大學(xué)安全教育考試論文
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大學(xué)安全教育考試論文
一、新時(shí)期加強大學(xué)生安全教育的重要性
1．建設社會(huì )法制和滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要
法制社會(huì )建設和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，都離不開(kāi)當代大學(xué)生的支持。大學(xué)生作為祖國未來(lái)的希望，擔負著(zhù)促進(jìn)我國社會(huì )和平、穩定發(fā)展的重大責任。新時(shí)期以來(lái)，頻發(fā)的大學(xué)校園安全事故，引起了人們的高度關(guān)注。社會(huì )各界人士紛紛倡導加強對大學(xué)生的安全教育，國家也出臺了相應的政策，要求各大高校努力做好大學(xué)生安全教育工作，將每一項安全法則落實(shí)到實(shí)處。大學(xué)生的安全意識提高了，有利于促進(jìn)我國法制社會(huì )的建設，也有利于促進(jìn)我國社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展。
2．建設和諧校園環(huán)境的要求
良好的校園環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。然而，我國很多高校的校園環(huán)境都沒(méi)那么和諧。例如，不少高校實(shí)行的是開(kāi)放式管理，社會(huì )上的人都可以隨意進(jìn)入校園。這種管理模式就給許多不法分子以可乘之機，致使有些社會(huì )上的不法分子，跑到高校里面去鬧事，嚴重危害了大學(xué)生的安全。此外，那些想破壞我國社會(huì )穩定性的人，也大多喜歡從大學(xué)生身上下手，他們利用各種手段，對大學(xué)生進(jìn)行威逼利誘，強迫他們加入破壞國家和平的組織。高校加強對大學(xué)生的安全教育，能夠促進(jìn)和諧校園的建設，從而降低高校安全事故發(fā)生的頻率。
二、新時(shí)期大學(xué)生安全教育中存在的問(wèn)題
1．高校領(lǐng)導對安全教育工作不夠重視
高校領(lǐng)導在管理校園的過(guò)程中，都會(huì )將重點(diǎn)放在了學(xué)習教育上，而往往會(huì )忽視了學(xué)生的安全教育，致使學(xué)生安全事故頻發(fā)。例如，有些學(xué)生與社會(huì )上的不法分子交往，并把他們帶入校園，引發(fā)了校園偷盜、校園暴力等危險事件。還有些學(xué)生，甚至也會(huì )加入xx的隊伍當中。
2．大學(xué)生安全教育手段單一
許多大學(xué)在安全教育工作上，采取的是講座或者授課的方式。這種單一的教學(xué)模式，不利于取得良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生只是學(xué)習到了一些關(guān)于安全方面的知識，但卻不知道如何將這些知識運用到實(shí)際生活中。在生活中一旦發(fā)生安全事故，他們還是無(wú)法應對。例如，某高校，由于平時(shí)缺乏對大學(xué)生的安全教育，致使火災發(fā)生之后，學(xué)生們不知如何應對，頓時(shí)失去了理智，開(kāi)始狂奔亂跑，從而引發(fā)了更大的'傷亡。
3．大學(xué)生安全教育隊伍素質(zhì)不高
新時(shí)期以來(lái)，大學(xué)生安全教育已經(jīng)成為公眾所關(guān)注的話(huà)題，然而學(xué)校卻沒(méi)有對安全教育工作加以重視，對教師隊伍的素質(zhì)要求也不高。當前，我國各大高校大學(xué)生安全教育工作，要么是由普通教師擔任，要么就是由學(xué)校安全保衛部門(mén)擔任。普通教師只能夠教會(huì )學(xué)生一些關(guān)于安全的理論知識，而安全保衛部門(mén)的人，卻只懂得教學(xué)生一些普通的安全防范技術(shù)。這些擔任大學(xué)生安全教育的人員，自身的綜合素質(zhì)也不是很高，難以教出既懂得安全理論知識，又懂得將之運用于實(shí)際生活的學(xué)生。
三、新時(shí)期加強大學(xué)生安全教育的主要措施
1．加強對大學(xué)生安全教育工作的重視程度
對于高校來(lái)說(shuō)，學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，固然很重要，但相比之下，學(xué)生的安全就比成績(jì)更加的重要。很多高校領(lǐng)導由于沒(méi)有意識到大學(xué)生安全教育的重要性，致使安全意識在本校學(xué)生身上尤為缺失，不利于校園的和諧發(fā)展。對此，學(xué)習有關(guān)人員應加強對大學(xué)生安全教育工作的重視程度，完善學(xué)校安全教育管理制度，加強大學(xué)生安全教育工作的效果。
2．靈活運用安全教育教學(xué)模式
教育教學(xué)模式?jīng)Q定了教學(xué)方法，教學(xué)方法直接影響著(zhù)教學(xué)效果。針對高校安全教育教學(xué)手段單一的狀況，學(xué)校應加以重視，改善教學(xué)模式，靈活運用多種教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展大學(xué)生安全教育工作。例如，采取理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，既教會(huì )學(xué)生掌握安全理論知識，又引導學(xué)生將這些理論靈活地運用到日常生活中。此種教學(xué)模式，才能夠促進(jìn)高校安全教育工作取得良好的教學(xué)效果。
3．加強大學(xué)生安全教育隊伍素質(zhì)建設
教師的素質(zhì)對學(xué)生會(huì )造成直接影響，素質(zhì)高的教師，教出來(lái)的學(xué)生也能具備高尚的道德，而倘若教師自身素質(zhì)就不高，又怎能教出好學(xué)生呢?因此，高校應采取措施加強安全教育教師隊伍的素質(zhì)建設，打造高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高校安全教育工作取得更好的教學(xué)效果。
四、結語(yǔ)
總之，高校有關(guān)人員應該充分認識到加強大學(xué)生安全教育的重要性。大學(xué)生安全關(guān)系著(zhù)大學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)社會(huì )的穩定，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。各個(gè)高校應該從多個(gè)方面加大重視對大學(xué)生安全教育的培養力度，力求通過(guò)加強大學(xué)生安全教育來(lái)提高大學(xué)生的安全意識。同時(shí)，采取多種措施，培養大學(xué)生自我安全防護能力，從而降低大學(xué)生安全事故發(fā)生的頻率。
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