設計草圖在標志設計的重要性的論文
摘要：創(chuàng )意是標志設計的核心與靈魂，創(chuàng )意的實(shí)現也是標志設計課程教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。設計草圖作為實(shí)現創(chuàng )意的重要方法，在過(guò)去的教學(xué)中常被忽視。文章通過(guò)分析設計草圖的作用與表達，強調實(shí)現創(chuàng )意的真正途徑在于通過(guò)設計草圖不斷磨煉，從而使自己的創(chuàng )意思維不斷得到發(fā)展。
關(guān)鍵詞：設計草圖；創(chuàng )意；標志設計
在標志設計課程的教授過(guò)程中，總有學(xué)生對著(zhù)電腦發(fā)愁：自己為何沒(méi)有創(chuàng )意，想不出來(lái)好的方案呢？這些學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不愛(ài)動(dòng)手畫(huà)設計草圖。事實(shí)上，畫(huà)設計草圖是實(shí)現創(chuàng )意的有效方法，也是標志設計教學(xué)中的重要環(huán)節。
一、從文字到設計草圖
由于人類(lèi)的思維具有聯(lián)想性和形象性的特點(diǎn)，所以隨著(zhù)創(chuàng )意構思過(guò)程的深入，往往會(huì )想到一個(gè)甚至幾個(gè)與創(chuàng )意關(guān)鍵點(diǎn)相對應的圖像。學(xué)生在創(chuàng )意構思階段，要養成畫(huà)設計草圖的好習慣。主要是對已經(jīng)收集、整理出來(lái)的資料信息進(jìn)行分析，得到可能形成創(chuàng )意的切入點(diǎn)，盡量讓自己放松，不要急于動(dòng)手制作，不要想著(zhù)一下就能有好的創(chuàng )意。只要充分讓自己的思維天馬行空地飛翔，把想到的字和圖都簡(jiǎn)要記錄下來(lái)，接著(zhù)運用簡(jiǎn)化、轉化、聯(lián)想等方式（這些方式可以分別運用，也可以綜合運用），提煉出不止一組的創(chuàng )意關(guān)鍵點(diǎn)，重組成一個(gè)方向的設計方案，再進(jìn)一步明確信息傳達的主次關(guān)系和元素的表現秩序，就能初步形成設計定位。當然，為了確保創(chuàng )意過(guò)程中不出現設計方向上的錯誤，在展開(kāi)設計工作之前，需要先對標志設計項目的全部資料展開(kāi)調研，明確項目任務(wù)，只有做到胸有成竹，才能使創(chuàng )意思路自由、充分地展開(kāi)。
二、設計草圖的作用
從以上分析可以看出，創(chuàng )意構思和草圖表現是密不可分的，邊想邊畫(huà)的方式可以使創(chuàng )意思維逐漸形象化、具體化。一方面，創(chuàng )意得到體現和保存（以文字和圖形兩種形式）。另一方面，草圖可以檢驗創(chuàng )意的質(zhì)量，有時(shí)想得很好，但是畫(huà)出來(lái)才發(fā)現并不合適，就要放棄這個(gè)方案，重新思考；有時(shí)在畫(huà)草圖的過(guò)程中，受到某個(gè)圖形、符號、線(xiàn)條的啟發(fā)，又會(huì )產(chǎn)生新的靈感。在設計構思時(shí)，創(chuàng )意和草圖就是這樣互相聯(lián)系又互相作用，因此，設計草圖可以說(shuō)是標志設計中實(shí)現從文字到方案、從意到形轉換的重要紐帶。學(xué)生只有不斷經(jīng)過(guò)這種思維上的放與收的歷練，才能真正做到放開(kāi)和深入，也更容易發(fā)現多項信息間的內在聯(lián)系，對項目的認識逐漸深化。在此過(guò)程中，隨著(zhù)思維的深入，學(xué)生通常會(huì )遇到一些不確定的、不熟悉的或完全未知的東西。但是，只要本著(zhù)認真的.態(tài)度，遇到問(wèn)題再次收集資料，分析提煉，就一定能出現創(chuàng )意的閃光點(diǎn)。
三、設計草圖的表達
很多學(xué)生習慣用電腦設計方案，但是從上文可以看出，用草圖表達創(chuàng )意和設計方案是思維最直接的體現，因此筆者建議在這個(gè)階段盡量拋開(kāi)電腦，在紙上多畫(huà)方案草圖，讓創(chuàng )意不斷地得到深化和發(fā)展。學(xué)生可以根據個(gè)人習慣，首先把整理出來(lái)的資料信息用自己能看懂的方式畫(huà)出來(lái)，手寫(xiě)一遍有助于梳理信息。在寫(xiě)的過(guò)程中，最好邊寫(xiě)邊把重點(diǎn)詞語(yǔ)做上記號；這個(gè)過(guò)程往往需要多次修改或補充，在進(jìn)行到后面的階段時(shí)，也時(shí)常返回頭來(lái)重新審視解構的過(guò)程，以尋找新的切入點(diǎn)。因此，一定要注意保留原始的手稿，即使是同一個(gè)設計定位的創(chuàng )意思路，在構思和設計方案時(shí)，常常會(huì )不斷受到所畫(huà)草圖的啟發(fā)而衍生出更多的方案。對于設計草圖的表達，不必刻意追求草圖的形似，只需抓住特點(diǎn)表現即可；草圖也不必畫(huà)得很大，很多時(shí)候，草圖附在文字性描述旁邊，圖文結合記錄創(chuàng )意構思，畫(huà)得太大也會(huì )影響記錄的速度。有經(jīng)驗的設計師由于創(chuàng )意思路豐富，草圖的量就很多；而學(xué)生常常不知道畫(huà)什么。對于這個(gè)問(wèn)題，首先要從創(chuàng )意的前期階段，也就是資料的分析整理開(kāi)始訓練。其次要養成記錄草圖的習慣。草圖是伴隨著(zhù)創(chuàng )意關(guān)鍵點(diǎn)的出現而出現的，貫穿整個(gè)創(chuàng )意過(guò)程，這個(gè)階段正是思維高速運轉的時(shí)候，有時(shí)靈感來(lái)了，如果不及時(shí)記錄下來(lái)，便會(huì )稍縱即逝。最好隨身攜帶一個(gè)活頁(yè)的小本和鉛筆，一有新的想法就馬上記錄下來(lái)。最后，要經(jīng)常翻看、總結畫(huà)過(guò)的草圖，將以前的草圖不時(shí)地拿出來(lái)看看，重新審視草圖的可發(fā)展性，最好做個(gè)記號，劃掉那些沒(méi)有發(fā)展潛力的草圖方案，以免干擾；再檢查草圖中的元素有沒(méi)有變換組合的其他可能性，進(jìn)一步優(yōu)化重組，另辟蹊徑，從而產(chǎn)生新的創(chuàng )意�？傊�，設計草圖可以直接體現出標志設計方案構思的質(zhì)量，同時(shí)也為標志初稿方案進(jìn)一步細化、修正，確定色彩方案直到最終形成標志設計定稿，打下良好的基礎。因此，設計草圖在標志設計教學(xué)中是不可忽視的重要環(huán)節。
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