應用數字化網(wǎng)絡(luò )建設藝術(shù)設計教學(xué)資料庫的實(shí)踐論文
內容摘要：數字技術(shù)使教學(xué)的方式、內容和教學(xué)管理發(fā)生了質(zhì)的變化。本文簡(jiǎn)述了建設藝術(shù)設計教學(xué)資料庫的必要性，認為教學(xué)資料庫的建設是教學(xué)信息化建設的核心和基礎，描述了藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫的基本組成，介紹長(cháng)沙理工大學(xué)設計藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫的應用實(shí)踐。
關(guān) 鍵 詞：數字技術(shù) 藝術(shù)設計 教學(xué)資料庫
今天，以數字信息技術(shù)為平臺的教育模式正在形成，這對人類(lèi)的知識傳授產(chǎn)生了巨大的影響，也使高等教育的教學(xué)發(fā)生了變化。
為適應信息化的發(fā)展，我們在藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中導入了數字化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。而建設藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫是教學(xué)中采用數字化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的基礎工作和基本要素。
一、建設藝術(shù)設計教學(xué)資料庫的必要性
信息技術(shù)迅猛發(fā)展使藝術(shù)設計的設計方法和手段發(fā)生了巨大變化，對藝術(shù)設計教育的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了全面滲透。全新的教學(xué)服務(wù)設備使教學(xué)的方式、內容和教學(xué)管理發(fā)生了質(zhì)的變化。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的出現，改變了學(xué)生獲取知識、交流信息的方式。這些為建設藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫提供了很好的條件。
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有其特點(diǎn)。主要表現為：理論教學(xué)和能力訓練的專(zhuān)業(yè)性很強，講究實(shí)用性，強調理論聯(lián)系實(shí)際，強調培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。教師在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常需要借助于各種不同的資料來(lái)幫助教學(xué)。尤其是這幾年，在藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中已大量使用多媒體技術(shù)，廣泛采用多媒體教學(xué)。但應用中也存在不足：一是多媒體教學(xué)課件往往是由教員個(gè)人結合備課自行開(kāi)發(fā)的，不易共享、不規范，質(zhì)量得不到保證，內容不全、無(wú)法涵蓋一個(gè)專(zhuān)業(yè)的全部教學(xué)內容。二是這些教學(xué)軟件、課件一般都具有相對獨立性，自成體系。不同的教師無(wú)法根據自己的課程、結合自己的教學(xué)特點(diǎn)應用于不同的教學(xué)場(chǎng)景中。所以，就必須開(kāi)發(fā)建設高質(zhì)量的、可以共享的教學(xué)資料庫。
教學(xué)資料庫的建設是教學(xué)信息化建設的核心和基礎，建設好教學(xué)資料庫就找到了在信息化時(shí)代教學(xué)手段與教學(xué)內容改革相一致的`途徑。因此我們要把教學(xué)資料庫的建設作為教學(xué)改革的重要內容。
教學(xué)資料庫也是教學(xué)管理的需要。教學(xué)資料庫有利于課程大綱、教學(xué)日歷等教學(xué)文件的管理；有利于學(xué)生學(xué)習情況的管理和信息的反饋；也為加強教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量的監控提供了條件。
二、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫的組成
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料的集合，它包括大量的知識、信息素材，供師生在教學(xué)過(guò)程中任意組合、調用。教學(xué)資料庫中保存的是本學(xué)科的一個(gè)個(gè)教學(xué)資料“標準件”或知識、信息“元素”；而且資料庫中的素材內容全面、豐富，基本涵蓋本專(zhuān)業(yè)的主要教學(xué)內容。師生在教學(xué)過(guò)程中，可以根據自己的需要和創(chuàng )意，調用或“引用”這些知識、信息“元素”。
教學(xué)資料庫系統是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)把學(xué)生用機、教師授課用機、教研室用機、多媒體用機、教學(xué)管理用機等連到一起。教學(xué)資料庫安裝在服務(wù)器中，主要包括下面內容：
1、教學(xué)基本資料庫：該庫是以知識點(diǎn)為基礎、按一定檢索和分類(lèi)規則組織素材資料，包括教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)日歷、教學(xué)課件、參考資料等。以圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻、文本等形式儲存。所儲存的是本專(zhuān)業(yè)中的知識信息素材，是有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的集合。分門(mén)別類(lèi)，對知識信息加以整理、加工，再存儲在資料庫中。資料庫具有可擴充性，教師將自己收集、加工的素材方便地添加到資料庫中。教學(xué)基本資料庫資料的來(lái)源主要有以下幾個(gè)部分：a 將現有教學(xué)的素材重新分離、整理、還原，或按指定格式重新整理、存儲；b 將現有紙張載體的資料進(jìn)行數字化處理（掃描、拍照或錄入等）；c 從軟件公司和出版社發(fā)行的各種素材光盤(pán)中查找、收集、整理出與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種資料；d 從互聯(lián)網(wǎng)下載藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的信息資源。
2、課程資料庫：該庫主要是為課堂教學(xué)服務(wù)，根據課堂教學(xué)的需要提供授課所需的資料。以《電腦效果圖》課程為例，其資料庫包括：觀(guān)摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品、模型庫、材質(zhì)庫、設計制作過(guò)程與技巧等。課程資料庫的擴充與維護由擔任本課程的教師負責。
3、學(xué)生資料庫：該庫主要保存學(xué)生作業(yè)，任課教師負責整理和保存。
為保證教學(xué)資料庫正常工作，要有專(zhuān)人負責定期對教學(xué)資料庫進(jìn)行整理，刪除累贅部分、補充欠缺材料，并調整好資料庫的內在結構。
三、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫應用實(shí)踐
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫是在邊建設邊使用中逐步建立起來(lái)的。在教學(xué)資料庫的應用方面，教師主要開(kāi)展下列工作：
1、教師課前根據自己的需要，調用、組合教學(xué)基本資料庫中的素材，完成具有個(gè)性化的電子教案，并具備網(wǎng)上教學(xué)功能。教師在制作電子教案的同時(shí)，收集、整理出與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種資料補充到資料庫中。
2、利用資料庫中的素材，相關(guān)教師共同參與開(kāi)發(fā)各門(mén)課程的課件。課件可以作為教學(xué)的“基準教材”，既可以供學(xué)生學(xué)習該門(mén)課程時(shí)調用，也可以供教師編撰該門(mén)課程的電子教案時(shí)參考。將與該門(mén)課程相關(guān)的資料（如：觀(guān)摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品、制作過(guò)程與技巧等）進(jìn)行整理入庫，從而形成課程資料庫。
3、開(kāi)展多向互動(dòng)的授課。即學(xué)生與計算機的互動(dòng)，學(xué)生與老師的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)。
4、整理和保存好學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行評定。
學(xué)生應用教學(xué)資料庫的主要工作：
1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載、瀏覽課程教學(xué)大綱、電子教案、觀(guān)摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品等。
2、老師、同學(xué)多向互動(dòng)，協(xié)同學(xué)習，共同探索。
3、學(xué)生資料庫使學(xué)生的學(xué)習與作業(yè)具有一定的連續性。如：數碼圖形圖像設計課程的作業(yè)可在二維形態(tài)構成和圖形設計課程中使用；而二維形態(tài)構成和圖形設計課程的作業(yè)又可作為卡通設計、標識設計、包裝設計等課程的基礎。
以上是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫建設的一些實(shí)踐。時(shí)代在不斷發(fā)展，應用在不斷拓展，技術(shù)在不斷進(jìn)步，因此，設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料庫建設只是開(kāi)始，還有大量的工作要做。
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