關(guān)于高職院�？蒲行畔⒒�管理論文

　　一、高職院�？蒲泄芾硇畔⒒�管理中存在的問(wèn)題

　　近年來(lái)，國家不斷加強對高職院校的重視，很多高職院校得到蓬勃發(fā)展，在這個(gè)基礎上，高職院校的科研能力和科研成果的成績(jì)也不斷得到突破和發(fā)展。但還有一部分高職院校由于處在發(fā)展的初期，科研能力低，在科研成果的研發(fā)與信息技術(shù)的結合上還存在一些問(wèn)題。

　　(一)科研成果研發(fā)周期長(cháng)

　　在高職院校當中，雖然各個(gè)學(xué)科都有專(zhuān)門(mén)的科研小組和實(shí)驗室，學(xué)校也投入了大量的設備和資源，但教師在科研上存在態(tài)度不端正，對科研不重視，小組合作探究能力差，對相關(guān)課題研究的資料搜集少，對于科研探索的分工不明確等問(wèn)題。甚至有些課題研究從課題報告到科研成果的形成要好幾年，使各級撥給的課題研究的專(zhuān)項資金沒(méi)有得到充分利用。長(cháng)此以往，導致高職院校的科研成果研發(fā)周期長(cháng)，工作效率低。

　　(二)忽視了對信息技術(shù)資源的充分運用

　　科學(xué)研究和科技成果創(chuàng )新的根本目的是結合人們的實(shí)際生活和思想實(shí)際，能夠創(chuàng )造出更多指導人們生活的先進(jìn)理論。所以，科學(xué)研究必須以社會(huì )實(shí)踐為基礎，重視對信息資源的了解與掌握。而當前高職院校在科研方面忽視了對網(wǎng)絡(luò )資源的利用，對課題研究的現狀缺乏認識，對國內外相關(guān)的研究成果缺乏了解。高職院校的教師在課題研究中忽略了對相關(guān)文獻資料的借鑒和已有理論的創(chuàng )新，這都是由于他們沒(méi)有充分利用信息技術(shù)，沒(méi)有最大限度地獲取豐富的科研材料。

　　(三)高職院�？蒲行畔⒒�管理效率低下

　　高職院校的科研信息化管理方式陳舊，工作效率低下。在科學(xué)研究方面，還是依靠傳統的人工完成。從科研項目的確立、中期的資料整理到成果的鑒定，包括科研成果的登記、匯總，整個(gè)科研過(guò)程中資料的搜集、文件的上傳下達等都是以書(shū)面表達的形式完成的。材料的采集、問(wèn)卷調查的收集和資料整理大多是依賴(lài)人工來(lái)完成的，造成高職院校的科研管理人員任務(wù)繁重，辦事效率低下。

　　二、關(guān)于當前高職院校信息化管理的調查研究

　　(一)調查對象:某省20所高職院校。

　　(二)調查目的`:通過(guò)對選取的高職院�？蒲行畔⒒�管理的現狀調查，并對這些學(xué)校實(shí)施完整的信息化管理，跟蹤調查學(xué)校的科研情況。通過(guò)實(shí)驗證明在高校進(jìn)行科研信息化管理創(chuàng )新的意義。

　　(三)調查時(shí)間:2013年1月12日—2013年7月12日。

　　(四)調查方法:綜合使用訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調查法、實(shí)踐研究法。

　　(五)調查內容:抽取某省20所高職院校，對它們在科研上的資料下載、網(wǎng)絡(luò )資源共享、科研成果電子化管理的情況進(jìn)行調查。

　　(六)實(shí)驗過(guò)程:在調查完成后，對這20所高職院校實(shí)施科研信息化管理進(jìn)行為期半年的跟蹤調查，對它們在科研方面運用科研信息化管理的情況進(jìn)行及時(shí)反饋和修改建議。

　　三、高職院�？蒲行畔⒒�管理方式的創(chuàng )新

　　當前各高職院校越來(lái)越重視科研成果的研發(fā)，它不僅代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校的科研水平，也直接關(guān)系到教師職稱(chēng)的評定。但高職院校的科研在發(fā)展的早期還存在一些問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，應結合當前高職院校的發(fā)展實(shí)際和信息技術(shù)的時(shí)代背景，對高職院校的科研信息化管理進(jìn)行創(chuàng )新。

　　(一)增強教師的科學(xué)研究意識

　　在高職院校當中，無(wú)論是對教師自身素質(zhì)的提高，還是對學(xué)校的升格來(lái)講，教師的科研意識都至關(guān)重要。但當前高職院校教師的科研意識比較薄弱。通過(guò)科研信息化管理方式的創(chuàng )新，可以將各個(gè)類(lèi)別的科研課題進(jìn)行分類(lèi)整理，方便資料的查閱和整理。把相關(guān)的管理規定、申報要求發(fā)表到網(wǎng)站上，提供與課題相關(guān)的有效的信息資源，使教師能夠及時(shí)地了解、搜集和鑒別國際國內相關(guān)課題的研究成果和最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊教師的視野，樹(shù)立科研的意識，及時(shí)地調整自己的研究方向，增加自己的知識儲備，并且能夠把獲得的信息吸收消化，有選擇地進(jìn)行深加工，使其真正運用到自己的課題研究中去。

　　(二)創(chuàng )新科研管理的信息化管理機制

　　傳統的高�？蒲泄芾�，從課題的篩選到資料的搜集，包括成果的登記、查閱和匯總都是采取傳統的人工完成的。這樣不僅大大降低了高�？蒲械男�率，而且使很多科研資源得不到充分的利用，資源遭到了浪費。所以必須建立完善的科研信息管理體系，高職院校應設置專(zhuān)門(mén)的電子閱覽室，為學(xué)生和教師提供免費的信息查詢(xún)資源，實(shí)現資源的共享，建立科研成果展示的檔案管理系統，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )關(guān)鍵詞的搜索找到與課題相關(guān)的理論成果，從而為現階段的課題研究提供更多的理論依據和幫助。

　　(三)建立完整的電子信息管理系統

　　要實(shí)現高職院�？蒲行畔⒒�管理，就必須充分利用計算機信息技術(shù)，對資源進(jìn)行重新整合，重視資源整合過(guò)程中的共享，使科研的審批制度更加公開(kāi)透明，使信息交流更加方便快捷。注重數據資料的完整性和高效率，不僅有利于提高辦事效率，也方便了科研人員之間的互動(dòng)與交流，使他們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)，探討課題研究中的問(wèn)題和課題研究的最新動(dòng)態(tài)，提高高職院校管理人員的管理效率和服務(wù)水平，使他們擺脫過(guò)去資料搜集與整理的繁瑣工作，能夠真正把時(shí)間和精力用在科研的分析與成果的促成上。

　　四、小結

　　高職院�？蒲兴�平的高低會(huì )直接影響學(xué)校的科研水平，也關(guān)系到高職院校培養目標的實(shí)現程度。因此加快高職院校的科研信息化管理建設至關(guān)重要，必須不斷提升我國高職院校的科研信息化管理水平。但當前我國高職院校在科研的信息化管理上還存在一些問(wèn)題，包括科研成果研發(fā)周期長(cháng)，忽視了對信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源的充分運用，高職院�？蒲行畔⒒�管理效率低下等，本文根據實(shí)踐調查和研究，提出了創(chuàng )新高職院�？蒲行畔⒒�管理的方式。具體來(lái)講，包括:增強教師的科研意識;創(chuàng )新科研的信息化管理機制;建立完整的電子信息管理系統等。希望通過(guò)這些方式的改革創(chuàng )新，能夠真正改革高職院校在科研管理上的陳舊方式，從而不斷提高高職院校的科研效率和研發(fā)水平。

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