【熱門(mén)】家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿1
各位親愛(ài)的家長(cháng)：
下午好！我是初一（3）班的英語(yǔ)課代表。非常榮幸今天可以站在這里與在座的各位家長(cháng)一起探討在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，以及分享我個(gè)人的學(xué)習方法和經(jīng)驗。
英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)就是詞匯的積累，所以課堂上的默寫(xiě)就顯得尤為重要。
為什么同學(xué)們的默寫(xiě)成績(jì)總是不那么出類(lèi)拔萃？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我的總結，主要的問(wèn)題有那么幾點(diǎn)：第一，許多同學(xué)由于粗心，在一些細節上出現紕漏，比如動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數需要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單復數有時(shí)也會(huì )被忽略，比如：ancient chinese paintings這里是一個(gè)可數名詞，要用復數形式，老師上課剛講過(guò)，而下一分鐘的默寫(xiě)仍然有同學(xué)寫(xiě)錯，那么上課的效率何在？第二點(diǎn)，也是很多同學(xué)都會(huì )犯的一個(gè)錯誤，那就是在默寫(xiě)一些較長(cháng)或較復雜的句子或詞組時(shí)，會(huì )使句子的前后時(shí)態(tài)或人稱(chēng)不統一，如此一來(lái)整句句子就會(huì )前言不搭后語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)的默寫(xiě)會(huì )出現重默的情況，重默有時(shí)會(huì )一拖再拖，這都是非常不應該的，我認為這與他們對待家默的態(tài)度是密不可分的。除此之外，有的甚至默寫(xiě)回家不訂正也不讓家長(cháng)簽名，這就是態(tài)度的問(wèn)題了。望家長(cháng)對于此類(lèi)情況予以重視，進(jìn)行重點(diǎn)的督促。當然這其中也不乏做的好的同學(xué)，比如方雪吟同學(xué)，馮思嘉同學(xué)，邱海南同學(xué)等，我們都應該向他們學(xué)習。
從默寫(xiě)也可以引申至另一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是聽(tīng)力。有些同學(xué)默寫(xiě)默不好是由于沒(méi)有聽(tīng)清或者沒(méi)有聽(tīng)懂。聽(tīng)力對于我們將來(lái)的生活也是十分重要的。所以我想為各位家長(cháng)介紹兩個(gè)提高聽(tīng)力的小方法——現在許多同學(xué)都熱衷于一些動(dòng)畫(huà)片或者電影。在此，我認為大家沒(méi)有必要去看那些沒(méi)有營(yíng)養的動(dòng)漫或影片，而是應該有選擇性的去看一些英文的原版動(dòng)畫(huà)片或者美劇，比如說(shuō)迪士尼、夢(mèng)工廠(chǎng)、�？怂舅谱鞯慕�(jīng)典動(dòng)畫(huà)片和一些益智的美劇，這些都是值得一看的。在觀(guān)看的過(guò)程中，我們要多多的注意影片人物之間的對白，這對于我們的聽(tīng)力是大有幫助的。
另一個(gè)方法就比較適用于一些英語(yǔ)基礎比較好的同學(xué)了。我們可以在bbc（也就是英國廣播公司）所播的.新聞中選一條自己感興趣的，把他錄下來(lái)，然后反復的去聽(tīng)，直到每一個(gè)單詞都可以聽(tīng)得非常清楚。并且都能夠理解，就可以聽(tīng)下一條了。長(cháng)此以往下去，我們的聽(tīng)力一定會(huì )更上一層樓的，那么應付考試中的聽(tīng)力部分也就輕而易舉的。
那接下來(lái)，我想為在座的各位介紹一下我個(gè)人在英語(yǔ)方面的學(xué)習方法。其實(shí)，我認為補不補課都是次要的，像我就是不補課的，我在這次的期中考試中英語(yǔ)成績(jì)是98分。其實(shí)，要想在考試中成績(jì)在90分以上并不難，主要就是做到兩點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，課后補充拓展。在課堂上認真聽(tīng)講，積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的內容充分消化。在課余時(shí)間應該及時(shí)的查漏補缺，并且可以每天都有計劃的為自己擴充一定的詞匯量。我自己在空余時(shí)間就會(huì )有選擇的觀(guān)看一些ics頻道的節目，并且有聲地朗讀一些英語(yǔ)文章。這樣一來(lái)，我相信大家的成績(jì)一定會(huì )有所提高的，
最后，我想說(shuō)的是——細節決定成敗，態(tài)度決定一切！只要努力，就會(huì )有收獲！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿2
你們好！我叫楚心雨，是六一班的語(yǔ)文課代表。首先我代表教師和全體同學(xué)感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議。
我們的語(yǔ)文教師趙教師和顏悅色，幽默幽默，常以淺笑教育人、感化人、鼓勵人，就像我們的好朋友。作為班主任，她對待學(xué)生一視同仁，耐心地教誨著(zhù)每位同學(xué)。她經(jīng)常使用課件，把課講得生動(dòng)有趣，明了易懂。她的“快樂(lè )學(xué)習”使每個(gè)學(xué)生都能在她的率領(lǐng)下發(fā)揮最大的潛質(zhì)，我們都喜歡她，也特別喜歡上她的課，也獲得了很大的進(jìn)步。前段時(shí)間數學(xué)教師暈倒了，住院、休養了三周，數學(xué)課基本都是她上的，同學(xué)們明顯聽(tīng)出教師嗓音沙啞中帶著(zhù)濃重的鼻音，很顯然教師是感冒了，可她還堅持上課，她的這種工作熱情深深感動(dòng)著(zhù)每位同學(xué)，大家學(xué)習更認真了。
這次期中考試，我班有60人，其中張宏業(yè)89分，是語(yǔ)文學(xué)科狀元。80分以上，屬于優(yōu)秀學(xué)生的.有30人，占本班學(xué)生的一半，70—79分屬于良好的學(xué)生有19人，60-⑹9屬于剛及格的學(xué)生有8人，60以下屬于不及格的有3人。
家庭作業(yè)的完成是對當天所學(xué)知識的穩固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實(shí)的努力付出，才會(huì )有甜美的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才換取了優(yōu)異的成績(jì)，比如我班的張宏業(yè)、楚心雨、武碩、馬文麗、禹舒珂、蘇子溢、孫苗青、楚醫鳴、付麗霞、馬一然等同學(xué)，不僅能?chē)栏褚笞约�，在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前認真預習，課后及時(shí)穩固，還利用休息時(shí)間擴展閱讀，練筆精選作文，他們對學(xué)習的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習的楷模，然而這些好習慣的養成其實(shí)不是一朝一夕的事兒，它和我們家長(cháng)的重視也是密不可分的。
現在在我們的生活條件好了，按理說(shuō)我們這些孩子更應該“好好學(xué)習”，可事實(shí)卻恰恰相反，我們班的部分學(xué)生還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務(wù)：不認真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼，屢次不按時(shí)按質(zhì)按量完成。在我的檢查后，組長(cháng)同桌的催促下，他們還不能夠“知錯就改、迷途知返”自覺(jué)主動(dòng)完成，我想這其實(shí)不僅僅是他們本身的問(wèn)習題了吧，和各位叔叔阿姨們的家庭教育和態(tài)度有莫大的關(guān)系，如：劉方圓、楊浩杰、車(chē)航、史萌鑫、趙騰達、劉銀姣、高欽楨這些同學(xué)，他們在校經(jīng)常不按時(shí)完成讀背任務(wù)，筆記、家庭作業(yè)，有時(shí)只字不寫(xiě)，有的即便是寫(xiě)了也是隔三茅四，甚至筆跡潦草，不堪入目。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說(shuō)明你們是多么愛(ài)我們啊!作為語(yǔ)文課代表，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1.認真催促檢查雙休日孩子作業(yè)的完成情況;查閱后及時(shí)負責任的簽字。
2.當我向您總結報告您孩子的家庭作業(yè)沒(méi)完成時(shí)后，請您不要充耳不聞，及時(shí)的配合教師教育孩子，以便使他養成主動(dòng)完成作業(yè)的習慣，不斷進(jìn)步。
有道是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)，親人的愛(ài)是我們成長(cháng)的良劑，我們的明天也和你們的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表教師和同學(xué)們真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習，我相信，有了你們的關(guān)愛(ài)，我們的明天將會(huì )更加美妙。
再次感謝你們能來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，謝謝！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的家長(cháng)、老師：
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間高三生活走過(guò)了兩個(gè)月，又和各位叔叔阿姨見(jiàn)面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長(cháng)，同時(shí)兼任語(yǔ)文課代表、
隨著(zhù)高中時(shí)光的流逝，班主任陪伴我們走進(jìn)高三!越過(guò)高二的門(mén)檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會(huì )，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著(zhù)努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進(jìn)的道路上會(huì )遇到不可知的磨難，但我們會(huì )堅定著(zhù)夢(mèng)想不會(huì )放棄，充實(shí)快樂(lè )的過(guò)好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺(jué)高考近在眼前，高中生活即將完美落幕、可喜的是，我們長(cháng)大了，在這個(gè)班集體里，學(xué)會(huì )了承擔責任，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了感恩，一切都因夢(mèng)想而變得無(wú)比美麗!有些感情不必說(shuō)出來(lái)，心與心的溝通才是最重要、一次考試的失敗并不代表全盤(pán)皆輸，失敗，還意味著(zhù)下次成功的機率會(huì )更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會(huì )離開(kāi)家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說(shuō)：“孩子，你真棒!
謝謝老楊，我們的.班主任，一個(gè)多像朋友的大哥，說(shuō)實(shí)話(huà)，想起分開(kāi)還真舍不得、老班，你真的很好，從不以成績(jì)待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會(huì )更好、謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪著(zhù)我們成長(cháng)，使我們坦然面對高考，其實(shí)我們還是想問(wèn)：喂，老楊，和我們一起你也很快樂(lè )吧?
謝謝朋友、一直以來(lái)的努力和關(guān)心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說(shuō)過(guò)不放棄，說(shuō)過(guò)要勇敢的迎接高考，我們也說(shuō)過(guò)友誼地久天長(cháng)不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住每個(gè)人的樣子，最后讓我們共同期待明天會(huì )更好、期待二十二班會(huì )更好、加油!
爸爸媽媽?zhuān)雽δ阏f(shuō)的話(huà)在信里，還有，我愛(ài)你們，謝謝、
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(cháng)、老師：
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間高三生活走過(guò)了兩個(gè)月，又和各位叔叔阿姨見(jiàn)面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長(cháng)，同時(shí)兼任語(yǔ)文課代表。
隨著(zhù)高中時(shí)光的流逝，班主任陪伴我們走進(jìn)高三!越過(guò)高二的門(mén)檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會(huì )，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著(zhù)努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進(jìn)的道路上會(huì )遇到不可知的磨難，但我們會(huì )堅定著(zhù)夢(mèng)想不會(huì )放棄，充實(shí)快樂(lè )的過(guò)好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺(jué)高考近在眼前，高中生活即將完美落幕�？上驳氖�，我們長(cháng)大了，在這個(gè)班集體里，學(xué)會(huì )了承擔責任，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了感恩，一切都因夢(mèng)想而變得無(wú)比美麗!有些感情不必說(shuō)出來(lái)，心與心的溝通才是最重要。一次考試的失敗并不代表全盤(pán)皆輸，失敗，還意味著(zhù)下次成功的機率會(huì )更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會(huì )離開(kāi)家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說(shuō)：“孩子，你真棒!
謝謝老楊，我們的班主任，一個(gè)多像朋友的大哥，說(shuō)實(shí)話(huà)，想起分開(kāi)還真舍不得。老班，你真的.很好，從不以成績(jì)待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會(huì )更好。謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪著(zhù)我們成長(cháng)，使我們坦然面對高考，其實(shí)我們還是想問(wèn)：喂，老楊，和我們一起你也很快樂(lè )吧?
謝謝朋友。一直以來(lái)的努力和關(guān)心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說(shuō)過(guò)不放棄，說(shuō)過(guò)要勇敢的迎接高考，我們也說(shuō)過(guò)友誼地久天長(cháng)不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住每個(gè)人的樣子，最后讓我們共同期待明天會(huì )更好。期待二十二班會(huì )更好。加油!
爸爸媽媽?zhuān)雽δ阏f(shuō)的話(huà)在信里，還有，我愛(ài)你們，謝謝。
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿5
尊敬的叔叔阿姨們﹕
你們好！
歡迎參加者小學(xué)六年里最后一次家長(cháng)會(huì )！
在這最后一學(xué)期，我們積極樂(lè )觀(guān)，拼搏進(jìn)取，現已拿下不少戰績(jì)。即使在數學(xué)學(xué)習這方面，我們已有了很大的提高。數學(xué)期中考試總體來(lái)說(shuō)十分優(yōu)秀。朱家顏、阮倩倩、劉鈺、倪晶晶、張明、黃詩(shī)佳、夏志強、潘東等人在期中考試中學(xué)習成績(jì)已明顯提升，尤其是黃詩(shī)佳、夏志強、潘東，他們的學(xué)習進(jìn)步非常大，是值得表?yè)P的。而劉帥帥、孫思思、葛馨悅，雖然他們在期中考試中沒(méi)有及格，但是他們的成績(jì)比起以前，也有了明顯的提高，是值得鼓勵的。雖然總體平均分不是年級第一，但比以前與第一名的差距大大縮小了幾分，是值得鼓勵的。雖只是零點(diǎn)幾分之差，但這都證明了我們的努力與汗水，我們并沒(méi)有白白努力。這要感謝家長(cháng)們的配合與老師們的指導，還有我們自身的堅持，這種精神是可貴的，我們將會(huì )繼續保持下去。
因為這是最后一學(xué)期，我們還有一個(gè)月多就要離別母校了，此刻，我們所能做的就是在緊張的學(xué)習中，做好一切準備來(lái)迎接期末考試。這是一場(chǎng)持久戰，容不得半點(diǎn)馬虎。我們將向朝氣蓬發(fā)的樹(shù)種子，沖破巖土與泥石的.防御線(xiàn)，直到遇到陽(yáng)光為止，我們將會(huì )迎刃而上。所以，請支持我們，相信我們，我們一定會(huì )沖破終點(diǎn)，迎接勝利的。因為自信與熱情，我們已跨越成功的彼岸了。
我們將帶著(zhù)激情去學(xué)習，帶著(zhù)精神去拼搏，帶著(zhù)挑戰的心來(lái)超越一切，帶著(zhù)最后的準備去沖刺。加油，六二班！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿6
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好！我叫陳冠卉，歡迎你們參加我們班的家長(cháng)會(huì )，非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長(cháng)回報我班的英語(yǔ)成績(jì)。
我們的英語(yǔ)老師年輕漂亮，知識淵博，講課時(shí)，她能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，時(shí)常和我們進(jìn)行模擬對話(huà)，帶領(lǐng)我們快樂(lè )地進(jìn)入英文的殿堂。她除了六年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作外，還有學(xué)校的充飯卡工作，作為老師小幫手的.我，時(shí)常感受到老師的辛勤忙碌。每天課前的精心備課，才有課堂上生動(dòng)的知識傳授；課下的精心輔導，才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步；每周一最早一個(gè)到校，才有了各位家長(cháng)充飯卡時(shí)的不用長(cháng)時(shí)間的等候；每一天及時(shí)的為那些飯卡丟失的、充費的、損壞的學(xué)生服務(wù)，他們才能及時(shí)吃上飯。老師是如此的辛苦，所以，她的工作，更需要您的理解、支持和配合。
各位叔叔阿姨，這次期中考試結束了，如果有哪一位同學(xué)沒(méi)有考到讓您滿(mǎn)意的成績(jì)，請您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高，其中孫苗青是學(xué)科狀元99分，楊浩杰、劉朝陽(yáng)、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進(jìn)步，還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè) 張霽鑫 王垚銘景浩博邢詩(shī)涵 楚心雨張世豪馬文麗等，他們在課堂上認真聽(tīng)講，大膽大聲地朗讀，積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的內容充分消化。在課余時(shí)間又能及時(shí)地查漏補缺，并且可以每天都有計劃的進(jìn)行復習，所以才取得英語(yǔ)前十名的好成績(jì)�？墒歉邭J楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學(xué)上課注意力不集中，老師要求會(huì )背的經(jīng)常不好好讀，多次完不成背誦任務(wù)，家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成，所以，成績(jì)不佳，請這些學(xué)生家長(cháng)多重視對他們的教育指導。
英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科對大多數人來(lái)說(shuō)比較難，可我認為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難，它只不過(guò)由26個(gè)字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語(yǔ)，離不開(kāi)讀和背。如果您想讓自己的孩子英語(yǔ)成績(jì)得到提高，就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語(yǔ)記牢，還要把一些簡(jiǎn)短常用的禮貌用語(yǔ)、句式記熟，另外還要多進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)。
我相信：“世上無(wú)難事，只要肯攀登“，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴格要求和我們的努力，您的孩子也一定會(huì )取得令您更加滿(mǎn)意的成績(jì)的。
我的匯報完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿7
尊敬的家長(cháng)、老師：
大家好！
我是B2班的數學(xué)課代表。從近日的期中考試成績(jì)來(lái)看，全班同學(xué)的總體成績(jì)都有所提升，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我還是想就最近的問(wèn)題向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學(xué)后的做作業(yè)時(shí)間，常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，結果走進(jìn)一看，發(fā)現有的同學(xué)的數學(xué)作業(yè)本下還墊著(zhù)另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實(shí)有的同學(xué)說(shuō)是“借鑒”，但事實(shí)上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學(xué)作業(yè)情況看起來(lái)很好，但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
數學(xué)是一門(mén)需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績(jì)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來(lái)就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢。不光如此，抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進(jìn)行相對應的加強。
其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動(dòng)請每一位同學(xué)都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點(diǎn)。雖然訂正錯題并不是強制性活動(dòng)，沒(méi)有錯題的同學(xué)可以在自己的`位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會(huì )的題目。但也請各位同學(xué)都認真參加這項活動(dòng)，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂(lè )而不為呢？
總之，作為一名數學(xué)課代表，我想請各位家長(cháng)督促自己的孩子，認真作業(yè)和聽(tīng)課，也積極參加數學(xué)活動(dòng)。這樣，我們的成績(jì)才會(huì )進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好！
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿8
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！
我是五（2）班的班長(cháng)鄭慧萍、今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興、借此機會(huì )，我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲、
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人、男女比例極不平衡、相比而言，我班的男生比較調皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外，總體而言，比較文靜、成績(jì)方面，女生優(yōu)于男生、比如何敏琳、朱彩華、陳藍祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、邱仙蕊、李智彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼，都是我們班的學(xué)霸、她們不僅學(xué)習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣、男生中，當然也有表現優(yōu)秀的代表，比如葉家銘、吳思堯、洪陽(yáng)、陳祺潤、敖云飛，他們學(xué)習認真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者、但是，男生中表現優(yōu)秀的不多、相反，調皮搗蛋的比較多、他們往往成了老師、班干部最頭疼的人、具體表現有：（1）上課喜歡講小話(huà)，且屢教不改、如：吳家良、周凱、賴(lài)貽文、許高豪、我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表?yè)P和批評不計其數，甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是改變不了、讓很多老師都操心憂(yōu)慮，讓他們的父母也感到很為難、（2）欠交作業(yè)、比如易曉聰本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多，周凱也欠了很多次作業(yè)、我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話(huà)給家長(cháng)，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是”我們也管不了了“、可是我想，連家長(cháng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解、有些家長(cháng)也不一定知道老師們的良苦用心、我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的`機會(huì )、
五年級以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對癥下藥、他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團結、不懂得尊重別人、所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人、第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；第二，李老師在班級里實(shí)行了團隊管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊、我們班包括班主任在內，共有八個(gè)團隊，個(gè)個(gè)團隊各司其職，將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉、第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會(huì )、比如實(shí)行輪值班長(cháng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng)，都參與班級的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，現在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)、第四，李老師很重視我們的學(xué)習、為了提高我們對學(xué)習的興趣，老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作、我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高、以前不知道怎么寫(xiě)作文，現在提筆就能寫(xiě)、老師為了豐富我們的學(xué)習生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學(xué)習生活、第五，李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)、比如，冼敬原雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳海鑫雖然基礎不好，但上課能積極發(fā)言；于雨泉能積極為班級做事；許高豪很尊重老師且管理班級積極主動(dòng)；高海童雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言、
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步、當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)、
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我是六年級二班的王友晨，我主要負責本班家庭作業(yè)督導工作。
首先我代表老師和全體同學(xué)感謝各位家長(cháng)能在工作的閑暇之余，抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議。
在我看來(lái)，家庭作業(yè)的完成是對當天所學(xué)的鞏固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實(shí)的努力付出，才會(huì )有甜美的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成績(jì)，比如我班的“陳一諾、陳安紅、賴(lài)紫微、陳象洳、張思涵、王友晨、王心楠”等同學(xué)，就能?chē)栏褚笞约�，不僅能在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前認真預習，課后及時(shí)鞏固，還利用休息時(shí)間擴展閱讀，練筆作文，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學(xué)習的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習的榜樣，然而這些好習慣的養成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長(cháng)的重視也是密不可分的。
現在在我們的生活條件好了，按理說(shuō)我們的孩子更應該“好好學(xué)習”，可事實(shí)卻恰恰相反，六年級的學(xué)生了還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務(wù)：不認真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼。如果說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)是有原因的話(huà)，那么在第二天的檢查后組長(cháng)的督促后，他們?yōu)楹芜�不能夠“知錯就改、迷途知返”呢？我想這并不僅僅是孩子們自身的`問(wèn)題了吧，和我們家庭的教育，家長(cháng)的態(tài)度有莫大的關(guān)系，如：“張嵐越、鄧思宇、楊柳、付小龍、康曉龍、唐承玲、史文豪、張振鵬、周林晰、朱奪旺、熊俊杰、盧啟文、付遠瀟、梁寶寶、楊軍、喻小英、劉遠通、賴(lài)文龍、康超”等同學(xué)，他們經(jīng)常性的不按時(shí)完成作業(yè)，有的只字不寫(xiě)，有的即使是寫(xiě)了也并不是全部完成，甚至字跡潦草，不堪入目。
親愛(ài)的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說(shuō)明你們是多么愛(ài)我們��！可是我想說(shuō)：你們的愛(ài)給的正確嗎？
作為在這個(gè)大家庭中的一員，作為一個(gè)班干部，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、認真查閱每天作業(yè)的完成情況；
2、堅持查閱后及時(shí)負責任的簽字；（說(shuō)“負責任的簽字”是有原因的，因為某些同學(xué)的作業(yè)明明沒(méi)有寫(xiě)完，可家長(cháng)的大名禁出現在作業(yè)的后面，長(cháng)此以往，后果又會(huì )怎樣呢？）
3、我們成立了語(yǔ)、數互幫互助小組，如果你覺(jué)得您的孩子在某方面存在問(wèn)題，那請你待會(huì )兒找到他們學(xué)科“小師傅”，并記下他的聯(lián)系方式，以便核查作業(yè)內容和解決孩子們在完成作業(yè)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
4、多和他們談?wù)勑�，給他們樹(shù)榜樣，多鼓勵，少打罵，多交流引導，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了。
5、當我們小組長(cháng)向您反映孩子的學(xué)習情況后，請您不要置之不理，及時(shí)的配合我們管理教育。
有道是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)，親人的愛(ài)是孩子成長(cháng)的良劑，孩子的明天也和家長(cháng)的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學(xué)真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習，我相信，有了您們的關(guān)愛(ài)，我們的明天將會(huì )更加美好。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是六年級二班的王友晨，我主要負責本班家庭作業(yè)督導工作。
首先我代表老師和全體同學(xué)感謝各位家長(cháng)能在工作的閑暇之余，抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議。
在我看來(lái)，家庭作業(yè)的完成是對當天所學(xué)的鞏固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實(shí)的努力付出，才會(huì )有甜美的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成績(jì)，比如我班的“陳一諾、陳安紅、賴(lài)紫微、陳象洳、張思涵、王友晨、王心楠”等同學(xué)，就能?chē)栏褚笞约�，不僅能在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前認真預習，課后及時(shí)鞏固，還利用休息時(shí)間擴展閱讀，練筆作文，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學(xué)習的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習的榜樣，然而這些好習慣的養成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長(cháng)的重視也是密不可分的。
現在在我們的生活條件好了，按理說(shuō)我們的孩子更應該“好好學(xué)習”，可事實(shí)卻恰恰相反，六年級的學(xué)生了還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務(wù)：不認真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼。如果說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)是有原因的話(huà)，那么在第二天的檢查后組長(cháng)的督促后，他們?yōu)楹芜�不能夠“知錯就改、迷途知返”呢？我想這并不僅僅是孩子們自身的問(wèn)題了吧，和我們家庭的教育，家長(cháng)的態(tài)度有莫大的關(guān)系，如：“張嵐越、鄧思宇、楊柳、付小龍、康曉龍、唐承玲、史文豪、張振鵬、周林晰、朱奪旺、熊俊杰、盧啟文、付遠瀟、梁寶寶、楊軍、喻小英、劉遠通、賴(lài)文龍、康超”等同學(xué)，他們經(jīng)常性的不按時(shí)完成作業(yè)，有的只字不寫(xiě)，有的即使是寫(xiě)了也并不是全部完成，甚至字跡潦草，不堪入目。
親愛(ài)的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說(shuō)明你們是多么愛(ài)我們��！可是我想說(shuō)：你們的愛(ài)給的正確嗎？
作為在這個(gè)大家庭中的一員，作為一個(gè)班干部，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1。認真查閱每天作業(yè)的完成情況；
2。堅持查閱后及時(shí)負責任的簽字；（說(shuō)“負責任的簽字”是有原因的，因為某些同學(xué)的作業(yè)明明沒(méi)有寫(xiě)完，可家長(cháng)的.大名禁出現在作業(yè)的后面，長(cháng)此以往，后果又會(huì )怎樣呢？）
3。我們成立了語(yǔ)、數互幫互助小組，如果你覺(jué)得您的孩子在某方面存在問(wèn)題，那請你待會(huì )兒找到他們學(xué)科“小師傅”，并記下他的聯(lián)系方式，以便核查作業(yè)內容和解決孩子們在完成作業(yè)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。
4。多和他們談?wù)勑�，給他們樹(shù)榜樣，多鼓勵，少打罵，多交流引導，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了。
5。當我們小組長(cháng)向您反映孩子的學(xué)習情況后，請您不要置之不理，及時(shí)的配合我們管理教育。
有道是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)，親人的愛(ài)是孩子成長(cháng)的良劑，孩子的明天也和家長(cháng)的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學(xué)真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習，我相信，有了您們的關(guān)愛(ài)，我們的明天將會(huì )更加美好。
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
下午好！
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了！
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初二的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，校園的每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)濃郁的學(xué)習氣息；感謝我們的班主任老師們，你們每天在晨讀時(shí)間就來(lái)到我們身邊，中午匆匆地吃完飯就又來(lái)到了教室，耐心地為我們排憂(yōu)解難，放學(xué)了還找同學(xué)談話(huà)，作細致的思想工作。晚上寄宿生就寢后，一切安靜下來(lái)也快十點(diǎn)鐘了，才拖著(zhù)疲憊的身軀回家。也許有人會(huì )認為你們很?chē)绤�，但是，嚴師出高徒。是你們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們，牽掛著(zhù)我們。真的感謝你們，感謝你們的不辭辛苦，無(wú)私奉獻。感謝其他任課老師們他們獨特的教學(xué)風(fēng)格，耐心認真的講解，都讓我們豁然開(kāi)朗。每一位老師都在為我們的未來(lái)描繪著(zhù)藍圖，每一筆都是無(wú)私奉獻的鐵據。
在初二年級，我們經(jīng)歷了分班，我們經(jīng)歷了適應新的老師，我們經(jīng)歷了這半個(gè)多學(xué)期的磨合。我們41人組成一個(gè)優(yōu)秀的團體，初二（一）班是我們的第二個(gè)家庭，在這里，我感受到了老師們對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，感受到了同學(xué)們不斷奮進(jìn)的精神，我很快就融入到了這個(gè)新的集體中。在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒(méi)有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書(shū)人；也沒(méi)有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的孩子們，這個(gè)有著(zhù)濃厚愛(ài)的班級承載了我們41個(gè)人的夢(mèng)想。
在這個(gè)時(shí)節，成熟的不只是地里的莊稼，樹(shù)上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長(cháng)還會(huì )埋怨孩子不懂事，不向父母問(wèn)候，回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話(huà)，問(wèn)上兩句話(huà)就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂(yōu)愁。其實(shí)不全是這樣的，十四年風(fēng)雨兼程的日子，成長(cháng)的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對父母的感謝和立志努力學(xué)習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空，好說(shuō)大話(huà)的人，他們想表現的更沉穩，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時(shí)學(xué)習緊張，不少同學(xué)都背負著(zhù)很大的壓力，但他們卻不輕易說(shuō)出，因為他們不想您們在忙著(zhù)工作時(shí)還要分神擔心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子，我們會(huì )付出，我們會(huì )進(jìn)步，我們會(huì )學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )長(cháng)大，以行動(dòng)回報父母！
作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時(shí)，我們渴望得到家長(cháng)的.理解和支持，因為我們還年輕，我們缺的不是理論而是社會(huì )經(jīng)驗。期中考試的血腥剛剛過(guò)去，有人歡喜有人憂(yōu)。不論我們的成績(jì)怎么樣，至少我們努力過(guò)，我們沒(méi)有虛度年華，沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試，我們都希望能給家長(cháng)一些驚喜，但很多時(shí)候，我們退縮了。我們有信心去面對下一個(gè)失敗，卻沒(méi)有勇氣讓父母因自己的成績(jì)而傷心、難過(guò)。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結果，而我們經(jīng)歷的是過(guò)程。有些時(shí)候，結果可能不盡人意，但現在的跌倒都是暫時(shí)的，請各位家長(cháng)相信，那群有夢(mèng)的孩子，您們的付出將會(huì )收獲大的回報。即使他目前成績(jì)不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：全力以赴就好！
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是我們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信我們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個(gè)，但是有了您的支持，我們永不拋棄，不放棄。親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們希望通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，能夠進(jìn)一步加深我們之間的關(guān)系，你們能夠和老師多一些溝通交流，多多配合學(xué)校，真正和我們一起拼搏，一起開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿12
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！
我是四（2）班的學(xué)習委員兼數學(xué)課代表榮正則。
現在，我來(lái)向家長(cháng)們匯報一下我們班的數學(xué)學(xué)習情況，同時(shí)也向大家匯報匯報我的學(xué)習情況。
我們班數學(xué)整體上還不錯，大家都能認真聽(tīng)課，主動(dòng)交作業(yè)。不過(guò)也有一些同學(xué)不是太好，做作業(yè)總是喜歡拖拉。像x、qXX、wXX、lXX等同學(xué)，要是交作業(yè)更主動(dòng)一些，作業(yè)更認真一些就好了。那樣也不用老師操心了，更不需要罰做數學(xué)題了。上數學(xué)課時(shí)，許多同學(xué)表現得都很好，wXX、dXX、wXX在老師提問(wèn)時(shí)總是搶著(zhù)舉手發(fā)言，值得我們學(xué)習。但xXX、zXX、xXX卻和他們相反，不僅上課不聽(tīng)課還插嘴，希望家長(cháng)幫助他們改正。我想如果我們大家一起努力的話(huà)，我們班的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )更好。
下面再說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習情況。
1、我每堂課都能認真聽(tīng)講，從不插嘴，更不會(huì )做小動(dòng)作。正因為這樣，我做起作業(yè)就毫不吃力，正確率相對來(lái)說(shuō)也高一點(diǎn)。上課我認真聽(tīng)，下課就盡情玩，下課玩好了，上課也就能靜下心聽(tīng)課了，這樣勞逸結合，對我的學(xué)習很有幫助。
2、每天中午我都有聽(tīng)英語(yǔ)的習慣，這個(gè)習慣也是爸爸媽媽幫著(zhù)我養成的，以前，我回家總是會(huì )忘記聽(tīng)英語(yǔ)，媽媽在家的'話(huà)就會(huì )提醒我，媽媽不在家，爸爸也會(huì )打電話(huà)回來(lái)叮囑我�，F在我已經(jīng)不需要爸爸媽媽的提醒了，這個(gè)習慣已經(jīng)堅持了一兩年了，我還會(huì )繼續堅持下去的。
3、每天下午放學(xué)后，對我來(lái)說(shuō)，第一件事就是把作業(yè)做完。不管爸爸媽媽在不在家，我都是先做作業(yè)，再去干別的事。
4、我每天都很快樂(lè )，也很輕松，因為爸爸媽媽對我很信任，從不給我布置額外的作業(yè)。每天我只要把老師布置的作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了，做完后我就會(huì )去看看書(shū)，看看電視，或者寫(xiě)寫(xiě)博客，這讓我有更多的時(shí)間去學(xué)習書(shū)本以外的知識，同時(shí)也不會(huì )對課本厭煩。
當然，我也有很多缺點(diǎn)：發(fā)言不積極啦，膽子不夠大啦，寫(xiě)字有些馬虎啦，對自己的要求不夠嚴啦，等等。我希望和班里的同學(xué)們一起，克服自己的缺點(diǎn)，快樂(lè )成長(cháng)，開(kāi)心進(jìn)步。
我的話(huà)講完了，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿13
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
很榮幸我能為大家總結這段時(shí)間以來(lái)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習情況。
我們班的語(yǔ)文，無(wú)論是從成績(jì)還是課堂都表現的很好。每天早上瘋狂英語(yǔ)結束后，會(huì )有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預習新課程或是回顧舊知識，力求完善“溫故而知新”，讀、寫(xiě)、講一個(gè)都不少，同學(xué)們表現的很到位。語(yǔ)文的基礎分都是在早讀供應的，早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很認真，很積極。課堂上從來(lái)都不會(huì )鴉雀無(wú)聲，能夠積極融入課堂，配合老師，這是最值得津津樂(lè )道的事情。
語(yǔ)文的學(xué)習向來(lái)是很重要的，是升學(xué)考試必考的科目，最近關(guān)于高考語(yǔ)文增分的事，叔叔阿姨們一定有所耳聞，為了讓同學(xué)們更加會(huì )學(xué)習語(yǔ)文，并從其中有所收獲，我們班的語(yǔ)文模式也有很大改觀(guān)，1、任老師定期舉辦關(guān)于語(yǔ)文知識的比賽，比如：演講比賽，推薦書(shū)目等等，同學(xué)們會(huì )在比賽中鍛煉自己，增長(cháng)知識，這種方式大家都很喜歡，確實(shí)也起了一定的作用。2、在“溫故而知新”的基礎上，作為科代表我們也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)講一些閱讀答題技巧，并穿插一些課外知識，使同學(xué)們更好地對待考試。
最重要的是如何學(xué)習語(yǔ)文，怎樣學(xué)好語(yǔ)文，我歸納總結了一些方法，其實(shí)這些方法不僅適合語(yǔ)文，對于學(xué)習其他科目也很有幫助。
第一要“三心”
1、要專(zhuān)心：學(xué)習一定要專(zhuān)心致志，
2、要細心：“細節決定成敗”；
3、要有恒心：學(xué)習不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的事，它是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要堅持不懈。
第二要“三習”
1、課前預習；
2、要課中學(xué)習；
3、要課后復習。
不管學(xué)什么科目，這三者是密不可分、相輔相成的。
第三要“三書(shū)”
教科書(shū)、課外書(shū)、作文書(shū)。課本知識是學(xué)生必然要掌握的；但課外書(shū)是提供大量課外知識，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵之一就是要有充實(shí)的知識量；作文占了總分的1/3，也是不能忽視的.，作文書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，不至于在考試中失太多分數。
學(xué)習知識不僅要靠我們自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教誨也是分不開(kāi)的，希望SSAY積極引導、配合我們，比如督促孩子背誦課文，鼓勵多閱讀課外知識、開(kāi)闊視野，相信有你們的努力，我們會(huì )更上一層樓。語(yǔ)文來(lái)源于生活，領(lǐng)悟能力是學(xué)習語(yǔ)文精華之所在，所以要注重實(shí)踐，適用生活。
讓我們在生活中感悟語(yǔ)文，在學(xué)習中獲取知識，在中考中擁抱成功。
我的發(fā)言到此結束。感謝大家的傾聽(tīng)！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿14
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！我是五（2）班的班長(cháng)鄭慧萍。今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興。借此機會(huì )，我想跟叔叔、 阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外 ，總體而言，比較文靜。成績(jì)方面，女生優(yōu)于男生。比如何敏琳、朱彩華、陳藍祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、 邱仙蕊、李智彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼，都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)， 為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優(yōu)秀的代表，比如葉家銘、吳思堯、洪陽(yáng)、陳祺潤、敖云飛，他們學(xué)習認真、 扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具 體表現有：（1）上課喜歡講小話(huà)，且屢教不改。如：吳家良、周凱、賴(lài)貽文、許高豪。我們的班主任李老師想了很多的辦法，也 經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表?yè)P和批評不計其數，甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是 改變不了。讓很多老師都操心憂(yōu)慮，讓他們的父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易曉聰本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多，周凱 也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習，但是 這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話(huà)給家長(cháng)，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是”我們也管不了了“�？墒俏蚁�，連家長(cháng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得 了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(cháng)也不一定知道老 師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的機會(huì )。
五年級以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對癥下藥。他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團 結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班 級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；第二，李老師在班級里實(shí)行了團隊管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊。我 們班包括班主任在內，共有八個(gè)團隊，個(gè)個(gè)團隊各司其職，將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得 井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的'機會(huì )。比如實(shí)行輪值 班長(cháng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng)，都參與班級的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛 煉，現在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四，李老師很重視我們的學(xué)習。為了提高我們對學(xué)習的興趣， 老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作。我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫(xiě)作文，現在提 筆就能寫(xiě)。老師為了豐富我們的學(xué)習生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富 了我們的學(xué)習生活。第五，李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，冼敬原雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自 己就很有發(fā)展的潛力；陳海鑫雖然基礎不好，但上課能積極發(fā)言；于雨泉能積極為班級做事；許高豪很尊重老師且管理班級積極主 動(dòng)；高海童雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步。當然，我們 也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更 多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
家長(cháng)會(huì )課代表發(fā)言稿15
你們好！我叫楚心雨，是六一班的語(yǔ)文課代表。首先我代表教師和全體同學(xué)感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議。
我們的語(yǔ)文教師趙教師和顏悅色，幽默幽默，常以淺笑教育人。感化人。鼓勵人，就像我們的好朋友。作為班主任，她對待學(xué)生一視同仁，耐心地教誨著(zhù)每位同學(xué)。她經(jīng)常使用課件，把課講得生動(dòng)有趣，明了易懂。她的“快樂(lè )學(xué)習”使每個(gè)學(xué)生都能在她的率領(lǐng)下發(fā)揮最大的潛質(zhì)，我們都喜歡她，也特別喜歡上她的課，也獲得了很大的進(jìn)步。前段時(shí)間數學(xué)教師暈倒了，住院。休養了三周，數學(xué)課基本都是她上的，同學(xué)們明顯聽(tīng)出教師嗓音沙啞中帶著(zhù)濃重的鼻音，很顯然教師是感冒了，可她還堅持上課，她的這種工作熱情深深感動(dòng)著(zhù)每位同學(xué)，大家學(xué)習更認真了。
這次期中考試，我班有60人，其中張宏業(yè)89分，是語(yǔ)文學(xué)科狀元。80分以上，屬于優(yōu)秀學(xué)生的有30人，占本班學(xué)生的一半，70—79分屬于良好的學(xué)生有19人，60-⑹9屬于剛及格的學(xué)生有8人，60以下屬于不及格的有3人。
家庭作業(yè)的完成是對當天所學(xué)知識的穩固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實(shí)的努力付出，才會(huì )有甜美的'收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才換取了優(yōu)異的成績(jì)，比如我班的張宏業(yè)。楚心雨。武碩。馬文麗。禹舒珂。蘇子溢。孫苗青。楚醫鳴。付麗霞。馬一然等同學(xué)，不僅能?chē)栏褚笞约�，在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前認真預習，課后及時(shí)穩固，還利用休息時(shí)間擴展閱讀，練筆精選作文，他們對學(xué)習的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習的楷模，然而這些好習慣的養成其實(shí)不是一朝一夕的事兒，它和我們家長(cháng)的重視也是密不可分的。
現在在我們的生活條件好了，按理說(shuō)我們這些孩子更應該“好好學(xué)習”，可事實(shí)卻恰恰相反，我們班的部分學(xué)生還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責任和任務(wù)：不認真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼，屢次不按時(shí)按質(zhì)按量完成。在我的檢查后，組長(cháng)同桌的催促下，他們還不能夠“知錯就改。迷途知返”自覺(jué)主動(dòng)完成，我想這其實(shí)不僅僅是他們本身的問(wèn)習題了吧，和各位叔叔阿姨們的家庭教育和態(tài)度有莫大的關(guān)系，如：劉方圓。楊浩杰。車(chē)航。史萌鑫。趙騰達。劉銀姣。高欽楨這些同學(xué)，他們在校經(jīng)常不按時(shí)完成讀背任務(wù)，筆記。家庭作業(yè)，有時(shí)只字不寫(xiě)，有的即便是寫(xiě)了也是隔三茅四，甚至筆跡潦草，不堪入目。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說(shuō)明你們是多么愛(ài)我們啊!作為語(yǔ)文課代表，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1.認真催促檢查雙休日孩子作業(yè)的完成情況;查閱后及時(shí)負責任的簽字。
2.當我向您總結報告您孩子的家庭作業(yè)沒(méi)完成時(shí)后，請您不要充耳不聞，及時(shí)的配合教師教育孩子，以便使他養成主動(dòng)完成作業(yè)的習慣，不斷進(jìn)步。
有道是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)，親人的愛(ài)是我們成長(cháng)的良劑，我們的明天也和你們的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表教師和同學(xué)們真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習，我相信，有了你們的關(guān)愛(ài)，我們的明天將會(huì )更加美妙。
再次感謝你們能來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，謝謝！
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