PPT課件制作報告

　　篇一：PPT課件制作培訓總結

　　學(xué)習成果

　　通過(guò)近段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行《全國中小學(xué)信息技術(shù)培訓》ppt課件制作相關(guān)內容的學(xué)習，我感覺(jué)收獲頗多。

　　以前我雖然也會(huì )用ppt來(lái)制作課件，但基本上都是將內容簡(jiǎn)單地復制到ppt當中，沒(méi)有什么創(chuàng )意和設計。這次學(xué)習后，我發(fā)現用ppt制作課件，可以做的真的很多，不僅僅可以在內容上進(jìn)行設計，還可以在排版、布局上花心思。包括課件流程的設計、圖片的選擇、字體的特殊設計、播放的設置等等。在這次培訓中，接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。例如：讓文本緩慢上升并配音、視頻剪切軟件filmeditor、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡(jiǎn)單的單擊，培訓之后才知道還有很多觸發(fā)方式）、以及較為復雜的VBA。這是此次培訓最大的收益。

　　此外，我還認識到，課件制作的前期準備工作其實(shí)是更重要的。包括教學(xué)設計、編寫(xiě)腳本和素材的搜集。教學(xué)設計水平的高低，在很大程度上決定了課件的成功與否。

　　最后，在課件設計當中，還要突出教學(xué)重難點(diǎn)，有效呈現教學(xué)內容。在課件制作的時(shí)候，很多老師喜歡把手頭搜集的圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音等，不管與課程內容有沒(méi)有關(guān)系，是不是有助于學(xué)生理解和掌握知識，統統堆砌在課件之中，但實(shí)際上這是不合適的，課件只是教學(xué)的輔助工具，過(guò)于花哨反而會(huì )分散學(xué)生的注意力。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我校雖然條件艱苦，硬件設施較差，信息落后，本人年齡較大，記憶力減退，但我仍將繼續努力學(xué)習，以提高自己運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。

　　篇二：PPT課件實(shí)驗報告模板

　　一、實(shí)驗目的和要求

　　1.通過(guò)本實(shí)驗，達到對前面所學(xué)的課件素材處理技術(shù)的綜合運用和鞏固。

　　2. 掌握運用Powerpoint課件制作軟件設計和制作多媒體課件的方法。

　　3. 熟悉多媒體課件的開(kāi)發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的`設計、開(kāi)發(fā)能力。

　　多媒體課件制作要求

　　1、結合本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，制作ppt2010(.pptm)課件。例如，物理的學(xué)生要選擇物理知識點(diǎn)為題材制作課件。

　　2、課件主題明確、內容結構清晰、版面布局合理、顏色搭配和諧。

　　3、靈活使用文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體表現形式展示教學(xué)內容，至少使用三種以上的媒體表現形式。

　　4、設置幻燈片內各對象的動(dòng)態(tài)顯示效果及各幻燈片間切換效果。

　　5、設計選擇題、填空題使用觸發(fā)器交互或控件VBA交互。

　　6、能按內容模塊超鏈接選擇，播放順序符合邏輯。

　　7、課件封面上有課題、學(xué)院、班級、學(xué)號、姓名信息。

　　二、實(shí)驗內容和原理

　　結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，綜合運用所學(xué)的教學(xué)設計、課件設計制作理論與方法，設計與制作一個(gè)教學(xué)內容完整的演示型教學(xué)課件。

　　原理：

　　1. 構思教學(xué)設計和課件設計制作方案。

　　2. 獲取多媒體素材，按實(shí)驗要求進(jìn)行素材處理。

　　3. 用Powerpoint按課件設計制作方案進(jìn)行集成制作：建立結構、插入素材、美化界面、設置動(dòng)態(tài)效果和交互效果。

　　4. 調試運行直至課件運行效果滿(mǎn)意。

　　5. 保存。

　　三、主要儀器設備

　　1．多媒體計算機和windows系統。

　　2．素材處理軟件Photoshop、GoldWave或Adobe_Audition、會(huì )聲會(huì )影或Premiere

　　3．課件制作軟件Microsoft Powerpoint 2010

　　四、設計制作思路

　　課件封面設計：封面顏色與內容跟教學(xué)的內容相聯(lián)系，有助于使學(xué)習者盡快融入課堂教學(xué)和感受教學(xué)內容

　　菜單頁(yè)設計：顯示課題和各教學(xué)環(huán)節名稱(chēng)，用超鏈接實(shí)現選擇和跳轉 ，以及各個(gè)幻燈片之間的切換

　　思考練習設計：?jiǎn)螕糁鸩斤@示思考問(wèn)題，單擊顯示練習答案。

　　每個(gè)教學(xué)環(huán)節用“繼續”和“返回”到下一頁(yè)和返回菜單頁(yè)

　　結束界面設計：以動(dòng)畫(huà)形式出現字樣“謝謝”

　　插入音頻：自動(dòng)播放音頻，直到幻燈片結束

　　五、操作方法與實(shí)驗步驟

　　1．課件封面設計與制作

　�。�1）啟動(dòng)PowerPoint 2010

　�。�2）設置封面背景：插入藝術(shù)字地殼變動(dòng)，并在適當位置插入自己的姓名和班級

　�。�4）設置自定義動(dòng)畫(huà)。選中要設置成動(dòng)畫(huà)效果的文字和圖片，點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)選項欄里面的“添加動(dòng)畫(huà)”這一選項，對相應的文字和圖片選擇你想要的進(jìn)入，退出及強調效果。選中相應的文字或圖片點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)窗格來(lái)設置動(dòng)畫(huà)出現的時(shí)間，延遲及重復等效果選項。

　�。�5）選擇題制作：在選擇題幻燈片頁(yè)面中輸入選擇題題目文字，選擇PPT菜單欄中的開(kāi)發(fā)工具選項，選擇單選框，并在A(yíng),B,C,D四個(gè)選項前都插入一個(gè)單選框。雙擊插入的單選框在程序編碼中輸入編碼：

　　Private Sub OptionButton1_Click()

　　If OptionButton3.Value = ture Then

　　MsgBox "選擇錯誤", 0, "結果"

　　Else

　　MsgBox "選擇正確", 0, "提示"

　　End If

　　OptionButton1.Value = False

　　OptionButton2.Value = False

　　OptionButton3.Value = False

　　OptionButton4.Value = False

　　End Sub

　　同樣方法對B,C,D前的單選框輸入相同的代碼。隨后制作幫助按鈕，點(diǎn)擊開(kāi)發(fā)工具中的按鈕選項欄，將名稱(chēng)改為幫助。雙擊幫助按鈕，輸入：

　　Private Sub CommandButton1_Click()

　　MsgBox "正確答案是c，加把油啊", 0, "幫助"

　　End Sub

　�。�5）插入背景音樂(lè )。在插入選項中選擇音頻插入相應音樂(lè )，點(diǎn)擊音頻工具播放，勾選放映時(shí)隱藏，循環(huán)播放直到停止，選擇跨幻燈片播放

　　2．菜單頁(yè)的設計與制作

　　根據教學(xué)內容來(lái)進(jìn)行內同概括：

　　導入：哪些現象能證明地殼在運動(dòng)

　　地殼運動(dòng)的證據

　　地殼變動(dòng)后的地質(zhì)構造

　　交流和討論

　　六、討論、心得

　　本課件朗讀動(dòng)畫(huà)可進(jìn)一步改進(jìn)，在封面可以添加一段視頻，來(lái)顯示地殼運動(dòng)的劇烈程度

　　通過(guò)本課件的設計與制作，本人初步掌握了PPT的制作方式，并學(xué)會(huì )了對PPT中的文字和圖片添加相應的動(dòng)畫(huà)，并學(xué)會(huì )了通過(guò)宏來(lái)對PPT的編程。

　　篇三：學(xué)習PPT課件制作心得

　　學(xué)習PPT課件制作心得

　　20××年11月25日，我認真聆聽(tīng)了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識。符老師從

　　課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò )素材等幾個(gè)方面對我們進(jìn)行了指導。通過(guò)學(xué)習，學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，請教老師幫助解決，提高了學(xué)習的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門(mén)本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習、積累，才能更加靈活的運用它。

　　今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實(shí)踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學(xué)課件，并運用到實(shí)際教學(xué)當中。在這次學(xué)習中，我也深刻認識到：

　　一、對于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進(jìn)行，才能發(fā)揮課件在實(shí)際當中的運用。

　　二、課件制作十分繁瑣，制作過(guò)程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調。如：構圖、用色、搭配、音樂(lè )的合成、畫(huà)面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問(wèn)題等等。

　　三、制作的過(guò)程中要不斷測試、調配，在測試之前一定要先保存一個(gè)副本，以免由于軟件原因導致制作的課件失去。

　　四、現在很多人在制作課件上都存在一個(gè)誤區，就是過(guò)分的強調了課件制作的技術(shù)含量問(wèn)題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學(xué)生的認知水平，符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的。

　　五、并非現代化科技的運用就是萬(wàn)能的，只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。

　　因此我認為：常規教學(xué)和課件的運用應該是相互輔助的，我們要結合實(shí)際合理運用課件，不能過(guò)于依賴(lài)課件，課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。

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