會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)論文

　　當今社會(huì ),探究會(huì )計信息失真的根源,尋求會(huì )計信息失真治理的有效途徑,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。下面是小編為大家推薦的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，供大家參考。

　　1信息技術(shù)在中職會(huì )計教學(xué)中的重要性

　　我們邁進(jìn)了信息社會(huì ),在信息社會(huì )中,教育教學(xué)也必須符合客觀(guān)的社會(huì )規律,有必要引入現代信息技術(shù),尤其是在中職會(huì )計教學(xué)中,要想面對學(xué)習基礎比較薄弱的中職學(xué)生取得較好的教學(xué)成績(jì),就必須改變以往的教學(xué)模式,在教學(xué)中引用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)的靈活教學(xué)優(yōu)勢。因此,在中職會(huì )計教學(xué)中納入信息技術(shù),有利于會(huì )計教學(xué)最大程度符合信息社會(huì )的高速發(fā)展,有利于推進(jìn)中職會(huì )計教學(xué)的改革進(jìn)程。在教學(xué)中,對比會(huì )計教學(xué)的實(shí)踐性、專(zhuān)業(yè)性,來(lái)最大程度發(fā)揮信息技術(shù)特有的技術(shù)優(yōu)勢,從而建立起全新的教學(xué)模式,探索全新的教學(xué)理念,探尋更為科學(xué)的教學(xué)方法,使得本來(lái)專(zhuān)業(yè)性較強、內容較為枯燥的會(huì )計教學(xué)變得更為靈活,更加具有趣味性,從而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2在中職會(huì )計教學(xué)中應用信息技術(shù)應當注意的問(wèn)題

　　在正常的教學(xué)活動(dòng)中,教師們越來(lái)越重視信息技術(shù)的應用,但是在教學(xué)中,教師們必須明白,教學(xué)的主要手段還是語(yǔ)言交流,而并不是一味地通過(guò)優(yōu)美的圖片、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、趣味性更強的動(dòng)畫(huà)來(lái)傳遞知識,信息技術(shù)只是作為一種輔助教學(xué)工具存在于課堂教學(xué)中。在中職會(huì )計教學(xué)的課堂上,教學(xué)的重點(diǎn)依然是教師和學(xué)生的互動(dòng),這種互動(dòng)必須是語(yǔ)言和動(dòng)作上的交流,而信息技術(shù)只是將這種互動(dòng)提升到更為貼切的一個(gè)層次。因此,在中職會(huì )計教學(xué)中,有必要將傳統的授課方式和信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行有效的融合。

　　3信息技術(shù)在中職會(huì )計教學(xué)中的實(shí)踐應用

　　3.1多媒體教學(xué)實(shí)踐

　　中職學(xué)生的整體學(xué)習能力較為薄弱,再加上會(huì )計教學(xué)的內容理論性和算理性較強,因此,很多學(xué)生在學(xué)習會(huì )計課程時(shí),覺(jué)得學(xué)習內容復雜難懂,很難提起學(xué)習興趣。因此,在教學(xué)中引入信息技術(shù),可以利用其生動(dòng)的表達方式來(lái)營(yíng)造出一種輕松愉悅的教學(xué)氛圍和學(xué)習環(huán)境。在這種輕松的學(xué)習環(huán)境中,學(xué)生們學(xué)習會(huì )計課程可以從被動(dòng)學(xué)習轉向主動(dòng)學(xué)習,從而激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習會(huì )計課程的興趣。通過(guò)多媒體設備和技術(shù),教師們可以將先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)資源進(jìn)行合理的整合,將抽象知識具象化,使得課堂的整個(gè)教學(xué)思路體現得更加直觀(guān)和清晰。這樣,教師們在教學(xué)過(guò)程中,可以很輕松地將課程的教學(xué)內容由淺入深的進(jìn)行闡述,例如,在講授到上市公司對股東的利益和自身發(fā)展利益的課程內容時(shí),教師們可以將2012年阿里巴巴退市這一舉動(dòng)的相關(guān)信息介紹給學(xué)生,以此來(lái)分析上市和退市的相關(guān)知識,將主動(dòng)退市和被動(dòng)退市的相關(guān)內容介紹給學(xué)生們。這樣不僅使學(xué)生們了解相關(guān)時(shí)事,也學(xué)到了相應的會(huì )計知識。

　　3.2網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)踐

　　當今時(shí)代電子技術(shù)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的更新,使得我們生活中的每個(gè)角落都呈現出一種數字化的狀態(tài)。我們可以通過(guò)臺式電腦、掌上電腦、筆記本電腦、手機等各種終端進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò )當中。在中職學(xué)校中,教師們可以通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校的硬件設施,來(lái)為學(xué)生們提供一個(gè)更高效和寬松的學(xué)習平臺,使學(xué)生們在學(xué)習會(huì )計時(shí)不受到地域和時(shí)間的限制。同時(shí)要利用好豐富的網(wǎng)絡(luò )資源,例如,老師和學(xué)生們可以通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò )交流工具實(shí)現無(wú)限制溝通和交流,這種方式包括:微博、MSN、騰訊QQ等比較流行的網(wǎng)絡(luò )交流工具,有了這些交流平臺,老師們在教學(xué)中傳道授業(yè)解惑就更為便捷。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)就是“WEB電子記賬”教學(xué),即所謂的網(wǎng)絡(luò )電子記賬。采用網(wǎng)絡(luò )電子記賬可以使得網(wǎng)上交易的信息直接錄入達到會(huì )計部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )平臺,最大限度地保證會(huì )計信息的真實(shí)性。當然,網(wǎng)絡(luò )電子記賬的優(yōu)勢還在于其核算方式的先進(jìn)性:運用網(wǎng)絡(luò )平臺下的會(huì )計決策程序軟件和方法增強會(huì )計統計工作的科學(xué)性。因此,在中職會(huì )計教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò )電子記賬方式也是教學(xué)重點(diǎn)之一,這個(gè)過(guò)程中,對于電子計算的應用能力和軟件的'操作能力使一項必要的考核內容。

　　3.3模擬實(shí)驗室系統教學(xué)實(shí)踐

　　會(huì )計專(zhuān)業(yè)本身具有很強的實(shí)踐性、專(zhuān)業(yè)性和操作性,因此在會(huì )計教學(xué)中,對于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養一直都是教學(xué)重點(diǎn),只有加強對學(xué)生們的實(shí)際操作能力的培養,才不至于導致學(xué)生們所學(xué)的知識和實(shí)際工作能力相脫節,如果出現教學(xué)與實(shí)踐脫節的狀況,那么這樣的會(huì )計教學(xué)無(wú)疑是失敗的。因此,在中職會(huì )計教學(xué)中,無(wú)論學(xué)生的基礎能力如何,都應該在重視理論教學(xué)的基礎上,加大對學(xué)生們實(shí)踐操作能力的培養。這樣就有必要建立起一個(gè)以信息技術(shù)為核心的財會(huì )模擬實(shí)驗室系統,在這個(gè)實(shí)驗室系統當中,要充分發(fā)揮信息技術(shù)的核心作用,通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )平臺,為學(xué)生們模擬一個(gè)現代企業(yè)較為真實(shí)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景,只有在這樣的場(chǎng)景中,學(xué)生們才能夠了解到真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)狀況,通過(guò)這種模擬場(chǎng)景的親身體驗,在無(wú)形中可以鍛煉學(xué)生們分析數據的能力和實(shí)際操作能力,在這個(gè)過(guò)程中,教師們充當的是教學(xué)的指導者而不是教學(xué)的主導者。通過(guò)模擬實(shí)踐,使學(xué)生們培養出良好的實(shí)際操作能力,這樣就為以后的工作打好結實(shí)的基礎。

　　4結語(yǔ)

　　隨著(zhù)信息技術(shù)應用在整個(gè)社會(huì )的普及,中職學(xué)校會(huì )計教學(xué)也緊跟時(shí)代潮流選擇在教學(xué)中納入現代信息技術(shù),借助信息技術(shù)的優(yōu)勢,教師們可以靈活的傳授專(zhuān)業(yè)知識,中職學(xué)生對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習不再覺(jué)得枯燥無(wú)味,無(wú)形中就提升了會(huì )計教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生們也在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)到應該掌握的理論知識和實(shí)際操作經(jīng)驗。

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