小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng )作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿1
在純凈的藍天上畫(huà)上蝴蝶
畫(huà)上雄鷹
扇動(dòng)羽翼
高呼——我要飛翔在綠色草地上畫(huà)上雀躍的身影畫(huà)上奔跑的.蝸牛揮動(dòng)雙手
向未來(lái)投奔
在校園的墻壁上寫(xiě)下一個(gè)名字寫(xiě)下一個(gè)秘密暗自傷神
我什么時(shí)候長(cháng)大
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿2
年真是一位慈祥的老人
提著(zhù)燈籠
不遠萬(wàn)里
不懼黑暗
踏著(zhù)春風(fēng)
來(lái)接引我們
邁進(jìn)x年大門(mén)
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬(wàn)戶(hù)的大門(mén)上
貼上了福壽安康的春聯(lián)
您不辭辛勞的`降臨
為我們抖落舊歲的風(fēng)塵
撫平了曾經(jīng)的傷痛
堅強勇敢的孩子們
快快伸過(guò)手來(lái)
我將帶你們跨過(guò)這舊歲之河
過(guò)去的一年
無(wú)論成功與否
無(wú)論是否歡欣
都已隨風(fēng)而去
那沐浴陽(yáng)光鋪滿(mǎn)鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著(zhù)芬芳
閃耀著(zhù)光芒
我們簇擁著(zhù)年老人
手牽手歡歌笑語(yǔ)
走進(jìn)新年的春風(fēng)里
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿3
《池塘水漣漪》
天上還是層層烏云
雨卻停了下來(lái)
池塘靜靜的水面上
又撐開(kāi)了那道風(fēng)景
秀色的`映畫(huà)
浪漫著(zhù)清凈的誘惑
狂風(fēng)沒(méi)有吹走池塘的記憶
暴雨濃彩了水墨意境
烏云悄悄地再次錯位
喚起了更大的風(fēng)聲
吹皺了畫(huà)卷
雨越下越大
密密麻麻
沖散了一地墨跡
雨越下越大
一直落打著(zhù)水面
“嘩嘩”聲
掉進(jìn)了我的心里
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿4
《我心中的月亮》
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙遠的工程
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的.梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著(zhù)夢(mèng)想不斷前行
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿5
撐一盞小燈，臨步窗前 仰望悠長(cháng)的夜空
想你，如這夜的清風(fēng)，繾綣著(zhù)溫潤的柔情 往昔，曾經(jīng) 沉浸在文字的.厚重 癡了你，惹了你 這份愛(ài)戀，生根在心里
日日年年，似水的日子里，我情愿 情愿為流云一朵 情愿為落花一片
只想在這不爭不擾的流年里 與你為伴
不言，林花謝了春紅 不語(yǔ)，朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng) 因為，落定經(jīng)年 都是，似—水—柔—情
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿6
世界上有一個(gè)古老的國家，它的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫(huà)；
它的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)。
這古老的國家就是我們偉大的祖國，這如詩(shī)如畫(huà)的文字就是我們意蘊深遠的漢字。
每一個(gè)漢字，都跳躍著(zhù)中國人的'氣息，每一首詩(shī)歌都演繹著(zhù)中國人的智慧。
經(jīng)典詩(shī)詞典藏著(zhù)五千年的歷史文化，經(jīng)典詩(shī)詞演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
從長(cháng)城腳下，從故宮的深院之中，從甲骨的波濤之中，從竹簡(jiǎn)的一橫一豎之中，從改革的大潮之中，從中國騰飛的行程中，帶著(zhù)五千年中華的厚重，帶著(zhù)五千年中華的悠遠，姍姍走來(lái)。
它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
它似一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝；
它又似一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
我們在這漢字織就的錦繡中穿行，我們在這聲韻匯成的河川里徜徉，在這里，我們拜讀孔孟老莊，聆聽(tīng)古圣先賢的諄諄教誨；
我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采。
我們在云走霞飛、潮起潮落間感受流動(dòng)的壯美，我們在長(cháng)河落日、大漠孤煙中體會(huì )遼闊的蒼茫；
我們在青山碧水、花紅柳綠間目睹色彩的絢麗，我們在花開(kāi)花落、草長(cháng)鶯飛中感嘆生命的輪回。
在這里，我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà)；
可以在自然的懷抱里凈化靈魂，放飛情感；
可以感悟生命的崇高與偉大，獲得深刻的人生啟迪；
可以 新?tīng)I小學(xué) 的教師，我一定做到： 不浮、不假，用真誠；
不媚、不諂，講真言；
不妄、不夸，有真學(xué)；
不驕、不躁、是真干。
讓我們帶著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠
許下美好的心愿-----
希望 新?tīng)I小學(xué) 能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，永往直前！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿7
《愛(ài)，無(wú)處不在》
冬日的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)人們的心房，想起愛(ài)，也是這么溫暖。窗外的馬路上，傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：“您需要幫忙嗎？” “您先走好了�！睈�(ài)，無(wú)處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛(ài)，也是這么舒心。和煦的春風(fēng)，
帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：路上的人們紛紛幫忙弱小，路上的.汽車(chē)總會(huì )禮讓三先。愛(ài)，無(wú)處不在，夏日的一縷清風(fēng)，佛過(guò)人們的面容，想起愛(ài)，
也是這么涼爽。一次次傾盆大雨，為我們訴說(shuō)愛(ài)的故事：商場(chǎng)免費供給雨傘，公園細心地擺上一把把椅子。愛(ài)，無(wú)處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛(ài)，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：爸爸細心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是春雨，愛(ài)是清風(fēng)，愛(ài)是碩果...，最終，我懂了，愛(ài)，無(wú)處不在。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿8
《教師，媽媽》
教師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的.媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數個(gè)眼神里，
我看到了期望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您教師，
我愛(ài)您媽媽。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿9
《我的理想》
我的理想是做一名警察，
就像任長(cháng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，
就像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強。
我的理想是做一名作家，
就像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我的理想是做一名醫生，
就像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國家的'棟梁，
把祖國建設的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿10
青史上你留下一片潔白，朝朝暮暮你行吟在楚澤。
江魚(yú)吞食了兩千多年，吞不下你的一根傲骨。
太史公為你的投水太息，怪你為什么不游宦他國?
他怎知你若是做了張儀，你不過(guò)為先秦一說(shuō)客。
但丁荷馬和魏吉爾的史詩(shī)，怎撼動(dòng)你那悲壯的楚辭?
你的死就是你的不死，你一直活到千秋萬(wàn)世!
悲苦時(shí)一節離騷，千古的志士淚涌如潮;
那淺淺的一彎汨羅江水，灌溉著(zhù)天下詩(shī)人的驕傲!
子蘭的衣冠已化作塵土，鄭袖的舞袖在何處飄舞?
聽(tīng)!
急鼓!
可愛(ài)的.三閭大夫!
灘灘的龍船在為你競渡!
我遙立在春晚的淡水河上，我仿佛嗅到香草的芬芳;
我悵然俯吻那悠悠的碧水，它依稀流著(zhù)楚澤的寒涼。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿11
甲：天地蒼蒼，乾坤（qiánkūn）茫茫，中華少；
齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少年；
乙：少年智則國智，少年富則國富；；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；；
�。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
甲乙丙�。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球；
乙：鷹隼（yīnsǔn）試翼，風(fēng)塵吸張；
丙：干將（gānjiāng）發(fā)硎
少年中國說(shuō)(六一節目)
甲：天地蒼蒼，乾坤（qián kūn ）茫茫，中華少年，頂天立地當自強。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（斜伸左手臂）
齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）
乙：少年智則國智，少年富則國富；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
�。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
甲乙丙�。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（振臂） 甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼（yīn sǔn ）試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，（yù yù）皇皇。
丙：干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履（lǚ）其黃。 �。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。（斜伸左手臂）
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊：少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球（振臂）。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊： 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。（伸出手臂）
甲：美哉（zāi）我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無(wú)疆�。ㄅe雙臂）
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿12
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
象是睡夢(mèng)中的微笑
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬!鴿哨我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(cháng)在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著(zhù)童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò )中童真的幻想中我們六·一我們的節日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著(zhù)
我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍色的星球上
創(chuàng )造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
讓白鴿
帶著(zhù)我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節;陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。
祖國花朵，滿(mǎn)園向陽(yáng)花;未來(lái)主人，一代接班人。
兒童的生命是無(wú)限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強烈的欲望。
兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的.人。
兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習，立凌云志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng )千秋大業(yè)。
愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。年少宏圖遠，人小志氣高。
從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節快樂(lè )，永遠童真的你!
小朋友們節日快樂(lè )。
兒童節快樂(lè )!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝你六一兒童節快樂(lè )!
祝小朋友們節日快樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。你好呀!�！傲弧眱和澘鞓�(lè )!
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿13
超市的貨架上，布滿(mǎn)各色的粽子和油綠的綠豆糕，它們一再提醒我：端午節就要到了。一切看上去都很熟悉，和往年一樣
后天就是6·1兒童節
再過(guò)七天，就是農歷五月初五
孩子，天堂里有沒(méi)有兒童節，玩具和書(shū)本？有沒(méi)有粽子和鴨蛋？
當我睜著(zhù)眼睛，看著(zhù)這些琳瑯滿(mǎn)目，可口的食品
我看到的卻是，被埋在樓板下
干裂的唇，和再沒(méi)機會(huì )
趕上這個(gè)兒童節的孩子們，那
無(wú)人背的花書(shū)包，還有坐在路邊，痛哭的
父親
我合上眼睛
那些小巧的粽子，又在眼前舞蹈，那些粽子
原為紀念偉大的詩(shī)人屈原如今又承擔起，祭奠
汶川地震中遇難的
亡靈
這個(gè)即將到來(lái)的
端午節，于我來(lái)說(shuō)
就是，另一個(gè)
追思的
鬼節
睜開(kāi)眼睛，閉合眼睛
我看到的每一只棱角分明的'
粽子，都是一個(gè)夭折的孩子
光著(zhù)糯米一樣潔白的身子
包裹在，棕葉的
清香中
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿14
畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。
一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。
畢業(yè)那天，我們該哭就哭，該笑就笑，別委屈了自己。
學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。
其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習。
回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……
同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結束了。
我在回憶，
某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)
某些愛(ài)在課堂上傳紙條的同學(xué)
某些惹是生非的同學(xué)
某些長(cháng)得卡哇伊的'同學(xué)
某些會(huì )吸引別人矚目的同學(xué)
某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)
某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)
某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)
某些老往窗外看的同學(xué)
某些令我忘不了的同學(xué)
某些令我深?lèi)?ài)過(guò)的同學(xué)
畢業(yè)了，還有機會(huì )再見(jiàn)么
畢業(yè)了，又有機會(huì )聚一聚么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起去野炊么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起說(shuō)著(zhù)各自的小秘密么
畢業(yè)了，還有機會(huì )么
畢業(yè)，我討厭你
畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上
舍不得，畢業(yè)
舍不得，母校
舍不得，同學(xué)
舍不得，朋友
舍不得，和你們在一起的日子
可惜，早晚會(huì )離開(kāi)的。
舍不得，畢業(yè)
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿15
《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的'愛(ài)。
在您無(wú)數個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您老師，
我愛(ài)您媽媽。
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