美麗的歧視美文
高考落榜，對于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。
8年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學(xué)。
等我進(jìn)入大學(xué)三年級時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。
“祝賀你———”我說(shuō)。
“是該祝賀。你知道嗎？?jì)赡昵拔乙恢闭J為自己完了，沒(méi)什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復讀———你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績(jì)是倒數第五……”
“可你現在……”我迷惑了。
“你接著(zhù)聽(tīng)我說(shuō)。有一次那個(gè)教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì )兒我正讀一本武俠小說(shuō)。張老師很生氣地說(shuō)：‘大偉，你真是沒(méi)出息，你不僅糟蹋爹娘的錢(qián)，還耗費自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒(méi)有文盲了�！耶敃r(shí)仿佛要炸開(kāi)了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著(zhù)老師說(shuō)：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)�！f(shuō)著(zhù)我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差了17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到老師，告訴他：我不是孬種……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我，教英語(yǔ)的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，期間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流。過(guò)了一會(huì )兒，他讓老伴取來(lái)了一幀舊照片，照片上，一位學(xué)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
張老師說(shuō)：“18年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的'學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉三圈……’”
“后來(lái)呢？”我問(wèn)。
“后來(lái)同大偉一樣，”張老師言語(yǔ)哽咽著(zhù)說(shuō)，“對有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒(méi)有用的。關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)———你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅強的力量�！�
兩個(gè)月后，張老師離開(kāi)了人世。
又過(guò)了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話(huà)……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿(mǎn)面。
在那以后的時(shí)光里，我一直回味著(zhù)大偉所遭遇的滿(mǎn)含愛(ài)意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著(zhù)一種催人奮進(jìn)的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。
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