文，較之其他學(xué)術(shù)論文有著(zhù)更加鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。而法律論文寫(xiě)作，是在具備一般學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的普適特點(diǎn)的基礎上，對某些方面有著(zhù)更為特殊的要求。
法律依據其所調整的社會(huì )關(guān)系及其表現形式、功能、各個(gè)部分之間的關(guān)系劃分為不同的部門(mén)法。法學(xué)又以各部門(mén)法為依托，形成不同的二級學(xué)科。法律論文通常也以不同的部門(mén)法進(jìn)行分類(lèi)。當然，除此之外，向下層次，還有其他標準更細化的分類(lèi)，這里不再做詳細介紹�？傊�，法律論文的主題，必然是與法律、法學(xué)息息相關(guān)。它可以是對某項法律法規的深刻剖析，也可以是對某種社會(huì )現象所涉及到的法律知識的精彩解讀;它可以相對獨立于其他學(xué)科自成體系，如勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、婚姻法學(xué)等，也可以與其他學(xué)科相互融合，如網(wǎng)絡(luò )法學(xué)、新聞法學(xué)。然而，無(wú)論以怎樣的形式與主題出現在大眾的視野，一篇優(yōu)秀的法律論文必然有以下特質(zhì) 。
(一)深厚的法律知識與經(jīng)驗
要想莊稼獲得大豐收，必須要保證種子的優(yōu)良;要想樹(shù)木茁壯成長(cháng)，必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達的中心思想。無(wú)論是選題、結構，還是論證方法，所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個(gè)法律問(wèn)題或者法律現象。而作者觀(guān)點(diǎn)的論述與總結基本上又都是建立在對以往法律知識與案例的理解與心得之上。因此，一篇法律文章是否客觀(guān)、完整、有法可依、有理可據、有論可證，很大程度取決于作者對于所研究領(lǐng)域的法律問(wèn)題能否熟練地掌握。一個(gè)能寫(xiě)出優(yōu)秀法律論文的研究者，必然要對自己所在領(lǐng)域有著(zhù)全面而深刻的了解，在此基礎上，對其中的某些問(wèn)題擁有自己獨到的見(jiàn)解。一個(gè)扎實(shí)的研究者，應該以平和的心態(tài)將已有的理論和學(xué)說(shuō)研究不斷深入，要獨辟蹊徑，但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實(shí)、尊重法律、結合實(shí)際案例，真實(shí)客觀(guān)完整地將所持觀(guān)點(diǎn)，以法律專(zhuān)業(yè)論文的形式呈現出來(lái)。這也恰恰體現了學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)中的學(xué)術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性。
(二)規范性與藝術(shù)性
法律論文作為學(xué)術(shù)論文的一種，對規范性有著(zhù)極為嚴格的要求，比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀(guān)點(diǎn)再好，內容再充實(shí)，如果沒(méi)有規范的結構，很容易讓人詬病，顯得不專(zhuān)業(yè)。這樣的文章，即使可以憑借著(zhù)自身的優(yōu)勢展露鋒芒，也很難經(jīng)得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構，其他方面如論述方法也有著(zhù)許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著(zhù)如此嚴格的要求，導致其顯得枯燥�？鬃釉疲骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史�！比欢捎诜烧撐钠涮厥獾男再|(zhì)，是無(wú)法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類(lèi)手法本身就是法律論文乃至學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的禁忌。因此，很多人對于法律論文寫(xiě)作的枯燥性認為理所應當。其實(shí)不然，法律文章也可以寫(xiě)得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來(lái)欲罷不能。那樣的文章往往脈絡(luò )清晰，作為論據的案例與論點(diǎn)緊密相連，語(yǔ)言功底扎實(shí)。由此可見(jiàn)，法律文章的規范性與藝術(shù)性并非矛盾。在重視法律論文寫(xiě)作的規范性同時(shí)，適當考慮讀者的感受，在滿(mǎn)足學(xué)術(shù)論文學(xué)要求和論文寫(xiě)作目的的基礎上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫(xiě)作的一個(gè)課題。
(三)專(zhuān)業(yè)性
法律論文與其他專(zhuān)業(yè)論文一樣，必須是其所在領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的反應，有其本身的語(yǔ)言體系和對話(huà)系統，通俗而言就是有一定的“門(mén)檻”。法律論文的專(zhuān)業(yè)性體現在，其是通過(guò)嚴謹而規范的語(yǔ)言體系進(jìn)行解讀和交流的，與社會(huì )中的普法讀物，其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語(yǔ)言系統，即我們通常所說(shuō)的法言法語(yǔ)。這也是法律共同體通用的語(yǔ)言。
二、法律論文寫(xiě)作的現實(shí)意義
(一)法律從業(yè)者的作業(yè)本
作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，無(wú)論將來(lái)是否會(huì )成為一名法律從業(yè)者，法律論文的寫(xiě)作都有著(zhù)重大的意義。且不說(shuō)，有些工作的具體內容就是與法律論文寫(xiě)作息息相關(guān)。單單是從自我學(xué)習與提升的角度，法律論文寫(xiě)作對“法律人”也有著(zhù)極大的幫助。通過(guò)寫(xiě)作法律論文，作者可以重新將學(xué)到法律知識分類(lèi)整理，融會(huì )貫通;在分析案例的過(guò)程中，又將理論與實(shí)際結合，達到學(xué)以致用;還可以清晰的發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識和邏輯分析上的不足，及時(shí)查漏補缺。這對于法律從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，是一種自我檢驗，亦是自我提升的一個(gè)過(guò)程。另一方面，在實(shí)踐中，法律從業(yè)者的工作在很大程度上是通過(guò)各種各樣的法律文書(shū)表現的。而精煉地道的法律文書(shū)寫(xiě)作能力不能奢望一蹴而就，要以大量的法律論文的寫(xiě)作為基礎進(jìn)行大強度的訓練和反復的斟酌修改。法律論文和法律文書(shū)雖然在功能、用途、規范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別，但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫(xiě)作的方法和習慣，對實(shí)務(wù)工作中法律文書(shū)的寫(xiě)作大有裨益。
(二)法治社會(huì )的教科書(shū)
法治是當今社會(huì )發(fā)展追求的目標之一，是現代社會(huì )進(jìn)步的標志之一，法律的普及是每一位法律工作者的責任和理想。黨的十八屆四中全會(huì )后發(fā)布的《決定》中明確提出：全面推進(jìn)依法治國，建設社會(huì )主義法治國家。這一重大決策和戰略部署明確了法治社會(huì )建設的方向。全會(huì )中著(zhù)重強調要“增強全民法治觀(guān)念，推進(jìn)法治社會(huì )建設”。 事實(shí)上，于法律工作者而言，法治得以實(shí)現的根本在于將書(shū)本中的法律知識和書(shū)齋中的理論，應用于法律實(shí)踐中，使現實(shí)中的問(wèn)題得以切實(shí)解決，捍衛法律賦予公民的權利，提高社會(huì )民眾的法律意識。只有從立法者、執法者、法律監督者、普通群眾等各個(gè)角度共同推進(jìn)依法治國的理念，從各個(gè)方面對該理念進(jìn)行踐行，才能真正實(shí)施依法治國的宏偉目標。
此外，當今社會(huì )的信息傳播速度達到了足以讓人瞠目結舌的程度，在這個(gè)訊息紛飛、信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍、期刊、網(wǎng)絡(luò )、手機、電視等多種媒體都是可以被用來(lái)傳播法律知識，弘揚社會(huì )主義法治理念意識，宣揚依法治國思想的重要途徑。但不可否認的是對法律知識的解讀，對法律案件的分析，還要依靠更具專(zhuān)業(yè)知識的法律從業(yè)者。因此，他們所撰寫(xiě)的法律論文，剖析了很多法制與社會(huì )問(wèn)題相結合中存在的不契合現象，給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向，尤其是專(zhuān)家論證意見(jiàn)、專(zhuān)家輔助人等制度的確立，為法律學(xué)者聲音的傳達提供了機會(huì )。
法律論文的專(zhuān)業(yè)性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書(shū)齋與社會(huì )脫節的。法律論文反映的思想和主題，會(huì )通過(guò)法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書(shū)的表述體現出來(lái)。法律論文會(huì )通過(guò)其讀者內化成其觀(guān)點(diǎn)和素養，再通過(guò)其實(shí)際的實(shí)務(wù)行為影響每個(gè)案件的當事人和整個(gè)社會(huì )的法治觀(guān)念和權利意識的樣態(tài)。
(三)法學(xué)史上的里程碑
縱觀(guān)一項學(xué)科的發(fā)展都是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而非一蹴而就。法學(xué)作為一項法律、法律現象及其規律性為研究?jì)热莸目茖W(xué)，其本身的發(fā)展需要各種社會(huì )因素的相互作用和配合。法學(xué)的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問(wèn)題而展開(kāi)的，是以該問(wèn)題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實(shí)上，法律論文的形式和類(lèi)型也間接的反射著(zhù)法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)所發(fā)展的不同層次和側面，有的學(xué)者通過(guò)法律論文預測著(zhù)法學(xué)理論發(fā)展的前沿和方向，有的學(xué)者通過(guò)法律論文剖析社會(huì )現實(shí)中存在的問(wèn)題并在現有的框架內提出解決方法，有的學(xué)者通過(guò)法律論文發(fā)現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路 �？傊烧撐闹杏兄�(zhù)其所處社會(huì )時(shí)代的烙印，尤其是法治發(fā)展進(jìn)程的痕跡。通過(guò)有關(guān)某個(gè)問(wèn)題的論文的梳理，就可以很快明晰該問(wèn)題在不同背景下發(fā)展的脈絡(luò )，法律論文亦是如此。從小的方面來(lái)說(shuō)，就一個(gè)學(xué)者前后所著(zhù)文章的研讀，能夠很快明了該學(xué)者學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的變化。
法律論文記錄了法律工作者對法學(xué)研究的過(guò)程，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)理論被推翻，一個(gè)又一個(gè)理論被確立。事實(shí)上，每一篇法律論文記載了社會(huì )在不同時(shí)間點(diǎn)所反映出的法律問(wèn)題，當下的法律制度所暴露出的制度缺陷，法律工作者的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。法律論文記錄了學(xué)者間的爭論、思考、法律制度的興衰變更，是法學(xué)史上的里程碑。法律學(xué)者們以其特有的時(shí)代責任感和敏感性，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的法律論文，勾勒著(zhù)一個(gè)社會(huì )法治進(jìn)程的脈絡(luò )和圖景。
三、法律論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及解決方案
較之一般的論文寫(xiě)作，法律論文的寫(xiě)作形式上大致也包含以下幾個(gè)基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語(yǔ)或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面 。有些可能會(huì )有更高的要求。法律論文寫(xiě)作像其他論文寫(xiě)作一樣經(jīng)歷了從選題選材，以至最終定稿的過(guò)程。而每一環(huán)節都有可能出現不同的問(wèn)題。作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，筆者將結合自身，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
筆者剛剛接觸法律論文寫(xiě)作，就遇到了不少問(wèn)題。首先由于學(xué)習法律知識的時(shí)間尚短，加之缺乏經(jīng)驗。很難寫(xiě)出深刻的見(jiàn)解。其次，筆者在材料的'選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫(xiě)作前的資料準備，筆者都要付出更多的努力，有時(shí)可以說(shuō)是重新學(xué)習一遍。通過(guò)本科階段的學(xué)習，奠定了一定學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作基礎，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過(guò)努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當于“命題作文”并不需要自己思考寫(xiě)作的中心和方向。事實(shí)上，在遇到第一個(gè)需要自己獨立完成選題的法律論文時(shí)，真正的問(wèn)題來(lái)了。由于自身法律知識的限制，缺乏科學(xué)的選題方法，加之由此引發(fā)的不自信，筆者在選題上耗時(shí)許久、猶豫再三。后來(lái)，筆者查閱了許多資料，并且結合自身情況，加之不斷的練習，逐漸對選題駕輕就熟�，F談?wù)剬Ψ烧撐倪x題的幾點(diǎn)心得。
首先，必須明確選題是寫(xiě)好一篇法律論文的第一步，是法律論文寫(xiě)作中重中之重。這是因為，只有選擇具有研究意義的課題，研究出來(lái)的成果才具有價(jià)值，才會(huì )對自身和科研有益。反之，即使一篇法律論文文筆再好，邏輯再?lài)烂�，而在選題上失去了研究意義和價(jià)值，該篇法律論文也是沒(méi)有任何作用和建樹(shù)的。事實(shí)證明，所選題目無(wú)論是“補白性選題” 、“開(kāi)拓性選題” 、“提出問(wèn)題性選題” 、“超越性選題” 、“總結性選題”等等都是應該具有研究意義的，即具有學(xué)術(shù)性和理論性 。此外，所選題目一定要能激起作者的創(chuàng )作愿望。事實(shí)上，作者感興趣的題目，往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發(fā)點(diǎn)，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應該明確兩點(diǎn)：
一是，所書(shū)寫(xiě)的法律論文的目的，也即所反映的法律問(wèn)題，該法律問(wèn)題的理論基礎，學(xué)者之間的爭論以及通說(shuō)觀(guān)點(diǎn)。
二是，對該類(lèi)法律問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，有一定的現實(shí)和理論支撐，能夠做到有理有據，增加法律論文的可信度。與其他學(xué)術(shù)類(lèi)論文寫(xiě)作相同，法律論文在選題時(shí)不可過(guò)大或者過(guò)小。過(guò)大會(huì )顯得文章空洞，都是泛泛之談，而過(guò)小則會(huì )導致內容不全，很難對其進(jìn)行有效展開(kāi)，無(wú)話(huà)可說(shuō)，更何談結合自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)而展開(kāi)細談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余，得心應手。 其次，在進(jìn)行法律論文的選題時(shí)必須要進(jìn)行大量的文獻資料的查閱。這也是法律論文寫(xiě)作中作者對所寫(xiě)內容的素材積累和自己觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書(shū)寫(xiě)的法律問(wèn)題前人已經(jīng)做了哪些研究，有哪些研究成果，該研究問(wèn)題的現狀，研究達到了一個(gè)怎么樣的程度，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。這些問(wèn)題都需要大量且繁瑣的文獻資料調查和閱讀工作才能解決，這就需要法律論文的作者要進(jìn)行大量的資料查閱和閱讀，必要時(shí)可以到圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻，對相關(guān)的報刊、期刊目錄索引、專(zhuān)提目錄索引以及按照文獻發(fā)表的年份進(jìn)行系統查找。這一步驟可以直接、快速驗證所選題目和文章大綱是否有意義和價(jià)值，如果所寫(xiě)問(wèn)題已經(jīng)得到前人的解決或者看法觀(guān)點(diǎn)早已被提出，如果沒(méi)有新材料、新見(jiàn)解或者新方法，再老生常談顯然意義不大。通常，在查閱相關(guān)資料的同時(shí)也是作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解萌生的時(shí)候，一篇好的法律論文寫(xiě)作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點(diǎn)在法律論文書(shū)寫(xiě)中體現的尤為明顯，法律論文的書(shū)寫(xiě)在動(dòng)筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對其進(jìn)行研究，要想回答這些問(wèn)題必須要有一定的理論基礎作為前提，因此閱讀大量的文獻資料是必要且必須的。
最后，一篇成功的法律論文必然是作者進(jìn)行積極思考、嚴密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻，分類(lèi)目錄卡，閱讀資料的同時(shí)，作者也在整理自己的寫(xiě)作思路，腦海中也在進(jìn)行著(zhù)頭腦風(fēng)暴。此時(shí)，作者應充分運用并展開(kāi)自己的思考和想象，對所取得的數據和材料進(jìn)行分析。事實(shí)上，在對材料處理的過(guò)程中，作者所站在的角度不同，其看問(wèn)題的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)也會(huì )隨之而變化。當然，法律論文寫(xiě)作也要求作者必須有所創(chuàng )新并對問(wèn)題有自己的理解，這就要求作者在選題時(shí)必須注重題目的新穎性和論證思路的創(chuàng )新性，給讀者以眼前一亮之感，這無(wú)疑會(huì )增強文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外，文章的創(chuàng )新之處并不僅僅要體現在題目上，文章內容和觀(guān)點(diǎn)上更要注重革新和立意。
四、結語(yǔ)
綜上，是筆者對法律論文寫(xiě)作的一點(diǎn)心得和體會(huì )，當然，論文寫(xiě)作能力不能一朝習得，這需要不斷地練習和大量的閱讀方能有所建樹(shù)。事實(shí)上，法律論文的寫(xiě)作體現了法律人特有的思維方式，即法律思維，在對社會(huì )現象進(jìn)行觀(guān)察、分析時(shí)，首先應在現行法下對該問(wèn)題進(jìn)行合法性的評價(jià)和思考，以法律規定上的權利義務(wù)關(guān)系為角度去觀(guān)察、分析社會(huì )問(wèn)題，以各主題之間的關(guān)系作為分析社會(huì )關(guān)系的邏輯線(xiàn)索。與道德思維注重善惡評價(jià)主觀(guān)判斷不同的是，法律思維更加強調對是非判斷的精準性，更加謹慎的對待道德與情理，運用法言法語(yǔ)進(jìn)行思考。當然，有時(shí)候，一篇法律論文所涵蓋的內容不單是法律問(wèn)題，更多時(shí)候是各個(gè)學(xué)科綜合的問(wèn)題的反射，這就要求作者不單單站在法律人的視角來(lái)思考問(wèn)題，更要多角度思考、分析問(wèn)題，這才能使一篇法律論文更飽滿(mǎn)、論據也更加充分、邏輯更加嚴密，才能使之成為一篇優(yōu)秀的法律論文。
畢業(yè)論文心得15
我的本科畢業(yè)論文是在王學(xué)濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學(xué)研究所進(jìn)行數值模擬這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì )去研究所研究問(wèn)題和指導學(xué)生。同時(shí)，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經(jīng)常指導我，指出我研究中存在的問(wèn)題，告訴我科學(xué)的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗，也指派研究生給我幫助，多次給我修改論文，在和學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)候，老師不會(huì )徹底否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，而是在等學(xué)生表達完之后，指出該觀(guān)點(diǎn)的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進(jìn)方案。在研究所里，老師和學(xué)生討論問(wèn)題是司空見(jiàn)慣的，老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，和他討論問(wèn)題絲毫不會(huì )感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說(shuō)的那句“自己好好體會(huì )體會(huì )”。
計算力學(xué)研究所的學(xué)習氛圍很濃，師兄們各有所長(cháng)，經(jīng)常一起分享自己的觀(guān)點(diǎn)以及談?wù)撘恍⿲W(xué)術(shù)上的問(wèn)題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來(lái)專(zhuān)心研究問(wèn)題，也可以放開(kāi)思想去闡述自己的觀(guān)點(diǎn)以及評述別人的觀(guān)點(diǎn)。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，既繁忙又快樂(lè )，我遇到了很多的問(wèn)題，在老師的耐心指導下，問(wèn)題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫(xiě)了大創(chuàng )申請書(shū)，使我對申請書(shū)的撰寫(xiě)也有許多了解。王老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對我產(chǎn)生了影響深遠，不僅使我樹(shù)立了遠大的學(xué)習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學(xué)到了很多很多。在此，謹以樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)對老師致以崇高的敬意。
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結束了，我的大學(xué)生活也將隨之結束。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì )。
首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個(gè)實(shí)驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認真、負責、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學(xué)習。在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時(shí)，我對課題充滿(mǎn)了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究?jì)热莺蛧鴥韧獾难芯窟M(jìn)展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實(shí)驗的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗室兩次檢查我的實(shí)驗進(jìn)度和解答我在實(shí)驗過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見(jiàn)，正是有了我兩位導師的關(guān)心和精心指導，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀。這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導師。
實(shí)驗中，化學(xué)實(shí)驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強老師、彭政老師在實(shí)驗器材上給了我很多幫助，他們無(wú)私奉獻的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個(gè)多月的實(shí)驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái)。這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗室過(guò)的，特別在實(shí)驗后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的'溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱(chēng)好樣，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗臺上趴會(huì )。最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當看到自己的實(shí)驗有規律時(shí)，心里會(huì )有一種成就感。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當做“小學(xué)生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰，就要鍛煉自己發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，我認為這對我們以后的學(xué)習和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎知識的專(zhuān)業(yè)知識的一次全面檢驗，通過(guò)撰寫(xiě)論文和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對自己的語(yǔ)言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學(xué)知識的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團結、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì )也比較深。做任何事包括做實(shí)驗都不是孤立的，不是你“閉門(mén)造車(chē)”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。這就要求我們要團結，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì )到的是實(shí)驗的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅持不懈、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學(xué)習有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續努力，在以后的學(xué)習和工作中，爭取取得更好的成績(jì)。
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