優(yōu)秀勵志格言390句

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習、生活、成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，培養健康、有益的興趣愛(ài)好。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的優(yōu)秀勵志格言，歡迎大家分享。

　　1、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。

　　2、上帝給每個(gè)人都是24小時(shí)，給這24小時(shí)賦予價(jià)值的，是你自己。

　　3、這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jì)，然后再去強調你的感受。

　　4、一幅斑斕的圖畫(huà)需要畫(huà)家細心的點(diǎn)綴，一個(gè)美好的人生需要人們孜孜不倦地奮斗。

　　5、危險懷疑和否定之海，圍繞著(zhù)人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。

　　6、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著(zhù)你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

　　7、有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　8、我允許你走進(jìn)我的世界，但不允許在我的世界走來(lái)走去。

　　9、勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。

　　10、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì )變成另一副模樣。

　　11、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

　　12、生活中并不是全是艱辛和困難，它同時(shí)存在舒適與歡樂(lè )；就象我們經(jīng)歷的季節，嚴冬過(guò)后是春天，風(fēng)雪過(guò)后艷陽(yáng)天。

　　13、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。

　　14、工作上的信用是最好的財富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可。

　　15、個(gè)人之于社會(huì )等于身體的細胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細胞都健全。

　　16、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數次，也不愿規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。

　　17、看中了就不應太挑剔，因為愛(ài)情不是在放大鏡下做成的。

　　18、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準備。

　　19、人與生俱來(lái)的兩個(gè)天賦：聆聽(tīng)和微笑。

　　20、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

　　21、假如一千個(gè)人從我身邊踏過(guò)的，我也能聽(tīng)出你的腳步聲，因為999個(gè)人的腳是踏在地上，只有你的腳步聲是踏在我的心上。

　　22、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。

　　23、夢(mèng)想是一個(gè)美麗的礦藏，需要我們用行動(dòng)去挖掘它的財富。

　　24、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

　　25、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。

　　26、時(shí)間是寶貴的，抓住了時(shí)間就抓住了成功。

　　27、微小的幸福就在身邊，容易滿(mǎn)足就是天堂。

　　28、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

　　29、得意時(shí)應善待他人，因為你失意時(shí)會(huì )需要他們。

　　30、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉。

　　31、生活不可能像你想的那么美好，但也不會(huì )像你想的那么糟。

　　32、每個(gè)人生下來(lái)都要從事某項事業(yè)，每一個(gè)活在地還應上的人都有自己生活中的義務(wù)。

　　33、只有在突破自我關(guān)切的瓶頸，進(jìn)而關(guān)切全人類(lèi)的福祉時(shí)，人生才算真正開(kāi)始。

　　34、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

　　35、不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。

　　36、海浪的品格，就是無(wú)數次被礁石擊碎又無(wú)數閃地撲向礁石。

　　37、印象一旦以情緒為基礎，這一印象常會(huì )偏離事實(shí)。

　　38、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著(zhù)的最佳服飾。

　　39、信仰是偉大的情感一種創(chuàng )造力量。

　　40、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　41、樂(lè )觀(guān)是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲時(shí)刻鼓舞著(zhù)你向事業(yè)的大勇猛前進(jìn)。

　　42、人生最困難的事情是認識自己。

　　43、有必勝信念的人才能成為戰場(chǎng)上的勝利者。

　　44、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。

　　45、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。

　　46、無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。

　　47、當你將信心放在自己身上時(shí)，你將永遠充滿(mǎn)力量。

　　48、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達到任何目的。

　　49、低調做人，你會(huì )一次比一次穩��；高調做事，你會(huì )一次比一次優(yōu)良。

　　50、內心越凄苦，外表越堅硬；痛苦越多，陽(yáng)光越足；越是失意，越是要笑。

　　51、只要五毛錢(qián)，不要一塊錢(qián)。

　　52、拿一塊錢(qián)的機會(huì )只的一次。

　　53、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。

　　54、只有一條不能選擇，那就是放棄的；只有一條不能拒絕，那就是成長(cháng)的。

　　55、相互了解是朋友，相互理解是知己。

　　56、一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

　　57、堯雖賢，興事業(yè)不成，得禹而九州寧。且欲興圣統，唯在擇任將相哉！

　　58、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。

　　59、扭曲的身影，企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直，那是徒勞的。

　　60、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。

　　61、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養不夠。

　　62、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

　　63、無(wú)論是為一個(gè)人，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢(mèng)想。

　　64、樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材。

　　65、一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。

　　66、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　67、堅持到底，成功降臨；半途而廢，希望破滅。

　　68、你若不想做，會(huì )找一個(gè)或無(wú)數個(gè)借口；你若想做，會(huì )想一個(gè)或無(wú)數個(gè)辦法。

　　69、白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？

　　70、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

　　71、如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失��；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。

　　72、困難里包含著(zhù)勝利，失敗里孕育著(zhù)成功。

　　73、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。

　　74、希望，哪怕是不現實(shí)的幻想，也是需要的，有益的，美好的，對于青年尤其是這樣。

　　75、大器不必晚成，趁著(zhù)年輕，努力讓自己的才能創(chuàng )造最大的價(jià)值。

　　76、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。

　　77、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功。

　　78、你們朝著(zhù)偉大的目標前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。

　　79、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。

　　80、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。

　　81、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。

　　82、盆景秀木正因為被人溺愛(ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

　　83、樂(lè )觀(guān)地對待失敗，成功就會(huì )向你招手。

　　84、世界原本就不是屬于你，因此你用不著(zhù)拋棄，要拋棄的是一切的執著(zhù)。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。

　　85、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。

　　86、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

　　87、人在困難時(shí)刻應該多思，多思了就會(huì )有辦法。

　　88、夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段十分值得人們深思的距離。

　　89、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

　　90、攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(cháng)城非好漢”的意志。

　　91、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

　　92、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。

　　93、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

　　94、路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

　　95、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè )間。

　　96、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

　　97、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

　　98、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

　　99、根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。

　　100、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

　　101、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì )變成另一副模樣。

　　102、收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著(zhù)奮斗者灑落的每滴汗珠。

　　103、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　104、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　105、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　106、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　107、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　108、教師的人格是教育的基石。

　　109、教師要融于師生的相互理解中。

　　110、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　111、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　112、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　113、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　114、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　115、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　116、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　117、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　118、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　119、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　120、慈父+慈母=教師

　　121、心靈塑造的最佳工程師。

　　122、天荒地老，教師的童心不泯。

　　123、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　124、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　125、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　126、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。

　　127、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　128、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。

　　129、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　130、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　131、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　132、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　133、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　134、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　135、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。

　　136、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　137、師德是一面鏡子。

　　138、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　139、以德感人，為人師表。

　　140、視責任為美德。

　　141、好筍出好竹，好師出好徒。

　　142、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　143、天荒地老，教師的童心不泯。

　　144、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　145、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　146、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　147、視責任為美德。

　　148、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　149、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　150、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　151、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　152、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　153、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　154、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　155、慈父+慈母=教師

　　156、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　157、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　158、學(xué)高為師，身正為范。

　　159、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　160、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　161、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！

　　162、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　163、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　164、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　165、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　166、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　167、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　168、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

　　169、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　170、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　171、以德感人，為人師表。

　　172、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　173、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　174、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　175、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　176、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。

　　177、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　178、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　179、師德是一面鏡子。

　　180、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。

　　181、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。

　　182、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

　　183、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！

　　184、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　185、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　186、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　187、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　188、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　189、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。

　　190、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　191、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　192、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　193、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　194、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　195、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。

　　196、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

　　197、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　198、厚德載物，自強不息。

　　199、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　200、澆花要澆根，教人要教心。

　　201、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　202、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

　　203、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。

　　204、信任與尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！

　　205、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。

　　206、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　207、以德感人，為人師表。

　　208、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　209、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長(cháng)。

　　210、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。

　　211、愛(ài)，是師生間的橋梁。

　　212、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。

　　213、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。

　　214、任何一個(gè)孩子都具有獨一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。

　　215、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。

　　216、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

　　217、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進(jìn)行。

　　218、修身養性， 教書(shū)育人。

　　219、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　220、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。

　　221、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　222、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　223、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　224、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　225、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　226、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。

　　227、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　228、慈父 慈母=教師

　　229、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。

　　230、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。

　　231、意識是成功教育的基礎

　　232、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　233、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　234、精，勤，敬，緊，靜

　　235、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

　　236、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實(shí)。

　　237、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　238、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。

　　239、眼中有孩子，心中有目標。

　　240、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　241、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。

　　242、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。

　　243、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。

　　244、事在人為，境由心造。

　　245、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。

　　246、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　247、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　248、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。

　　249、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　250、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。

　　251、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責

　　252、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　253、有所嘗試，就有所作為。

　　254、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　255、你不能預知明天，但你可以把握今天

　　256、教師的人格是教育的基石。

　　257、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

　　258、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在

　　259、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。

　　260、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　261、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　262、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　263、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　264、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　265、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　266、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　267、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　268、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　269、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　270、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　271、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　272、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。

　　273、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。

　　274、良言暖三春，惡言記終身。

　　275、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。

　　276、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　277、現在睡覺(jué)的話(huà)會(huì )做夢(mèng)，而現在學(xué)習的話(huà)會(huì )讓夢(mèng)實(shí)現。

　　278、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準備。

　　279、成功的花兒，其間浸透了奮斗的淚水和汗水。然而，用淚水和汗水就可以實(shí)現一切的美好。

　　280、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。

　　281、執著(zhù)追求并從中得到最大快樂(lè )的人，才是成功者。

　　282、即使命運叫您在得到最后勝利之前碰著(zhù)了不可躲避的死，我的愛(ài)！那時(shí)您就死。因為死就是成功，就是勝利。

　　283、母親的眼睛，是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力；母親的皺紋，是我成長(cháng)的階梯。

　　284、再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。

　　285、有大量的重大工作需要你親歷親為，所以強壯的身體和旺盛的精力必不可少。

　　286、別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠。

　　287、環(huán)境和條件不是學(xué)習的決定因素，只有人的內因最重要，不能借口學(xué)習條件不好而不努力學(xué)習。

　　288、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。

　　289、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。

　　290、從工作里愛(ài)了生命，就是通徹了生命最深的秘密。

　　291、危險懷疑和否定之海，圍繞著(zhù)人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。

　　292、我們不得不飲食睡眠游玩戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

　　293、青年！你們背上的擔子是一天重似一天，你們的生命之火應向改造社會(huì )那條路上燃燒，決不可向虛幻的享樂(lè )道上燃燒。

　　294、成功的道路上，肯定會(huì )有失��；對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功；怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì )更失敗。

　　295、不要追求外表，它會(huì )騙人；不要追求財富，它會(huì )消失；追求一個(gè)讓你微笑開(kāi)顏的人吧！因為微笑會(huì )讓你灰暗的一天豁然開(kāi)朗、陽(yáng)光明媚！

　　296、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè )。

　　297、有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　298、勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。

　　299、我允許你走進(jìn)我的世界，但不允許在我的世界走來(lái)走去。

　　300、生活中并不是全是艱辛和困難，它同時(shí)存在舒適與歡樂(lè )；就象我們經(jīng)歷的季節，嚴冬過(guò)后是春天，風(fēng)雪過(guò)后艷陽(yáng)天。

　　301、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

　　302、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

　　303、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。

　　304、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

　　305、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠不必為自己的前途擔心。

　　306、只要依靠自己的力量去做事情，即使條件很差，也能取得成功。

　　307、一幅斑斕的圖畫(huà)需要畫(huà)家細心的點(diǎn)綴，一個(gè)美好的人生需要人們孜孜不倦地奮斗。

　　308、可以失敗，不可以失志�？梢允�望，不可以絕望。只要眷戀奇跡，才會(huì )得到奇跡的眷戀。

　　309、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著(zhù)你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

　　310、假如一千個(gè)人從我身邊踏過(guò)的，我也能聽(tīng)出你的腳步聲，因為999個(gè)人的腳是踏在地上，只有你的腳步聲是踏在我的心上。

　　311、上帝給每個(gè)人都是24小時(shí)，給這24小時(shí)賦予價(jià)值的，是你自己。

　　312、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。

　　313、生活若剝去理想、夢(mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

　　314、只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。

　　315、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。

　　316、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　317、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。

　　318、真的好想在見(jiàn)你一面，哪怕是你的背面。

　　319、曲折，不想念眼淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾。只有堅強的人，才能在曲折中奮時(shí)，獲得加倍的報償。

　　320、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數次，也不愿規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。

　　321、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因為這是再也不會(huì )回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。

　　322、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。

　　323、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

　　324、我從不懼怕任何對手，只怕對手不夠強大。

　　325、我們在我們的勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)習思考，勞動(dòng)的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。

　　326、人與生俱來(lái)的兩個(gè)天賦：聆聽(tīng)和微笑。

　　327、夢(mèng)想是一個(gè)美麗的礦藏，需要我們用行動(dòng)去挖掘它的財富。

　　328、這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jì)，然后再去強調你的感受。

　　329、當一個(gè)人誰(shuí)都不愛(ài)的時(shí)候，他就可以愛(ài)上身邊的任何一個(gè)人。

　　330、時(shí)間是寶貴的，抓住了時(shí)間就抓住了成功。

　　331、互聯(lián)網(wǎng)像一杯啤酒，有沫的時(shí)候最好喝。

　　332、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　　333、工作上的信用是最好的財富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可。

　　334、我們這個(gè)世界，從不會(huì )給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

　　335、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。

　　336、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

　　337、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。

　　338、個(gè)人之于社會(huì )等于身體的細胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細胞都健全。

　　339、沒(méi)有什么繩索能比愛(ài)情擰成的雙股線(xiàn)更經(jīng)拉，經(jīng)拽。

　　340、要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敵人。

　　341、學(xué)習吧，錢(qián)沒(méi)了，不學(xué)習，前途沒(méi)了。

　　342、生活中若沒(méi)有明天，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。

　　343、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運。

　　344、茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

　　345、向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰時(shí)間就是一切。

　　346、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì )在你需要時(shí)將你喚醒。

　　347、微小的幸福就在身邊，容易滿(mǎn)足就是天堂。

　　348、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

　　349、活在當下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費掉你現在的生活。

　　350、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。

　　351、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì )變成另一副模樣。

　　352、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　353、替我謝謝中國球迷，我在證明自己是最好的球員。

　　354、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　355、兢兢業(yè)業(yè)工作中，高高興興日常生活，光明磊落為人處事，一絲不茍辦事。

　　356、老師是世上更為獨特的崗位，今天的師德師風(fēng)水平便是明日的人民素質(zhì)。

　　357、一個(gè)人的知識，通過(guò)學(xué)習可以得到；一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)磨練。

　　358、對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　359、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。

　　360、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

　　361、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　362、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！

　　363、享有歷史人文的課堂教學(xué)，享有炫酷的課堂教學(xué)，享有聰慧的課堂教學(xué)。

　　364、把顯露智慧的機會(huì )讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。

　　365、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　366、在碰撞、痛苦、困惑和改變中，成為有智慧、有風(fēng)格、有個(gè)性的新型教師。

　　367、用老師的聰慧引燃學(xué)員的聰慧火苗，勤奮使學(xué)員得法于課內，歸功于課余。

　　368、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　369、我的學(xué)生因為有了我而快樂(lè )，我的生命因為有了學(xué)生而精彩。

　　370、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。

　　371、在現代中國做一個(gè)人，決不可放棄豐富自己，充實(shí)自己的每一個(gè)機會(huì )。

　　372、始終用賞析的目光看學(xué)員，始終用包容的心理狀態(tài)應對學(xué)員。

　　373、決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。

　　374、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運陶行知。

　　375、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。

　　376、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

　　377、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。

　　378、只要我們用心去體驗生活的美，我們的眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。

　　379、課堂教學(xué)的造型藝術(shù)不取決于教給的本事，而取決于鼓勵、喚起、鼓勵。

　　380、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。

　　381、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。

　　382、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　383、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

　　384、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　385、保持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。

　　386、微笑對待每一個(gè)學(xué)生，真誠地對到每一個(gè)學(xué)生，公平地對待每一個(gè)學(xué)生。

　　387、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。

　　388、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

　　389、執教理念老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

　　390、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

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