高校行政管理人員的角色定位分析論文

　　一、人力資源視角下高校行政管理人員角色定位現狀

　�。ㄒ唬┬姓�管理部門(mén)過(guò)分看重本部門(mén)利益

　　行政管理部門(mén)是配合學(xué)校的整體發(fā)展需求，對學(xué)校的人力資源等各項資源進(jìn)行管理分配，實(shí)際上是保證學(xué)校正常運行的后勤工作范疇，作為學(xué)校的一個(gè)部門(mén)，應該以學(xué)校整體的利益為重，部門(mén)利益應該服從整體利益。然而現代適合畢竟是物質(zhì)社會(huì )，人們對利益和物質(zhì)的需求無(wú)可厚非，但是行政管理人員為了爭取自身利益，利用一些不光明的手段影響學(xué)校整體決策撈取利益的行為，不僅不利于學(xué)校人力資源有效配置，團結共事，還會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)，后果較為嚴重。

　�。ǘ�）高校行政管理人力資源職權定位不明確

　　高校行政管理屬于行政管理的范疇，但又不能完全依照行政管理的方式對高校進(jìn)行管理，主要原因是高校不同于社會(huì )上的其他組織，高校行政管理部門(mén)在對本校的相關(guān)發(fā)展工作做出管理的同時(shí)，還要注重對學(xué)科、專(zhuān)業(yè)等學(xué)術(shù)方面的協(xié)調和管理，存在雙重權利管理現象。

　�。ㄈ�）高校行政管理人力資源自身責任認知錯位

　　高校的行政管理與其他組織的行政管理一樣，每個(gè)員工都有其自身的工作崗位需要堅守，有相關(guān)的責任需要承擔，只有各種人力資源都能夠自覺(jué)承擔起自身的責任義務(wù)，才能為高校的整體發(fā)展做出更多貢獻。然而，目前高校在行政管理人力資源配置上，出現了很多在其位不謀其政和不在其位卻謀其政的現象，遇事推諉，越權等現象不斷出現，這就是行政管理人力資源責任認知錯位的重要體現，而產(chǎn)生這種問(wèn)題的原因，多半是管理部分人員的懶惰和功利心思想，沒(méi)有將學(xué)校的發(fā)展放在首位，而只關(guān)心自己是否吃虧，自身的利益是否受到影響，這種不良的風(fēng)氣嚴重影響學(xué)校的發(fā)展。

　　二、高校行政管理人員進(jìn)行正確定位的建議

　�。ㄒ唬┟鞔_行政管理的地位，人力資源準確配置

　　現代高校發(fā)展最重要的三個(gè)功能是教學(xué)、科研和成果轉化，高校的一切行政管理工作都應該圍繞這三項目標展開(kāi)，而這三項功能的順利發(fā)展更離不開(kāi)行政管理人力資源的正常進(jìn)行。高校行政管理工作將高校的資源進(jìn)行細分和優(yōu)化配置，使其在合適的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的效用，在通過(guò)計劃、組織、協(xié)調將教學(xué)成果、科研成果等轉化為對社會(huì )有益的服務(wù)，總之，行政管理在高校發(fā)展中占有非常重要的地位。高校行政管理人力資源角色定位錯位的原因之一，就是對自身工作的重要性了解不夠，不能承擔起相應的責任，對工作沒(méi)有任何的積極性，因此，高校應該明確表示高校行政管理工作的重要性，明確管理人力資源責任，提高管理人員的責任意識，做到定位明確，達到優(yōu)化行政管理的目的。

　�。ǘ�）搭建溝通交流的平臺，讓高校管理人員正確把握角色

　　高校的行政管理部門(mén)只是高校眾多部門(mén)中的一個(gè)，高校的發(fā)展不能單靠一個(gè)部門(mén)，而是多個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)展，共同作用的結果，針對目前行政管理部門(mén)過(guò)分看中本部門(mén)利益的定位現狀，學(xué)校應該搭建溝通交流的平臺，讓行政管理部門(mén)內部，或與其他部門(mén)之間在工作內容之外有更多的交流體驗，使其互相更了解對方工作的難處，為減少工作過(guò)程中遇到問(wèn)題不承擔責任反而以踢皮球的形式推卸責任的行為，減少人員之間由于角色定位不準確問(wèn)題而產(chǎn)生的糾紛。

　�。ㄈ�）從人力資源管理優(yōu)化角度，提高行政管理人員的整體素質(zhì)

　　行政管理的行為主體是管理人員，他們的素質(zhì)決定著(zhù)管理方向和政策的制定，關(guān)系到管理效果的高低，關(guān)系到這個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平，因此，從人力資源管理優(yōu)化的角度，提高行政人員的管理素質(zhì)是幫助高校行政管理人員進(jìn)行正確角色定位的重要前提。首先，需要制定嚴格的人員獎懲機制；其次，要制定優(yōu)勝劣汰的人力資源管理體系，不斷提高管理人員整體素質(zhì)，優(yōu)化行政管理隊伍；最后，優(yōu)化行政管理人力資源配置，提高管理人力資源素質(zhì)，以完善的內部人力資源管理制度作為支撐。

　　三、總結

　　高校行政管理工作是推動(dòng)高校規范、合理發(fā)展的重要部分，行政管理人力資源在角色定位方面的正確與否，關(guān)系到行政管理部門(mén)整體的發(fā)展，對高校的發(fā)展也至關(guān)重要。雖然目前在高校行政管理人力資源配置中存在一些客觀(guān)問(wèn)題，但是通過(guò)分析行政管理部門(mén)里人力資源配置問(wèn)題，認真實(shí)踐解決問(wèn)題的各種方法，高校行政管理人員的角色定位問(wèn)題一定能得到有效的解決。

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