小學(xué)生朗誦稿[合集15篇]
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng )作活動(dòng)。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿？下面是小編為大家整理的小學(xué)生朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)生朗誦稿[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa21_5fbf7ec64d168.jpg)
小學(xué)生朗誦稿1
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然歡樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
教師
你把我培養成人，
讓我為祖國發(fā)光；
��！
教師
你教會(huì )我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
教師，辛苦了
是誰(shuí)
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)
把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！教師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！教師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，教師！
小學(xué)生朗誦稿2
理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望，我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！
黑夜里，我們在燈下抒寫(xiě)黎明的絢爛，寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)；
時(shí)光似箭，我們用知識編織夢(mèng)的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。
我們以無(wú)畏的`勇氣開(kāi)拓著(zhù)前進(jìn)的道路，我們以無(wú)限的忠誠孕育著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們用美好的心靈塑造著(zhù)人生的追求，我們用不變的信念指導著(zhù)成功的方向！
在昨天與今天之間鋪設通向成功的大道，在現實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂(lè )給理想譜上金曲，用最強的節奏為明天奏出音強。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng)
用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！
理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！
理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！
理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！
紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。
莘莘學(xué)子，承載著(zhù)中華民族的未來(lái)，棵棵幼苗，寄托著(zhù)民族發(fā)展的希望。
伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著(zhù)堅定的步伐，放飛我們的理想
只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想
只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
小學(xué)生朗誦稿3
讓飛機捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，
滿(mǎn)眼是白茫茫的一片，
滿(mǎn)眼是碧綠的大海，
讓夢(mèng)想云游四海;
讓飛機捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過(guò)校園，飛過(guò)家園，
滿(mǎn)眼是歡樂(lè )的世界，
滿(mǎn)眼是和諧的氛圍，
讓夢(mèng)想走進(jìn)校園;
讓飛機捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過(guò)城市，飛過(guò)農村，
滿(mǎn)眼是高高聳起的大樓，
滿(mǎn)眼是參差不齊的.土樓，
讓夢(mèng)想走進(jìn)生活。
心中的中國夢(mèng)，
心中的理想夢(mèng)。
小學(xué)生朗誦稿4
寶貝，別哭
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)生命危急，請不要怪她這些天不來(lái)看你，她的心沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)你。
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)離你而去，她是真的不想離開(kāi)你，她知道天堂的路有多遠，遠到這一去就是永遠的分離。
周?chē)腵人，凝視著(zhù)你：
那一刻，大地一定有瞬間的溫柔，否則，媽媽那柔弱的肩膀，怎能扛起天崩地裂的殘忍。
那一刻，蒼天一定有片刻的寧靜，否則，孩子你嬌嫩的面容，怎能抵御震蕩的猙獰，那一刻啊，我們相信，是你的媽媽感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，——用她全部的愛(ài)和整個(gè)生命！
“孩子，如果你活著(zhù)，記住，媽媽愛(ài)你！”
——無(wú)邊的蒼穹記錄了一個(gè)母親的聲音。
那是媽媽的愛(ài)在滋潤著(zhù)你，從此，早晨的露珠會(huì )更加晶瑩；
那是媽媽的愛(ài)在溫暖你的心，從此，正午的陽(yáng)光會(huì )更加溫馨；
那是媽媽的愛(ài)在裝點(diǎn)你的人生，從此，傍晚的彩霞會(huì )更加絢麗！
記住啊，孩子，你的媽媽永遠愛(ài)你，記住啊，孩子，我們永遠站在一起！
小學(xué)生朗誦稿5
年真是一位慈祥的老人
提著(zhù)燈籠
不遠萬(wàn)里
不懼黑暗
踏著(zhù)春風(fēng)
來(lái)接引我們
邁進(jìn)x年大門(mén)
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬(wàn)戶(hù)的大門(mén)上
貼上了福壽安康的春聯(lián)
您不辭辛勞的降臨
為我們抖落舊歲的風(fēng)塵
撫平了曾經(jīng)的傷痛
堅強勇敢的孩子們
快快伸過(guò)手來(lái)
我將帶你們跨過(guò)這舊歲之河
過(guò)去的'一年
無(wú)論成功與否
無(wú)論是否歡欣
都已隨風(fēng)而去
那沐浴陽(yáng)光鋪滿(mǎn)鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著(zhù)芬芳
閃耀著(zhù)光芒
我們簇擁著(zhù)年老人
手牽手歡歌笑語(yǔ)
走進(jìn)新年的春風(fēng)里
小學(xué)生朗誦稿6
紅色的十月
作者：老竹
山野披上了紅色的風(fēng)衣，大地穿上了紅色的嫁裳，江河舞動(dòng)著(zhù)紅色的緞帶，鴿子沐浴著(zhù)紅色的霞光。
九百六十萬(wàn)紅歌唱響，九百六十萬(wàn)紅旗飄揚;
豐收的季節紅心激蕩，紅色的十月和諧安詳。
回首往昔崢嶸歲月惆悵，山河破碎怎不百轉柔腸!
多少先烈浴血蹈火赴湯，幾十年轉戰將鬼魅滌蕩;
在紅色的十月莊嚴宣告，一個(gè)紅色中國屹立東方。
這是有五千年文明的國度，這是勤勞智慧的泱泱之邦。
當內憂(yōu)外患寫(xiě)進(jìn)了歷史，振興的號角又業(yè)已吹響——
君不聞深圳速度驚寰宇，君不見(jiàn)日新月異建設忙，君不聞鶯歌笑語(yǔ)遍身州，君不見(jiàn)國強民富乾坤朗。好一派舉國上下紅火火，教故人永遠不再感嘆滄桑。啊!巍然屹立的長(cháng)白、昆侖!啊!萬(wàn)古奔流的黃河、長(cháng)江!你是紅色十月的衛士，你是紅色十月的證章。讓我為紅色十月唱首贊歌，飛過(guò)藍天，飛過(guò)海洋;飛進(jìn)未來(lái)彼岸的理想。小學(xué)生紅色經(jīng)典朗誦稿范文（篇2）我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地，這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… ---然后我死了連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛(ài)得深沉…… 《大堰河，我的保姆》艾青大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長(cháng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著(zhù)的草蓋的墳墓，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(cháng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我;在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯以煮熟之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。我是地主的兒子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭
我做了生我的父母家里的新客了!我摸著(zhù)紅漆雕花的家具，我摸著(zhù)父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著(zhù)檐頭的我不認得的“天倫敘樂(lè )”的`匾，我摸著(zhù)新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著(zhù)母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著(zhù)油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，我吃著(zhù)碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安!因為我我做了生我的父母家里的新客了。大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳汁之后，他就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了;她含著(zhù)笑，洗著(zhù)我們的衣服，她含著(zhù)笑，提著(zhù)菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著(zhù)笑，切著(zhù)冰屑悉索的蘿卜，她含著(zhù)笑，用手掏著(zhù)豬吃的麥糟，她含著(zhù)笑，扇著(zhù)燉肉的爐子的火，她含著(zhù)笑，背了團箕到廣場(chǎng)上去，曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳汁之后，她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。大堰河，深?lèi)?ài)著(zhù)她的乳兒;在年節里，為了他，忙著(zhù)切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(cháng)貼在灶邊的墻上，大堰河，會(huì )對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;大堰河曾做了以個(gè)不能對人說(shuō)的夢(mèng)：在夢(mèng)里，她吃著(zhù)她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆” …………
大堰河，深?lèi)?ài)著(zhù)她的乳兒!大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。她死時(shí)，乳兒不在她的旁側，她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，她死時(shí)，輕輕地呼著(zhù)她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側。大堰河，含淚的去了!同著(zhù)四十幾年的人世生活的凌侮，同著(zhù)數不盡的奴隸的凄苦，同著(zhù)四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草，同著(zhù)幾尺長(cháng)方的埋棺材的土地，同著(zhù)一手把的紙錢(qián)的灰，大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個(gè)死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著(zhù)日子。
而我，我是在寫(xiě)著(zhù)給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。當我經(jīng)了長(cháng)長(cháng)的漂泊回到故土時(shí)，在山腰里，田野上，兄弟們碰見(jiàn)時(shí)，是比六七年前更要親密!這，這是為你，靜靜的睡著(zhù)的大堰河所不知道的啊!
大堰河!今天，你的乳兒是在獄里，寫(xiě)著(zhù)一首呈給你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過(guò)我的直伸著(zhù)的手，呈給吻過(guò)我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長(cháng)大了的你的兒子，我敬你
愛(ài)你!
小學(xué)生朗誦稿7
走來(lái)我們的'奶奶，柱著(zhù)長(cháng)長(cháng)的杖拐。
“奶奶，奶奶”我說(shuō)道，“我叫醫生快過(guò)來(lái)，給你開(kāi)出好藥材，你就不再把病害，雖然有些苦藥塊，可是不用把痛挨。你要稍稍做忍耐，醫生很快會(huì )離開(kāi)，我要和你去戶(hù)外，一起把那皮球拍。我們奔跑來(lái)比賽，蹦蹦跳跳多歡快，不要猶豫和等待，輕松來(lái)把大步邁�！� 奶奶緩緩向我道：“大夫根本不需要，也無(wú)疾病要煎熬，只是身體有些老，老人腿腳不再好，灰白頭發(fā)隨風(fēng)飄，我在神秘的地方，丟失了青春年少。遙遠的地方，叢林的深處，高山之中，深水之底，何處覓蹤，無(wú)人知曉�！� 奶奶、奶奶，聽(tīng)我說(shuō)： “神秘地方快記起！跋山涉水我要去，青春歲月歸還你！”
小學(xué)生朗誦稿8
六一
可愛(ài)啊
這些孩子們
無(wú)論漂亮與否
可愛(ài)啊
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個(gè)窮孩子的媽媽肯定有最多最多的期望帶著(zhù)所有這些可愛(ài)無(wú)論你穿著(zhù)如何破舊的衣服在伙伴們中間你依然感覺(jué)無(wú)所或缺愛(ài)媽媽愛(ài)上她的故事愛(ài)媽媽吧看她
她看你衣衫破舊的過(guò)六一委屈的想哭你衣衫破舊的過(guò)六一開(kāi)心的笑愛(ài)媽媽吧因為媽媽可愛(ài)如你
慶六一詩(shī)歌——獻給快樂(lè )的孩子們清晨，我們放飛一群白鴿我們放飛一群白鴿在六一兒童節的清晨初升朝陽(yáng)的晨暉照徹
無(wú)數透明的心空展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的
祝福理想希望與憧憬！鴿哨
響在五星紅旗冉冉升起的校園上空我們向著(zhù)莊嚴的國旗頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗也贏(yíng)得了一個(gè)民族一個(gè)國家應有的主權與尊重祖國高于一切的信念深深
植入了我們心中胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中民族魂獲得了新生一串鳴唱的白云在萬(wàn)里晴空中巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(cháng)在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著(zhù)童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò )中
我們苦練著(zhù)高科技的本領(lǐng)童真的幻想中我們
一次次登上了金星水星六一我們的.節日鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著(zhù)我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰在這個(gè)蔚藍色的星球上創(chuàng )造出一個(gè)地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在六一兒童節的清晨讓白鴿
帶著(zhù)我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來(lái)時(shí)空小學(xué)生兒童節朗誦稿4你把我帶到藍夭籠罩的山野里我要什么你都給我采集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，泉水留下你的影子；你爬上每一個(gè)小坡，像跳上你家的屋脊。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼，你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，為什么長(cháng)得像個(gè)老頭？你說(shuō)因為它常年長(cháng)在石縫里；我問(wèn)你——
那是什么花兒，含著(zhù)淚水，你說(shuō)那是藍花花，在春天的陽(yáng)光下笑呢。小學(xué)生兒童節朗誦稿5 “六一”的太陽(yáng)為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節日就在今朝。 “六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會(huì )為什么這樣歡騰……你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會(huì )表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長(cháng)成參天大樹(shù)。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。請看明天
我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……小學(xué)生兒童節朗誦稿6陽(yáng)光
最早灑在了我們成長(cháng)的路上風(fēng)兒
最早吹開(kāi)了我們的心窗少先隊員的神采喲如詩(shī)一般飛揚伴著(zhù)藝術(shù)節的歌聲我們心情舒暢小鳥(niǎo)在枝頭歡歌鮮花向蜜蜂吐蕊我們與春天有一個(gè)約會(huì )把藝術(shù)的火花放飛我們的校園今天已沉醉山，被春風(fēng)喚醒水，把風(fēng)箏倒映我們揮舞藝術(shù)的畫(huà)筆筆端流淌理想的身影鳥(niǎo)兒在歡快地叫花兒在嘻嘻地笑放飛的心哪
今天，蕩漾著(zhù)爛漫的情調綠枝綴滿(mǎn)碩果笑臉映紅朝霞飛翔的燕子
與我們一起把快樂(lè )描畫(huà)藝術(shù)節，讓我們生活變得高雅藝術(shù)節，讓我們邁上高的品位同學(xué)們
把我們的歌唱起來(lái)把我們的舞跳起來(lái)吧你快樂(lè )我快樂(lè )他快樂(lè )
愿藝術(shù)與你我永遠在一起天空晴朗彩霞閃光我們的心情像鳥(niǎo)兒一樣舒暢在這快樂(lè )的節日我們把自己的歌歡唱伸出你的手伸出我的手藝術(shù)與我們手拉手風(fēng)也過(guò)去了雨也過(guò)去了我們幸福地拍拍手白色的手你的手黃色的手我的手黑色的手他的手我們手牽著(zhù)手，愛(ài)將匯成一條河小草拱出了地皮微風(fēng)吹綠了大地藝術(shù)節的七色彩虹將成為我們童年永恒的記憶小學(xué)生兒童節朗誦稿7我，在白紙上，白紙——什么都沒(méi)有，用三支蠟筆，一支畫(huà)一條，畫(huà)了三條線(xiàn)，沒(méi)有尺子，
線(xiàn)歪歪扭扭的。大人們說(shuō)：
紅黃藍，
是三原色，
三條直線(xiàn)，
象征三條道路。 ——我聽(tīng)不懂啊，又照著(zhù)自己的喜好，畫(huà)了三只圓圈。我要畫(huà)得最圓最圓。小學(xué)生兒童節朗誦稿8落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面那是大樹(shù)感恩大地對她的滋養浪花在大海中翻騰歌唱譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂(lè )，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(cháng)感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
感恩親愛(ài)的黨，因為它為我們創(chuàng )造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯
小學(xué)生朗誦稿9
勤儉是什么？
那是一種行為，更是一種
品德。
追溯歷史的長(cháng)河，驀然驚現，人若生存，國欲發(fā)展，孰能擯棄“勤儉節約”一詞。
古今中外，她是修身之需，是持家之寶，也是治國之道！毛主席以“厲行節約，勤儉建國”為治國之基。胡號召全國人民“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”主席也是厲行節約，反對浪費。
還記得那句兒時(shí)便能詳背的`兒歌
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”
“每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則思紡織之辛苦”的古訓也依舊在心中回響
小學(xué)生朗誦稿10
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，
小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，
地球，繞太陽(yáng)轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請問(wèn)小樹(shù)，
根是不是扎得更深?
當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，
能不能給枝葉更多的養分?
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，
輸送更多、更好的養分。
領(lǐng)：請問(wèn)大地，
怎樣迎接新春?
報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮?
小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?
乙：大地說(shuō)，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會(huì )更鮮艷，
小蜜蜂會(huì )把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，
可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，
當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的.“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里，我要創(chuàng )造性地學(xué)習本領(lǐng)。像戰士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮、鄉村; “紅領(lǐng)巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結晶。在新的一年里，
我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，
決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。甲：過(guò)去的一年，
我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過(guò)體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，
我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當我們因為年滿(mǎn)而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。祖國說(shuō)：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!甲：對!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要邁向20xx。
乙：四個(gè)現代化要我們實(shí)現，讓社會(huì )主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天獻身;�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;領(lǐng)：用勝得的預言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō);甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，
當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門(mén)!
小學(xué)生朗誦稿11
老師老師
您就像太陽(yáng)一樣，
溫暖著(zhù)我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
教師節小學(xué)生的朗誦稿4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的.花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
小學(xué)生朗誦稿12
春雨，細細的.，沙沙沙，沙沙沙灑到草地上，小草更綠了。春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花園里，小花更紅了。春雨，小小的，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飄到小樹(shù)上，小樹(shù)更高了。春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪跑到大地上，春天更美了。
小學(xué)生朗誦稿13
領(lǐng)：當北國處處還是銀裝素裹，南疆早已是一片昂揚的春色。
當東海的日出早就跳出了碧波，西山上卻依舊還是群星閃爍。
滔滔黃河邊裊繞著(zhù)飛天的敦煌神佛，青青虎山上開(kāi)始了長(cháng)城的雄偉壯闊。
威嚴的兵馬俑守護著(zhù)廣袤的疆土，古老的金編鐘奏響著(zhù)神奇的戰歌。
桂林山水里有著(zhù)碧水青山的映照，西岳華山上有著(zhù)奇峰險嶺的巍峨。
驚嘆于長(cháng)江三峽的美石美景，迷戀在杭州西湖的`淡妝濃抹。
領(lǐng)：美麗的祖國��！我愛(ài)您！
美麗的祖國��！我愛(ài)您！
齊：美麗的祖國��！我愛(ài)您！
愛(ài)您每一寸土地，愛(ài)您每一處美景
愛(ài)您悠久的歷史，愛(ài)您挺拔的脊梁。
領(lǐng)：愛(ài)您，所以我們拼搏！
齊：愛(ài)您，所以我們拼搏！
領(lǐng)：我們拼搏在奧運賽場(chǎng)
向著(zhù)更高更快更強前進(jìn)。
那金燦燦銀燦燦銅燦燦的獎牌啊，是我們，您的兒女
齊：是我們，您的兒女在向您致敬！
領(lǐng)：愛(ài)您，所以我們探索！
齊：愛(ài)您，所以我們探索！
領(lǐng)：我們探索在廣博的宇宙，為著(zhù)千年飛天的夢(mèng)想努力。
那破繭的蝴蝶和成功的對接，是我們，您的兒女
齊：是我們，您的兒女向您致敬！
領(lǐng)：愛(ài)您，所以我們學(xué)習！
齊：愛(ài)您，所以我們學(xué)習！
領(lǐng)：我們要為您播撒最文明的言行，齊：做最美的自己。
領(lǐng)：我們要為您獻出我的心智，齊：做最美的自己。
領(lǐng)：我們要為您挑起大梁，齊：做最美的自己！
領(lǐng)：祖國��！請您放心
齊：請您放心
領(lǐng)：我，我們這些小苗
定會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)
齊：參天大樹(shù)
領(lǐng)：祖國��！請您綻開(kāi)微笑
接受我們少先隊員的真摯祝福：
齊：祖國媽媽?zhuān)?/p>
生日快樂(lè )（兩遍）
小學(xué)生朗誦稿14
四季的雨
春天的雨，細細的，綠綠的，染綠了小草，染綠了樹(shù)葉，農民伯伯開(kāi)始播種了。
夏天的雨，急急的，紅紅的`，染紅了花兒，染紅了太陽(yáng)，太陽(yáng)火辣辣的把陽(yáng)光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，染黃了樹(shù)葉，染黃了稻田，農民伯伯開(kāi)始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，染白了大地，染白了樹(shù)梢，哇，下雪了！
雨，是一位魔術(shù)師，因為有了它，四季才會(huì )變得如此美麗。
小學(xué)生朗誦稿15
世界上有一個(gè)古老的國家，它的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫(huà)；
它的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)。
這古老的國家就是我們偉大的祖國，這如詩(shī)如畫(huà)的文字就是我們意蘊深遠的漢字。
每一個(gè)漢字，都跳躍著(zhù)中國人的氣息，每一首詩(shī)歌都演繹著(zhù)中國人的智慧。
經(jīng)典詩(shī)詞典藏著(zhù)五千年的歷史文化，經(jīng)典詩(shī)詞演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
從長(cháng)城腳下，從故宮的深院之中，從甲骨的波濤之中，從竹簡(jiǎn)的一橫一豎之中，從改革的`大潮之中，從中國騰飛的行程中，帶著(zhù)五千年中華的厚重，帶著(zhù)五千年中華的悠遠，姍姍走來(lái)。
它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
它似一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝；
它又似一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
我們在這漢字織就的錦繡中穿行，我們在這聲韻匯成的河川里徜徉，在這里，我們拜讀孔孟老莊，聆聽(tīng)古圣先賢的諄諄教誨；
我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采。
我們在云走霞飛、潮起潮落間感受流動(dòng)的壯美，我們在長(cháng)河落日、大漠孤煙中體會(huì )遼闊的蒼茫；
我們在青山碧水、花紅柳綠間目睹色彩的絢麗，我們在花開(kāi)花落、草長(cháng)鶯飛中感嘆生命的輪回。
在這里，我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà)；
可以在自然的懷抱里凈化靈魂，放飛情感；
可以感悟生命的崇高與偉大，獲得深刻的人生啟迪；
可以 新?tīng)I小學(xué) 的教師，我一定做到： 不浮、不假，用真誠；
不媚、不諂，講真言；
不妄、不夸，有真學(xué)；
不驕、不躁、是真干。
讓我們帶著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠
許下美好的心愿-----
希望 新?tīng)I小學(xué) 能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，永往直前！
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