基于工藝基礎專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)改革研究論文
一、目前教學(xué)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙虒W(xué)手段方法陳舊，學(xué)生積極性不高
陳舊的教學(xué)手段、單一的教學(xué)方法，極大地壓抑了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，難以培養出高素質(zhì)人才。
�。ǘ⿲�(shí)訓條件不足
目前， 中職院校普遍存在機械加工實(shí)訓條件不足現象，該課程實(shí)踐性很強，銑、刨、磨、鑄、鍛等教學(xué)內容不能得到應有的訓練和實(shí)踐，嚴重影響教學(xué)效果。
二、教學(xué)內容和教學(xué)方法改革
�。ㄒ唬┱辖虒W(xué)內容
根據培養目標，我們應對現有的教材內容進(jìn)行合理的刪減和補充，精選授課內容，以滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求，還應結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，相應地處理教材內容。如，機械加工與數控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，教學(xué)應以各種機床的切削加工為主；機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則應以車(chē)、鉆、磨為主等。在教學(xué)中，教師還必須把國內外先進(jìn)的科學(xué)成果和先進(jìn)的技術(shù)應用納入到教學(xué)內容之中，使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的'發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。
�。ǘ└母锝虒W(xué)方法
《機械制造工藝基礎》課實(shí)踐性很強，內容大多枯燥、晦澀，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)困難重重。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )造積極的學(xué)習氛圍，可根據中職學(xué)生的特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手。
1.注重課堂教學(xué)導入。有效控制學(xué)生的非智力因素，利用學(xué)生的好奇心，結合具體教學(xué)內容，有針對性地選擇引入方式，教師掌握教學(xué)的主動(dòng)權，使學(xué)生把注意力較快地集中到學(xué)習上來(lái)。
2.注重教與學(xué)互動(dòng)。簡(jiǎn)單內容，學(xué)生閱讀；抽象內容，邊講邊讀；理論性、實(shí)踐性較強的內容，教師重點(diǎn)講解提示后學(xué)生閱讀、現場(chǎng)觀(guān)摩，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結合進(jìn)行�？傊褪且詫W(xué)生主動(dòng)思考、積極探討為主，以教師提示、答疑為輔，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
3.注重多種教學(xué)方法相結合。（1）直觀(guān)教學(xué)法。教師可通過(guò)實(shí)物、模型、掛圖等直觀(guān)演示，給學(xué)生以必要的感性認識，有助于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和鞏固。（2）現場(chǎng)教學(xué)法。教師在課堂進(jìn)行基本知識的講解后，讓學(xué)生參觀(guān)實(shí)訓車(chē)間，認真觀(guān)察普通車(chē)床的工作原理、運動(dòng)方式、加工方法，使學(xué)生身臨其境，感性認識和理性認識達到統一，學(xué)生的參與程度和積極性會(huì )更高。為充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生合作精神，教師可結合書(shū)本知識提問(wèn)，學(xué)生可將發(fā)現的疑問(wèn)向教師求證。如此，教學(xué)互動(dòng)大大增加，更能提高教學(xué)效率。如，講到毛坯制造工藝基本知識時(shí)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)和學(xué)校焊接實(shí)訓車(chē)間觀(guān)看鑄造、鍛造、焊接的基本加工過(guò)程，增加感性認識。（3）多媒體教學(xué)法。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入和課程體系的調整，多媒體技術(shù)越來(lái)越多地被應用到課堂教學(xué)中。多媒體技術(shù)將聲、圖、文、視頻通過(guò)計算機集成，同時(shí)呈現在學(xué)生眼前，使教學(xué)內容形象、具體、形式活潑，為教學(xué)提供了理想的環(huán)境，可使學(xué)生多元化、多渠道地接受教學(xué)信息，使枯燥的內容變得生動(dòng)形象。例如，在學(xué)習車(chē)削圓柱面、車(chē)削階臺、車(chē)削孔時(shí)采用CAI課件，可以給學(xué)生多方位展示，增強藝術(shù)效果，也提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┲匾晫�(shí)踐教學(xué)
中職院校培養人才的基本要求就是向生產(chǎn)一線(xiàn)輸送合格的適用性人才，機械專(zhuān)業(yè)主要是培養操作型技術(shù)工人。因此，加強實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，是全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養應用型人才的迫切需要。
1.加大中職實(shí)訓基地建設，使其有充足的場(chǎng)地、設備用于實(shí)訓教學(xué)；也可以通過(guò)校企合作解決實(shí)訓條件不足問(wèn)題。
2.提高實(shí)訓教師實(shí)訓操作能力。實(shí)訓教學(xué)作為實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，對提高理論教學(xué)效果、培養學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力、鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)都有十分重要意義，只有首先提高實(shí)訓教師的實(shí)訓操作能力，才能使他們更好地為實(shí)訓教學(xué)服務(wù)。
3.加大實(shí)訓教學(xué)課時(shí)比例。學(xué)校應讓學(xué)生更多地參與實(shí)訓，通過(guò)實(shí)訓幫助學(xué)生架起理論與實(shí)踐的橋梁，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)操作、加工產(chǎn)品，學(xué)生也能體驗成功的喜悅，從而增強學(xué)習的自信心。
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