規范語(yǔ)言文字論文

　　規范語(yǔ)言文字工作 建設和諧文明校園

　　201x年10月，河池市成立了國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估團，由市人民政府副市長(cháng)黎麗擔任團長(cháng)，市人民政府副秘長(cháng)黃鋒、市政協(xié)副秘書(shū)長(cháng)羅華生、市教育局局長(cháng)陸程擔任副團長(cháng)。10月28日，市語(yǔ)委評估團學(xué)校組的領(lǐng)導和專(zhuān)家們，在自治區普通話(huà)培訓測試中心主任黃凱、河池學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院院長(cháng)譚為宜的率領(lǐng)下來(lái)到我校。通過(guò)聽(tīng)取匯報、現場(chǎng)查看、檢查資料、師生座談等多種形式，對我校迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估進(jìn)行了驗收。專(zhuān)家組認為，鳳山縣高級中學(xué)的語(yǔ)言文字規范化工作真抓實(shí)干，成績(jì)突出，主要表現在四個(gè)方面：一是思想認識到位，規范意識極高，工作思路清晰；二亮點(diǎn)突出，特色鮮明，成效顯著(zhù)；三是分析和解決問(wèn)題非常務(wù)實(shí)；四是語(yǔ)言文字進(jìn)課堂，“三納入一滲透”落實(shí)得好。

　　目前我校在職在編人員有154人，其中工勤人員22人，1956年1月前出生的教師有3人，共有25人不屬檢查范圍；應測教師129人均已取得普通話(huà)等級證書(shū)，但未達到相關(guān)等級要求的有44人，已經(jīng)全部報名參加縣語(yǔ)委辦組織的普通話(huà)培訓，有42人參加測試，有16人達到規定要求。普通話(huà)培訓率100%，考試率95.4%，普通話(huà)測試等級過(guò)關(guān)人數為101人，其中二級甲等19人，二級乙等91人（其中語(yǔ)文教師9人），成績(jì)合格率為78.3%。學(xué)校語(yǔ)言文字工作取得佳績(jì)和好評，我們的具體措施如下：

　　高度重視，強化意識：

　　我校把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓練，納入學(xué)校管理常規，納入校園文化建設。本著(zhù)“規范語(yǔ)言文字工作，建設和諧文明校園”的思想意識，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話(huà)工作方針，大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。

　　狠抓落實(shí)，注重實(shí)效：

　　一、建章立制，明確責任

　�。ㄒ唬�學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了語(yǔ)言文字規范化領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各處室同志任小組成員，齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。

　�。ǘ�）制定語(yǔ)言文字工作制度�！而P山縣高級中學(xué)語(yǔ)言文字規范化制度》中強調，普通話(huà)是校園語(yǔ)言，教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)，學(xué)習和工作必須使用普通話(huà)�！而P山縣高級中學(xué)教師聘任制實(shí)施方案》中規定，普通話(huà)水平等級要符合相關(guān)規定及培訓測試要求，普通話(huà)水平等級為二級甲等（含二級甲等）以上的教師優(yōu)先聘任�！而P山縣高級中學(xué)教學(xué)管理常規》等制度，將語(yǔ)言文字工作與業(yè)務(wù)考核相結合，將其列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。語(yǔ)言文字的規范化使用已成為師生的日常行為規范。

　�。ㄈ�）明確責任與分工。校辦室負責嚴把教師考核、職稱(chēng)評定關(guān)；教科處負責組織教師學(xué)習有關(guān)語(yǔ)言文字的政策法規；教務(wù)處負責教師日常課堂教學(xué)和管理工作；總務(wù)處負責校園所有標志牌、指示牌的規范用字工作；校工會(huì )負責校園文化藝術(shù)節等全校性的大型活動(dòng)；政教處、校團委牽頭進(jìn)行語(yǔ)言文字規范標準的學(xué)習，并組織學(xué)生開(kāi)展班級活動(dòng)，營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字校園氛圍。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)用語(yǔ)用字監督檢測及督促整改制度。學(xué)校舉辦各類(lèi)比賽，都將用語(yǔ)用字規范作為評分的標準之一。教務(wù)處負責抽查各科教案及作業(yè)中的用字情況，把其作為業(yè)務(wù)考評的一項依據。對教參、教輔資料，學(xué)生用書(shū)、試卷均嚴格把關(guān)，不符合語(yǔ)言文字規范的一律不訂。對自行命題的試卷進(jìn)行嚴格的用語(yǔ)用字審查。在聽(tīng)課評課中，對教師的'語(yǔ)音語(yǔ)調及板書(shū)用字都有嚴格要求。在學(xué)生日常行為規范教育中將“自覺(jué)講普通話(huà)、自覺(jué)寫(xiě)規范字”作為重要內容。

　　二、加強校園文化硬件建設

　�。ㄒ唬┰O置警示性標牌和條幅

　　1 .校園醒目位置張貼永久性標語(yǔ)。

　�。�.教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀(guān)的“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”等警示標語(yǔ)。

　�。�.制作推廣普通話(huà)的條幅，在校園顯要位置懸掛。

　�。�.校園各主要建筑設施、活動(dòng)場(chǎng)所標語(yǔ)用字工整規范。

　�。�.校園藝術(shù)石林設計各具特色，名人塑像莊嚴醒目。

　�。ǘ�）開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)通專(zhuān)題節目

　�。�、學(xué)校宣傳窗開(kāi)辟語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，堅持及時(shí)更換。

　�。�、校園廣播站不定期開(kāi)通“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”，向師生廣播推普知識。

　�。�、室外板報書(shū)寫(xiě)“雙推”宣傳專(zhuān)題的相關(guān)內容。

　　三、注重校園普通話(huà)軟件建設

　�。ㄒ唬┩茝V普通話(huà)，教師是表率。堅持教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，堅持“雙推”與教師基本功訓練有機結合。教師帶頭參加校內外各種演講、書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，以?xún)?yōu)異成績(jì)影響和激勵學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規范字。

　�。ǘ�）學(xué)校要求學(xué)生在日常學(xué)習、生活中講普通話(huà)，寫(xiě)規范字。學(xué)生測試、寫(xiě)作、做練習必須書(shū)寫(xiě)規范漢字，回答問(wèn)題必須使用普通話(huà)。

　�。ㄈ�）通過(guò)舉行比賽和開(kāi)展活動(dòng)，檢驗和鞏固語(yǔ)言文字工作的收效和成果。

　　四、強化用字規范工作，認真整改

　�。ㄒ唬�學(xué)校要求教師使用經(jīng)國家語(yǔ)委審定的標準規范漢字，組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》《廣西壯族自治區實(shí)施<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法>辦法》等法律法規，從法律的高度對教師的用字提出嚴格的要求。

　�。ǘ�）為營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)、用規范字的校園氛圍，以實(shí)際行動(dòng)迎接評估工作，學(xué)校組織師生對校園用字進(jìn)行檢查。每期宣傳欄都經(jīng)過(guò)認真的校對，堅持用字用語(yǔ)規范標準。目前學(xué)校名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、標語(yǔ)牌用字規范；公文、�？�用字規范；公章、領(lǐng)導簽名用字規范。

　　五、抓住機遇，滿(mǎn)懷信心展望未來(lái)

　　現在我校用字用語(yǔ)規范意識增強了，校園語(yǔ)言環(huán)境改善了。今后我們將把語(yǔ)言文字工作與日常教育教學(xué)更緊密地結合起來(lái)，繼續在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規范化，以語(yǔ)言文字工作規范化促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，建設和諧文明校園，使之成為學(xué)�！鞍l(fā)展素質(zhì)教育，建設老區名�！钡挠忠涣咙c(diǎn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和語(yǔ)言文字工作再上新臺階作出更大貢獻。

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