機械創(chuàng )新設計的論文

　　摘要：分析機械創(chuàng )新設計的特征和常用的方法, 給出激發(fā)創(chuàng )新設計思維, 培養創(chuàng )新素質(zhì)和提高機械創(chuàng )新設計能力的途徑。

　　關(guān)鍵詞：機械; 創(chuàng )新; 設計能力;

　　0 引言

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展, 機械設備使用率也在不斷增加。需要進(jìn)一步提高機械設備水平, 以確保機械創(chuàng )新的先進(jìn)性。機械發(fā)展的主要動(dòng)力是創(chuàng )新, 創(chuàng )新與技術(shù)進(jìn)步有著(zhù)至關(guān)重要的作用。提升機械方面的創(chuàng )新設計水平, 必須從方式、思維及知識創(chuàng )新出發(fā)。

　　1 機械創(chuàng )新設計的特征

　　機械創(chuàng )新設計的獨特性表現在設計過(guò)程中, 需要進(jìn)行反復的驗證、篩選, 機械創(chuàng )新設計的每一個(gè)環(huán)節都有一個(gè)特定的設計優(yōu)化方案, 設計的每一個(gè)環(huán)節都是緊密相連的�？傮w而言, 機械設計還有非常明顯的整體化系統化特征。進(jìn)行機械創(chuàng )新設計時(shí), 能充分感受到多門(mén)學(xué)科之間的滲透和交叉。因此, 需要設計者掌握多種類(lèi)型的知識, 科學(xué)合理的運用發(fā)散性思維和創(chuàng )造性思維, 通過(guò)自身具備的學(xué)科知識進(jìn)行判斷思考, 并從創(chuàng )設設計的復雜性特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行機械創(chuàng )新設計。除此之外, 機械創(chuàng )新設計前期, 還可以參考或是引用國外先進(jìn)的創(chuàng )意產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行設計, 但并不是對其進(jìn)行簡(jiǎn)單的改造和模仿, 而是要將其作為了解機械創(chuàng )新設計特點(diǎn)的第一步。

　　2 機械創(chuàng )新設計常用的方法

　　(1) 仿生類(lèi)比設計法。主要指在分析類(lèi)比自然界生物機能的基礎上, 將生物運動(dòng)和機械運動(dòng)之間的相似性和差異性進(jìn)行分析對比, 通過(guò)這種方式可以有效的激發(fā)創(chuàng )新思維和機械創(chuàng )新設計的靈感, 更好的完成規范方案。例如已經(jīng)出現的模仿蜥蜴、人類(lèi)手臂的機械抓手等機器人, 就是設計者模仿生物運動(dòng)設計的機械設備。因此, 在設計時(shí)應仔細觀(guān)察大自然中生物的特點(diǎn)和日常生活環(huán)境, 以獲得更好的設計靈感。

　　(2) 智力合成設計法。主要是以團隊為單位, 團隊中的成員大膽提出自己的設計分析和建議, 通過(guò)集體分析討論的方式, 激發(fā)團隊的創(chuàng )新設計思維, 取長(cháng)補短, 確保設計成員的設計靈感得到有效激發(fā), 通過(guò)不斷創(chuàng )新構想和團隊成員之間的碰撞和融合, 使機械創(chuàng )新設計方案更加具體、全面。設計前, 必須明確設計方案的具體目標要求, 做好事前準備。討論時(shí), 要尊重團隊成員的設計構想, 不能帶有情緒色彩或者是批判的態(tài)度分析討論其設計構想, 在小組設計人員闡述自己的設計構想后, 提出自己的一些建議和看法。此外, 小組設計人員之間要做到人人平等, 分析討論期間, 要將經(jīng)驗交流和設計構想記錄下來(lái), 并進(jìn)行總結歸納, 以便在討論分析設計方案時(shí), 能選擇最適合且綜合性較強的設計方案。

　　(3) 移置技術(shù)設計方法。指將一個(gè)領(lǐng)域中的先進(jìn)技術(shù)移置到另一個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行設計工作。比如, 納米技術(shù)是物理領(lǐng)域的一種材料技術(shù), 經(jīng)過(guò)設計人員的科學(xué)研發(fā)后, 在服裝設計、機器制造等領(lǐng)域得到了一定的應用, 并生產(chǎn)出很多納米服裝和納米機器。

　　3 機械創(chuàng )新設計思維

　　創(chuàng )新思維是機械創(chuàng )造設計者必須要具備的一項基本要素, 同時(shí)也是進(jìn)行創(chuàng )新的關(guān)鍵所在。初學(xué)者同專(zhuān)業(yè)的機械設計人員相比, 在社會(huì )實(shí)踐和教育程度等方面都有很多不足之處, 在設計思維的系統性以及廣度和深度方面都存在很大的差距。因此需要將在課堂中和書(shū)本上所學(xué)到的知識進(jìn)行有效整合, 再通過(guò)自己的想象力, 擴展自身的設計思路, 滿(mǎn)足機械創(chuàng )新設計的要求。此外, 還要高度重視機械創(chuàng )新過(guò)程中的靈感來(lái)源和靈感思維, 其靈感思維是指經(jīng)過(guò)長(cháng)期思考后, 在設計過(guò)程中突然產(chǎn)生靈感, 從而突破創(chuàng )新的瓶頸區, 解決設計難題的一種思維活動(dòng)。通常情況下, 靈感的出現會(huì )受到較多因素的影響。例如, 看到教室中的全自動(dòng)噴水黑板擦擦拭黑板的印記, 或者是家里微波爐的加熱過(guò)程, 并從中得到啟發(fā)。靈感的迸發(fā)能夠不斷的升華自身潛在的創(chuàng )造力, 同時(shí)也這是創(chuàng )新設計質(zhì)的飛躍過(guò)程。因此, 在進(jìn)行機械設計時(shí), 要不斷的激發(fā)創(chuàng )新設計思維, 不斷的培養創(chuàng )新素質(zhì), 讓自己有源源不斷的機械創(chuàng )新設計靈感。

　　4 提高機械創(chuàng )新設計能力的途徑

　　(1) 廣泛涉獵群書(shū), 擴寬自身視野。在學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí), 還要涉獵群書(shū), 養成積極思考和獨立思考的習慣。愛(ài)因斯坦曾言:“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力, 應當始終放在首位, 而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位�！敝挥型ㄟ^(guò)對不同學(xué)科的了解, 才能培養自己多學(xué)科的融合程度, 提高全局觀(guān), 更好地形成多視角多學(xué)科的創(chuàng )新能力, 進(jìn)而提高機械設計創(chuàng )新能力。

　　(2) 善于觀(guān)察生活, 突破思維定勢。要積極主動(dòng)、有計劃、有目的的去觀(guān)察社會(huì )、觀(guān)察生活, 從中發(fā)現創(chuàng )新點(diǎn), 為機械創(chuàng )新能力打下堅實(shí)的基礎;同時(shí), 還要善于打破自己的定式思維, 開(kāi)辟創(chuàng )新點(diǎn);另外還要善于使用各種思維方法, 如系統與具體化、歸納與演繹、比較與歸類(lèi)、分析與綜合、抽象與概括等, 并掌握各種創(chuàng )新思維法, 進(jìn)一步提高自身的創(chuàng )新意識。

　　(3) 結合相關(guān)課程, 提高創(chuàng )新意識。提高機械創(chuàng )新設計水平, 必須不斷培養創(chuàng )新意識, 特別是在學(xué)校的學(xué)習過(guò)程中, 在老師傳授知識的過(guò)程中, 培養自身知識的聯(lián)系意識以及對創(chuàng )新知識的.敏感度, 結合相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識或者是此領(lǐng)域中最前沿的創(chuàng )新成果進(jìn)行記錄, 課余時(shí)間認真查閱, 在小組討論中積極說(shuō)出自己的新方法、新思想, 還要積極與同學(xué)進(jìn)行交流, 在不同的思維中, 激發(fā)自己的創(chuàng )新靈感。另外, 針對老師所舉出的各項設計案例, 必須要具有求異存疑的逆向思維。對于書(shū)本上的知識, 要將其應用到實(shí)際之處, 時(shí)刻保持著(zhù)自己的創(chuàng )新意識, 進(jìn)一步提高自身的創(chuàng )新能力。

　　(4) 善用科技手段, 加快創(chuàng )新步伐。隨著(zhù)現代科技的迅速發(fā)展, 各類(lèi)現代化儀器也不斷發(fā)展, 機械設計和制造方法的更新速度也越來(lái)越快。因此不能局限于課堂學(xué)習中所接觸到創(chuàng )新設計知識, 要緊隨機械科技不斷發(fā)展步伐, 通過(guò)各種途徑, 如相關(guān)機械科技設計創(chuàng )新雜志、相關(guān)設計網(wǎng)站以及各種講座等, 進(jìn)一步了解到最為先進(jìn)的機械設計手段和方法。

　　(5) 加強設計實(shí)踐, 鍛煉創(chuàng )新能力。在校生學(xué)習任務(wù)繁重, 進(jìn)行機械創(chuàng )新設計的實(shí)踐機會(huì )少, 但學(xué)校和少年宮等組織會(huì )經(jīng)常舉辦較多的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。積極參與這些活動(dòng)和比賽, 提高自己的動(dòng)手能力, 鍛煉自己創(chuàng )新技法, 提高自己的創(chuàng )新能力。在參加活動(dòng)過(guò)程中, 不僅可以了解創(chuàng )新點(diǎn)在整個(gè)設計方案中的重要性, 同時(shí)還能了解每一項任務(wù)的完成步驟。因此不僅要學(xué)習好相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識, 還要積極參加各類(lèi)科研競賽活動(dòng), 在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的創(chuàng )新思維, 提高自己的創(chuàng )新思維能力。

　　參考文獻

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