二年級語(yǔ)文《山寨》的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1、識字8個(gè)，寫(xiě)字10個(gè)；
2、正確流利讀文，感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)認學(xué)寫(xiě)本課生字；
2、感悟詩(shī)歌的意境。
三、教具準備：
課件 字卡 學(xué)生搜集的有關(guān)山寨的圖片資料
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄哼@節課我們來(lái)學(xué)習一首詩(shī)歌，題目是《山寨》（齊讀課題）
問(wèn)：看到題目，你最想知道什么？
�。ǘ┥秸Y料：（圖片）
師介紹：我國的少數民族喜歡十幾家、幾十家甚至幾百家聚集在一起住在山上，他們住的地方就是山寨。詩(shī)人根據山寨的特點(diǎn)寫(xiě)了一首小詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？
�。ㄈ┱n件播放：邊看邊聽(tīng)
�。ㄋ模⿴煟憾嗝疵赖纳秸�，多么美的.小詩(shī)，你們想讀讀這首小詩(shī)嗎？
讀詩(shī)歌（會(huì )讀的大聲讀，不會(huì )讀的小聲跟讀）
�。ㄎ澹┳x文識字，讀中感悟：
邊讀邊畫(huà)出不認識的字，不理解的詞或句子，畫(huà)出小節；
分組交流；（相互答疑）
質(zhì)疑：你還有什么不懂的問(wèn)題？（全班交流）
問(wèn)：你能從哪些語(yǔ)句中了解到山寨的特點(diǎn)？（學(xué)生自我感悟）
師小結：看著(zhù)不遠的炊煙，來(lái)到山寨一走就是半天，可見(jiàn)，山路綿長(cháng)。小路七拐八彎才到寨邊，可見(jiàn)，山路蜿蜒。聽(tīng)到小狗汪汪，方知到了門(mén)前， 噢，原來(lái)，主人家掩映在樹(shù)林與青藤之間。
試著(zhù)背誦《山寨》這首詩(shī)（采用多種形式）
�。y讀生字：
師：同學(xué)們讀課文讀得這么好，那么，課文中的字你們都認識嗎？讓我來(lái)考考你們吧！
師出示字卡：讓學(xué)生給生字照像，指名生讀生字，再組詞。
補充：說(shuō)說(shuō)“飄、炊、煙、彎”等字你怎么記？（教師鼓勵學(xué)生用識字法識記）
請小老師測讀（以多種形式）
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爬山比賽（讀對一個(gè)詞就向前前進(jìn)一步）
�。ò耍┲笇�(xiě)字：
觀(guān)察：本課九個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難寫(xiě)？
重點(diǎn)指導：
師強調：飄：左上是“西”，右邊是“風(fēng)”
喚：右邊是“奐”，橫兩邊要出頭
按“觀(guān)察——提醒——描寫(xiě)——評議”四個(gè)步驟進(jìn)行
例：飄
觀(guān)察字的結構
提醒哪一筆易錯（結合課件）
描寫(xiě)范字，生邊描邊說(shuō)筆順筆畫(huà)，再寫(xiě)一寫(xiě)
評議（師生評議、自評）
作業(yè)：
1、生字
2、把這首詩(shī)歌朗讀并背誦給家人聽(tīng)
3、畫(huà)一幅《山寨圖》并配上一段話(huà)
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